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課件生問好1、(展示課件,感受不同的速度對音樂的表現(xiàn)有什么影響)動旗桿上的按鈕,向上移動音樂就加快,向下,音樂就變慢??创笃聊?。(聽、板書:音的快慢的快慢,你們表系,旋律晃動身體。(P34第六課)3、跟音樂節(jié)奏讀詞(指點歌詞)的旋律走向——跟唱歌譜(P46)鼓勵學生⑴應用怎樣的速度、情緒演唱?(活潑、歡快、愉快……)器為歌曲伴奏(看圖擊樂器)什么時間?(公雞叫)——早晨雞的媽媽是誰,誰在和你們說話(我是誰)55|44|33|22|11|51|23|2-|1-||游戲?有的吃蟲子,有的……歌……唱什么歌?《小雞的歌》4、媽媽:孩子們不要走遠……有兩只小雞走遠了,老鷹來了體會——跑(緊媽懷抱感到溫暖,怎么唱《小雞的歌》唱
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