2016-2017學(xué)年湘美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案全冊(cè)

（版本：湖南美術(shù)出版社）

（2016~2017學(xué)年度第一學(xué)期）

班級(jí)：一年級(jí)

任課教師:

1

美術(shù)學(xué)科二年級(jí)電了?教案

目錄

教學(xué)計(jì)劃一覽表...................................................................2

教學(xué)進(jìn)度表.......................................................................5

教學(xué)設(shè)計(jì).........................................................................6

第1課課題：大家一起畫................................................6

第一課..............................................................6

第一課接上頁(yè)........................................................7

第一課接上頁(yè)........................................................8

第2課課題：繞繞涂涂..................................................9

第一課..............................................................9

第一課接上頁(yè).......................................................10

第一課接上頁(yè).......................................................11

第3課課題：田野的色彩...............................................12

第一課..............................................................12

第一課接上頁(yè).......................................................13

第一課接上頁(yè).......................................................14

第4課課題：我的太陽(yáng).................................................15

第一課..............................................................15

第一課接上頁(yè).......................................................16

第一課接上頁(yè).......................................................17

第5課課題：我跟月亮做朋友...........................................18

第一課..............................................................18

第一課接上頁(yè).......................................................19

第一課接上頁(yè).......................................................20

第6課課題：七彩飛虹.................................................21

第一課.............................................................21

第一課接上頁(yè).......................................................22

第一課接上頁(yè).......................................................23

第7課課題：奇妙的撕紙...............................................24

第一課.............................................................24

第一課接上頁(yè).......................................................25

第一課接上頁(yè).......................................................26

第8課課題：撕紙?zhí)懋?................................................27

第一課.............................................................27

第一課接上頁(yè).......................................................28

第一課接上頁(yè).......................................................29

第9課課題：我的拼音卡片............................................30

第一課.............................................................30

第一課接上頁(yè).......................................................31

第一課接上頁(yè).......................................................32

第10課課題：數(shù)字變變變..............................................33

2

美術(shù)學(xué)科二年級(jí)電子教案

第一課.............................................................33

第一課接上頁(yè).......................................................34

第一課接上頁(yè).......................................................35

第11課課題：變臉..................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課...........................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè).....................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè).....................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第12課課題：請(qǐng)跟我來.............................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課...........................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè).....................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第13課課題：營(yíng)養(yǎng)早餐...............................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課............................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第14課課題：我長(zhǎng)高了.............................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課............................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第15課課題：手拉手好朋友...........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課............................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第16課課題：簡(jiǎn)筆畫人...............................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課............................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第17課課題：畫畫火柴人.............................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課............................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第18課課題：螞蟻搬家...............................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課............................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第19課課題：漂亮的鉛筆頭...........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課.............................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課接上頁(yè)......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第20課課題：鳥語(yǔ)花香...............................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第一課............................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

3

美術(shù)學(xué)科二年級(jí)電子教案

教學(xué)計(jì)劃一覽表

2016至2017學(xué)年第一學(xué)期2016年9月7日

任課

科目美術(shù)班級(jí)人數(shù)

教師()

剛進(jìn)入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思

維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機(jī)會(huì)，激發(fā)

學(xué)情孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。

分析

1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。

目的

2、認(rèn)識(shí)色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧，井

能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。

要求

3、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和

良好的品德情操。

重點(diǎn)1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。

2、認(rèn)識(shí)色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧，井

難點(diǎn)能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。

3、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和

良好的品德情操。

、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備

方法1

工作。

2、運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

及

3、多搜集資料，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué)。

根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)

措施

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、多示范、多鼓勵(lì)、采用多元化評(píng)價(jià)手段。

教學(xué)

目標(biāo)

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4

教學(xué)進(jìn)度表

周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教具

18.30—9.2制定計(jì)劃2

29.5—9.9大家一起畫2

39.12—9.16繞繞涂涂2

49.19—9.23田野的色彩2

59.26—9.30國(guó)慶長(zhǎng)假2

610.3—10.7我的太陽(yáng)2

710.10—10.14我跟月亮做朋友2

810.17—10.21七彩飛虹2

910.24—10.28我的拼音卡片2

1010.31—11.4數(shù)字變變變2

1111.7—11.11變臉2

1211.14—11.18請(qǐng)跟我來2

1311.21—11.25營(yíng)養(yǎng)早餐2

1411.28—12.2我長(zhǎng)高了2

1512.5—12.9手拉手好朋友2

1612.12-12.16簡(jiǎn)筆畫人2

1712.19-12.23畫畫火柴人2

1812.26-12.30螞蟻搬家2

191.2-1.6漂亮的鉛筆頭

教研組長(zhǎng)審核

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5

教學(xué)設(shè)計(jì)

?第一課課題：大家一起畫

>第一課

1、讓學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

2、熟悉常用的繪畫工具和材料?，體驗(yàn)畫的樂趣。

3、培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。

維

目

標(biāo)

熟悉常用的繪畫工具和材料?，體驗(yàn)畫的樂趣。

重

點(diǎn)

學(xué)生大膽自由的表現(xiàn)。

難

盧

教

具

準(zhǔn)各類彩色筆、各類質(zhì)地的繪畫用紙、教學(xué)范畫。

備

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6

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

、

導(dǎo)一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課

入準(zhǔn)備繪畫工具，規(guī)范繪畫習(xí)慣。以兒歌導(dǎo)入激

學(xué)生上臺(tái)介紹自己所帶的各類彩筆，當(dāng)當(dāng)小

老師，教教我們?cè)趺从?？發(fā)學(xué)生的興趣。

三、欣賞感知

二、1、教師出示各類的范畫作品，讓學(xué)生欣賞，

1）你看到了什么？是什么顏色的？

新2）他們畫了什么？象什么？

3）他用了什么彩筆？

授4）猜猜是怎么畫的？欣賞感知

5）你覺得這幅畫怎么樣？掛在哪比較好？為什

與么？

2、看看他們的用紙，有什么不同？

欣1）教師出示各種質(zhì)地的繪畫用紙，讓學(xué)生摸一

摸，感受一下紙的質(zhì)感。

賞2）分組挑選喜歡的紙，猜想會(huì)有怎樣的效果？

四、學(xué)生作業(yè)

以合作小組為單位，挑選自己喜歡的繪畫方式，

大膽的畫畫。（室內(nèi)、市外均可）。

五、教師巡回指導(dǎo)

1、指導(dǎo)學(xué)生正確用筆。

2、鼓勵(lì)膽小的學(xué)生大膽的繪畫。

3、室外注意安全。讓學(xué)生感受美術(shù)

的樂趣。

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7

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題:

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

三六、課堂小結(jié)

體1、學(xué)生說說繪畫的內(nèi)容、繪畫的過程中發(fā)生的

驗(yàn)事。

與2、說說繪畫的樂趣。

感

3、相互評(píng)價(jià)。加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手

受

4、教師總結(jié)。操作能力與設(shè)計(jì)能力。

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

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8

美術(shù)學(xué)科二年級(jí)電了?教案

?第二課課題：繞繞涂涂

>第一課

1、啟發(fā)學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)物體的形狀。

2、大膽用線涂出物體的形狀。

3、體驗(yàn)涂繪繞線活動(dòng)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。

維

目

標(biāo)

用線大膽涂繪出物體的形狀，并體驗(yàn)繞繞涂涂的樂趣。

重

點(diǎn)

繞線涂繪方法的掌握。

難

點(diǎn)

教

具各色、各質(zhì)地的各類線、范品、學(xué)生用紙

準(zhǔn)

備

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9

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

一、組織教學(xué)。

規(guī)范美術(shù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、導(dǎo)二、導(dǎo)入新課。

1、出示一堆雜亂的各種線材料。（各色、各質(zhì)

入地的線）

你能幫老師整理這一堆雜亂的線嗎？

教師與學(xué)生自由的圍坐在--起，教師請(qǐng)學(xué)生幫忙

整理線，邊整理邊自由的談?wù)劊?/p>

1）讓學(xué)生自由的感知各類線；毛線、絲線、塑

料線……各類線的呈現(xiàn)狀態(tài)；直的、曲的、硬

三、講授新課：

二、講

1、讓學(xué)生初步了解各種繪畫工具和材料。師：

小朋友們，今天我們來做個(gè)游戲，游戲的名字

授新

就叫《繞繞涂涂》。（出示課題）這個(gè)游戲

的名字很有意思吧。不過，在做游戲之前我要

課

先考考你們：我給大家2分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你們

看一看、想一想桌子上的這些工具各叫什么名

字，應(yīng)該怎么用？（小組之間可以討論）學(xué)生

認(rèn)識(shí)桌子上的工具材料，看、說、想、討論。

讓學(xué)生來說一說，教師給與適當(dāng)?shù)募m正和補(bǔ)充。

2、讓學(xué)生通過實(shí)踐，體驗(yàn)不同的繪畫工具和材

料所產(chǎn)生的不同的藝術(shù)效果，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興

趣。

則并同時(shí)示范：⑴每人選擇自己喜歡的一種工

具材料，進(jìn)行自由創(chuàng)作（自由涂抹）。⑵每

個(gè)組中的材料都不同，如果都想用一種材料怎

麼辦？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)同學(xué)之間要互相謙讓，

培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。）⑶學(xué)生選擇工具，

開始創(chuàng)作。3、通過觀作品培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)

能力。讓學(xué)生觀察自己的畫給自己的畫取個(gè)名

字，介紹自己的繪畫作品。（可以同組討論，

也可個(gè)別介紹：畫名，原因，繪畫工具材料。

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10

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題:

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

、為學(xué)生提供其他媒材，擴(kuò)展學(xué)生的表現(xiàn)領(lǐng)域。

三、賞4培養(yǎng)學(xué)生的欣賞

師問：除了這些筆之外，還可以用什么工具來畫評(píng)述的能力

畫？學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。（棉簽，手指頭，紙團(tuán)、

一賞

木棍、菜葉……）5、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，

今天這個(gè)游戲就做到這里了，通過這個(gè)游戲，你

知道了些什么或你想到了什么？學(xué)生談想法。

談一

談

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

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11

美術(shù)學(xué)科二年級(jí)電了?教案

?第三課課題：田野的色彩

>第一課

1、通過展示圖片，認(rèn)識(shí)田野，感知色彩。

2、認(rèn)識(shí)和感知線，線線相織畫圖。

維

目

標(biāo)

重感知色彩

點(diǎn)

畫出自己感知的田野

難

點(diǎn)

教

具水彩筆、美術(shù)課本、圖畫紙

準(zhǔn)

備

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12

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

1.畫線帶入情境:把畫紙想象成一片肥

一、線

沃的土地，想象著在這畫紙上散步，慢慢地用線

畫出一條彎彎曲曲的田間小路。

線交畫線帶入情境

2.分割布局：再?gòu)牧硪粋€(gè)方向走一走？三條

織，路，把這片土地分成了好多塊田地了，近處的看

起來大一點(diǎn)，遠(yuǎn)處的小一點(diǎn)。請(qǐng)一位學(xué)生添畫條

小路再分出兒塊田地。

構(gòu)成

田野

3.工業(yè)化的田野分割：在更廣闊平整的土地上，

開著農(nóng)用小車，快速地直直地開墾農(nóng)田，老師快

速示范用直線劃分出田地。還要怎樣分割？請(qǐng)一

二、色

位學(xué)生嘗試。

彩認(rèn)

1.有了這么多田地，種點(diǎn)啥呢？先向農(nóng)民伯伯學(xué)

習(xí)學(xué)習(xí)。

知，參

農(nóng)民伯伯說要先要考考大家——知識(shí)搶答。認(rèn)識(shí)

觀田它嗎？是什么顏色的？

野

天藍(lán)，剛剛插秧的水田。(2)、這是什么顏色？

生長(zhǎng)的是什么？——草綠，沒有成熟的水稻。

(3)、這一片呢？——橘黃，成熟的水稻。課內(nèi)交流，感知。

(4)、這個(gè)呢？——油菜花、紅高粱、紫云英。

2、展示相關(guān)圖片。

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13

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

自

一看完了農(nóng)民伯伯的田野，農(nóng)民伯伯也想看看小朋

友心中的田野，那我們的田野里種些什么呢，是

工

評(píng)什么顏色的？我們一起來試試。

主

價(jià)式1.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生將試驗(yàn)田的嘗試作業(yè)涂色方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主評(píng)

在分割好的田塊中展示，師生共同學(xué)習(xí)如何大片價(jià)能力和創(chuàng)新動(dòng)手能

新

的涂色（安排哪里也種這個(gè)就繼續(xù)這樣涂）、用線力。

條排列涂色（新翻的土壤也可以用波浪線）、點(diǎn)

展

穎

點(diǎn)播種般的快速點(diǎn)涂（可表現(xiàn)苗、花、果實(shí)等）、

示顏色疊加（色彩更豐富）等方法畫出幾片田野。

2.這幾片中間還留了一塊，用什么顏色好呢？

提示：相鄰的顏色要有變化，田域才分明。

3、班內(nèi)展示孩子們的畫。

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

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14

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

?第四課課題：我的太陽(yáng)

>第一課

1、通過體驗(yàn)太陽(yáng)的溫暖，激發(fā)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的熱愛之情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、向?qū)W生們提供豐富的資料，增強(qiáng)思維的深度和廣教學(xué)目標(biāo)度。

維3、通過視覺、觸覺、聽覺去感受形狀、色彩、材質(zhì)、聲音所帶來的樂趣，

目從而使學(xué)生們?cè)趧?chuàng)造過程中變得更富有創(chuàng)造力。

標(biāo)

通過視覺、觸覺、聽覺去感受，使學(xué)生們?cè)趧?chuàng)造過程中變得更富有

重創(chuàng)造力。

點(diǎn)

畫出自己喜歡的畫。

難

點(diǎn)

教

具

準(zhǔn)水彩筆、教材、課件

備

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15

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

一、請(qǐng)1、播放圖片，引領(lǐng)欣賞。

學(xué)生觀

2、指名說一說：你看到了什么。

賞圖

片，激3、想象太陽(yáng)①播放《種太陽(yáng)》，播種

發(fā)學(xué)生太陽(yáng)就是播種希望，每個(gè)人心目中的太陽(yáng)都不讓學(xué)生主動(dòng)參與活

的興動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能

一樣，請(qǐng)你想象一下你心目中的太陽(yáng)是怎樣

趣。動(dòng)性。

的？

--、

引領(lǐng)嬰從三方面入手，自由地想象屬于自己的太

象，畫陽(yáng)：（學(xué)生說，教師在黑板上示范）

出我的A、太陽(yáng)的外形。大膽地想象，太陽(yáng)可以是你

想象喜歡的人或動(dòng)物甚至其他物體的形狀，然后再師生共同探討

想怎樣才把太陽(yáng)的形狀畫得符合想象，又讓別

人看得出是太陽(yáng)。

B、太陽(yáng)的光芒。太陽(yáng)的光芒可以是多種多樣

的，直線式，火焰式等等。

C、太陽(yáng)的顏色。你認(rèn)為哪些顏色最能代表自己

想象的太陽(yáng)，就把它畫出來，因?yàn)樘?yáng)本來就

不是一種紅色的，它的光其實(shí)是彩虹的顏色。

布置作業(yè)：畫一畫自己喜歡的太陽(yáng)。

三、自教師巡視輔導(dǎo)，重點(diǎn)放在學(xué)生想象力的培

養(yǎng)上。

由畫一增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手

操作能力，讓學(xué)生在實(shí)

畫踐中增長(zhǎng)知識(shí)。

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16

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

指導(dǎo)畫出自己的畫。

班內(nèi)交流，評(píng)價(jià)。

提高學(xué)生的合作意

四、交

識(shí)，增強(qiáng)分析問題能

力，大膽的評(píng)述別人的

流與

作品。

評(píng)析

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

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17

美術(shù)學(xué)科二年級(jí)電了?教案

?第五課課題：我跟月亮做朋友

A第一課

1、提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)能力。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛之情。

維

目

標(biāo)

學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的形色知識(shí)進(jìn)行大膽自由的表現(xiàn)自己和月亮相關(guān)的事。

重

點(diǎn)

在繪畫活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。

難

點(diǎn)

教

具圖片、兒童優(yōu)秀美術(shù)作品

準(zhǔn)

備

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18

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

、1、師：小朋友！你能為我們大家講一個(gè)關(guān)于

導(dǎo)

月亮的故事嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生說一說自己對(duì)

入

月亮的感受和想法。你想和月亮成為好朋談話導(dǎo)入，熟悉月

友嗎？如果月亮是你的朋友，你想為月亮取個(gè)什亮。

么名字呢？3、學(xué)生講一個(gè)關(guān)于月亮的故事

或者一個(gè)詞語(yǔ)。4、學(xué)生根據(jù)自己的生活

感受說一說自己對(duì)月亮的切身感受。

二、欣賞感受、拓展思路

--、

1、教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范圖。

欣賞1）哪一幅畫的色彩最美麗？2）哪一幅畫的讓學(xué)生通過觀察

內(nèi)容最有趣？3）哪一幅畫的月亮最新奇？進(jìn)行思考，共同探討自

感受、己是感想。

2、師：小朋友！你想和月亮做游戲嗎？你

拓展想和她做什么游戲呢？

3、比一比那個(gè)說的最有趣、最生動(dòng)。

思路

、

欣賞

1、播放課件，引領(lǐng)欣賞兒童畫的太陽(yáng)。

兒童

優(yōu)秀2、班內(nèi)交流，說一說。通過欣賞，增強(qiáng)學(xué)

美術(shù)3、學(xué)生自己畫一畫，巡視指導(dǎo)。生的創(chuàng)作意識(shí)，在欣賞

作品中不斷打開自己的思

學(xué)習(xí)維與想象力。

別人

繪畫

優(yōu)點(diǎn)：

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19

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

四、

欣賞

1、展示作業(yè)，引導(dǎo)觀摩互相交流評(píng)價(jià)。通過創(chuàng)作實(shí)踐，進(jìn)

行小組評(píng)述，讓學(xué)生在

與2、拓展：課余有時(shí)間有興趣的同學(xué)多畫一■畫，

把自己的作品交給爸爸媽媽看，貼在房子里。評(píng)價(jià)中感受成功的喜

悅。

評(píng)價(jià)

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

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20

美術(shù)學(xué)科二年級(jí)電了?教案

?第六課課題：七彩飛虹

>第一課

1、了解彩虹的色彩排序，認(rèn)識(shí)常用色

2、靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，畫一幅有彩虹的圖畫

3、增加學(xué)生的自然常識(shí)。

三

維

目

標(biāo)

認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確排序彩虹的七種顏色。

重

點(diǎn)

大膽想象并表達(dá)自己對(duì)彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事。

難

點(diǎn)

教

具

準(zhǔn)彩紙、水彩筆

備

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21

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

、1.教師出示謎語(yǔ)。

導(dǎo)入2.班內(nèi)猜謎。通過猜謎語(yǔ)讓學(xué)

3.播放課件，賞析飛虹。生提出質(zhì)疑，出示范品

4.班內(nèi)說一說。引出課題。

二、1、師：小朋友，你知道這七種顏色的正確順序

嗎？為什么會(huì)是這樣的呢？

2、學(xué)生根據(jù)教材說出七種顏色的正確順序。

探究3、教師示范將紅色水杯和黃色水杯的水相互分小組進(jìn)行探究，

討論混合后，引導(dǎo)學(xué)生觀察變化；讓每?位學(xué)生在活動(dòng)

4、再請(qǐng)小朋友把黃、藍(lán)兩色和紅、黃兩色分中成長(zhǎng)。

別混合，觀察顏色的變化；

5、從自己的彩色筆盒子中按照順序找出七種

顏。

學(xué)生參與混色游戲活動(dòng)，并在活動(dòng)中觀察和學(xué)習(xí)

色彩的變化，看一看色彩的變化，說一說觀察果。

（通過直觀的游戲活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色，增強(qiáng)學(xué)

生對(duì)色彩變化的注意力。）

探究教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的范圖并請(qǐng)學(xué)生分小組進(jìn)行探究，

討論說一說自己看了這些畫以后的想法。讓每一位學(xué)生在活動(dòng)

1、你能正確并按照順序表現(xiàn)彩虹的七色嗎中成長(zhǎng)。

2、你能比其他的小朋友想象的更奇特嗎？

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美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

學(xué)生作業(yè)練習(xí)通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)

三、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)生的綜合能力。

創(chuàng)作取長(zhǎng)補(bǔ)短各抒己見

實(shí)踐

板書設(shè)計(jì)

七彩飛虹

赤橙黃綠青藍(lán)紫

教學(xué)反思

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23

美術(shù)學(xué)科二年級(jí)電了?教案

第7課課題：《奇妙的撕紙（繪畫創(chuàng)作課）》

>第一課

1、了解利用各種紙材進(jìn)行立體造型的基本方法。

2、能愉快的參加教學(xué)活動(dòng)，從體驗(yàn)各種造型媒材中引發(fā)美術(shù)興趣，

感受創(chuàng)作的喜悅。

維3、能夠利用各種紙材進(jìn)行造型游戲，初步掌握撕紙的基本方法。培

目養(yǎng)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法來表現(xiàn)，感受創(chuàng)作的能力。

標(biāo)

通過造型活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，使學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受成功

重的喜悅。。

點(diǎn)

能夠合理的運(yùn)用紙材進(jìn)行造型游戲，作品具有一定的美感

難

點(diǎn)

供學(xué)生欣賞的示范作品

教彩色蠟光紙，固體膠，水彩筆

具

準(zhǔn)

備

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24

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

一、組織教學(xué)：

1、檢察學(xué)具。（介紹蠟光紙）

2、師生問好。

導(dǎo)入二、導(dǎo)入新課：

三、講授新課：

1、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

講授教師出示用撕紙?zhí)懋嫹椒ㄖ谱鞯母鞣N形象（動(dòng)

物、人物、汽車、家具…）提供學(xué)生欣賞。

新課2、分組讓學(xué)生分析作品的制作方法。

⑴教師將作品分給各組同學(xué)，讓學(xué)生分析。

⑴教師將作品分給各組同學(xué)，讓學(xué)生分

析。

學(xué)生討論，分析作品的制作方法。

⑵教師總結(jié)方法：撕紙——添畫

3、教師示范

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25

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

教師總結(jié)方法：撕紙——添畫

3、教師示范

⑴撕紙時(shí)動(dòng)作要慢，要隨意變換方向。

教師⑵撕紙之后要進(jìn)行想象（教師可多撕幾張紙，

讓學(xué)生的發(fā)散思維得到訓(xùn)練）

示范4、學(xué)生嘗試撕紙，并在小組討論:它像什么？

教師反饋。

5、教學(xué)小結(jié):

小結(jié)

板書設(shè)計(jì)

A、展評(píng)學(xué)生作業(yè)。

B、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

教學(xué)反思

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26

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

第八課課題：撕紙?zhí)懋?/p>

>第一課

1、了解利用各種紙材進(jìn)行立體造型的基本方法。

2、能愉快的參加教學(xué)活動(dòng)，從體驗(yàn)各種造型媒材中引發(fā)美術(shù)興趣，

感受創(chuàng)作的喜悅。

維

目3、能夠利用各種紙材進(jìn)行造型游戲，初步掌握撕紙的基本方法。培

標(biāo)養(yǎng)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法來表現(xiàn)，感受創(chuàng)作的能力。

通過造型活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，使學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受成功

的喜悅。

重

點(diǎn)

能夠合理的運(yùn)用紙材進(jìn)行造型游戲，作品具有一定的美感。

難

點(diǎn)

供學(xué)生欣賞的示范作品

教彩色蠟光紙，固體膠，水彩筆

具

準(zhǔn)

備

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27

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

一、出示紙片，教師示范怎樣撕紙?zhí)懋嫞?/p>

導(dǎo)入

激發(fā)學(xué)生興趣。導(dǎo)入課題：《撕紙?zhí)懋嫛?/p>

新課

二、出示色紙卡片，要求學(xué)生講出色紙顏

色的名字，并說說哪些東西是這種顏色的。激發(fā)學(xué)生興趣。

三、課件演示：各種顏色的物。討論，說一―說。

四、學(xué)生討論：你見過的哪些東西，是什么

演示顏色，什么形狀

討論

五、課件演示：家中的生活用品

常見的交通工具

可愛的小動(dòng)物

賞析

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28

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

課題：

>第一課接上頁(yè)

教學(xué)

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

流程

六、教師示范撕紙

七、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范撕紙

八、學(xué)生練習(xí)撕紙

方法：一個(gè)人用手蒙著另一個(gè)的眼睛，

另一個(gè)人用豐撕紙

學(xué)生

介紹：向別人說說你撕的紙象什么。

思考：小組一起想想，撕出來的紙可以有多

練習(xí)

少種變化。

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

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29

美術(shù)學(xué)科?.年級(jí)電子教案

第九課課題：我的拼音卡片（工藝設(shè)計(jì)課）

>第一課

1、將紙工與繪畫相結(jié)合，選擇自己喜愛的方法做一張拼音卡片。

2、開闊學(xué)生的眼界，豐富繪畫手段，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

維

目

標(biāo)

注意背景顏色和主體顏色的深淺搭配。

重

點(diǎn)

顏色的深淺搭配

難

點(diǎn)

剪一個(gè)白色“M”，白卡彩卡各一張，剪成簡(jiǎn)單兒何圖案的卡紙

教水彩筆，油畫棒，剪刀

具

準(zhǔn)

備

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