2023年部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬考試(含答案)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬考試（含答案）滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)注音和書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．端詳（xiáng）叱咤(chà)商酌(zhuó)飛皇騰達(dá)B．譬（bì）如闊綽(chuò)妥帖(tiē)不可明狀C．魁梧（wú）僥幸(jiǎo)裝潢(huáng)屏氣凝神D．張皇(huáng)恭維（wěi）瀕(bīn)臨與日具增2、下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．蓬蒿旁鶩引頸受戮一瀉千里B．慰藉告罄相得益彰莫明其妙C．滄桑笙蕭鋒芒畢露一反既往D．饋贈(zèng)陷阱通宵達(dá)旦再接再厲3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我在印度尼西亞經(jīng)商的好友最近被迫回到國(guó)內(nèi)，他耳濡目染了12月22日的海嘯襲擊，現(xiàn)在談到還心有余悸。B．隨著華為公司CFO（首席財(cái)務(wù)官）孟晚舟女士在加拿大被暫時(shí)扣留一事的不斷發(fā)酵，孟晚舟很快成為鮮為人知的名人。C．湛江首條高鐵開通后，我市民眾無(wú)需風(fēng)塵苦旅，只需3個(gè)多小時(shí)，就可以輕松抵達(dá)廣州賞美景吃美食。D．總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話，起到了拋磚引玉的作用，引出了我市許多加快發(fā)展的好建議。4、請(qǐng)選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．今天“數(shù)字閱讀”企業(yè)成功的關(guān)鍵，是能否使年輕人體會(huì)到經(jīng)典文章的魅力。B．許多城市開展了高考“愛心送考”，為考生提供“綠色通道”服務(wù)。C．在教師節(jié)慶祝大會(huì)上，學(xué)生們一起唱了《明天我就成了你》這首歌。D．如今初中生近視日益嚴(yán)重，是由于過度看手機(jī)的原因造成的。5、下列句子運(yùn)用的修辭手法，判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（設(shè)問）B．從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。（比喻）C．青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔甜雅。（排比）D．山坡上收幾顆糧食，草場(chǎng)上養(yǎng)些牛羊。（夸張）6、下面句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①十二歲的時(shí)候，我要步行兩公里到另外一個(gè)村子去上學(xué)。②每個(gè)雨天，打起這把傘，我的心里就會(huì)不自覺地升起一股子溫暖。③為了方便，母親賣了麥子后，給我買了一把油布傘。④那時(shí)天老愛下雨。⑤那把油布傘是金黃色的，把子和骨架都是竹子做的，散發(fā)著一股濃濃的、沁人心脾的油漆味兒。A．①④③⑤②B．①③④⑤②C．②①④③⑤D．①②④③⑤7、默寫。（任選6句）（1）________，柳暗花明又一村。（陸游（游山西村》（2）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，________。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）（3）________，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)·為政》）（4）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？________。（蘇軾《記承天寺夜游》）（5）________，人跡板橋霜。（溫庭《商山早行》）（6）但愿人長(zhǎng)久，________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（7）安得廣廈千萬(wàn)間，________！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（8）濁酒一杯家萬(wàn)里，________。（范仲淹《漁家做·秋思》）二、文言文閱讀。（15分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？1．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）長(zhǎng)煙一空（____）（2）薄暮冥冥（_____）（3）增其舊制（_____）（4）朝暉夕陰（_____）2．翻譯下列語(yǔ)句。（1）此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。（2）去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。3．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”這句中的“銜”“吞”兩字，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了洞庭湖浩瀚的氣勢(shì)。B．作者認(rèn)為面對(duì)陰雨綿綿的蕭條景象“感極而悲”是不可取的，他肯定了“把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”的情緒，認(rèn)為這才是“古仁人”應(yīng)該具備的心態(tài)。C．“前人之述備矣”照應(yīng)前文的“唐賢今人詩(shī)賦”一句，承前啟后，引出后文“遷客騷人”的“覽物之情”。D．文章行文流暢而富于變化，先敘事引景，然后由景生情、情景交融，再由情入理，最后卒章顯志，點(diǎn)明主旨。4．閱讀以下鏈接材料，談?wù)劮吨傺偷乃枷牒托袨閷?duì)我們青少年的啟示。鏈接材料：《宋史》記：范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依，而少有大志，發(fā)憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。以力主革除弊政，被讒受貶，慶歷五年由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。勤愛民，有政聲，常自誦：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！比?、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下面文章，完成各題。父親的長(zhǎng)笛①小時(shí)候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長(zhǎng)笛吹奏一曲。那時(shí)，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。②夏天的傍晚，父親有時(shí)會(huì)拿著長(zhǎng)笛去巷口兒。鄰居們說(shuō):“來(lái)來(lái)，吹一段兒!”“吹一段?”父親似問似答，將笛長(zhǎng)橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來(lái)，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時(shí)光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽她父親吹笛子時(shí)可以靠近一點(diǎn)兒。她亦是非常的驕傲的，那時(shí)，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。③她開始討厭父親吹長(zhǎng)笛，是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長(zhǎng)笛來(lái)吹。笛聲剛響，她就大吼一聲:“唉呀!別吹了好不好!煩死人了!”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋。④她三年級(jí)時(shí)，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷:“門口那掃地的老大爺是小敏她爸!”頓時(shí)，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無(wú)地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒出息!⑤她畢竟還是個(gè)懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長(zhǎng)笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。⑥上了初中，離家遠(yuǎn)，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長(zhǎng)笛，竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對(duì)她說(shuō):“小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘吹笛子!”⑦她萬(wàn)萬(wàn)沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無(wú)可忍，到家就跟父親吵:“你說(shuō)你掃個(gè)垃圾，還吹什么長(zhǎng)笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了!”“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上:“你個(gè)沒良心的，你怎么這樣說(shuō)你爸!要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說(shuō)八道!”父親喝住了母親。“你可是聽著你爸的笛聲長(zhǎng)大的呀!你小時(shí)候那么愛聽，你爸干一天活兒回來(lái)，多累都吹給你聽……”媽媽依舊大著嗓門。⑧父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動(dòng)她，她還是悄悄地拿走了長(zhǎng)笛，扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再?zèng)]提過長(zhǎng)笛的事兒。⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對(duì)父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學(xué)校要開感恩主題晚會(huì)，兒子在家練唱《父親》這首歌:想想您的背影，我感受了堅(jiān)韌;撫摸您的雙手，我摸到了艱辛我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分。兒子唱了一遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼。⑩第二天，她買了一支上好的長(zhǎng)笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來(lái)。她吞吞吐吐，說(shuō):“爸，對(duì)不起，當(dāng)初是我扔了你那長(zhǎng)笛?！备赣H一笑:“傻丫頭，我早知道是你干的。”母親走過來(lái):“還是閨女疼你懂你呀!你這條腿沒白斷，委屈沒白受啊!”“腿?沒白斷?”她吃驚地問?！斑€不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，你爸大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿哎!”“跟孩子提這些干啥!都是過去的事兒了!”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來(lái)，說(shuō):“來(lái)來(lái)，吹一段!”“吹一段?”父親似問似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。?久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來(lái)，飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。1．請(qǐng)以長(zhǎng)笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。2．下面的語(yǔ)句是如何描寫笛聲的?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開來(lái)，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。3．根據(jù)上下文，簡(jiǎn)要分析第④段的作用。4．請(qǐng)品讀下面的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。她趕緊抹一把淚，擠出笑來(lái)，說(shuō):“來(lái)來(lái)，吹一段!”“吹一段?”父親似問似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。5．母親這一形象在文中起什么作用?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。1．父親喜歡吹笛，經(jīng)常吹給女兒聽；父親下崗后當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，因?yàn)榕畠河憛?，不再在家吹笛；父親在工作間隙吹笛卻因此上了電視節(jié)目，被女兒偷扔掉長(zhǎng)笛；父親因?yàn)榕畠嘿I了一支上好的長(zhǎng)笛來(lái)道歉，又一次吹起長(zhǎng)笛。2．運(yùn)用了正面、側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。使用比喻，把父親清脆悠揚(yáng)的笛聲比作小河流水，正面寫出了父親笛聲的美妙。同時(shí)通過大人們和孩子們的動(dòng)作和神態(tài)，側(cè)面烘托出父親吹笛時(shí)營(yíng)造出的美妙意境。3．第④段是插敘（補(bǔ)敘），交代了上文寫她心煩的原因，使情節(jié)更完整，更吸引讀者。4．女兒的心理:為父親的疼愛和寬容而感動(dòng)，為當(dāng)年自己的虛榮和冒失而愧疚，為父母的艱辛而感到酸楚。父親的心理:為女兒能領(lǐng)悟到做父母的艱辛、為女兒的孝順和女兒的釋懷而欣慰，為老伴給女兒坦白當(dāng)年腿殘疾一事而略感不好意思。5．于情節(jié)來(lái)說(shuō)，母親的話設(shè)置了懸念，后面又交代了父親腿殘疾的原因，解開了前文的懸念，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；于人物塑造來(lái)說(shuō)，母親訓(xùn)斥與父親的制止形成對(duì)比，表達(dá)了父親隱忍的性格，對(duì)女兒無(wú)私的愛和寬容；于主題來(lái)說(shuō)，父親吹笛時(shí)，母親陶醉的神態(tài)格外柔美，使得文章首尾呼應(yīng)，除表現(xiàn)父愛的偉大，也表現(xiàn)了家庭的和諧，使得文章主題更為豐厚。2、議論文閱讀你永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界①任何一個(gè)人都擁有兩個(gè)世界，一個(gè)是手中的世界，一個(gè)是心中的世界。手中的世界是你已經(jīng)掌握的世界，比如你現(xiàn)在從事的職業(yè)、你目前所處的地位、你當(dāng)下的親人朋友……心中的世界是你未曾掌握卻時(shí)刻夢(mèng)想獲得的世界，比如你希望從事的事業(yè)、你渴望獲取的財(cái)富、你渴盼爭(zhēng)得的榮譽(yù)、你企望得到的人際關(guān)系……這兩個(gè)世界構(gòu)成了一個(gè)人的現(xiàn)在和未來(lái)，容納了你所有的心血和汗水。②人無(wú)疑應(yīng)該善待手中的世界，手中的世界是看得見、摸得著的存在，它可以讓你呼吸、給你溫情。但人永遠(yuǎn)不能放棄心中的世界。人有一點(diǎn)與動(dòng)物不同，那就是，人是為夢(mèng)想活著的。沒有夢(mèng)想，人就沒有朝氣，就不會(huì)想方設(shè)法開發(fā)生命的種種潛能，就可能終生碌碌無(wú)為。心中的世界就像一座我們從來(lái)沒有走進(jìn)去的山，里面藏滿了無(wú)數(shù)價(jià)值連城的珍寶;就像一條我們從來(lái)不曾趟過的河，里面充滿著迷人的波濤。手中的世界只是我們走向心中的世界的一個(gè)基地，卻不是我們停步的理由。③我們想走向心中的世界，需要帶幾個(gè)伴侶上路。④第一個(gè)伴侶是自信。自信就是相信自己能夠創(chuàng)造某個(gè)輝煌、抵達(dá)某種高度的心理素質(zhì)。人先要相信自己，才能超越自己。一個(gè)過于自卑的人很難實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。⑤世界總是多角度的，生活中有陽(yáng)光、云霞，也會(huì)有風(fēng)雨、泥濘。抵達(dá)過心中的世界的人，在只有手中的世界的時(shí)候，無(wú)不遭逢過靠山山崩、靠水水流的日子。魯迅先生一生的創(chuàng)作成就夠高了吧，可他在民國(guó)教育部做公務(wù)員時(shí)，曾因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng)，被教育總長(zhǎng)章士釗開除過;寫《哈利·波特》的喬安妮·凱瑟琳·羅琳現(xiàn)在夠出名了吧，但她曾經(jīng)離婚之后又碰上失業(yè)，最窮窘的時(shí)候連一日三餐都成問題。這兩個(gè)人后來(lái)之所以能夠走向美麗的心中的世界，是因?yàn)樗麄兊玫搅巳棠土@個(gè)好伴侶。向往心中的世界的人與一般人的區(qū)別在于：面對(duì)失敗，一般人會(huì)想，我這人太笨，注定干不成這個(gè)事，干脆算了吧;向往心中的世界的人則認(rèn)為，我這么聰明，眼前這點(diǎn)困難算什么，換個(gè)方向再試幾次，我就不信突破不了。結(jié)果，他們真的取得了成功。⑥我們還應(yīng)該極力地培養(yǎng)自己的才華。人固然要有夢(mèng)想，然而，如果你缺少抵達(dá)夢(mèng)想的起碼的才華，夢(mèng)想再多也是廢紙。⑦自信、忍耐力與才華的關(guān)系，好比一條河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才華是實(shí)現(xiàn)河流流動(dòng)的勢(shì)能——沒有河床,河流自然流得不那么痛快;沒有勢(shì)能，河流根本就流不起來(lái)。⑧沒有一個(gè)人不想踏平手中的世界的圍欄，擁抱花紅柳綠的心中的世界，但生活無(wú)時(shí)不在告訴我們：心中的世界不是高蹈于云端的極樂福地，它其實(shí)是一個(gè)人在手中的世界里不斷出發(fā)、抵達(dá)的結(jié)果。1．本文鮮明地提出了“人永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)世界”這一觀點(diǎn)，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待這兩個(gè)世界?2．文章第⑤自然段中的劃線句運(yùn)用的論證方法是什么？起什么作用？3．下列兩句名言，哪個(gè)更適合作為第④段的道理論據(jù)？為什么？（1）深