部編人教版一年級語文下冊《四個太陽》完整課件

我會猜謎語一位老公公，面孔紅通通，晴天早早起，按時來做工。

謎底：太陽tàiyánɡ（太陽）（太長）（太大）（太?。ㄌ枺柵_）（陽光）（向陽）yánɡtài太陽四個太陽4為什么會有四個太陽呢？到文中去尋找答案吧！聽課文朗讀，標出自然段序號。yánɡ

dào陽道忙我會認送tiánnuǎnwēnɡāi甜溫香暖該sònɡm(xù)ánɡxiānɡtài太嘗chánɡyán顏yīn因

你用什么好辦法記住這些生字的呢？甜顏頁頁字邊舌舌字旁我會認偏旁嘗嘗香甜清涼金黃顏色不該忙著溫暖送給因為太陽道送忙嘗香甜溫暖該顏因識字游戲金秋因為太陽校提示：點擊生字進入詳細講解。

大聲朗讀課文，從文中找出小作者分別畫了四個什么樣的太陽。

綠綠的太陽

金黃的太陽

紅紅的太陽彩色的太陽

我會讀課文你最喜歡哪一個太陽？把那一段多讀幾遍吧。把你最喜歡的一段讀給大家聽，說說為什么喜歡它。好熱夏天夏天給你留下了什么樣的印象呢？

我畫了個綠綠的太陽，掛在

夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

秋天豐收的季節(jié)說到秋天，你想到了什么呢？

我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。金黃的落葉會邀請哪些小伙伴來嘗嘗水果的香甜呢？冬天來了冬天給你留下了什么樣的印象呢？

我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。我畫了（）的太陽送給夏天，因為（）。我畫了（）的太陽送給秋天，因為（）。我畫了（）的太陽送給冬天，因為（）。我知道春天春天是個什么樣的季節(jié)？

春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。高山果園田野碧綠金黃火紅清涼香甜溫暖

yuányěbìliánɡ

讀一讀，記一記。我發(fā)現了……碧綠的太陽金黃的紅紅的田野落葉多彩的溫暖的凍僵的手和臉季節(jié)陽光連一連。你會為每個季節(jié)畫什么顏色的太陽呢？畫一畫，畫好后和同桌說一說你的理由。夏秋冬春我有一個美麗的愿望長大以后能播種太陽播種下一個會結出許多的太陽一個送給南極一個送給北冰洋一個掛在冬天一個掛在晚上到那個時候世界每個角落都會變得溫暖又明亮

種太陽書寫指導：長橫在橫中線上面一點，撇起筆較高，從豎中線起筆，撇捺舒展。太tài太陽組詞：太陽太高造句：姚明的個頭真是太高了。音序：T

部首：大結構:獨體書寫指導：左窄右寬，“日”中間的橫寫在橫中陽yáng太陽組詞：太陽陽光造句：鮮紅的太陽從東方升起。音序：Y

部首：阝結構:左右書寫指導：左窄右寬，左右等高?！敖弧遍L撇、捺要舒展。校xiào校園組詞：學校校官造句：我們的學校建得非常漂亮。音序：X

部首：木結構:左右書寫指導：撇捺要舒展，起筆在豎中線上相連。金jīn金黃組詞：金黃金發(fā)造句：地上鋪滿了金黃色的樹葉。音序：J

部首：金結構:上下書寫指導：左窄右寬，左右等高。“火”的第一點靠中心點。秋qiū秋天組詞：秋天秋季造句：秋天到了，莊稼熟了。音序：Q

部首：禾結構:左右書寫指導：先外后里再封口?！按蟆钡淖詈笠还P變“點”。因yīn因為組詞：因為因由造句：因為有你的幫助，我彩進步得這么快。音序：Y

部首：口結構:全包圍書寫指導：第一筆點在左上格，撇從豎中線右側起筆。為

wèi因為組詞：因為為什么造句：為什么小紅的學習成績會突然下降呢？音序：W

部首：丶結構:獨體第二次世界大戰(zhàn)中，日本法西斯侵略中國。在抗日戰(zhàn)爭中，除了在前線浴血奮戰(zhàn)的中國軍民，還有像你們一樣大小的孩子，他們機智勇敢，熱愛祖國，和敵人展開了不屈不撓的斗爭。今天我們就來學習一個抗日小英雄的故事。18小英雄雨來（節(jié)選）第一課時第二課時

管樺，原名鮑化普，作家、詩人。河北省豐潤縣人。

主要作品：《荊各莊的故事》《將軍河》《三支火把》等。第一課時扭身晉察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在懷里朗讀課文掃清障礙我會認柳絮xùwūwāshuānkǔnbǎngbì嗚哩哇啦槍栓捆綁槍斃bā扒開shī尸首jié劫難kāng糠皮

我家門口除了一棵棗樹，還有一棵茂盛的槐樹。還hái

晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。多音字huán扎zāzhá

我經常幫助妹妹扎辮子。

原來剛才一陣子掙扎，識字課本從懷里露出來了。

年輕的護士給這位老奶奶扎了兩針也沒有扎進血管里。zhāzhādàn彈tán姐姐彈鋼琴的樣子很美。

他肩上披著子彈袋，腰里插著手榴彈，背上還背著一桿長長的步槍。dàn

鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。nínɡ擰這孩子啥都好，就是有時候犯擰。nǐnɡ這個瓶蓋太緊了，擰不開了。nìnɡ我會寫膊劫綢扒敵尸趁慌jìnkàngqiānmàiwūshuāngēbójiéchóubādíshīchènhuāng晉炕鉛邁嗚栓胳左右結構上下結構獨體字半包圍結構晉鉛炕胳扒敵劫尸邁嗚膊栓趁綢慌識字方法女+老=姥木+全=栓加一加：偏旁識字：月字旁：胳膊趁扒捆栓炕劫晉慌小熊釣魚，魚兒嚇跑了識字游戲這個小村莊坐落在晉察冀邊區(qū)的北部。詞語解釋

晉，山西省簡稱；察，察哈爾省簡稱；冀，河北省簡稱。晉察冀邊區(qū)是我抗日根據地之一

。本文指雨來所在的村莊在晉察冀邊區(qū)。晉察冀邊區(qū)：災難。文中指雨來家的屋里遭到了鬼子的肆虐。劫難：他雖在這次劫難中得以幸存，但對自己的未來感到茫然。身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。課文中指雨來被鬼子一拳打得快要摔倒的樣子。趔趄：

這位老人一個趔趄,勉強穩(wěn)住身體。推推搡搡：搡，猛推。使勁推的樣子。本文指鬼子把雨來捆綁起來，使勁推到屋里。

鐘聲響了，大家全都站起身，推推搡搡地朝門口走去。讀一讀課題，你對課題有哪些疑問？整體感知小英雄雨來雨來為什么被稱為“小英雄”？雨來具有哪些英雄品質？快讀默讀課文，說一說：課文一共有幾個部分？課文的主要內容是什么？（課后第2題）課文一共有

個部分。課文主要寫了

為了掩護

同

做斗爭的故事。下節(jié)課我們一起來看看雨來具有怎樣的英雄品質，課文中幾部分的主要內容又是什么。6雨來交通員李大叔敵人一、在括號里填上恰當的詞語。（）的白雪（）的脊背（）的刺刀（）的天空課堂演練厚厚光溜溜明亮藍藍二、寫出下列詞語的反義詞。黝黑——（）危險——（）擴大——（）慌忙——（）潔白安全縮小從容三、雨來要掩護的人是誰？他成功了嗎？交通員李大叔成功了

上節(jié)課，我們了解課文的主要內容，也知道了課文一共有6個部分，那么這6個部分分別講述了什么內容呢？雨來又具有怎樣的英雄品質呢？我們一起來學習！第二課時照樣子給其他四個部分列出小標題。（課后第2題）（一）游泳本領高（二）上夜校念書互動課堂（三）（四）（五）（六）（一）游泳本領高（二）上夜校念書提示：小標題能使讀者對文章內容有概括性了解。概括段意短語或詞組濃縮語言（三）掩護李大叔（四）勇斗鬼子（五）寧死不屈（六）機智逃生為什么說雨來是個小英雄？帶著這個問題嘗試用最快的速度默讀課文。（課后第1題）

默讀第一部分，找出文中體現雨來的游泳本領高的語句。（一）游泳本領高

每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來仰浮的本領最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。比喻游泳本領高

可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。比喻游泳本領高

雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。喜愛比喻游泳本領高雨來來學校學到了什么？（二）上夜校念書

我們是中國人，我們愛自己的祖國。

這是雨來能夠掩護革命干部、同日寇作斗爭的思想基礎，正是因為雨來對祖國深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。

雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字。細節(jié)描寫雨來熱愛學習嗎？你從哪里看出來的？珍愛課本熱愛學習

默讀這一部分，看看雨來是如何掩護李大叔的，體會他英雄氣概的表現。（三）掩護李大叔

雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進來，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站住！”雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去?？鋸埛磻彀褦橙艘_保護李大叔勇敢機智

鬼子把他兩只胳膊向背后一擰，捆綁起來，推推搡搡回到屋里。兇惡推推搡搡抽抽搭搭躲躲閃閃拉拉扯扯吞吞吐吐磕磕碰碰

詞語積累（表示動作的AABB式詞語）默讀第四部分，討論：

鬼子對雨來使用了哪些卑鄙手段？雨來又是怎樣應對的？（四）勇斗鬼子哄騙利誘毒打槍斃鬼子給雨來松綁，問他剛才看見誰進來了，雨來說他什么也沒看見。哄騙

鬼子給雨來糖和金戒指，雨來不要。利誘無計可施的鬼子兇狠地毆打雨來，并把雨來拉出去準備槍斃。毒打槍斃

??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。敵人的殘暴雨來的堅強不屈反襯

他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?/p>

表現了雨來誓死保護交通員，和敵人斗爭到底的決心與堅強的意志；體現了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。細節(jié)描寫

為什么雨來能在鬼子面前表現得這樣勇敢堅強？我們是中國人，我們愛自己的祖國。

“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話在文中出現了幾次？作者為什么要多次強調這句話？三次使主題更加鮮明反映了雨來的性格的形成和發(fā)展過程人們對雨來有怎樣的評價？（五）寧死不屈“雨來是個好孩子！死得可惜！”“有志不在年高?！?/p>

人貴在有志，不能憑年齡大小來衡量，只要有志氣，年紀小也能做出優(yōu)異的成績。這是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質深深感動和激勵著蘆花村的人們。有志不在年高。句子品析：在蘆葦叢里，水面上露出個小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”（六）機智逃生高超的游泳本領比喻頑皮可愛雨來沒有死！雨來沒有死！一起來總結：現在你知道雨來為什么是個小英雄了嗎？雨來之所以被人們稱為小英雄，是因為他為了掩護交通員李大叔，同鬼子進行了頑強地斗爭，不管鬼子如何哄騙、威嚇甚至毒打，他始終不動搖，他具有機智勇敢、熱愛祖國的英雄品質，他是一位真正的小英雄。

說說你還知道哪些“有志不在年高”的孩子。

放牛娃王二小

小兵張嘎課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說寫這些景色有什么作用。（課后第3題）

蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。環(huán)境描寫為下文雨來跳河逃生作了鋪墊，又突出了小英雄生長的優(yōu)美的環(huán)境。

還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。環(huán)境描寫看似寫景，實際在寫人們的心情：大家多么盼望雨來會出現??！河水和蟲子也在呼喊著雨來。

太陽已經落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。環(huán)境描寫這段描寫給人以壓抑、沉痛的感受，還鄉(xiāng)河景色如此美麗，而生活在這里的雨來卻沒有出現，表達了人們誤以為雨來已經犧牲的沉痛心情。

請你運用環(huán)境描寫來烘托自己在上學路上的快樂心情。

小鳥在藍藍的天空中自由地飛行，唱著快樂的歌，路邊的小花綻開了美麗的笑臉。仿寫游泳本領高望著媽媽笑上夜校念書愛自己的祖國掩護李大叔把缸挪回原地勇斗鬼子什么也沒看見機智逃生雨來沒有死小英雄雨來（節(jié)選）機智勇敢熱愛祖國寧死不屈有志不在年高結構梳理

本文通過記敘__________時期，雨來__________________和日寇________的故事，歌頌了雨來_________、___