新人教版八年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))期末試卷及答案(新版)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)新人教版八年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))期末試卷及答案（新版）(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、絢爛多姿的“冰暈”裝點(diǎn)著美麗的天空，它是大氣中冰晶對(duì)光線反射或折射所產(chǎn)生的大氣光學(xué)現(xiàn)象，“冰晶”是水蒸氣冷卻后變成的固體小顆粒?！氨鶗灐焙汀氨А暗男纬蛇^(guò)程發(fā)生的變化是（）A．均為物理變化B．均為化學(xué)變化C．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化D．前者是化學(xué)變化后者是物理變化2、某同學(xué)在用托盤天平稱量食鹽時(shí)，錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤，砝碼放在左盤，稱得食鹽的質(zhì)量為15.4g（1g以下用游碼），如果其他操作正確，那么食鹽的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為（）A．14.6g B．15.4g C．15.6g D．16.4g3、下列操作正確的是（）A．用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管溶劑的1/2B．實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中，避免浪費(fèi)C．洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈D．不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)時(shí)，應(yīng)立即用水撲滅4、對(duì)立統(tǒng)一是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律，下列①一④描述的是兩種物質(zhì)的性質(zhì)或變化，其中屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)或物理變化的是（）①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性②水的汽化和氦氣的液化③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結(jié)晶④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性A．②③ B．②④ C．①④ D．①③5、2015年3月20日聯(lián)合國(guó)發(fā)布報(bào)告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國(guó)家和地區(qū)面臨干旱問(wèn)題。節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任的義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)B．將活性炭放入硬水中可使其軟化C．工業(yè)廢水要經(jīng)過(guò)處理后再排放D．過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染6、日常生活中的下列現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．食物腐敗 B．綠色植物光合作用C．礦石粉碎 D．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用7、推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反?？茖W(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子。推測(cè)出反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（）A．由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成B．由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成C．由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成D．由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成8、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．測(cè)定空氣里氧氣的含量 B．檢查裝置的氣密性C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D．證明CO2密度比空氣的大9、銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說(shuō)法正確的是（）A．從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看:銀杏酸由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成C．從類別上看:銀杏酸屬于有機(jī)化合物D．從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11:1710、下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變 B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D．沒(méi)有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生11、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是（）A．紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B．硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．鎂條：發(fā)出耀眼白光 D．細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體12、如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時(shí)間后，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）①試管內(nèi)液面上升②試管內(nèi)溶液變紅③試管內(nèi)液面不上升④試管內(nèi)溶液變藍(lán)⑤試管內(nèi)溶液不變色A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤13、下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A．司馬光砸缸 B．鐵杵磨成針 C．火燒赤壁D．鑿壁偷光14、下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（）A．聞氣味B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色D．將燃著的木條伸入集氣瓶中15、對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（）A．火上澆油——隔絕空氣 B．風(fēng)助火威——為燃料燃燒提供充足的氧氣C．釜底抽薪——燃燒需要可燃物 D．鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)16、實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列氣體性質(zhì)不需考慮的是（）A．密度 B．可燃性 C．溶解性 D．能否與水反應(yīng)17、下列關(guān)于2CO+O22CO2的理解不正確的是（）A．表示一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳B．參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為5:4C．反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:218、相同質(zhì)量的H2、CH4和CO完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量（）A．CO最多，H2最少 B．H2最多，CH4最少C．H2最多，CO最少 D．CH4最多，CO最少19、現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（）A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：120、化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化稱為化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（）A．“新物質(zhì)”是指自然界不存在的物質(zhì)B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色，狀態(tài)有所不同的物質(zhì)C．凡是變化過(guò)程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，說(shuō)明此變化過(guò)程中一定有新物質(zhì)生成D．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)二、填空題（共3小題，共12分）1、發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料，用四氧二化氮(N2O4)助燃，生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染。⑴反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2H4+N2O4="3_____"+4H2O，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式。⑵請(qǐng)計(jì)算9.6kgN2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量____________。2、化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：①寫(xiě)出氦氣的化學(xué)式________②3個(gè)氫氧根離子________③氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)________（2）寫(xiě)出化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”表示的意義2N________；3、選擇合適的序號(hào)填空：①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)（1）在通常條件下，空氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體。_____（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣。_____（3）氫氣能在氯氣中燃燒生成一種叫做氯化氫的氣體。_____（4）蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。_____。（5）蔗糖更易溶于水_____（6）冰雪融化_____。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常常要涉及到儀器和裝置的連接。（1）甲、乙、丙裝置中都用到了導(dǎo)管、橡皮塞和_____________。（2）利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量，應(yīng)將甲中導(dǎo)管a端與丙中導(dǎo)管_____________端相連接（填字母）。下列說(shuō)法正確的是_____________（填序號(hào)）。①實(shí)驗(yàn)前先加入一定量的水用于吸收生成的五氧化二磷，再將集氣瓶的剩余容積劃分為5等份②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊③為節(jié)約時(shí)間，紅磷熄滅后立即讀數(shù)④本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳和稀有氣體（3）如果實(shí)驗(yàn)室用乙裝置收集氫氣，氫氣的進(jìn)口是_____________（填字母）（4）若用丙（實(shí)驗(yàn)前裝滿水）收集氣體，要考慮的因素有_____________（填序號(hào)）。①顏色②密度③溶解性④與空氣成分是否反應(yīng)⑤與水是否反應(yīng)2、質(zhì)量守恒定律具有非常重要的價(jià)值和意義。將下列A、B、C裝置分別放在裝置D的天平上，用砝碼平衡。然后取下錐形瓶，將錐形瓶?jī)A斜，使液體藥品與固體藥品接觸，一段時(shí)間后再把錐形瓶放在天平上。（1）①以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是__________（填字母）。②選一個(gè)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出能證明“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：__________；并寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________。在發(fā)生該反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_______（填“分子”或“原子”），因此化學(xué)變化前后質(zhì)量守恒。（2）以上實(shí)驗(yàn)中，選一個(gè)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，并解釋原因：____________。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的含量，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1234加入樣品的質(zhì)量/g5101520生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4M（1）哪幾次反應(yīng)礦石有剩余?___________。（2）上表中M的數(shù)值是_________。（3）試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2、某同學(xué)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下:反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g過(guò)氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量68.00.166.5請(qǐng)計(jì)算:(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_____________________g。(2)求該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量_____________。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、A2、A3、C4、A5、C6、C7、C8、C9、C10、A11、A12、A13、C14、D15、A16、B17、B18、C19、D20、D二、填空題（共3小題，共12分）1、N213.8g2、He3OH-2個(gè)氮原子3、③