河北省石家莊市第四十一中學(xué)2024屆中考?xì)v史考前最后一卷含解析

河北省石家莊市第四十一中學(xué)2024屆中考?xì)v史考前最后一卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．觀察下圖，你認(rèn)為發(fā)生在這一地區(qū)的歷史事件對中華民族的抗日戰(zhàn)爭產(chǎn)生的影響是A．中國人民抗戰(zhàn)的起點(diǎn) B．全國性的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)C．抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段 D．抗日戰(zhàn)爭的勝利2．辛亥革命是在一片勝利的“歡呼”聲中失敗的。對“勝利”和“失敗”的理解,最恰當(dāng)?shù)恼f法是：（）A．終結(jié)了中國的封建制度,但以袁世凱為首的北洋軍閥繼續(xù)禍國殃民B．推翻了兩千多年的封建帝制,但沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)C．孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng),后來被袁世凱取代D．明確了反帝宗旨,但帝國主義仍然瘋狂侵略3．近代以來，中國歷史上涌現(xiàn)出許多杰出的歷史人物，他們對中國歷史的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。讓中國人民富起來的歷史人物是（）A．孫中山 B．陳獨(dú)秀 C．毛澤東 D．鄧小平4．在“你最崇拜的美國總統(tǒng)”的民間調(diào)查中，華盛頓、林肯和羅斯福三人得票最多，其中華盛頓的主要事跡是A．推行新政并領(lǐng)導(dǎo)了反法西斯戰(zhàn)爭B．領(lǐng)導(dǎo)北美人民贏得了民族獨(dú)立C．解放黑人奴隸并維護(hù)了國家的統(tǒng)一D．結(jié)束了中美長達(dá)二十余年的隔絕狀態(tài)5．“一戰(zhàn)”前，歐洲資本主義的發(fā)展大致經(jīng)歷了資本原始積累、自由資本主義和私人壟斷資本主義三個階段，每個階段對外擴(kuò)張的方式和側(cè)重點(diǎn)不同，以下與資本主義發(fā)展的三個階段對應(yīng)正確的是（）A．商品輸出一一資本輸出一一殖民掠奪B．殖民掠奪一一商品輸出一一資本輸出C．殖民掠奪一一資本輸出﹣﹣商品輸出D．資本輸出一一商品輸出一一殖民掠奪6．下列宗教中，對維系阿拉伯民族的團(tuán)結(jié)和促進(jìn)阿拉伯國家的發(fā)展起著重要作用的是A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．道教7．探索社會主義建設(shè)道路的良好開端是（）A．中共第八次全國代表大會B．中共第十二次全國代表大會C．中共第十三次全國代表大會D．中共第十四次全國代表大會8．第十三屆全國人民代表大會通過的《憲法修正案》中規(guī)定：中華人民共和國監(jiān)察委員會是最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。我國歷史上最早專門負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的官員是A．丞相 B．刺史 C．太尉 D．御史大夫9．為促使國民黨蔣介石政府合作抗日，中共中央不斷調(diào)整政策，從“抗日反蔣”發(fā)展為“逼蔣抗日”“聯(lián)蔣抗日”，特別是力促西安事變的和平解決，為國共兩黨合作邁出了決定性的一步，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成，準(zhǔn)備了全民族抗戰(zhàn)的前提條件。由此可見，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立是因為A．中共制定正確的政策 B．民族危機(jī)的不斷加劇C．民眾民族意識的覺醒 D．兩黨決策者的努力10．19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。教育的普及所產(chǎn)生的影響有①提高了歐美各國的大眾文化水平②提高了婦女的社會地位③促進(jìn)了社會發(fā)展A．①②③B．①③C．①②D．②③11．下面三幅漫畫共同反映的歷史事件是A．土地改革 B．第一個五年計劃 C．三大改造 D．“大躍進(jìn)”運(yùn)動12．秦、隋、元是我國歷史上有著重要影響的朝代，在許多方面有著相似點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：（）①都是由漢族人建立的統(tǒng)一政權(quán)。②都結(jié)束了長期的分裂局面。③都對進(jìn)行了有效的管轄。④都實行中央集權(quán)的政權(quán)制度。A．①② B．②③ C．②④ D．③④13．2019年是法國大革命爆發(fā)230周年。這場革命爆發(fā)的標(biāo)志是A．三級會議的召開B．攻占巴士底獄C．頒布《人權(quán)宣言》D．處死查理一世14．在萬隆會議上，周恩來總理提出的方針是A．一國兩制B．求同存異C．科教興國D．和平共處五項基本原則15．19世紀(jì)70年代，日本通過“開發(fā)國民多數(shù)之智德很能，進(jìn)入文明開化之域”，實現(xiàn)了國家富強(qiáng)。據(jù)此推知明治政府A．重視教育B．廢藩置縣C．實行征兵制D．允許土地買賣16．中國古代歷代帝王對孔子的加封、尊崇的規(guī)格不斷提高（如下圖）。這表明A．儒家思想是封建社會的正統(tǒng)思想B．孔子對古代教育的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大C．孔子為政以德的主張被廣泛接受D．孔子是春秋時影響最大的思想家17．對抗、結(jié)盟是傳統(tǒng)國際關(guān)系的主要呈現(xiàn)形式,合作、共贏是新型國際關(guān)系的需求。下列體現(xiàn)了新型國際關(guān)系的組織有①華約組織②北約組織③聯(lián)合國④世界貿(mào)易組織A．①② B．①③ C．③④ D．②③18．杜甫描述自己某段生活時期的社會現(xiàn)象寫到：“有弟皆分散，無家問生死。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。”與此相關(guān)的史實是（）A．秦朝暴政 B．貞觀之治 C．安史之亂 D．開元盛世19．魏蜀吳三國的鼎立,使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一。為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是…A．官渡之戰(zhàn) B．長平之戰(zhàn)C．馬陵之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)20．“1930﹣1935年間，西方著名的政界、經(jīng)濟(jì)界人士，紛紛前往蘇聯(lián)取經(jīng)，‘計劃’一詞成為政界最時髦的名詞。一時間，美國和西方對蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟(jì)‘轉(zhuǎn)變?yōu)槟７隆?。”其中最成功的“模仿”是A．明治維新 B．新經(jīng)濟(jì)政策 C．工業(yè)革命 D．羅斯福新政21．如表內(nèi)容主要反映了宋代類別發(fā)展集中的區(qū)域農(nóng)業(yè)糧食作物蘇州、湖州等經(jīng)濟(jì)作物福建、成都平原等手工業(yè)制瓷業(yè)江西、江南地區(qū)造船業(yè)廣州、泉州、明州商業(yè)都市商貿(mào)杭州海外商貿(mào)廣州、泉州A．南方經(jīng)濟(jì)繁榮B．民族交流頻繁C．都市生活繁華D．科技文化昌盛22．經(jīng)學(xué)家周予同在《僵尸的出祟》一文中，談到民國四年政事堂在教育綱要中增加讀儒家經(jīng)典的事，指出它是為恢復(fù)舊禮教造勢，民國民主政治隨后出現(xiàn)巨大倒退?！懊駠裰髡巍钡摹熬薮蟮雇恕笔侵窤．袁世凱在北京就任臨時大總統(tǒng) B．袁世凱廢除共和實行帝制C．袁世凱接受日本“二十一條” D．北洋軍閥開始了割據(jù)混戰(zhàn)23．徐中約在《中國近代史》中指出：“這場持續(xù)了約三十五年的運(yùn)動，是一種浮于表面的近代化嘗試；它只采納了西方文明中那些具有直接使用價值的東西，而另一些更為可取的東西卻完全被忽略了?！辈牧现小斑@場持續(xù)了三十五年的運(yùn)動”指的是（）。A．洋務(wù)運(yùn)動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運(yùn)動24．結(jié)合下側(cè)漫畫分析，法、德、意等國“自己組隊”的目的是A．聯(lián)合自強(qiáng)，抗衡美蘇B．維護(hù)世界和平C．順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化D．恢復(fù)歐洲的霸權(quán)地位二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．中華民族是一個由多個民族組成的優(yōu)秀而偉大的民族，生活在華夏大地上的各族人民經(jīng)過多次民族大融合。形成了渾然一體的在團(tuán)結(jié)一局面。促進(jìn)了北方民族大融合的改革是________。奠定了漢藏密切交往基礎(chǔ)的事件是________。遼政權(quán)的建立者是________。元朝形成的新民族是________。1727年清朝為管理西藏而設(shè)立的機(jī)構(gòu)是________。中國進(jìn)入社會主義初級階段的標(biāo)志性事件是________。指導(dǎo)我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的光輝旗幟是________。開啟中國近代化的事件是________。效仿是日本明治維新進(jìn)行的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動是________。黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是________。26．司馬光編寫的《________》敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，對研究古代史有重要價值。北朝賈思勰著的《________》是我國現(xiàn)存最早最完整的一部農(nóng)書。27．德、奧匈以______為借口，挑起了第一次世界大戰(zhàn)；第二次世界大戰(zhàn)中，開辟歐洲第二戰(zhàn)場的是______。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）創(chuàng)新·改變材料一：隋朝統(tǒng)一全國后，對門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革。改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委任官職?！?fù)P《中國人史綱》材料二：在當(dāng)時的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會……我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國近代史》依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)，隋朝為選拔人才開創(chuàng)了什么制度？這一制度使選官方式發(fā)生了怎樣的變化？并產(chǎn)生了什么影響？材料三：向“距離”挑戰(zhàn)補(bǔ)全圖中內(nèi)容。材料四：ABC（3）如果從上述三張圖片中選擇一張放入材料三的“信息化時代”中，應(yīng)該選擇哪一張？并圍繞材料三的主題說明理由。材料五：我國與發(fā)達(dá)國家科技實力的差距，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。實踐反復(fù)告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。我們要矢志不移自主創(chuàng)新，著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力……只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國家經(jīng)濟(jì)安全、國防安全和其他安全?；A(chǔ)研究是整個科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問題的總機(jī)關(guān)，是武器裝備發(fā)展的原動力。只有重視基礎(chǔ)研究，才能永遠(yuǎn)保持自主創(chuàng)新能力。在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的大背景下，任何一個國家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創(chuàng)新難題。要深化國際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點(diǎn)上推進(jìn)自主創(chuàng)新，并同國際科技界攜手努力，為應(yīng)對全球共同挑戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們要全面研判世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革大勢，既要重視不掉隊問題，也要從國情出發(fā)確定跟進(jìn)和突破策略，按照主動跟進(jìn)、精心選擇、有所為有所不為的方針，明確我國科技創(chuàng)新主攻方向和突破口。面向未來，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路，堅持社會主義道路。社會主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業(yè)的重要法寶?！?dāng)今形勢下，中國要想實現(xiàn)自主創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)采取哪些舉措？29．（6分）閱讀材料，辨析作答。結(jié)合所學(xué)指出澳門回歸得益于哪一政策的實施？小歷認(rèn)為，這一時期澳門財政大幅度增加是因為澳門回歸后建立了社會主義制度。你同意他的觀點(diǎn)嗎？并簡要說明理由。30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料新中國已成立，10月10日已不能成為國慶日。10月10日是有歷史意義的辛亥革命的紀(jì)念日，但是孫中山先生所領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的成果，迅速地被竊國大盜哀世凱所篡奪，這個革命本身是失敗了。1925年至1927年的革命，成果又被蔣介石所篡奪。因此三十年以來的所謂“中華民國?！笔沁`背全國人民意志的，也是違背孫中山的意志的。﹣﹣摘編自《中華人民共和國通鑒》指出新中國成立的標(biāo)志。你贊同材料中劃線部分提及的觀點(diǎn)嗎？請簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識和圖片可知，1931年9月18日，日本有預(yù)謀地制造了柳條湖事件，“九一八事變”爆發(fā)，標(biāo)志著中國人民抗日戰(zhàn)爭的開始，所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。2、B【解析】依據(jù)題意辛亥革命是在一片勝利的“歡呼”聲中失敗的，即辛亥革命首先取得成就，然后又失敗了。結(jié)合課本所學(xué)，1911年的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多的封建帝制；建立了中華民國，是民主共和觀點(diǎn)深入人心。故稱“勝利”；因為辛亥革命的果實被袁世凱竊取，沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)，所以又稱“失敗”了。B符合題意；“終結(jié)了中國的封建制度”是錯誤的，辛亥革命只推翻了兩千多年的封建君主制，A不合題意；C項只是表明辛亥革命的“失敗”，C不合題意；辛亥革命的指導(dǎo)思想三民主義，但沒有明確了反帝宗旨，D不合題意。由此分析可知，ACD不合題意，選擇答案B。3、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1978年底，十一屆三中全會在北京召開，大會作出的把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來和實行改革開放的戰(zhàn)略決策，改革先從農(nóng)村開始，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，城市改革的重點(diǎn)是國有企業(yè)改革，增強(qiáng)了企業(yè)的活力，對外開放建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)等，使中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，中國人民開始“富起來”。領(lǐng)導(dǎo)中國人民實行這些措施的是鄧小平。故D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。4、B【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，1775年——1783年，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)北美人民進(jìn)行獨(dú)立戰(zhàn)爭，贏得了民族獨(dú)立。B選項符合題意；羅斯?？偨y(tǒng)在美國推行新政并領(lǐng)導(dǎo)了反法西斯戰(zhàn)爭。A選項不符合題意；林肯總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)美國內(nèi)戰(zhàn)，解放黑人奴隸并維護(hù)了國家的統(tǒng)一。C選項不符合題意；1972年，尼克松總統(tǒng)訪問中國，結(jié)束了中美長達(dá)二十余年的隔絕狀態(tài)。D選項不符合題意；故選B。5、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，隨著資本主義的萌芽與發(fā)展，文藝復(fù)興運(yùn)動的興起，新航路的開辟，西方國家開始了早期的殖民擴(kuò)張。伴隨著殖民擴(kuò)張，資本的原始積累也發(fā)展起來，工業(yè)革命的進(jìn)行，資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，商品輸出成為對外擴(kuò)張的主要方式，資本主義也進(jìn)入自由資本主義時期；第二次工業(yè)革命的開展，使自由資本主義向壟斷資本主義過渡，資本主義的對外擴(kuò)張由商品輸出為主變?yōu)橘Y本輸出為主。資本主義發(fā)展的三個階段是殖民掠奪——商品輸出——資本輸出。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，7世紀(jì)，穆罕默德在麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。麥加是伊斯蘭教的圣地。穆罕默德利用伊斯蘭教的宣傳，最終建立了政教合一的國家。因此，對維系阿拉伯民族的團(tuán)結(jié)和促進(jìn)阿拉伯國家的發(fā)展起著重要作用的是伊斯蘭教。故C符合題意；佛教源于古代印度，與阿拉伯無關(guān)，故A不符合題意；基督教源于巴勒斯坦地區(qū)，與阿拉伯無關(guān)，故B不符合題意；道教是中國土生土長的宗教，與阿拉伯無關(guān)。故D不符合題意。故選C。7、A【解析】根據(jù)題干信息：“探索社會主義建設(shè)道路的良好開端”，結(jié)合所學(xué)知識可知，中共于1956年9月在北京召開了第八次全國代表大會。大會經(jīng)過認(rèn)真討論，提出了當(dāng)前黨和人民的主要任務(wù)。這就是集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。因此中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端。只有選項A符合題意，故選A。8、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，御史大夫是秦朝時期負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)的官員。因此D正確。丞相分管行政，太尉分管軍事，因此AC錯誤。刺史是西漢設(shè)立的監(jiān)察地方的機(jī)構(gòu)，晚于秦朝，因此B錯誤，綜上故選D。9、A【解析】

根據(jù)關(guān)鍵信息“中共中央不斷調(diào)整政策，從‘抗日反蔣’發(fā)展為‘逼蔣抗日’‘聯(lián)蔣抗日’，特別是力促西安事變的和平解決”并結(jié)合所學(xué)知識可知，由此可見，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立是因為中共制定正確的政策，A選項符合題意；BCD選項與材料無關(guān)，未涉及，排除。故答案為A。10、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了人口的迅速增長，工人階級隊伍不斷壯大。19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會發(fā)展。綜上所述①③符合題意。故選B。11、D【解析】

題干給出的“肥豬賽大象粱”“一個蘿卜千斤重”的圖片文字明顯非?？鋸?，這是1958年大躍進(jìn)運(yùn)動中浮夸風(fēng)的表現(xiàn)。“大躍進(jìn)”運(yùn)動，主要標(biāo)志是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)，所以D項符合題意；土地改革是涉及土地所有權(quán)轉(zhuǎn)換的問題，A項不符合題意；一五計劃是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，B不符合題意；三大改造時期的時間是1953年—1956年，而“大躍進(jìn)”是1958年，C項不符合題意。綜上所述，故選D。12、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝、隋朝和元朝都結(jié)束了長期分裂的局面，都實行了中央集權(quán)的政治制度。故C正確。元朝是蒙古族建立的，三個朝代中只有元朝對進(jìn)行了有效管轄。故ABD錯誤，故選C?！军c(diǎn)睛】本題是比較異同題。這類題目是比較難的題目，要求學(xué)生的對所比較的事情有一個全面的把握。秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時期長期分裂割據(jù)的局面，隋朝結(jié)束了南北朝分裂割據(jù)的局面，元朝結(jié)束了五代十國的分裂割據(jù)的局面。秦朝為了鞏固統(tǒng)一的多民族的國家，采取了一系列的措施加強(qiáng)中央集權(quán)。隋朝時期采用了三省六部制加強(qiáng)中央集權(quán)。元朝時期實行行省制度，鞏固統(tǒng)治。由此可知C正確。13、B【解析】

結(jié)合題文，依據(jù)所學(xué)可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征國王統(tǒng)治的巴士底獄，法國大革命爆發(fā)，故B項符合題意；三級會議的召開是法國大革命的導(dǎo)火線，頒布《人權(quán)宣言》是法國大革命的一個重要過程，故AC不符合題意應(yīng)排除；處死查理一世發(fā)生在英國資產(chǎn)階級革命中，故D項不符合題意應(yīng)排除；所以本題應(yīng)選B。14、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，在1955年的亞非會議上，中國、亞洲、非洲共同努力，維護(hù)世界和平，周恩來提出了“求同存異”的方針，促進(jìn)了會議圓滿成功，加強(qiáng)了同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作，故B符合題意；一國兩制、科教興國、和平共處五項基本原則與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。15、A【解析】題干的“開發(fā)國民多數(shù)之智德很能，進(jìn)入文明開化之域”需要通過教育來實現(xiàn)，為此，明治政府重視教育。故A符合題意；廢藩置縣、允許土地買賣屬于明治政府的措施，與題干的“開發(fā)國民多數(shù)之智德很能”不符，故BD不符合題意；實行征兵制與題干材料無關(guān)，故C不符合題意，故選A。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是認(rèn)識教育能“開發(fā)國民多數(shù)之智德很能”。為了實現(xiàn)“開發(fā)國民多數(shù)之智德很能，進(jìn)入文明開化之域”，明治政府重視教育。16、A【解析】

依據(jù)題干圖表信息結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，受到歷代統(tǒng)治者的推崇，A項符合題意，故此題選A?！军c(diǎn)睛】抓住題干圖表信息是解題的關(guān)鍵，漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，受到歷代統(tǒng)治者的推崇。17、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)結(jié)束后，美國為遏制共產(chǎn)主義拉攏資本主義國家對抗以蘇聯(lián)為首的社會主義國家進(jìn)行“冷戰(zhàn)”．軍事上，1949年北約的成立．為對抗以美國為首的北約組織，蘇聯(lián)拉攏社會主義國家形成了華沙條約組織。北約和華約的成立，標(biāo)志著兩極格局的形成，兩大對抗軍事集團(tuán)形成，嚴(yán)重威脅著世界的和平與發(fā)展。所以①②不符合題意，聯(lián)合國是規(guī)模最大和最有影響力的全球性國際組織，以促進(jìn)國家發(fā)展，維護(hù)世界和平為基本宗旨，以防止戰(zhàn)爭，維護(hù)國際和平與安全，發(fā)展國際間的友好關(guān)系，開展國際合作，解決國際的經(jīng)濟(jì)、社會、文化和人道主義性質(zhì)的問題為職責(zé)。③符合題意；世界貿(mào)易組織成立于1995年1月1日，前身是關(guān)貿(mào)總協(xié)定，中國于2001年成功加入該組織。世界貿(mào)易組織的宗旨是通過市場開放、非歧視性和公平貿(mào)易等原則，推動世界貿(mào)易的自由化。世界貿(mào)易組織是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的一個重要體現(xiàn)。④符合題意，所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C?！军c(diǎn)睛】本題也可用排除法解題，根據(jù)所學(xué)知識可知，北約和華約的成立，標(biāo)志著兩極格局的形成，兩大對抗軍事集團(tuán)形成，嚴(yán)重威脅著世界的和平與發(fā)展。所以①②不符合題意，把包含①、②的選項ABD項排除，故選擇C。18、C【解析】

根據(jù)“杜甫描述自己某段生活時期的社會現(xiàn)象”結(jié)合所學(xué)知識可知，題目詩句反映的史實是安史之亂。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。安史之亂持續(xù)八年之久，對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。C符合題意，ABD不符合題意。故選：C。19、D【解析】

根據(jù)所學(xué)，赤壁之戰(zhàn)，是指東漢末年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于建安十三年(208年)在長江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一帶大破曹操大軍的戰(zhàn)役。孫劉聯(lián)軍最后以火攻大破曹軍，曹操北回，孫、劉各自奪去荊州的一部分，奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。D符合題意，ABC不符合題意。故選擇D。20、D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，A項明治維新發(fā)生在1868年，而蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟(jì)體制形成是在20世紀(jì)30年代，與題意不符；B項新經(jīng)濟(jì)政策是蘇俄在1921年實施的，與題干“美國和西方模仿”不符；C項工業(yè)革命發(fā)生在18世紀(jì)60年代，而蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟(jì)體制形成是在20世紀(jì)30年代，與題意不符；D項羅斯福新政特點(diǎn)是加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，也就是突出了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的計劃性，通過實施新政美國度過了危機(jī)，所以這是對計劃經(jīng)濟(jì)的成功模仿。故選D。21、A【解析】

依據(jù)表格內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)繁榮發(fā)展，宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。出現(xiàn)了一批大的商港，如廣州、泉州等，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。22、B【解析】

依據(jù)題干“民國四年政事堂在教育綱要中增加讀儒家經(jīng)典的事，指出它是為恢復(fù)舊禮教造勢，民國民主政治隨后出現(xiàn)巨大倒退”和所學(xué)知識，民國四年即1915年，這一年袁世凱先是掀起尊孔復(fù)古的逆流，大造輿論，后廢除共和實行帝制，倒行逆施，故B正確；1912年3月袁世凱在北京就任臨時大總統(tǒng)，時間不符，故A錯誤；袁世凱接受日本“二十一條”是其賣國行為，但不是最能說明其對民主政治的破壞，故C錯誤；1916年袁世凱死后，北洋軍閥開始了割據(jù)混戰(zhàn)，故D錯誤。故選B。23、A【解析】

依據(jù)題干信息“這場持續(xù)了約三十五年的運(yùn)動，是一種浮于表面的近代化嘗試；它只采納了西方文明中那些具有直接使用價值的東西，而另一些更為可取的東西卻完全被忽略了。”可知，此內(nèi)容反映的是洋務(wù)運(yùn)動。為了維護(hù)清朝統(tǒng)治，19世紀(jì)60--90年代地主階級掀起了洋務(wù)運(yùn)動，學(xué)習(xí)西方技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)，客觀是刺激了中國資本主義的發(fā)展，但是洋務(wù)運(yùn)動只學(xué)習(xí)技術(shù)，沒有改變封建制度，最終導(dǎo)致失敗，故A符合題意；戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。24、A【解析】

依據(jù)題干漫畫和所學(xué)知識，法、德、意等國“自己組隊”反映了20世紀(jì)五六十年代在美蘇兩極格局下，歐洲一體化啟動，二戰(zhàn)后西歐國家普遍衰落，美蘇兩極格局形成，為了振興經(jīng)濟(jì)，維護(hù)自身的安全和利益，提高國際地位，西歐國家走向聯(lián)合自強(qiáng)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、北魏孝文帝改革文成公主入藏耶律阿保機(jī)回族駐藏大臣三大改造鄧小平理論洋務(wù)運(yùn)動戊戌變法遵義會議【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，（1）北魏孝文帝順應(yīng)了民族融合的趨勢，采取一系列漢化措施，促進(jìn)了民族融合。（2）結(jié)合所學(xué)知識，文成公主入吐蕃，加強(qiáng)了唐與吐蕃的經(jīng)濟(jì)文化交流和漢藏兩族的友好關(guān)系。（3）結(jié)合所學(xué)知識，遼朝，又稱契丹國，916年耶律阿保機(jī)登基稱帝，國號“契丹”，定都上京，建立政權(quán)。（4）結(jié)合所學(xué)知識，唐代以來，有許多信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人遷入中國，他們同漢、蒙等族互相融合，在元朝時期，形成一個新的民族，即回族。（5）結(jié)合所學(xué)知識，西藏自古就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，清朝雍正1727年設(shè)駐藏大臣管轄西藏地區(qū)。（6）結(jié)合所學(xué)知識，到1956年底，我國基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，標(biāo)志著社會主義公有制形式在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了主導(dǎo)地位，從此社會主義制度在我國基本建立起來。（7）結(jié)合所學(xué)知識，鄧小平理論是以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體智慧的結(jié)晶，是結(jié)合中國實際創(chuàng)立的理論，中共十五大上，把鄧小平理論確立為我黨的指導(dǎo)思想，是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。（8）結(jié)合所學(xué)知識，洋務(wù)運(yùn)動是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動。（9）結(jié)合所學(xué)知識，甲午中日戰(zhàn)爭后，中國開始仿效日本進(jìn)行資產(chǎn)階級改良運(yùn)動（10）結(jié)合所學(xué)知識，1935年1月，紅軍占領(lǐng)遵義，在這里召開了中央政治局?jǐn)U大會議，會議結(jié)束了“左”傾冒險主義在黨中央的統(tǒng)治，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，挽救了紅軍、挽救了黨、挽救了中國革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。26、《資治通鑒》《齊民要術(shù)》【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著?！顿Y治通鑒》歷時19年編成。全書294卷，按年月日的順序記述了從戰(zhàn)國的韓、趙、魏三家分晉至五代末年共1362年的歷史。宋神宗對它的評價“鑒于往事，有資于治道”。北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)民學(xué)家，著有《齊民要術(shù)》，書中總結(jié)了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時；提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具?！洱R民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早、最完整的一部農(nóng)書。27、薩拉熱窩事件諾曼底登陸【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，1914年7月德、奧匈以薩拉熱窩事件為借口，挑起了第一次世界大戰(zhàn)；1944年6月，法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。使德國處于兩面夾擊的局面，加速了德國法西斯的滅亡。因此，題干空處分別填寫：薩拉熱窩事件、諾曼底登陸。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）科舉制從按門第高低到以考試選拔科舉制使出身低微但有才能的人可以進(jìn)入各級政府任職較大影響了西方文官制度的形成（2）A：蒸汽（3）選擇A電子計算機(jī)的發(fā)明和發(fā)展引起了信息技術(shù)革命，開啟了信息化時代?；ヂ?lián)網(wǎng)突破了時間和空間的限制，使人們可以進(jìn)行即時的交流，改變了人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。（4）重視基礎(chǔ)科學(xué)研究；深化國際交流合作；根據(jù)世界形勢和國情制訂正確的策略和方針；堅持社會主義制度等?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料一“隋朝統(tǒng)一全國后，對門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象，進(jìn)行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委任官職……”和材料二“在當(dāng)時的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會”可知，材料一、二反映了我國古代的科舉制度，隋文帝時用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時設(shè)進(jìn)士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。這一創(chuàng)新制度使選官方式發(fā)生了從按門第高低到以考試選拔。由重視門第到注重才能的變化。并結(jié)合所學(xué)知識可知，科舉制改善了用人制度，便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才，為人們創(chuàng)造了相對平等的競爭機(jī)會；科舉制使出身低微但有才能的人可以進(jìn)入各級政府任職，給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。根據(jù)“我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響”可知，我國科舉制度較大影響了西方文官制度的形成。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，A反映的是第一次工業(yè)革命，第一次工業(yè)革命把人類帶入蒸汽時代。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，信息化時代應(yīng)該選擇A，20世紀(jì)四五十年代以來，人類在原子能、