幼兒英語數(shù)字教案

幼兒英語數(shù)字教案

幼兒英語數(shù)字教案「篇一」

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)復(fù)習(xí)五種水果單詞：appleorangepearbananapomelo

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型：Ilike

3、鞏固幼兒對(duì)秋天幾種水果的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的'興趣，鼓勵(lì)幼兒

大膽開口表達(dá)。

4、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動(dòng)之中。

5、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

五種水果及其水果卡片若干，籃子一個(gè)，小猴手偶一個(gè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合室外墻面秋天的主題，在“樹”上貼上各種水果圖片

在活動(dòng)室地面上畫五個(gè)大水果

將實(shí)物水果洗凈，在活動(dòng)室一角布置成水果店

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：注意糾正幼兒單詞的發(fā)音

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用Ilike表達(dá)自己喜歡的水果

活動(dòng)過程

一、出示手偶，引入活動(dòng)。

“Goodmorning,boysandgirls.Look!Who'scorning?w（幼：小猴）

小猴：“我有一片很大的果園，現(xiàn)在果子都成熟了。我想請(qǐng)小朋友們幫忙摘水

果。Canyouhelpme?”

二、摘水果（帶幼兒到“果園”）

1、小朋友摘水果。

“Look,Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”

2、收水果（onebyone）

“Now,pleasegivemeyourfruit.”

老師邊收水果邊問："What'sit?"（幼兒必須說出水果名字老師糾正幼兒發(fā)

音）

3、小結(jié)：有這么多水果，我們來看看都有些什么？apple

三、Games:Ilike

uLook!Therearemanyfruitsonthefloor,whatdoyoulike?”弓I導(dǎo)幼

兒用Ilike句型說出自己喜歡的水果單詞。

玩法：幼兒找自己喜歡的水果，說出水果的名稱，并說Hike

例：appleapple,Ilikeapples.說完幼兒跳進(jìn)水果圖形。

四、取水果。

"Oh,I'mweary,pleasehavearest.n與幼兒休息。

"水果店主"："Whowantsit?Whowantsit?”

老師走過去：（示范）“Ilikeapple.”買得一個(gè)蘋果。

玩法：幼兒必須說出“Ilike”，否則買不到水果。

五、吃水果。教師個(gè)別描述，鼓勵(lì)幼兒用“Ilike”句型進(jìn)行交流；活動(dòng)自然

結(jié)束！

幼兒英語數(shù)字教案「篇二」

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞nosecap并初步學(xué)習(xí)歌謠

2、通過學(xué)習(xí)讓幼兒感到學(xué)英語的樂趣，對(duì)英語產(chǎn)生濃厚興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、議長正方形的紙做帽子

2、圖畫，畫有兩個(gè)可疑活動(dòng)鼻子的娃娃

3、一頂紙做的帽子，兩張鼻子卡片有大小差別

活動(dòng)過程：

一、學(xué)習(xí)單詞

1、出示正方形的紙

師：這是什么？（紙）我的本領(lǐng)可大了，我是一個(gè)魔術(shù)師。我可以把它變成別

的東西，仔細(xì)看哦，看我把它變成什么？變變變

2、教師制作帽子

師：變成了什么？帽子

帽子說：“我的名字叫cap,小朋友們一起來叫我的'名字capcapcap

3、游戲

（1）出示帽子戴在小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲地念cap

（2）出示戴著cap的小娃娃，發(fā)現(xiàn)沒有了nose傳nose卡片，大的卡片就大

聲的念，小的就小聲的念

4、出示娃娃

老師：你看到了什么？

幼兒自由說，這個(gè)娃娃頭上戴著cap。

小娃娃有個(gè)壞習(xí)慣，就是愛說謊，有一天他又說謊了，看發(fā)生了什么？

小娃娃：“嗚嗚我該怎么辦呢，鼻子nose不見了，回家媽媽就不認(rèn)識(shí)我了。

快來快來幫幫它，轉(zhuǎn)動(dòng)你們的小腦袋，想出一個(gè)好辦法。（幼兒自由討論，引

出貼上nose）

我們幫他貼上nose,告訴他貼上nose好回家。

娃娃：“我的nose回來了，我真開心，以后我再也不說謊了。

師：那我們小朋友要不要說謊呢？

5、復(fù)述剛才發(fā)生的事情

師：我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學(xué)習(xí)的

老師示范一次

幼兒跟讀

6、小結(jié)

游戲貼鼻子

畫兩個(gè)沒有鼻子的小娃娃，表情各不相同，請(qǐng)兩個(gè)小朋友比比看，看誰最先把

小娃娃的鼻子貼上。

幼兒英語數(shù)字教案「篇三」

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)表示小蟲子的單詞：mosquitoladybug

2、學(xué)習(xí)表達(dá)“你是否喜歡”的方法：

doyoulike?amyes,ido/no,idon't。

3、感受并學(xué)習(xí)基本的疑問語氣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、本課所需磁帶

2、本課所需圖片

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知

goodmorningboysandgirls.welcometoourluckyenglish!

first,let'sseethesetwopictures.（出示螞蟻、蜘蛛的圖片請(qǐng)幼兒認(rèn)

讀）

二、謎語導(dǎo)入

1、身體半球形，背著七顆星，莊稼喜歡它，捕蟲最著名。（七星瓢蟲）

2、小蟲水里生，天生愛飛行，最愛吸人血，嗡嗡吵不停。（蚊子）

（老師提示小朋友們每種小蟲的.特點(diǎn)，請(qǐng)小朋友們猜一猜是什么動(dòng)物，猜出

后拿出圖片展示。）

todaywewilllearnthesetwoiects。

三、多元感官學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)新單詞：ladybugmosquito

a、視覺學(xué)習(xí)圖片學(xué)習(xí)

教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞，及時(shí)糾正發(fā)音，以便重點(diǎn)鞏固。

b、動(dòng)覺學(xué)習(xí)游戲“單詞領(lǐng)地”

請(qǐng)幼兒根據(jù)老師的提示到單詞領(lǐng)地里找單詞。

2、學(xué)習(xí)新句型：doyoulike?amyes,ido./no,idon'to

a、視聽學(xué)習(xí)磁帶播放

播放磁帶，然后暫停，請(qǐng)小朋友們注意聽，小熊問了小兔子什么？小兔子喜歡

嗎？

小猴子問小豬什么？小豬喜歡嗎？

然后老師再次播放磁帶，請(qǐng)幼兒嘗試跟讀。

老師帶領(lǐng)幼兒讀句子，讀出疑問的語氣。

b、表達(dá)學(xué)習(xí)情景表達(dá)

---doyoulikeant?（iderladybugmosquito）

---yes,ido./no,idon'to

c、音樂學(xué)習(xí)let'schant

教師播放let，schant,請(qǐng)小朋友們聽錄音，跟隨錄音的節(jié)奏一起朗讀這首

新歌謠。

幼兒英語數(shù)字教案「篇四」

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

《綱要》中明確提出：“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有對(duì)事物產(chǎn)生興趣，才能成為獲

得知識(shí)的前提?！贝蟀嘤變簩?duì)小動(dòng)物有著濃厚的興趣，他們喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,

學(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲,并學(xué)習(xí)小動(dòng)物走路的姿勢,模仿小動(dòng)物做游戲，把自己融入到角

色中。在以往的教學(xué)中,幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些小動(dòng)物的英語名稱。本次活動(dòng),我選擇

了bear和monkey這兩個(gè)新單詞做為活動(dòng)的’內(nèi)容,讓幼兒在游戲活動(dòng)中愉快地學(xué)

習(xí)新單詞，同時(shí)也檢查幼兒對(duì)舊單詞的掌握情況。

一、教學(xué)內(nèi)容：

熊bear猴子monkey

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)新單詞bear、monkey,訓(xùn)練幼兒的聽力。

2、鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物類單詞的認(rèn)識(shí)，能夠清楚發(fā)音。

3、培養(yǎng)幼兒靈活運(yùn)用短語,積極參與英語活動(dòng)，體驗(yàn)英語活動(dòng)的樂趣。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：學(xué)新單詞bear、monkey.英語的聽說訓(xùn)練。

2、難點(diǎn):靈活運(yùn)用短語積極參與英語活動(dòng)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解熊和猴子的基本特征。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：已學(xué)動(dòng)物的圖片和頭飾，《找朋友》的音樂磁帶。

五、活動(dòng)過程：

（一）出示小動(dòng)物圖片,讓幼兒用英語說出小動(dòng)物的名字。

用“一問一答”的形式復(fù)習(xí)已學(xué)單詞老虎tiger、大象elephant、熊貓

panda、兔子rabbit。

（二）談話引入“誰丟了尾巴”，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)新單詞的興趣。

師：”今天有兩只小動(dòng)物的尾巴不見了，它們說要小朋友學(xué)會(huì)他倆的英文名稱才

能找回來。那小朋友愿意幫他嗎？”

（三）認(rèn)識(shí)新單詞bear和monkey

A、出示沒有尾巴的小熊圖片學(xué)習(xí)bear

1、運(yùn)用聽說法學(xué)習(xí)新單詞。如:小熊小熊bear。

⑴“跟我讀”：教師讀一遍幼兒讀一遍來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

⑵“聽我讀”：教師讀單詞數(shù)遍，幼兒仔細(xì)觀察教師的嘴型及聽辨發(fā)音。

（3）“大聲讀、小聲讀”2-3遍。

2、“我問你答”的形式鞏固。

如:師:“小熊小熊怎么說?”

幼：“小熊小熊bear”

3、教師查看幼兒整體掌握情況。

⑴自由讀:分組看小熊卡片說英語,教師巡查糾正發(fā)音及幫助膽小幼兒大聲讀。

⑵請(qǐng)個(gè)別幼兒給小熊打招呼,幫助小熊找到尾巴并給它貼上。

如：HiGoodmorningbear

B、出示沒有尾巴的猴子圖片用同樣的方法學(xué)習(xí)monkey

（四）在游戲中鞏固新舊單詞

1、游戲“誰不見了”。

幼兒閉上眼睛,教師從小動(dòng)物中任意拿走一個(gè)后,讓幼兒睜開眼睛看看哪個(gè)小動(dòng)

物不見了，并用英語說出這個(gè)小動(dòng)物的名字。說正確的用“小五星”鼓勵(lì)。

2、角色扮演活動(dòng)：幼兒分別戴上tiger、elephant、panda、bear、rabbit>

monkey的頭飾扮演小動(dòng)物。教師邀請(qǐng)小動(dòng)物來參加舞會(huì)，站在前面叫小動(dòng)物的名

字。

如：師：bearbear在哪里?

幼：bearbear在這里。

Bear走到老師前面來。

當(dāng)所有小動(dòng)物都來到老師身邊時(shí),跟著音樂找朋友。音樂停小動(dòng)物互相問好。

如：如：Rabbit:"Goodmoningbear。我是rabbit.”

Bear:"Goodmoningrabbito我是bear.”

游戲繼續(xù)。

（五）活動(dòng)延伸

學(xué)當(dāng)小老師:將今天的內(nèi)容回家教給家長。

幼兒英語數(shù)字教案「篇五」

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過讓幼兒模仿小鴨子、小狗、小鳥。體驗(yàn)走、動(dòng)、飛得動(dòng)作，初步理解兒

歌

2.喜歡跟著老師朗誦英語兒歌，表演英語兒歌

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)掌握Walkrunfly的讀音，幼兒并能自由地表演

活動(dòng)準(zhǔn)備

小鴨子小狗小鳥的頭飾，英語兒歌磁帶，錄像等

活動(dòng)過程

一.有趣的動(dòng)物寶寶

1.Whoiscoming?Let,ssayhello

（教師出示動(dòng)物卡片，幼兒用英語說出名稱，并和她們打招呼。如：Tiger,

tiger,hellotiger!Cat,cat,morningcat!）

2.放錄像。

Now,Let,swatchTV.Whoiscoming?（It'saduck.It'sadog.It's

abird）

Whatclouristheduck?(It'syellow)

Wecansayuyellowduck.(yellowduck,yellowduck)

Whatcolouristhedog?(It'sred.)

Wecansay“reddog”.(Reddog.reddog)

Whatcolouristhebird?(It'sblue)

Wecansay“bluebird”.(Bluebird,bluebird)

二.欣賞英語兒歌

1.中班幼兒帶好頭飾，表演英語兒歌。

2.邊看錄像邊欣賞兒歌

3.幼兒選一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物，并戴好該動(dòng)物頭飾，模仿兒歌中動(dòng)物的動(dòng)作。

Who'dactasaduck?Who?dactasadog?Who'dactasabird?

let'swalk.runandflyo

三.師生一邊念兒歌邊模仿動(dòng)作

let?sreadarhyme

四.為幼兒錄音或攝影，提高幼兒朗誦、表演英語兒歌的興趣

附英語兒歌

WalkRunFly-

Yellowduck,yellowduck.walk,walk,walko

Reddog,reddog.run,run,run

Bluebird,bluebird,flyfly,fly

Duck,dog,bird,stop,stop,stopo

幼兒英語數(shù)字教案「篇六」

很多家長都說“不能讓孩子輸在起跑線”，于是從幼兒園開始，就讓孩子上各

種補(bǔ)習(xí)班、學(xué)習(xí)各種特長（包括英語學(xué)習(xí)）。

幼兒時(shí)期是語言的敏感區(qū)，寶寶對(duì)于身邊的各種語言信號(hào)都會(huì)格外敏感。這也

是為什么孩子在學(xué)英語時(shí)常常能很快模仿到純正的語音語調(diào)，而成人則由于母語聽

音辨音習(xí)慣的'影響，很難達(dá)到同樣的效果的主要原因。

目標(biāo)：

觀看情景表演，理解表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)短語“wakeup”，樂意扮演角色并模仿

對(duì)話。體驗(yàn)用英語在情景表演中扮演角色對(duì)話的樂趣。

準(zhǔn)備：KT板大房子、太陽、月亮道具各一、領(lǐng)帶，錄音機(jī)，《Hello,

Hello》音樂

流程：

一、熱身打招呼

歌曲：《Hello,Hello》

邊唱邊入場，與同伴打招呼，與客人老師打招呼。在自己位置上坐下。

Dad：Wakeup!

Ben：Hello,daddy!

Dad：Hello,Ben。

二、情景表演

1、教師扮演角色表演，幼兒和角色人物打招呼，熟悉角色人物

Tl：Hello,I'mdaddy,sayhellotome。

T2：Hello,I'mbaby。

Tl：Hello,baby

T2：Hello,daddyo

2、欣賞情景表演

（Tl升起月亮）

Tl：Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep0

（T1升起太陽）

Tl：Oh,thesunisrising,It'stimetogetupo

Tl：Wakeup!Wakeup!

Oh,It'stoolightly,canyousayitwithme?---Wakeup!Wakeup!

（鼓勵(lì)幼兒一起說）

T2：Hello,daddyo

Tl：Hello,Ben。

再次欣賞情景表演

3、互動(dòng)練習(xí)對(duì)話

（出示“大房子”，分別打開窗和里面的人物打招呼）

Tl：Look,thereisabeautifulbuilding.Let'sseewholiveinit。

Tl：Oh,mummy（daddygrandmagrandpa）issleeping,let'scallherhim。

All：Wakeup!Wakeup!（第一次集體說，第二次分男女說，第三次開小火車

說，第四次個(gè)別練習(xí)）

4、扮演角色表演

①分組表演

Tl：Boys,comehere.Wearedaddieso

T2：Girls,comehere.Wearebabieso

②結(jié)對(duì)表演

Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby。

三、退場

和幼兒一起唱《Hello,Hello》，離場。

T：Welcomeallthefriends.Let'ssingtogether。

幼兒英語數(shù)字教案「篇七」

活動(dòng)目標(biāo)

通過游戲活動(dòng)掌握并理解單詞fathermother的涵義

讓幼兒增加對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。

活動(dòng)材料

幻燈片、圖片、教具

活動(dòng)流程

一、通過兒歌導(dǎo)入主題

小朋友都有一個(gè)可愛的家，家里都有誰呢？（爸爸、媽媽）

二、幼兒情景劇

1.今天，老師帶小朋友們?nèi)テ渌∨笥鸭易骺停∨笥岩龉詫殞殹?/p>

（圖片，—家）引入爸爸單詞。

（做手指互動(dòng)游戲）

2.看看—家里還有誰?媽媽

媽媽勞動(dòng)最辛苦，小朋友要自己的事情自己做。

給媽媽唱首歌《好媽媽》

3.介紹小明的爸爸媽媽。

老師會(huì)神奇的魔法，能將小明的爸爸媽媽的圖片從電腦中變出來。

（帶孩子多說）（游戲環(huán)節(jié)）

三、結(jié)尾

在小朋友家呆了很久了，我們和他們?cè)僖姲桑?/p>

活動(dòng)延伸

通過學(xué)習(xí)單詞，讓小朋友知道爸爸、媽媽工作辛苦。自己的事情學(xué)著自己做。

（疊衣服、脫衣服、穿鞋等）。

小百科：father是指自己的父親時(shí)，開頭字母要大寫，前面不加物主代詞。

幼兒英語數(shù)字教案「篇八」

熱身游戲

貼膏藥，揪尾巴

二.課堂指令的學(xué)習(xí)

⑴當(dāng)老師說0K?時(shí)要求學(xué)生回答0K!并加手勢反復(fù)大聲練習(xí)幾次

(2)Whowantstotry?Letmetry!反復(fù)大聲練習(xí)幾次

⑶up,downStandup!Sitdown!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌

Left,left,right,right,upanddow

Left,