新部編版八年級語文(上冊期末)試卷(附答案)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新部編版八年級語文(上冊期末)試卷（附答案）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點的字注音完全正確的一項是（）A．掠過(lüè)甲胄(zhòu)口徑(jìng)震耳欲聾(lóng)B．頭顱(lú)湮沒(zhēn)撫摸(fǔ)惟妙惟肖(xiào)C．秩序(zhǐ)桅桿(wéi)躊躇(chú)深惡痛疾(wù)D．孵化(fū)樞紐(qū)殷勤(yīn)巧妙絕倫(lún)3、下面句子中加點的成語運用有誤的一項是（）A．讀魯迅先生的雜文往往會驚嘆他入木三分的剖析。B．如今，海洋正在成為一個藏污納垢的巨大“垃圾場”，海洋生態(tài)環(huán)境日趨惡化。C．有志氣的青年在困難面前一定能沉著冷靜，而不會誠惶誠恐，被困難嚇倒。D．不講究韻律的文句和段落，讀起來就沒有什么抑揚頓挫、節(jié)奏和諧的美感了。4、下列句子中沒有語病的一項是（）A．通過參加志愿者活動，讓許多學生都感受到了奉獻的快樂。B．“百度”、“美團”、“餓了么”，這三家外賣平臺的全國日訂單量大約在700萬單左右。C．在有關(guān)部門的大力治理下，我市PM2．5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到明顯改善。D．高速鐵路具有服務大眾、緊貼民生的特點。5、下列修辭手法運用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進行的。B．—群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠方飄去。C．當說必說，不要怕丟了“烏紗帽”。D．無數(shù)條淙淙流淌的小河就像大地上的脈搏一樣在不停地流動著、跳動著。6、給下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ龠@部小說采用日記體形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞。②在意大利，《愛的教育》一直是孩子們的必讀書。③小說還記錄了老師和家長對孩子們的教育和啟示。④在漫長的歲月里，它陪伴了一代又一代的孩子成長，可以說，這是一本永遠不會過時的書。⑤《愛的教育》原名《心》，是意大利作家德亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。A．⑤②①③④B．②⑤①③④C．⑤③④①②D．②⑤③①④7、默寫（1）仍憐故鄉(xiāng)水，______________。（李白《渡荊門送別》）（2）亂花漸欲迷人眼，______________。（白居易《錢塘湖春行》）（3）____________，山山唯落暉。（王績《野望》）（4）巴東三峽巫峽長，______________。（酈道元《三峽》）（5）自非亭午夜分，___________。（酈道元《三峽》）（6）崔顥在《黃鶴樓》中以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁的詩句是:_________________?____________。（7）東皋薄暮望，__________________________。（王績《野望》）二、文言文閱讀。（15分）昔有一國，國中一水，號曰“狂泉”。國人飲此水，無一不狂。唯國君穿井而汲，故無恙。國人既并狂，反謂國君之不狂為狂。于是聚謀，共執(zhí)國君，療其狂疾，火艾、針、藥莫不畢具。國君不任其苦，于是到泉所酌水飲之。飲畢便狂君臣大小其狂若一眾乃歡然?！端螘?袁粲傳》1．下列各組句子中，加點詞意思相同的一項是（）A．療其狂疾∕雖乘風御奔不以疾也B．國人既病狂∕既出，得其船C．火艾、針、藥莫不畢具∕問所從來，具答之D．國君不任其苦∕任意東西2．請用三條“∕”給文中劃線的句子斷句。飲畢便狂君臣大小其狂若一眾乃歡然。3．這個故事給了你哪些啟發(fā)？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、苦瓜，苦瓜，親愛的菩薩孫思杰①外婆從不怨天尤人。記憶中，外婆從來沒有說過一句關(guān)于天的壞話，哪怕是愁苦慘淡的日子，她也只是說，老天爺是有眼睛的，我們的苦，他都會看在眼里。②外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看來，外婆這一生，過得實在太難。外婆五歲時，老外婆就去了，從此外婆沒能再見母親一眼。童年喪母的痛楚，遠比那些剛出生就見不到母親的人痛苦，因為曾經(jīng)擁有了，感受了，然后失去，就是精神上的失去。③在那個封建落后的年代，外婆的“詩意”便顯得有些特別和負罪：三從四德，沒能阻礙她對鏡貼花黃；男尊女卑，也沒能埋沒她對讀書的渴望。那時候，外婆是鄉(xiāng)里的一枝花，也是墻角的一株草；是男人心底的癢癢撓，也是女人心里的一根針。④后來等到外婆嫁人，本以為可靜心生活，那一年卻又遇上大饑荒。外婆四個孩子，最大的那個因為疾病死了，母親也差點因為饑荒而喪命。那時候，外婆常對著天喃喃自語：老天爺啊，你擦擦眼吧，我快熬不下去了?？赏馄?，又都咬著牙一次次地挺了過來。⑤饑荒過后，外婆便在老屋前栽了一排苦瓜。灰突突的村莊，一下就被這綠色給點活了。從屋外走過的人們，都忍不住要瞟一眼。⑥外婆很喜歡苦瓜。喜歡吃苦瓜，也喜歡養(yǎng)苦瓜。她說，苦瓜是孝子，一生下來就知道土地的苦楚，苦瓜心疼土地，所以要把土地的苦轉(zhuǎn)移到自己的身上。她說，苦瓜既是好菜，也是好藥，它清火、解毒、和胃、護肝、養(yǎng)心。她還說，苦瓜，苦瓜，土地的苦孩子。⑦外婆說這些話的時候，我正坐在老屋前的臺階上，感受到日暮和黃昏在我的背后流轉(zhuǎn)，無盡的歲月轟鳴聲中，我看見外婆的那雙手，那雙漸漸變得蒼老的手，那雙曾托起我一個個夢境的手，正輕輕拂過苦瓜，為它拭去眼角的淚痕。⑧勞動，是人們低下頭來對世界的一次妥協(xié)和皈依，也是外婆潛意識里的祈禱儀式。⑨苦瓜要搭架的時候，外婆便扛著鐵锨去松土。她用農(nóng)具總是含蓄式的，像在土地上雕花，一次下去，翻起的泥土是葉，再一次下去，鉤出的草屑是伏筆。如此反復，苦瓜便在一個仁慈的環(huán)境里蓄勢待發(fā)。⑩等到苦瓜結(jié)果，外婆永遠是最高興的那一個。她小心翼翼地將那些土地的果實摘下來，捧在懷里，孩子般高興，有時會抬起頭喃喃說，老天爺，真好。?外婆的苦瓜，不管是煨湯，還是配菜，貧苦的生活里，總能讓我們覺出一絲甜來。最喜歡的，還是看外婆彎腰進灶房的背影。當初老屋的奠基儀式，是在雞鳴狗吠的鞭炮聲里歡呼起來的，風水先生說，這是一座吉宅，坐北朝南，負陰抱陽。而外婆的灶臺，也是老屋光榮的參加者，又或許，它的身份比老屋尊貴，因為一座房屋站起來，炊煙升起，許多記憶也圍繞著這個灶臺開始生長。?外婆煨的苦瓜湯，便是我童年記憶的最深來源。少油，一點鹽，苦瓜只切一段；溫火，加幾瓣梨，孩子的口水便出來了。那時家里沒有別的給孩子做吃食，外婆的苦瓜湯便成為我最期待的美味，日子一長，那平淡生活里的點點苦意，已在不知不覺中浸入了我的血液，構(gòu)成了我的筋骨，形成了我的品性。?老屋前的苦瓜架又冒新綠了，我知道，那是外婆先前的苦難開出的花。她這一生受了無盡的苦，卻又把心里的苦轉(zhuǎn)化為世上的善，世代相傳。?外婆生活在大自然中，大自然就是一座教堂。她熱愛，且憐惜大自然中一切美好的事物，而一切美好的事物，又啟示、豐富、培育了她的內(nèi)心。外婆接受了苦瓜，所以內(nèi)心漸漸清淡，歸于平和。我們隨從了外婆，所以也嗅到了苦瓜的清香。?苦瓜，苦瓜，親愛的菩薩……(選自《做人與處世》2017年第4期，有刪改)1．根據(jù)文意，說說文題“苦瓜，苦瓜，親愛的菩薩”的含義。2．結(jié)合語境，賞析下列加點的詞和句子。(1)她小心翼翼地將那些土地的果實摘下來，捧在懷里，孩子般高興。(2)那時候，外婆是鄉(xiāng)里的一枝花，也是墻角的一株草。3．結(jié)合文章內(nèi)容，說說外婆是個怎樣的人。4．文章的結(jié)尾有什么作用？談談你的看法。2、飄逝的風箏徐國平三月的暖風一吹，催著萬物，都跟長了翅膀一樣。鷂爺也感覺到了，一大早兒就拿起那只“年年有余”的風箏，邁出了家門。整個村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。若在以往，身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個個搶奪著他手中的風箏。唉，娃們一個個都去哪兒了？一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風吹過，塵土飛揚，凌亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風箏，又將棲身何處？鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個冬天，聽說要建飛機場。一陣春風吹來，那只風箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過去，鷂爺早就手腳利落地將風箏放飛起來，心也隨著風箏，飛到天上去了。如今，鷂爺卻攥緊風箏，遲遲不肯撒手。鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風箏。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風箏。每只風箏經(jīng)過他的手，都活靈活現(xiàn)，千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是，他手藝慢慢失傳了，現(xiàn)在的年輕人誰還學這些費事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風箏，心也收不回來了。最初，兒子大龍還跟他學扎風箏。可剛剛學了個皮毛，便被一幫記者吹捧成風箏世家的傳人。大龍心高氣燥，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人。唉，不想這么多了，趁著天暖風輕，還是放風箏吧。鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍的夭空，正專心致志地操弄著風箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，老爺爺，放風箏好玩嗎？你玩一下，就知道了。他連忙將手中的風箏線遞給男孩，有些蠱惑地說。男孩牽著那只風箏在麥地里奔跑起來，風箏越飛越高。鷂爺遠遠地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風箏線隨之撒手松開。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽住隨風箏漸漸升起的風箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。鷂爺沒有責備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關(guān)系，風箏早晚要飛走的。男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風箏還能飛回來嗎？鷂爺望著那只風箏搖了搖頭，沒有吱聲。男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個人跑出來了？男孩晃了晃腦殼說，他的家在很遠的城里，學校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個人正在燒香焚紙。鷂爺心一動，隨口問，告訴爺爺，根是啥？男孩一臉迷茫，搖頭不知。鷂爺就仰頭指了指天上的風箏說，根是啥？根就是你手中的那根風箏線，人就是天上的風箏。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠也飛不回來了。男孩似懂非懂地點了點頭。此刻，就見那只擺脫了束縛的風箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒，最后猛然折了一個方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠了，最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€?；腥婚g，鷂爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……（選自《小小說月刊》2018年第4期，有刪改）1．讀完本文，你覺得文中的鷂爺是一個怎樣的形象？請簡要概括。2．讀文中的畫線句，回答括號里的問題。（請任選一句作答）（1）兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。（品析“蠶食”的表達效果。）（2）鷂爺遠遠地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。（結(jié)合加點詞揣摩人物心理。）我選________句：________3．文章設置男孩放風箏這一情節(jié)有什么用意？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。4．本文題目是“飄逝的風箏”，飄逝的僅僅是風箏嗎？請結(jié)合文意闡述你的觀點和理由。四、寫作題（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。王小波說：“我希望自己是一顆星星，如果我會發(fā)光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散。”讓自己美好，就能看到自己的成長；讓自己美好，也能帶來彼此的美好。請以“讓自己美好”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名；③字數(shù)不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。

參考答案：一ACDDB萬里送行舟淺草才能沒馬蹄樹樹皆秋色猿鳴三聲淚沾裳不見曦月日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。徙倚欲何依二1．B2．飲畢便狂∕君臣大小∕其狂若一∕眾乃歡然。3．①偏見害人。②堅持真理，勿要隨波逐流、盲目從眾。③在舉國上下只流行一種荒誕的意識、只貫徹一種虛偽的做法的情況下，一個有健康頭腦和正常行為的人，要想在眾人顛倒黑白的環(huán)境里堅持公正的原則，的確是極其困難的。三1．既指外婆種的、伴隨著我們走過艱難歲月的苦瓜，又指善良、堅韌、樂觀的外婆。2．（1）小心翼翼，形容小心謹慎的樣子，文中描寫了外婆小心謹慎地把成熟的苦瓜摘下來的情態(tài)，生動地表現(xiàn)了外婆對苦瓜的珍視。（2）用了比喻的修辭手法，既把外婆比作“一枝花”，又把外婆比作“一株草”，生動形象地寫出了“詩意”的外婆帶給人們的美好印象，也寫出了“詩意”的外婆為當時的環(huán)境所不容。3．①外婆是個善良和平的人。生活再苦，她也從來不抱怨。②外婆是個很能吃苦的人。生活的一次次艱難，她都咬著牙一次次地挺了過來。③外婆是個勤勞的人。她熱愛勞動，細心種苦瓜，勞動是“外婆潛意識里的祈禱儀式”。④外婆是個能干的人。在貧苦的生活里，她能把苦瓜做得讓“我們”覺出一絲甜來。⑤外婆是個熱愛生活、樂觀的人。艱難的歲月沒能阻止她將生活過得“詩意”，沒能埋沒她對讀書的渴望。她熱愛，且憐惜大自然中一切美好的事物。4．①抒發(fā)作者對苦瓜、對外婆的感激、懷念之情，點明主旨，升華主題；②照應題目；③委婉、含蓄，有余味，言有盡而意無窮，寄托作者情感，發(fā)人深思。1．鷂爺是一個扎風箏技藝精湛、淡泊名利、固守傳統(tǒng)技藝、