助力外來務(wù)工子女閱讀習慣培養(yǎng)的策略研究

助力外來務(wù)工子女閱讀習慣培養(yǎng)的策略研究助力外來務(wù)工子女閱讀習慣培養(yǎng)的策略研究摘要：隨著中國城市化進程的加速，大量的外來務(wù)工人員涌入城市，這其中很多人帶著自己的子女一同來到城市生活。然而，由于父母在外工作的原因，外來務(wù)工子女常常面臨孤獨和缺乏學習資源的問題。培養(yǎng)良好的閱讀習慣對于外來務(wù)工子女的成長和學習至關(guān)重要。因此，本文旨在探討助力外來務(wù)工子女培養(yǎng)閱讀習慣的策略。引言：外來務(wù)工子女面臨著無法與父母及同齡人互動的問題，缺乏良好的學習環(huán)境和資源。同時，他們的父母多為低收入群體，無法提供各種學習的機會。因此，培養(yǎng)良好的閱讀習慣對于提高外來務(wù)工子女的學習能力、提升其人生發(fā)展質(zhì)量具有重要意義。一、了解外來務(wù)工子女的現(xiàn)狀外來務(wù)工子女面臨的困境：缺乏學習資源、孤獨感、考試壓力等；外來務(wù)工子女的特點分析：年齡、教育背景、學習需求等。二、外來務(wù)工子女閱讀習慣的培養(yǎng)策略1.優(yōu)化學習環(huán)境提供安靜、整潔的學習空間；設(shè)立適合閱讀的角落；購買必要的學習工具和書籍。2.鼓勵閱讀興趣的培養(yǎng)介紹不同類型的書籍和閱讀內(nèi)容，激發(fā)興趣；鼓勵參與學校和社區(qū)的閱讀活動。3.建立家庭閱讀氛圍父母做閱讀的榜樣，與孩子共同閱讀；定期進行家庭閱讀時間，鼓勵家庭成員交流書中的內(nèi)容。4.提供多樣化的閱讀資源鼓勵借書閱讀，提供圖書館和學校的資源；利用互聯(lián)網(wǎng)資源，推薦適合外來務(wù)工子女的閱讀材料。5.培養(yǎng)閱讀技巧教授閱讀方法和技巧，如速讀、查閱工具書、歸納總結(jié)、問題思考等；指導(dǎo)他們理解和分析文章的能力。6.倡導(dǎo)多元化的閱讀形式鼓勵外來務(wù)工子女閱讀不同形式的文本，包括小說、詩歌、科普讀物、歷史書籍等；提倡多種媒體的閱讀，如音頻書、電子書、繪本等。7.建立親子閱讀群體組織家長間的互助學習小組，分享閱讀心得和方法；鼓勵父母們與子女一同參與閱讀活動。三、助力外來務(wù)工子女培養(yǎng)閱讀習慣的重要性1.提高語言表達能力通過閱讀，外來務(wù)工子女能夠提高語言表達能力，擴大詞匯量，培養(yǎng)語感和語境理解能力。2.促進學科學習良好的閱讀習慣有助于外來務(wù)工子女在學科學習中更好地理解和應(yīng)用知識，提高學習成績。3.提高綜合素質(zhì)外來務(wù)工子女通過閱讀能夠接觸到廣泛的知識，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力。4.豐富文化知識閱讀有助于外來務(wù)工子女拓寬視野，了解世界各地的文化差異，增加文化素養(yǎng)。結(jié)論：外來務(wù)工子女面臨著多種挑戰(zhàn)，培養(yǎng)閱讀習慣是提高他們學習能力、改善生活質(zhì)量的重要途徑。通過提供良好的學習環(huán)境、鼓勵閱讀興趣、建立家庭閱讀氛圍、提供多樣化的閱讀資源、培養(yǎng)閱讀技巧、倡導(dǎo)多元化的閱讀形式以及建立親子閱讀群體，可以有效助力外來務(wù)工子女培養(yǎng)閱讀習慣。這不僅有助于提高子女的學習能力和學業(yè)成績，還能豐富他們的文化知識和人生經(jīng)驗，提升其綜合素質(zhì)。參考文獻：1.佟麗娟.農(nóng)民工子女閱讀習慣培養(yǎng)對策研究[J].遼寧教育學院學報,2018(03):51-54.2.魏曉波.高職學生閱讀習慣培養(yǎng)方案研究[J].中國高教研究,2017(12):88-90.3.田田.學校圖書館助力外來務(wù)工子女閱讀培養(yǎng)的策略[J].甘肅科技縱橫,2021(08):120.4.張玉萍.高中助力農(nóng)民工子女閱讀習慣研究[J].河北科技師范學院學報,202