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2021—2022學(xué)年度第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)五年級(jí)數(shù)學(xué)試題(時(shí)間:90分鐘總分:110分)一、仔細(xì)審題、我來填。(每空1分共23分)1.3.8公頃=()平方米5平方千米7公頃=()平方千米2.一個(gè)三角形的面積是29平方米,與它等底等高的平行四邊形的面積()平方米。3.用循環(huán)小數(shù)表示1÷6的商是(),保留兩位小數(shù)是()。4.在括號(hào)填上“<”“>”或“=”。()()()()5.既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù),還含有因數(shù)5的最小兩位數(shù)是(),把它分解質(zhì)因數(shù)是()。6.最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)的積是(),既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)的最小一位數(shù)是(),既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是()。7.從6時(shí)到6時(shí)15分,分針繞中心點(diǎn)()時(shí)針旋轉(zhuǎn)了()°。8.一個(gè)三位小數(shù),保留兩位小數(shù)約是10.00,這個(gè)三位小數(shù)最大是(),最小是(),他們相差()。9.工地上有一堆鋼管,橫截面是一個(gè)梯形,已知最上面一層有2根,最下面一層有12根,共堆了11層,這堆鋼管共有()根。10.()統(tǒng)計(jì)圖可以形象地表示出數(shù)量的多少;()統(tǒng)計(jì)圖不但能表示數(shù)量的多少,還可以清楚地看出數(shù)量增減變化的趨勢(shì)。11.研究生活中的測(cè)量問題,對(duì)不能直接測(cè)量出結(jié)果的,可以通過()的方法來測(cè)量。二、火眼金睛,我來判。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)(每小題1分共6分)12.有限小數(shù)一定比無限小數(shù)小。()13.一個(gè)三角形的底和高同時(shí)擴(kuò)大到原來的3倍,它的面積也擴(kuò)大到原來的3倍。()14.把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形,其周長(zhǎng)不變,面積也不變。()15.在平行四邊形內(nèi)畫一個(gè)最大的三角形,三角形的面積一定等于平行四邊形面積的一半。()16.因?yàn)?×7=42,所以6和7都因數(shù),42是倍數(shù)。()17.一個(gè)非零自然數(shù)不奇數(shù)就是偶數(shù),不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()三、認(rèn)真推敲,我來選。(每小題1分共5分)18.下面的式子中,()是方程。A. B. C. D.19.一筐蘋果,2個(gè)2個(gè)地拿,3個(gè)3個(gè)地拿,5個(gè)5個(gè)地拿都正好拿完這筐蘋果最少有()。A.30個(gè) B.60個(gè) C.90個(gè)20.一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形的高相等,面積也相等,平行四邊形的底是8厘米,三角形的底是()。A.8厘米 B.16厘米 C.24厘米21.一條彩帶長(zhǎng)4.2米,對(duì)折3次,每段長(zhǎng)()。A.1.4米 B.0.7米 C.0.525米22.用“虎”“怕”“獅”三個(gè)字從左到右排一排,共有()種排法。A.3 B.6 C.9 D.18四、計(jì)算。(30分)23.快樂口算24.豎式計(jì)算。(帶?要驗(yàn)算,帶▲的保留兩位小數(shù)。)(1)?(2)▲(3)25.脫式計(jì)算(能簡(jiǎn)便算的要簡(jiǎn)便算)。(1)(2)(3)(4)26.解方程。(1)(2)五、操作題。(12分)27.下面的每一個(gè)小正方形表示1平方厘米,請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆礁駡D中各畫出面積是12平方厘米的平行四邊形、三角形、梯形各一個(gè)。28.在圖中標(biāo)出割補(bǔ)方法后,再求面積。
六、我能解決問題啦!(24分)29.果園里有桃樹和杏樹一共有1700棵,桃樹的棵數(shù)是杏樹的4倍。桃樹和杏樹各有多少棵?(用方程解。)30.實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓前有一塊等邊三角形的草坪,已知這個(gè)草坪的周長(zhǎng)是90米,高約1.8米,它的面積約是多少平方米?31.在爭(zhēng)創(chuàng)全省衛(wèi)生城活動(dòng)中,五(1)班共收集白色垃圾46.6千克,五(2)班收集的白色垃圾比五(1)班的1.5倍還多3.8千克。兩個(gè)班一共收集白色垃圾多少千克?32.某駕校2015-2019年培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量情況統(tǒng)計(jì)如如下表。年份20152016201720182019人數(shù)/人23603210360858708550(1)選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適?請(qǐng)完成統(tǒng)計(jì)圖。
(2)該駕校近5年培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量呈怎樣的趨勢(shì)?請(qǐng)分析一下原因。33.如圖:用籬笆圍成一個(gè)梯形
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