五年級上冊語文第四單元《語文園地四》教學(xué)課件 第1課時

人教版語文五年級上冊課件第一課時語文園地交流平臺本次“交流平臺”的三段文字從不同的方面告訴了我們體會文章思想感情的方法：第一，借助資料了解寫作背景，深入地理解文章蘊含的情感。第二，結(jié)合更多資料來豐富對課文內(nèi)容的認識，把握情感。第三，朗讀時，通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文表現(xiàn)的豐富的情感。1.查閱相關(guān)資料，包括人物背景、時代背景、社會背景、作者寫作背景等，理解文章蘊含的情感?！都汉ルs詩》寫于1839年，當(dāng)時龔自珍辭官南歸，清朝政府腐敗，閉關(guān)鎖國，實行八股取士，嚴(yán)重禁錮人們的思想，因此，龔自珍希望進行變革，期待人才輩出。交流指導(dǎo)2.本單元需要借助更多與文章相關(guān)的資料加深理解的內(nèi)容。比如，《圓明園的毀滅》這篇課文中提到了很多圓明園內(nèi)的建筑、書畫、文物，通過查閱資料和圖片，我們就能感受到圓明園有著很高的文化價值，從而為它的毀滅感到痛惜。3.朗讀時，通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文表達的豐富的情感。如，《圓明園的毀滅》第1自然段應(yīng)讀得慢一些，語調(diào)低沉一些，體現(xiàn)痛惜之情，而《少年中國說》（節(jié)選）第1自然段應(yīng)讀得語調(diào)高一些，語速快一些，讀出節(jié)奏，讀出壯志豪情，才更有氣勢。下面每組詞語的意思有什么相同和不同？選擇其中一個詞語寫一段話。舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚得意忘形詭計多端處心積慮詞句段運用舉世聞名：全國或全世界都知道他的名字。形容名聲很大。臭名遠揚：壞名聲傳得很遠。興高采烈：興致高，情緒熱烈。得意忘形：形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。足智多謀：智謀很多，形容善于料事和用計。詭計多端：形容陰險狡猾，壞主意很多。嘔心瀝血：形容費盡心血。處心積慮：千方百計地盤算（多含貶義）。舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚得意忘形詭計多端處心積慮褒義詞：貶義詞：通過對詞語的解釋，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？上下兩組相對的詞語意思相近，但是感情色彩不同。上面詞語都是褒義詞（表示表揚、肯定、贊許的詞語），下面一行都是貶義詞（表示批評、否定、貶低的詞語）。用“足智多謀”和“詭計多端”分別寫一段話：《三國演義》中的諸葛亮是一個足智多謀的人，關(guān)于他的故事有很多，有草船借箭、空城計、火燒赤壁。狐貍詭計多端，用甜言蜜語騙走了烏鴉叼著的肉。讀句子，根據(jù)感情色彩選詞填空。嘔心瀝血得意忘形興高采烈1.老師為了我們____________，如今他年過花甲，我們可得經(jīng)常去看望他。2.大家聽說有歌舞團要來我們這里演出，個個___________，奔走相告。3.你這次月考有點進步，應(yīng)再接再厲，可別___________，松懈下來了！嘔心瀝血興高采烈得意忘形讀前兩個句子，體會頓號的用法，再給最后一句加上標(biāo)點。1.它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。2.它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。3.毽子越做越講究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛1.它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。2.它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。頓號表示句中停頓，一般而言，并列詞語之間，不需要較長的停頓則用頓號。區(qū)分逗號、頓號。均表示句內(nèi)停頓，但停頓性質(zhì)不同。逗號屬句內(nèi)一般性停頓，而頓號有專門的用途。逗號所表示的停頓：分句之間，句中成分之間，句子成分內(nèi)部。3.毽子越做越講究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛，

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，。1.桃樹杏樹梨樹你不讓我我不讓你

都開滿了花趕趟兒2.秋天各種山果子都熟了榛子野棗山里紅山葡萄

說也說不完練一練，學(xué)運用、

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