如何從技術(shù)走向管理

《如何從技術(shù)走向管理》實戰(zhàn)訓(xùn)練---案例剖析1：如何縮短產(chǎn)品出貨周期案例剖析2：如何縮短新產(chǎn)品試產(chǎn)周期課堂大禮包：1、課前診斷：課前電話溝通，了解客戶培訓(xùn)需求；2、課堂解疑：課中互動溝通，解答學(xué)員實際問題；3、課后微咨詢：課后送1天免費現(xiàn)場診斷，半天出核心問題《系統(tǒng)解決方案建議書》課程背景：針對的問題：①很多技術(shù)部門人員靠靈感工作，隨意性大，不愿意受公司制度的約束......②很多企業(yè)技術(shù)人員隊伍不小，但是分工不明確，技術(shù)人員經(jīng)常會拿自己所掌握的技能來與挑戰(zhàn)公司權(quán)威，甚至?xí)习瀹a(chǎn)生軟博弈;...③技術(shù)人員的的工作無法細分，沒有辦法明確具體的工作任務(wù)與工作進度，從而造成了管理上的因難......④技術(shù)部門整體工作效率低，產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)和試產(chǎn)周期長......本課程，針對以上管理現(xiàn)象，從淺入深做深度原因剖析，告訴學(xué)員如何讓管理回歸簡單，如何從深奧抽象的管理知識這個怪圈中跳出來，從我們身邊的實際案例出發(fā)，采取層層覺知、深度剖析的思維方式，采用邊講邊操練的教學(xué)方法，語言生動活潑，讓學(xué)員在輕松中學(xué)習(xí)管理，在快樂中解決問題。課程目標：獲得方法：使企業(yè)得到一套有效運行的控制模式。通過現(xiàn)場模擬演練，為學(xué)員提供企業(yè)運作環(huán)節(jié)失控點的分析方法，設(shè)計控制動作及解決方案。提升業(yè)績：借鑒老師講解的方法，學(xué)員返回工廠進行實際實操，快速解決企業(yè)實際問題，有效提升生產(chǎn)管理效率。拿來即用：現(xiàn)場解答疑難問題，提供解疑方案。通過學(xué)員面對面交流，老師現(xiàn)場提供工廠疑難問題解決方案，工廠即可操作。課程特色：課前深入調(diào)查學(xué)員單位生產(chǎn)管理的難點、疑點，結(jié)合學(xué)員單位的情況，全程進行模擬式實操演練。結(jié)合主講老師二十年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程案例均是由主講老師親身操作，真實可鑒；針對性設(shè)計以學(xué)員企業(yè)為背景的實戰(zhàn)沙盤，消化課程知識，讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練，讓學(xué)習(xí)變成一個饒有趣味的競賽。課程模型：管事之法：快速應(yīng)變做管理管事之法：快速應(yīng)變做管理管人之道：通過事情改變?nèi)思脊芤E：從技術(shù)走向管理案例剖析：靠管理縮短設(shè)計周期如何從技術(shù)走向管理課堂互動：學(xué)員提問，講師解答課程工具課程時間：2天，6小時/天,共12小時（另送1天免費現(xiàn)場診斷+半天核心問題系統(tǒng)解決方案建議書）授課對象：制造型企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總、技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、PMC經(jīng)理、采購經(jīng)理、銷售經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、工程技術(shù)人員等中高層人士授課方式：理論講解40%、案例分享40%、學(xué)員