河北省保定市高碑店市2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

河北省保定市高碑店市2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(12分)1.(2分)下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()2.(2分)下面語(yǔ)境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是()親愛(ài)的敏，當(dāng)年同窗，我幸得在下的悉心照顧，二十年的友誼我怎會(huì)忘記呢，當(dāng)年分別時(shí)你惠贈(zèng)我一塊表，我至今仍3.(2分)下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是()4.(2分)依次填人下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()②“一鐘雙音”的發(fā)明和應(yīng)用，是中國(guó)對(duì)世界音樂(lè)寶庫(kù)做出的重要貢獻(xiàn)③這樣的雙音共存一體，又互不干擾，非常科學(xué)巧妙⑤編鐘的鼓部有一個(gè)正鼓音和一個(gè)側(cè)鼓音，相聚三度音程5.(2分)下面是中國(guó)古典四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配，不當(dāng)?shù)囊豁準(zhǔn)?)A.劉備一一三顧茅廬B.孫悟空——大鬧天宮6.(2分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.強(qiáng)聒不舍(guō)駢進(jìn)(pián)B.摩肩接踵(zhǒng)深邃(suì)獨(dú)占鰲頭(áo)大義凜然(lǐn)不屑置辯(xiè)D.扣人心弦(xuán)魁梧(wú)無(wú)懈可擊(xiè)公正不阿(ā)二、古詩(shī)文閱讀與積累(20分)7、(10分)閱讀⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?1.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A.乃/重修岳陽(yáng)樓C.野芳/發(fā)而幽香2.下面語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.前人之述備矣(準(zhǔn)備)B.小大之獄(案件)C.皆以美于徐公(介詞，比)D.行者休于樹(shù)(介詞，在)3.下面對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.選文第①段的“政通人和，百?gòu)U具興”敘述滕子京被貶后的政績(jī)卓著,同時(shí)交代了滕子京重修岳陽(yáng)樓以及作者作(1)覽物之情，得無(wú)異乎?(2)不以物喜，不以己悲。8、(3分)滿江紅身不得，男兒列。心卻比，男兒烈!算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音?青衫濕!9、(7分)詩(shī)文名句默寫。 三、現(xiàn)代文閱讀(25分)10、(10分)閱讀下面一篇文章，完成各題。(1)人的一生，總是隨著歲月的流動(dòng)而向生命的縱深處不斷前行。然而，對(duì)于內(nèi)心寧?kù)o的人而言，無(wú)論走多么遙遠(yuǎn)的路，都能在穿越世界喧囂后看見(jiàn)生命的本真，以至于不會(huì)忘記自己為什么而出發(fā)。(2)我們到底為什么而出發(fā)?司馬遷在《史記》中說(shuō)：“天下熙熙，皆似乎已然成為了許多人一生的支點(diǎn)，他們?yōu)槊麨槔霭l(fā)，在水泥叢林之間往來(lái)穿行，卻最終讓自我內(nèi)心迷失在一片都(3)其實(shí)，出發(fā)是為了更好地歸來(lái)，而歸來(lái)之后，人才能夠在一種寧?kù)o中看見(jiàn)真正的自己，體會(huì)到生命中那份盎放不下的東西，把我們的生活填塞滿滿當(dāng)當(dāng)，又何來(lái)空明寧?kù)o可言?(5)許多人會(huì)說(shuō)，生活的節(jié)奏如此之快，工作的壓力如此之大，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，容不得一些松懈，又如何在空明寧?kù)o之中去尋訪詩(shī)意的生活呢?雁飛渡寒冷的潭水，飛過(guò)之后潭水上也不再留有雁的影子。所以一個(gè)天地間的真他就認(rèn)認(rèn)真真用心去做，所謂“事來(lái)而心始現(xiàn)”,但是做完了要“事去而心隨空”,因?yàn)橹挥序v空了心思我們才可以(7)也就是說(shuō)，真正的寧?kù)o不是讓我們放下手中的事物，而是讓我們放空內(nèi)心的糾葛寧?kù)o是在日常生活中不失天(8)我一直深深地相信，能夠從寧?kù)o中歸來(lái)的人，必定懂得生活的藝術(shù)，讓自己在一種靜謐嫻雅中獲得輕盈飛揚(yáng)的力量；能夠從寧?kù)o中歸來(lái)的人，必定擁有一份晴朗明澈的心境，讓自己在洞悉(9)寧?kù)o是一個(gè)靜水流深的過(guò)程，它滌除著我們內(nèi)心深處的煩惱與喧囂，也讓自我內(nèi)心在真正得以騰空后，變得更加舒緩與從容。在這樣一種空闊的生命境界中，我們欣賞著人生旅途的風(fēng)景，細(xì)細(xì)體味著生命流轉(zhuǎn)的光陰。讓我們1.第(6)自然段中引用《菜根譚》的：“風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲；雁渡寒潭，雁過(guò)而潭不留影。故君子事來(lái)而心始現(xiàn)，事去而心隨空?！睂儆谀姆N論據(jù)類型，以及引用這句話有什么用意?(含標(biāo)點(diǎn)限60字內(nèi))2.文章的的標(biāo)題是“寧?kù)o是一種詩(shī)意的回歸”,請(qǐng)你從第(7)(8)自然段中找出“寧?kù)o”帶來(lái)的“詩(shī)意”的具體表現(xiàn)。(含標(biāo)點(diǎn)限120字以內(nèi))3.作者寫作本文的目的是什么?(含標(biāo)點(diǎn)限100字內(nèi))11、(15分)閱讀下面的文章，完成下列小題。①嚴(yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長(zhǎng)眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來(lái)。拿魚來(lái)說(shuō)，有幾類魚無(wú)二致，但請(qǐng)注意它們的鰓!魚類靠鰓呼吸，平時(shí)就算身體靜止不動(dòng)，鰓也會(huì)輕輕開(kāi)合扇動(dòng)。而進(jìn)入冬眠的魚，鰓也時(shí)，能把生命的時(shí)鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時(shí)心臟5-10分鐘才跳1次，實(shí)在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣!前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時(shí)，我們的壽命說(shuō)不定可以達(dá)到800歲!(選自《博物》總第146期，有刪減)2.第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否刪去，為什么?更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣!3.第④段畫線句子運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法，有什么作用?四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)(10分)12、(5分)名著閱讀，讀完《寂靜的春天》,請(qǐng)你寫一段100個(gè)字左右的感慨。13、(5分)“中學(xué)生一定不能用手機(jī)閱讀嗎?一定要讀紙質(zhì)名著嗎?”這些問(wèn)題一直困繞著眾多同學(xué)。為了交鋒(2)[擬規(guī)則]如果你是本次活動(dòng)的評(píng)委，請(qǐng)?jiān)谝呀o出的“選手辯論表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”中再補(bǔ)充兩條，使評(píng)判更加科學(xué)。方面)。②采用總分的結(jié)構(gòu)方式。③不少于50字。五、書寫與作文(53分)14、書寫(3分)15、作文(50分)一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(12分)【解題分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。此語(yǔ)段對(duì)曾候乙編鐘的科學(xué)價(jià)值進(jìn)行了論述，先從其結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析，①是第一句；③句結(jié)合上一句的意思進(jìn)行論述，從邏輯關(guān)系上辨析可作為第二句；⑤④是對(duì)“合瓦型結(jié)構(gòu)”的具體論述，通過(guò)讀可確認(rèn)其先后順序；②句有明顯的總結(jié)作用，可作為尾句。由上分析，可排序?yàn)椋孩佗邰茛堍?A項(xiàng)正確。二、古詩(shī)文閱讀與積累(20分)4.(1)他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情(,怎能不有所不同呢)能夠沒(méi)有差別嗎?1.本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句2.本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。文言詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)詞語(yǔ)的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊意義和用法，這就要4.本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句(賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置)、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用留，刪，調(diào)，換，補(bǔ)的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“異”,差別；“以”,因?yàn)?。【題目點(diǎn)撥】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。9、(1)胡為乎泥中(2)海內(nèi)存知己(3)氣蒸云夢(mèng)澤(4)禪房花木深(5)揮手自茲去三、現(xiàn)代文閱讀(25分)文“所以一個(gè)天地間的真君子，當(dāng)有事情來(lái)到他面前的時(shí)候，他就認(rèn)認(rèn)真真用心去做，所謂‘事來(lái)而心始現(xiàn)’,但是中?！?.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀(7)(8)自然段，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。注意從字?jǐn)?shù)要求。結(jié)合“寧?kù)o是在日常生活中【解題分析】四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)(10分)查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，結(jié)合需要評(píng)價(jià)的內(nèi)容，寫出標(biāo)準(zhǔn)即可。(3)本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。注意稱呼，語(yǔ)氣委婉，理由充分。(4)本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。注意觀點(diǎn)明確，說(shuō)出利弊，理由充分，言之成文即可。五、書寫與作文(53分)高的山峰時(shí)突然得知雪崩即將來(lái)臨，請(qǐng)問(wèn)，你會(huì)怎么做?是只為了心中的那座山峰而放棄所有，還是放棄，等待下一放棄，不可置否，會(huì)被別人說(shuō)成慫，但