版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教材與視頻教學(xué)課件的關(guān)系學(xué)習(xí)本課程的主要依據(jù)是主講老師的課件,包括視頻教學(xué)課件和教材大綱。紙質(zhì)的大綱是一個(gè)概括性的,視頻教學(xué)課件則是大綱的詳細(xì)講解。本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)和期末論文均以視頻教學(xué)課件和教材大綱為主,推薦教材只是作為課外的補(bǔ)充和延伸,大家根據(jù)自己的實(shí)際情況而定,不做要求。另外本課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、答疑提綱等文件對(duì)大家的學(xué)習(xí)同樣重要,請(qǐng)大家及時(shí)到課程論壇下載參考。12024/5/14課程描述本課程共有十三講,前十講分別從宏觀、歷史、微觀的角度對(duì)整合營(yíng)銷傳播進(jìn)行了描述,最后三講分別對(duì)于整合營(yíng)銷傳播在中國(guó)應(yīng)用作了分析,以及整合營(yíng)銷傳播的全球化,并預(yù)測(cè)了未來(lái)個(gè)眾傳播時(shí)代整合營(yíng)銷傳播的發(fā)展。課程中不僅有理論的描述,也有案例的分析。此課程與廣告學(xué)、傳播學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等領(lǐng)域密切相關(guān),要求同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)這些課程的學(xué)習(xí)。22024/5/14課程目標(biāo)通過(guò)對(duì)整合營(yíng)銷傳播基本理論的學(xué)習(xí),掌握整合營(yíng)銷傳播的歷史發(fā)展和演變、各個(gè)組成要素及其在整合營(yíng)銷傳播中所扮演的角色。了解現(xiàn)在的傳播環(huán)境,媒體環(huán)境,市場(chǎng)環(huán)境,能夠分析案例,了解如何全面的、正確的進(jìn)行整合營(yíng)銷傳播?!墩蠣I(yíng)銷傳播》是一門兼具實(shí)踐性和理論性的科目。本科目的期末考核方式為論文寫作,主要考查學(xué)生對(duì)于理論和實(shí)踐的結(jié)合能力以及對(duì)業(yè)界現(xiàn)實(shí)的觀察和分析能力,并訓(xùn)練同學(xué)們的寫作與文字組織能力。課程論文要求學(xué)生獨(dú)立、深入思考,敢于探討問題。32024/5/14答疑提綱第一部分按教材大綱對(duì)各講內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧第二部分總結(jié)第三部分課程論文寫作輔導(dǎo)42024/5/14第一部分教材大綱回顧52024/5/14第一講大勢(shì)所趨在這一章中,從宏觀的、歷史的角度介紹了整合營(yíng)銷傳播的概念、整體趨勢(shì)、核心理念。在時(shí)間的緯度上從產(chǎn)品時(shí)代-—推銷時(shí)代—營(yíng)銷時(shí)代—整合營(yíng)銷時(shí)代逐步看清整合營(yíng)銷傳播在整個(gè)營(yíng)銷、傳播、管理及其他相關(guān)理論譜系中的位置,為我們把握整合營(yíng)銷與其他知識(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)系打下基礎(chǔ)。4P理論4C理論整合營(yíng)銷傳播的真諦62024/5/14營(yíng)銷學(xué)內(nèi)容消費(fèi)者研究(“價(jià)值”-“需求”與“欲望”)4PProduct產(chǎn)品-Consumers’needs&wants消費(fèi)者的需求Price價(jià)格-Cost&value成本與價(jià)值Place通路-Convenience方便性Promotion推廣-Communication傳播、溝通整合營(yíng)銷傳播的真諦
整合營(yíng)銷傳播是從消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫(kù)出發(fā)的
營(yíng)銷傳播是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程
整合營(yíng)銷傳播強(qiáng)調(diào)對(duì)接觸點(diǎn)的管理和整合
營(yíng)銷和傳播互相轉(zhuǎn)換,強(qiáng)調(diào)雙向的溝通
中心思想:從消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫(kù)出發(fā),綜合運(yùn)用各種手段,整合各個(gè)接觸點(diǎn),傳遞本質(zhì)上一致的信息,實(shí)現(xiàn)事先設(shè)定營(yíng)銷目標(biāo)的連續(xù)傳播的過(guò)程。4C典范轉(zhuǎn)移:消費(fèi)者主權(quán)的確立2024/5/14第二講:境由心生在這一章中,從微觀的消費(fèi)者的心理行為入手,由廣告目標(biāo)的變化切入,分析了消費(fèi)者從注意廣告—引起興趣—喚起欲望—產(chǎn)生記憶—購(gòu)買行動(dòng)再到低關(guān)心度學(xué)習(xí)等心理變化,探討消費(fèi)者行為的四個(gè)重要概念——認(rèn)知、態(tài)度、記憶和行動(dòng)。分別把握四個(gè)方面的要點(diǎn),以理解消費(fèi)者行為,以及由此對(duì)營(yíng)銷傳播提出的現(xiàn)實(shí)要求。AIDMA法則Low-involment理論即低關(guān)心度學(xué)習(xí)理論消費(fèi)者的認(rèn)知、態(tài)度、記憶、行動(dòng)82024/5/14AIDMA法則AttentionInterestDersireMemoryActionLow-involment理論即低關(guān)心度學(xué)習(xí)理論
低關(guān)心度學(xué)習(xí)的特征是受眾不大具備知覺上的防御功能消費(fèi)者的認(rèn)知、態(tài)度、記憶、行動(dòng)92024/5/14第三講:傳播是金由于整合營(yíng)銷傳播所研究的內(nèi)容是營(yíng)銷與傳播的結(jié)合,除了宏觀、微觀視角,在這一章中,從第三個(gè)緯度傳播學(xué)來(lái)看整合營(yíng)銷傳播。在本章中闡述了傳播的定義、分類以及傳播的三個(gè)重要學(xué)派。而且,傳播研究中的重中之重——大眾傳播的功能、弊端和效果等內(nèi)容也在這一章中進(jìn)行了重要的討論。章節(jié)的最后,還討論了由于科技的發(fā)展給傳播媒介帶來(lái)了巨大的改變。傳播的定義傳播學(xué)的三個(gè)學(xué)派大眾傳播傳播即營(yíng)銷,營(yíng)銷即傳播102024/5/14傳播學(xué)的內(nèi)容Who?–傳播主(廣告主)研究Sayswhat?–訊息研究、內(nèi)容分析Inwhichchannels?–媒介研究、接觸點(diǎn)研究Towhom?–受眾研究Withwhateffects?–傳播效果研究傳播學(xué)的三個(gè)學(xué)派經(jīng)驗(yàn)功能學(xué)派(經(jīng)驗(yàn))技術(shù)控制論學(xué)派(技術(shù))
結(jié)構(gòu)注意符號(hào)-權(quán)力學(xué)派(批判)2024/5/14第四講:策略為王這一章圍繞著舒爾茨教授的“整合行銷企劃模式”展開。詳細(xì)地討論了這個(gè)模式的各個(gè)組成部分,如數(shù)據(jù)庫(kù)、客戶細(xì)分、接觸點(diǎn)管理、品牌網(wǎng)絡(luò)、傳播策略、執(zhí)行策略和效果檢測(cè)等等。是十分具有內(nèi)部體系性的一個(gè)章節(jié)。整合行銷企劃模式122024/5/14如何做IMC?
-
“Schultz-Lauterborn-Tannenbaum”模式(1)資料庫(kù)發(fā)展資料庫(kù)發(fā)展涉及有關(guān)產(chǎn)品用戶(消費(fèi)者)信息的搜集與組合,包括人口統(tǒng)計(jì)、心理統(tǒng)計(jì)、購(gòu)買歷史、產(chǎn)品類別網(wǎng)絡(luò)等等。
(2)區(qū)隔化消費(fèi)者被區(qū)分為我牌忠實(shí)用戶、競(jìng)爭(zhēng)品牌用戶、和游離用戶,再按照這些區(qū)隔發(fā)展消費(fèi)者檔案。2024/5/14(3)接觸管理接觸管理是個(gè)程序,營(yíng)銷人員決定與既有客戶或潛在客戶進(jìn)行營(yíng)銷傳播的時(shí)間、地點(diǎn)、與場(chǎng)合。舒茲把接觸管理提高到戰(zhàn)略的層次。(4)傳播戰(zhàn)略營(yíng)銷人員在此階段需決定消費(fèi)者應(yīng)該從傳播中獲取什么要點(diǎn),傳播將導(dǎo)致消費(fèi)者采取何種行動(dòng)。也就是說(shuō),營(yíng)銷人員試圖確認(rèn)可能的最有效訊息。傳播目的是要在現(xiàn)有消費(fèi)者或潛在消費(fèi)者范疇內(nèi)以及品牌網(wǎng)絡(luò)中創(chuàng)造出變化,有利于營(yíng)銷目標(biāo)的行為變化。
如何做IMC?
-
“Schultz-Lauterborn-Tannenbaum”模式2024/5/14(5)營(yíng)銷目標(biāo)訊息必須誘發(fā)某種外顯的行為,而這行為可以被察覺和用來(lái)作與營(yíng)銷目標(biāo)相關(guān)的測(cè)量。例如:對(duì)我牌忠誠(chéng)用戶要維持或增加產(chǎn)品使用對(duì)競(jìng)爭(zhēng)品牌用戶要造成產(chǎn)品試用、擴(kuò)大用量或建立對(duì)我牌忠誠(chéng)對(duì)游離用戶要爭(zhēng)取或擴(kuò)大我產(chǎn)品使用如何做IMC?
-
“Schultz-Lauterborn-Tannenbaum”模式2024/5/14(6)營(yíng)銷工具營(yíng)銷人員使用營(yíng)銷組合(產(chǎn)品、價(jià)格、通路、推廣)作為營(yíng)銷傳播工具以執(zhí)行傳播戰(zhàn)略和達(dá)成預(yù)定的營(yíng)銷目標(biāo)。訊息不單單透過(guò)營(yíng)銷傳播要素(如廣告、公關(guān)、銷售促進(jìn)等等)傳播,產(chǎn)品本身,包括它的包裝、定價(jià)、配銷方式等,都個(gè)別地傳播一種不同的訊息。最大的問題就在于要確保橫跨營(yíng)銷組合各要素的訊息一致性。(7)營(yíng)銷傳播戰(zhàn)術(shù)營(yíng)銷人員選擇各種戰(zhàn)術(shù),諸如廣告、直效營(yíng)銷、銷售促進(jìn)、公共關(guān)系、以及事件營(yíng)銷等來(lái)執(zhí)行傳播戰(zhàn)略并完成營(yíng)銷目標(biāo)。
如何做IMC?
-
“Schultz-Lauterborn-Tannenbaum”模式162024/5/14如何做IMC?
-
施吉(JosephM.Sergy)的“系統(tǒng)模式”主張公司目標(biāo)與戰(zhàn)略的全局性與籠罩性,指導(dǎo)并制約營(yíng)銷層級(jí)的目標(biāo)與戰(zhàn)略,而營(yíng)銷層級(jí)又指導(dǎo)并制約營(yíng)銷傳播層級(jí)的目標(biāo)與戰(zhàn)略。下一層級(jí)的目標(biāo)與戰(zhàn)略必須服從并服務(wù)于上一層級(jí)的目標(biāo)與戰(zhàn)略。在系統(tǒng)內(nèi)部各子系統(tǒng)的銜接與發(fā)展方面,他采用廣告界和營(yíng)銷界通用的“FCB策劃模式”、波特的營(yíng)銷戰(zhàn)略模式(產(chǎn)品差異化、成本領(lǐng)導(dǎo)、焦點(diǎn)法則)及有關(guān)定位戰(zhàn)略與定位方法的標(biāo)準(zhǔn)方式,同時(shí)也采用波士頓咨詢公司的決策矩陣等在企業(yè)戰(zhàn)略界很普遍的模式。172024/5/14第五講:接觸管理由于整合營(yíng)銷傳播以顧客為核心,從顧客出發(fā),以顧客滿意為宗旨。因此研究如何與顧客接觸就成為了極為迫切的任務(wù)。在本章中,詳細(xì)討論了接觸管理。從接觸的概念開始,討論接觸管理的意義。對(duì)接觸進(jìn)行整體規(guī)劃,在五個(gè)階段(調(diào)研評(píng)估階段、策略研究階段、規(guī)范設(shè)計(jì)階段、導(dǎo)入實(shí)施階段、效果監(jiān)測(cè)階段)、三個(gè)接觸點(diǎn)(廣告、促銷、公關(guān))的立體結(jié)構(gòu)中把握接觸點(diǎn)管理的精髓。接觸點(diǎn)
從廠商到客戶的每個(gè)環(huán)節(jié),包括產(chǎn)品本身,產(chǎn)品包裝,銷售渠道,定價(jià),廣告,促銷,公關(guān)等等。接觸點(diǎn)管理
接觸點(diǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是一個(gè)傳播環(huán)節(jié),接觸點(diǎn)的管理是保證用一個(gè)聲音說(shuō)話,接觸點(diǎn)的管理就是整合營(yíng)銷傳播管理。182024/5/14第六講:廣告變革廣告是整合營(yíng)銷傳播的利器,有人甚至將整合營(yíng)銷傳播等同于廣告?zhèn)鞑?,雖然這個(gè)觀點(diǎn)并不正確,但足可看出廣告在整個(gè)傳播運(yùn)作中的重要性。這一章重點(diǎn)討論的是諸多與廣告相關(guān)趨勢(shì)上的變革,以此把握營(yíng)銷脈搏。這些趨勢(shì)變革包括廣告定位的變革、客戶的變革、代理商的變革、媒體的變革和創(chuàng)意的變革等。從研究變革,理解時(shí)代和市場(chǎng)對(duì)于廣告、對(duì)于整合營(yíng)銷傳播提出的新要求。192024/5/14
廣告在營(yíng)銷體系的位置傳播組合營(yíng)銷組合企業(yè)組合2024/5/14第七講:整合促銷促銷是傳播點(diǎn)面結(jié)合的重要組成部分。這一章從什么是促銷開始,講解由淺入深,逐步討論促銷的策略、誤區(qū)、目標(biāo)、分類和評(píng)估。最后從時(shí)代趨勢(shì)的角度討論了新媒體技術(shù)帶來(lái)的促銷的變化。促銷促銷中的三大目標(biāo)IMC思維中的促銷212024/5/14促銷
促銷是在戰(zhàn)略框架內(nèi)設(shè)計(jì)的一系列戰(zhàn)術(shù)性營(yíng)銷技術(shù),為產(chǎn)品或服務(wù)增加價(jià)值,以達(dá)到特定的銷售和營(yíng)銷目標(biāo)。促銷中的三大目標(biāo)
產(chǎn)生試購(gòu)鼓勵(lì)重復(fù)購(gòu)買鞏固品牌形象IMC思維中的促銷
在IMC的戰(zhàn)略框架內(nèi)大促銷的概念(一系列的戰(zhàn)術(shù)性營(yíng)銷技術(shù)如何整合)價(jià)值與價(jià)格的爭(zhēng)論態(tài)度與行為的爭(zhēng)論促銷的策略思考促銷的目標(biāo)222024/5/14第八講:公關(guān)第一?由于《公關(guān)第一、廣告第二》的風(fēng)行,關(guān)于公關(guān)與廣告作用和地位的爭(zhēng)論不斷。這一章節(jié)開篇即從公關(guān)與廣告的區(qū)別開始,闡述公關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。分別談到了公關(guān)的定義、分類、意義等。最后以?shī)W運(yùn)會(huì)贊助商和蘇丹紅事件為例,重點(diǎn)闡述了主動(dòng)公關(guān)和被動(dòng)公關(guān)的區(qū)別和意義。公共關(guān)系主動(dòng)營(yíng)銷公關(guān)(公關(guān)贊助)被動(dòng)營(yíng)銷公關(guān)(危機(jī)公關(guān))公共關(guān)系在整合營(yíng)銷傳播中扮演的角色232024/5/14公共關(guān)系PR:是指一個(gè)公司以與他各種公共群體之間創(chuàng)造出包括培育商業(yè)信譽(yù)的組織活動(dòng)。主動(dòng)營(yíng)銷公關(guān)(公關(guān)贊助):企業(yè)通過(guò)資助某項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),并圍繞其開展的系列營(yíng)銷宣傳,借助所贊助項(xiàng)目的良好社會(huì)效應(yīng),從而提高企業(yè)的品牌知名度與品牌形象。被動(dòng)營(yíng)銷公關(guān)(危機(jī)公關(guān)):
危機(jī)公關(guān)的五大法寶:承擔(dān)責(zé)任,真誠(chéng)溝通,及時(shí)溝通,權(quán)威證實(shí),實(shí)際行動(dòng)。公共關(guān)系在整合營(yíng)銷傳播中扮演的角色242024/5/14第九講:品牌整合可以說(shuō),我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)品牌的時(shí)代,對(duì)于品牌的研究幾乎成為了一個(gè)專門的學(xué)問,在整合營(yíng)銷研究中異軍突起。本章以COCACOLA、VODAFONE兩個(gè)例子入手,從4個(gè)緯度闡述品牌的概念。細(xì)致地討論了品牌研究的焦點(diǎn)問題——品牌資產(chǎn),闡述了IMC與品牌的無(wú)形資產(chǎn)的關(guān)系,最后以VODAFONE的例子看IMC品牌傳播。品牌品牌資產(chǎn)IMC與品牌的無(wú)形資產(chǎn)252024/5/14品牌:是一組價(jià)值的陳述,是消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)的總和。品牌是競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物,是個(gè)時(shí)間概念。品牌存于消費(fèi)者心中。品牌資產(chǎn):有形價(jià)值和無(wú)形價(jià)值的總和。品牌資產(chǎn)高的品牌更能吸引新消費(fèi)者和留住舊消費(fèi)者,具有更強(qiáng)的忠誠(chéng)度,支持更高的溢價(jià),品牌延伸更容易,更從容面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。IMC與品牌的無(wú)形資產(chǎn):IMC的核心就是整合構(gòu)建品牌的無(wú)形資產(chǎn),集中成本最大化的增加無(wú)形資產(chǎn)。262024/5/14奧美的“整合品牌傳播”模型:
品牌具有6個(gè)核心資產(chǎn)(產(chǎn)權(quán))形象:品牌的形象有否足夠吸引力顧客:品牌在客戶資產(chǎn)上的真正強(qiáng)勢(shì)所在通路:品牌在通路上被良好地推動(dòng)的程度視覺:品牌是否給公眾一個(gè)清晰和獨(dú)特的形象產(chǎn)品的表現(xiàn)如何支持品牌商譽(yù):品牌被社會(huì)影響者和大眾普遍認(rèn)同的程度第十講:效果測(cè)定整合營(yíng)銷傳播的落腳點(diǎn)是效果。對(duì)于效果的測(cè)定涉及到整個(gè)營(yíng)銷傳播的成敗和營(yíng)銷傳播后續(xù)的發(fā)展。本章極為專業(yè)性地闡述了如何(1)測(cè)量消費(fèi)者購(gòu)買行為,(2)測(cè)量承諾,(3)測(cè)量品牌網(wǎng)絡(luò),(4)測(cè)量接觸點(diǎn)。從而使整合營(yíng)銷傳播的效果得以更為清晰地展現(xiàn)在傳播者和受眾的面前。如何測(cè)量消費(fèi)者購(gòu)買行為如何測(cè)量承諾如何測(cè)量品牌網(wǎng)絡(luò)如何測(cè)量接觸點(diǎn)282024/5/14第十一講:水土服否這一章探討的問題專門針對(duì)本土化和當(dāng)?shù)鼗瘑栴}。用科龍和動(dòng)感地帶兩個(gè)實(shí)際例子,生動(dòng)而明晰地闡述了這一問題。292024/5/14第十二講:全球整合全球化是當(dāng)今社會(huì)學(xué)研究的焦點(diǎn)之一,也是對(duì)整個(gè)世界起到了重塑作用的力量。本章闡述了全球化的本質(zhì)。同樣以IBM和可口可樂的生動(dòng)案例對(duì)該問題進(jìn)行剖析。全球整合營(yíng)銷傳播的本質(zhì)302024/5/14第十三講:個(gè)眾時(shí)代傳播從大眾時(shí)代走向分眾,甚至是個(gè)眾時(shí)代。理解這一點(diǎn)是理解當(dāng)今營(yíng)銷傳播的關(guān)鍵。這一章大膽地討論整合營(yíng)銷傳播是否會(huì)終結(jié)以及對(duì)個(gè)眾傳播時(shí)代進(jìn)行前瞻。312024/5/14第二部分總結(jié)什么是IMC?為什么要做IMC?如何做IMC?322024/5/14
什么是IMC?所謂整合營(yíng)銷傳播(IMC,integratedmarketingcommunication),簡(jiǎn)單說(shuō)就是綜合、協(xié)調(diào)地使用各種傳播方式,傳遞本質(zhì)上一致的信息,以達(dá)到宣傳目的的一種營(yíng)銷手段。它興起于20世紀(jì)80年代。其內(nèi)涵是:以利害關(guān)系者(Stakeholders&
InterestGroups)為核心,重組企業(yè)行為和市場(chǎng)行為,綜合協(xié)調(diào)地使用各種形式的傳播方式,以統(tǒng)一的目標(biāo)和統(tǒng)一的傳播形象,傳遞一致的產(chǎn)品信息,實(shí)現(xiàn)與利害關(guān)系者的雙向溝通,迅速樹立產(chǎn)品品牌在利害關(guān)系者心目中的地位,建立產(chǎn)品品牌與利害關(guān)系者長(zhǎng)期密切的關(guān)系,更有效地達(dá)到廣告?zhèn)鞑ズ彤a(chǎn)品營(yíng)銷的目的。332024/5/14什么是IMC?“以消費(fèi)者為核心,重組企業(yè)行為和營(yíng)銷行為,綜合協(xié)調(diào)地使用各種形式的傳播方式,以統(tǒng)一的目標(biāo)和統(tǒng)一的傳播形象、傳播一致的產(chǎn)品信息,實(shí)現(xiàn)與消費(fèi)者的雙向溝通,迅速樹立產(chǎn)品品牌在消費(fèi)者心目中的地位,建立產(chǎn)品與消費(fèi)者長(zhǎng)期密切的關(guān)系,更有效地達(dá)到廣告?zhèn)鞑ズ彤a(chǎn)品行銷的目的?!?-王方華教授(上海交大管理學(xué)院院長(zhǎng))什么是IMC?“整合各種傳播技能與方式,為客戶解決市場(chǎng)的問題或創(chuàng)造宣傳的機(jī)會(huì)?!彼鼈?cè)诓呗园l(fā)展的源頭就行整合,以零基礎(chǔ)的方式,認(rèn)定所有技能都平等,根據(jù)客戶問題來(lái)運(yùn)用傳播技能,同時(shí)也謹(jǐn)記在心,并不是所有客戶都需要所有的傳播技能,但凡是運(yùn)用兩種以上的技能就該有整合的動(dòng)作。而整合傳播的基本概念就是協(xié)力,不同的樂器,必要時(shí)能夠一起合奏,并且演奏出悅耳的和諧音樂?!?-臺(tái)灣奧美廣告公司什么是IMC?“
一種作為營(yíng)銷傳播計(jì)劃的概念。確認(rèn)一份完整透徹的傳播計(jì)劃有其附加價(jià)值存在。這份計(jì)劃應(yīng)評(píng)估各種不同的傳播技能在策略思考所扮演的角色--如一般廣告、直效回應(yīng)、銷售促進(jìn)、以及公共關(guān)系--并且將之結(jié)合,通過(guò)天衣無(wú)縫的整合以傳播清晰、一致的訊息,并發(fā)揮最大的傳播效果?!?-美國(guó)廣告協(xié)會(huì)的定義什么是IMC?“整合”的多重意義
整合營(yíng)銷傳播是一個(gè)戰(zhàn)略的概念,其中“整合”包含多重的意義:不同工具的整合:各種營(yíng)銷傳播工具用“統(tǒng)一口徑”,互相配合,實(shí)現(xiàn)傳播的整合。不同時(shí)間的整合:在與消費(fèi)者建立關(guān)系的各個(gè)不同時(shí)期、不同階段,傳播的信息應(yīng)該協(xié)調(diào)一致。不同空間的整合――品牌全球化:全球品牌在不同國(guó)家和地區(qū),應(yīng)傳達(dá)統(tǒng)一的定位、形象、和個(gè)性。不同利害關(guān)系者的傳播整合:與公司各種不同的利害關(guān)系者(中間商、零售商、客戶、股東、政府……)傳播時(shí),應(yīng)保持公司統(tǒng)一的形象。
整合營(yíng)銷傳播的受眾不只是終端消費(fèi)者,還包括企業(yè)的利害相關(guān)者(stakeholders)以及各種公眾團(tuán)體(公共利益團(tuán)體,PublicInterestsGroups)整合營(yíng)銷傳播的重點(diǎn)1
跨部門的運(yùn)作(不是行銷部門的專業(yè))2 針對(duì)現(xiàn)有顧客與新顧客3 除了關(guān)注顧客與通路業(yè)者外,也必須考慮 員工和其他與企業(yè)利益相關(guān)者。因?yàn)樗麄円矔?huì) 影響企業(yè)的成功和失敗。這比傳統(tǒng)的推廣
(promotion)更為廣泛。4 IMC的行銷信息必須加以協(xié)調(diào),以避免導(dǎo)致 顧客與有關(guān)者感到混淆不清。為什么要做IMC?392024/5/14整合營(yíng)銷傳播的背景大眾媒體傳播的費(fèi)用上升和效果下降營(yíng)銷傳播代理公司的兼并與收購(gòu)盛行媒體與受眾的更加細(xì)分訊息可信度的下降平價(jià)產(chǎn)品與同質(zhì)性產(chǎn)品增加數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷的成本下降信息科技的變動(dòng)整合營(yíng)銷傳播出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)背景1、海量的和同質(zhì)化的產(chǎn)品2、媒介的增加和分化3、更加嘈雜的廣告環(huán)境4、消費(fèi)者能量的增強(qiáng)5、品牌忠誠(chéng)度的降低6、市場(chǎng)力量由廠商向零售商轉(zhuǎn)移7、更好的受眾測(cè)量辦法8、廣告主對(duì)傳播投資回報(bào)更為重視412024/5/14如何做IMC?立基于消費(fèi)者的方法莫爾與梭森模式舒茲教授與田那本、勞特朋模式施吉模式:以系統(tǒng)觀點(diǎn)修正舒茲模式2024/5/14如何做IMC?
-
“Moore-Thorson”模式1、確認(rèn)市場(chǎng)(STP法)2、立基于“購(gòu)買循環(huán)階段”(“知道-接收-偏好-找尋-購(gòu)買-使用-滿意”)去細(xì)分市場(chǎng)3、確認(rèn)每個(gè)目標(biāo)市場(chǎng)區(qū)隔的傳播訊息和媒體載具4、組合資源5、評(píng)估方案的效果2024/5/14如何做IMC?
-
“Schultz-Lauterborn-Tannenbaum”模式(1)資料庫(kù)發(fā)展資料庫(kù)發(fā)展涉及有關(guān)產(chǎn)品用戶(消費(fèi)者)信息的搜集與組合,包括人口統(tǒng)計(jì)、心理統(tǒng)計(jì)、購(gòu)買歷史、產(chǎn)品類別網(wǎng)絡(luò)等等。
(2)區(qū)隔化消費(fèi)者被區(qū)分為我牌忠實(shí)用戶、競(jìng)爭(zhēng)品牌用戶、和游離用戶,再按照這些區(qū)隔發(fā)展消費(fèi)者檔案。2024/5/14(3)接觸管理接觸管理是個(gè)程序,營(yíng)銷人員決定與既有客戶或潛在客戶進(jìn)行營(yíng)銷傳播的時(shí)間、地點(diǎn)、與場(chǎng)合。舒茲把接觸管理提高到戰(zhàn)略的層次。(4)傳播戰(zhàn)略營(yíng)銷人員在此階段需決定消費(fèi)者應(yīng)該從傳播中獲取什么要點(diǎn),傳播將導(dǎo)致消費(fèi)者采取何種行動(dòng)。也就是說(shuō),營(yíng)銷人員試圖確認(rèn)可能的最有效訊息。傳播目的是要在現(xiàn)有消費(fèi)者或潛在消費(fèi)者范疇內(nèi)以及品牌網(wǎng)絡(luò)中創(chuàng)造出變化,有利于營(yíng)銷目標(biāo)的行為變化。
如何做IMC?
-
“Schultz-Lauterborn-Tannenbaum”模式2024/5/14(5)營(yíng)銷目標(biāo)訊息必須誘發(fā)某種外顯的行為,而這行為可以被察覺和用來(lái)作與營(yíng)銷目標(biāo)相關(guān)的測(cè)量。例如:對(duì)我牌忠誠(chéng)用戶要維持或增加產(chǎn)品使用對(duì)競(jìng)爭(zhēng)品牌用戶要造成產(chǎn)品試用、擴(kuò)大用量或建立對(duì)我牌忠誠(chéng)對(duì)游離用戶要爭(zhēng)取或擴(kuò)大我產(chǎn)品使用如何做IMC?
-
“Schultz-Lauterborn-Tannenbaum”模式2024/5/14(6)營(yíng)銷工具營(yíng)銷人員使用營(yíng)銷組合(產(chǎn)品、價(jià)格、通路、推廣)作為營(yíng)銷傳播工具以執(zhí)行傳播戰(zhàn)略和達(dá)成預(yù)定的營(yíng)銷目標(biāo)。訊息不單單透過(guò)營(yíng)銷傳播要素(如廣告、公關(guān)、銷售促進(jìn)等等)傳播,產(chǎn)品本身,包括它的包裝、定價(jià)、配銷方式等,都個(gè)別地傳播一種不同的訊息。最大的問題就在于要確保橫跨營(yíng)銷組合各要素的訊息一致性。(7)營(yíng)銷傳播戰(zhàn)術(shù)營(yíng)銷人員選擇各種戰(zhàn)術(shù),諸如廣告、直效營(yíng)銷、銷售促進(jìn)、公共關(guān)系、以及事件營(yíng)銷等來(lái)執(zhí)行傳播戰(zhàn)略并完成營(yíng)銷目標(biāo)。
如何做IMC?
-
“Schultz-Lauterborn-Tannenbaum”模式2024/5/14如何做IMC?
-
施吉(JosephM.Sergy)的“系統(tǒng)模式”主張公司目標(biāo)與戰(zhàn)略的全局性與籠罩性,指導(dǎo)并制約營(yíng)銷層級(jí)的目標(biāo)與戰(zhàn)略,而營(yíng)銷層級(jí)又指導(dǎo)并制約營(yíng)銷傳播層級(jí)的目標(biāo)與戰(zhàn)略。下一層級(jí)的目標(biāo)與戰(zhàn)略必須服從并服務(wù)于上一層級(jí)的目標(biāo)與戰(zhàn)略。在系統(tǒng)內(nèi)部各子系統(tǒng)的銜接與發(fā)展方面,他采用廣告界和營(yíng)銷界通用的“FCB策劃模式”、波特的營(yíng)銷戰(zhàn)略模式(產(chǎn)品差異化、成本領(lǐng)導(dǎo)、焦點(diǎn)法則)及有關(guān)定位戰(zhàn)略與定位方法的標(biāo)準(zhǔn)方式,同時(shí)也采用波士頓咨詢公司的決策矩陣等在企業(yè)戰(zhàn)略界很普遍的模式。第三部分課程論文寫作輔導(dǎo)492024/5/14課程的基本特點(diǎn)整合營(yíng)銷傳播(IMC)理論興起于商品經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的美國(guó),是一種極具操作性和實(shí)戰(zhàn)性的理論。整合營(yíng)銷傳播主張對(duì)信息資源實(shí)行統(tǒng)一配置、統(tǒng)一使用,提高資源利用率,把諸如廣告、促銷、公關(guān)、新聞、直銷、CI、包裝、產(chǎn)品開發(fā)等企業(yè)的全部營(yíng)銷和傳播活動(dòng)進(jìn)行一元化的整合重組,讓消費(fèi)者從不同的信息渠道獲得對(duì)某一品牌的一致信息,以增強(qiáng)品牌訴求的一致性和完整性。整合營(yíng)銷傳播的總原則在于以消費(fèi)者為核心重組企業(yè)行為和市場(chǎng)行為,綜合協(xié)調(diào)地使用各種形式的傳播方式,以統(tǒng)一的目標(biāo)和統(tǒng)一的傳播形象,傳遞一致的產(chǎn)品信息,實(shí)現(xiàn)與消費(fèi)者的雙向溝通,迅速樹立產(chǎn)品品牌在消費(fèi)者心目中的地位,建立品牌與消費(fèi)者長(zhǎng)期密切的關(guān)系,更有效地達(dá)到廣告?zhèn)鞑ズ彤a(chǎn)品營(yíng)銷的目的。這一理論具有巨大的實(shí)踐價(jià)值和理論意義。502024/5/14課程論文的寫作步驟和基本要求認(rèn)真閱讀教材大綱及熟聽視頻教學(xué)課件內(nèi)容,消化各章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)。大量閱讀與整合營(yíng)銷相關(guān)的書籍或論文;從中選擇自己感興趣的知識(shí)點(diǎn),找一個(gè)較小的、具體的切入點(diǎn),初擬為論文題目;按照選定的論文題目,進(jìn)一步回顧課程內(nèi)容,尋找其他文獻(xiàn)和書籍,做好背景資料的搜集、整理;了解前人的研究成果后,進(jìn)行自己的思考和寫作,注意觀點(diǎn)原創(chuàng)和學(xué)術(shù)規(guī)范,不斷自我修正和調(diào)整。首先要有積累,即大量的閱讀文獻(xiàn),并積極思考,其次,由于本課程的實(shí)踐性,也需要緊密結(jié)合業(yè)界,不能成為脫離實(shí)際的空談;詳細(xì)擬定論文提綱;撰寫論文正文,調(diào)整論文格式,完善論文要件,最終定稿。512024/5/14論文題目范圍此課程的論文題目如下,同學(xué)們也可不拘泥于此,只要是應(yīng)用了該課程的相關(guān)理論,與整合營(yíng)銷傳播有關(guān)即可。希望在論文里能體現(xiàn)整合營(yíng)銷傳播的相關(guān)理論,有實(shí)際案例的支撐說(shuō)明,也要有自己的觀點(diǎn)體現(xiàn)。1、試論述整合營(yíng)銷傳播的特點(diǎn);2、試分析整合營(yíng)銷傳播理論出現(xiàn)的歷史原因;3、試分析整合營(yíng)銷傳播在中國(guó)的可行性;4、試分析傳播環(huán)境的變化對(duì)整合營(yíng)銷傳播的影響;5、試分析廣告與公共關(guān)系在整合營(yíng)銷傳播中的作用;6、試論整合營(yíng)銷傳播與廣告策劃;7、試論微博中的整合營(yíng)銷傳播;522024/5/148、論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的整合營(yíng)銷傳播;9、論整合營(yíng)銷傳播思維在企業(yè)品牌塑造中的應(yīng)用;10、論整合營(yíng)銷傳播理論探源;11、論營(yíng)銷策略與廣告策劃的關(guān)系;12、整合營(yíng)銷傳播概念及實(shí)踐特征探析;13、結(jié)合個(gè)案分析事件營(yíng)銷策略;14、淺析整合營(yíng)銷傳播視角的關(guān)系管理;15、論整合營(yíng)銷傳播中的“營(yíng)銷”和“傳播”532024/5/14論文格式規(guī)范1、封面:封面的內(nèi)容除分?jǐn)?shù)一欄不填寫之外,其余項(xiàng)目都要求填寫。2、題目:應(yīng)準(zhǔn)確概括整個(gè)論文的核心內(nèi)容,簡(jiǎn)明扼要,讓人一目了然。一般不宜超過(guò)20個(gè)字。3、中文摘要:內(nèi)容摘要要求在200-300字左右,應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明本論文的基本內(nèi)容,尤其是要突出論文的創(chuàng)新之處。語(yǔ)言力求精煉、準(zhǔn)確。在本頁(yè)的最下方另起一行,注明本文的關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。4、正文:是課程論文的主體。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和選題情況,可以有不同的寫作方式。但必須觀點(diǎn)鮮明,言之成理,論據(jù)可靠,論證嚴(yán)密。5、參考文獻(xiàn):一般列于文末(通篇正文之后)。文獻(xiàn)是期刊時(shí),一般書寫格式為:作者、篇名、期刊名、年月、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼。文獻(xiàn)是圖書時(shí),一般書寫格式為:作者、書名、出版單位、年月、版次、頁(yè)碼。542024/5/146、具體論文格式題目:(字體加粗、居中)
姓名:###
學(xué)號(hào):###(姓名、學(xué)號(hào)均居中)【內(nèi)容摘要】(空兩格)【關(guān)鍵詞】(空兩格)
正文(空兩格)
正文應(yīng)該包
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的變化及職業(yè)定位分析
- 現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)與智能化技術(shù)的融合實(shí)踐
- 生態(tài)文明產(chǎn)業(yè)園的教育培訓(xùn)與人才培養(yǎng)策略
- 團(tuán)委國(guó)慶節(jié)觀影活動(dòng)方案
- 術(shù)后康復(fù)神經(jīng)外科手術(shù)患者的居家照護(hù)
- Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking 第二課時(shí)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一英語(yǔ)人教版(2019)必修第二冊(cè)
- 2024秋八年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì) 第3課 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)說(shuō)課稿 新人教版001
- 2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 My e-friend第1課時(shí)說(shuō)課稿 牛津譯林版
- 《100 以內(nèi)的加法和減法(二)-進(jìn)位加》(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版001
- 2024年一年級(jí)品生下冊(cè)《春天在哪里》說(shuō)課稿 山東版
- GB/T 13404-2008管法蘭用非金屬聚四氟乙烯包覆墊片
- 危險(xiǎn)化學(xué)品MSDS(五氯化磷)
- 雞蛋浮起來(lái)實(shí)驗(yàn)作文課件
- 醫(yī)療器械設(shè)計(jì)開發(fā)流程培訓(xùn)課件
- 警情處置與執(zhí)法安全匯編課件
- 動(dòng)物生物技術(shù)(課件)
- 注塑成型工藝流程圖
- 廣東省緊密型縣域醫(yī)療衛(wèi)生共同體雙向轉(zhuǎn)診運(yùn)行指南
- C型鋼檢驗(yàn)報(bào)告
- 檢驗(yàn)科臨檢組風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告文書
- 幼小銜接拼音試卷-帶彩圖-幼小銜接拼音試卷圖片-幼小拼音試卷習(xí)題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論