2024屆福建省廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)校中考?xì)v史模擬試卷含解析

2024屆福建省廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)校中考?xì)v史模擬精編試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列有關(guān)中國(guó)現(xiàn)代史所學(xué)內(nèi)容，表述正確的是A．土地改革的完成——標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)初步建立B．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利——空前提高了我國(guó)的國(guó)際威望C．中美建交——中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位得到恢復(fù)D．中共十九大的召開(kāi)——確立了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位2．下圖中的詩(shī)歌內(nèi)容反映的是哪一歷史背景國(guó)民改為人民，中間用意深深，民眾站立起來(lái)，堂堂地做個(gè)人?！S炎培《天安門(mén)歌》國(guó)民改為人民，中間用意深深，民眾站立起來(lái)，堂堂地做個(gè)人?！S炎培《天安門(mén)歌》A．開(kāi)國(guó)大典的舉辦B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利C．改革開(kāi)放的推行D．社會(huì)主義制度的確立3．中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)，開(kāi)展反法西斯斗爭(zhēng)的標(biāo)志性事件為A．西安事變B．九一八事變C．七七事變D．一二八事變4．1950年6月28日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表評(píng)論稱(chēng)：“這是一件翻天覆地的大事”，是“中國(guó)人民對(duì)殘余的封建制度所發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)最猛烈的經(jīng)濟(jì)的、政治的戰(zhàn)爭(zhēng)，將在實(shí)際上結(jié)束中國(guó)社會(huì)的半封建性質(zhì)”。這件大事應(yīng)是A．土地改革 B．追剿國(guó)民黨殘余勢(shì)力C．三大改造 D．和平解放西藏5．有學(xué)者認(rèn)為，日本成為文明國(guó)家是由于學(xué)習(xí)了朝鮮、中國(guó)、印度和歐洲文明。其中明治維新時(shí)最能體現(xiàn)學(xué)習(xí)“歐洲文明”的舉措是A．廢藩置縣B．忠君尚武C．殖產(chǎn)興業(yè)D．海外殖民6．某校九年級(jí)（1)班同學(xué)，對(duì)所學(xué)1929一1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了辯論，形成了以下看法。其中與事實(shí)相符的是A．具有時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣、破壞性強(qiáng)等特點(diǎn)B．對(duì)蘇聯(lián)打擊較大C．經(jīng)濟(jì)危機(jī)并未引發(fā)政治危機(jī)D．經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致法西斯勢(shì)力下臺(tái)7．中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師是A．毛澤東B．江澤民C．胡錦濤D．鄧小平8．揚(yáng)州一直以來(lái)人文薈萃，人才輩出。下面屬于近現(xiàn)代揚(yáng)州名人的是①鄭板橋②崔志遠(yuǎn)③朱自清④吳征鎰A．①②③④B．①③④C．①③D．③④9．日本內(nèi)閣總理大臣伊藤博文在《國(guó)是綱目》中提出：要向全國(guó)人民闡明學(xué)習(xí)西方文化之必要，在兩京城設(shè)立大學(xué)，郡村設(shè)立小學(xué)，務(wù)期做到不分都市農(nóng)村“人人享受知識(shí)之光輝”。這些內(nèi)容說(shuō)明日本政府當(dāng)時(shí)實(shí)施的政策是（）A．廢藩置縣 B．殖產(chǎn)興業(yè) C．富國(guó)強(qiáng)兵 D．文明開(kāi)化10．小凌同學(xué)代表小組發(fā)言時(shí)說(shuō)：“這是個(gè)獨(dú)特的民族，它是戰(zhàn)爭(zhēng)狂徒，用戰(zhàn)車(chē)把宗教傳播到西亞、北非等地，穆斯林的足跡從此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴將東西方文化傳承、傳播，某種數(shù)字因此冠上它的大名?！边@個(gè)“獨(dú)特民族”指的是A．古代埃及 B．古代希臘 C．古代羅馬 D．古代阿拉伯11．斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為，“在1917年，第一次世界大戰(zhàn)從歐洲階段轉(zhuǎn)變到全球階段”，其主要依據(jù)除了當(dāng)年美國(guó)參戰(zhàn)外，還有俄國(guó)發(fā)生了（）A．工業(yè)化運(yùn)動(dòng) B．十月革命 C．八一九事件 D．廢除農(nóng)奴制改革12．歐洲國(guó)家的殖民掠奪方式多種多樣，無(wú)孔不入，最駭人聽(tīng)聞的罪行除了種族滅絕外還有（）A．黑奴貿(mào)易B．海上搶劫C．搶占殖民地D．掠奪財(cái)富13．《時(shí)局圖》是中國(guó)近代時(shí)事漫畫(huà)的杰作。該漫畫(huà)主要反映了A．清朝階級(jí)矛盾尖銳B．中國(guó)出現(xiàn)分裂割據(jù)的局面C．列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮D．中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的力度加大14．“武漢義旗天下應(yīng)，推翻專(zhuān)制共和興?！痹撌录?)①標(biāo)志著中國(guó)近代化的起步②結(jié)束了我國(guó)延續(xù)兩千多年的君主專(zhuān)制制度③使民主共和觀念深入人心④推翻了帝國(guó)主義和封建主義在中國(guó)的統(tǒng)治A．①② B．②③ C．③④ D．①④15．小明在學(xué)習(xí)完一節(jié)歷史課后，制作了這樣的知識(shí)線(xiàn)索“光武中興外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)黃巾起義”，小明學(xué)習(xí)的內(nèi)容是A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．西晉16．總書(shū)記在一帶一路國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上的演講中提到古絲綢之路，古絲綢之路跨越的兩河流域誕生了（）A．印度文明 B．希臘文明C．古巴比倫文明 D．埃及文明17．某同學(xué)在學(xué)習(xí)重慶歷史時(shí)搜集到如下圖片資料。請(qǐng)你為這些圖片資料設(shè)計(jì)一個(gè)主題名稱(chēng)A．眾志成城，保證抗戰(zhàn)B．中國(guó)經(jīng)濟(jì)的脊梁C．不屈不撓，挺過(guò)轟炸D．教育文化大繁榮18．李厚澤先生對(duì)中國(guó)近代某一重大歷史事件有如下評(píng)述：“啟蒙性的文化運(yùn)動(dòng)”與“救亡性的政治運(yùn)動(dòng)”的關(guān)系是“相互促進(jìn)”“一拍即合”“彼此支援”“相碰撞而又同步”。遺憾的是，這種局面并沒(méi)有延續(xù)多久，嚴(yán)峻的危亡局勢(shì)和劇烈的現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，迫使政治救亡全面壓倒了思想啟蒙。這一“重大歷史事件”是（）A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．五四運(yùn)動(dòng)19．透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)是認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的重要方法。下列表述屬于揭示歷史現(xiàn)象的本質(zhì)的是（）A．1914年，奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)B．1917年，美國(guó)對(duì)德宣戰(zhàn)C．第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)D．1918年11月，德國(guó)投降20．宋代的學(xué)校教育異常發(fā)達(dá)，京師設(shè)有國(guó)子學(xué)和太學(xué)，還鼓勵(lì)各州縣興辦學(xué)校，至宋徽宗時(shí)期，全國(guó)由官府負(fù)擔(dān)食宿的州縣學(xué)生人數(shù)達(dá)到十五、六萬(wàn)人。與此番景象的出現(xiàn)密切相關(guān)的是()A．中央集權(quán)的不斷強(qiáng)化 B．創(chuàng)立科舉制選拔人才C．重文輕武政策的推行 D．經(jīng)濟(jì)重心的南移21．毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)“教育了中國(guó)人民，把一盤(pán)散沙的中國(guó)人民打得團(tuán)結(jié)起來(lái)了”。下列對(duì)此理解正確的是A．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了中華民族覺(jué)醒B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)提高了中國(guó)的國(guó)際地位C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)D．中國(guó)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中遭受巨大損失22．每一次科技革命，都會(huì)帶來(lái)能源領(lǐng)域的突破，下列發(fā)明促進(jìn)石油資源開(kāi)發(fā)的是（）①蒸汽輪船②汽車(chē)③火車(chē)④飛機(jī)A．①② B．②③ C．③④ D．②④23．建國(guó)初期，地主土地所有制被廢除，三億多無(wú)地或少地的農(nóng)民獲得了土地，這得益于A．《共同綱領(lǐng)》B．《中華人民共和國(guó)土地改革法》C．《中華人民共和國(guó)憲法》D．《中華人民共和國(guó)民法通則》24．下圖為基督教世界的傳奇斗士羅蘭正在接受查理大帝授予其作為騎士標(biāo)志的寶劍和服飾。畫(huà)中年輕的騎土雙手伸展的恭順姿勢(shì)象征他的效忠宣誓。通過(guò)宣誓，騎士承諾為其領(lǐng)主的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。作為回報(bào)，他能夠在其生命和領(lǐng)土受到敵人威脅時(shí)得到領(lǐng)主的庇護(hù)。以上場(chǎng)景發(fā)生在（）A．古希臘 B．古羅馬C．中古西歐 D．中古日本二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．下列圖片反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展趨勢(shì)分別是________、_________。26．“蝴蝶拍一拍翅膀，地球的另一端就產(chǎn)生一場(chǎng)風(fēng)暴”。這是由氣象學(xué)家提出的混沌學(xué)理論。下表對(duì)應(yīng)符合該觀點(diǎn)的是蝴蝶拍翅膀產(chǎn)生的風(fēng)暴A新航路開(kāi)辟世界各地聯(lián)系起來(lái)B彼得一世改革俄國(guó)走上近代化的道路C攻占巴士地獄法國(guó)大革命高潮結(jié)束D新經(jīng)濟(jì)改革鞏固和調(diào)整資本主義制度27．下圖中古埃及的地理位置是（），古巴比倫王國(guó)的地理位置是（）（只填寫(xiě)番號(hào)）三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）某校九年級(jí)（2）班的同學(xué)以“美國(guó)的歷史”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（統(tǒng)一與崛起）材料一：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并不像許多人認(rèn)為的那樣，單純地為了奴隸制這個(gè)道德問(wèn)題或是像稅制那樣狹隘的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。它的原因要深刻得多。富饒的新大陸，究竟是由農(nóng)業(yè)還是由工業(yè)來(lái)支配？是由第一次浪潮勢(shì)力還是由第二次浪潮勢(shì)力來(lái)統(tǒng)治？美國(guó)的未來(lái)基本上是個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)還是工業(yè)社會(huì)？北軍的勝利，美國(guó)的工業(yè)化的大局已定?！园枩亍ね蟹蚶铡兜谌卫顺薄罚?）材料一中，為什么說(shuō)“北軍的勝利，美國(guó)的工業(yè)大局已定”？與此同時(shí)的中國(guó)社會(huì)正在發(fā)生哪些變化？（危機(jī)與調(diào)整）材料二漫畫(huà)《羅斯福給山姆大叔看病》（2）根據(jù)材料二漫畫(huà)的寓意，指出國(guó)會(huì)在羅斯福新政中起到的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出羅斯?？偨y(tǒng)為解決美國(guó)的貧困問(wèn)題給出了什么藥方？（沖突與稱(chēng)霸）材料三：2012年4月10日，美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里在美國(guó)海軍學(xué)院發(fā)表演講。美國(guó)要重返亞太，亞太之所以成為“前沿”，是因?yàn)閺挠《妊蟮矫绹?guó)西海岸，有世界一半的人口有美國(guó)信賴(lài)的盟友，有中國(guó)、印度、印尼等新興國(guó)家，還有世界上最具活力的貿(mào)易和能源線(xiàn)路。今日美國(guó)必須立足亞太，21世紀(jì)將是“美國(guó)的太平洋世紀(jì)”。（3）結(jié)合材料三和時(shí)代背景，你認(rèn)為美國(guó)“重返亞太戰(zhàn)略”的真正目的是什么？為了實(shí)現(xiàn)這一目的，二戰(zhàn)后美國(guó)采取了哪些做法？（挑戰(zhàn)與衰落）（4）美國(guó)國(guó)家情報(bào)委員會(huì)曾發(fā)布報(bào)告說(shuō)，到2030年，美國(guó)的霸權(quán)主義將失去生存空間。你如何看待這一論斷？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。29．（6分）中國(guó)人自古以來(lái)就有一種盛世情結(jié)，歷史上也確實(shí)出現(xiàn)過(guò)多次盛世局面。比如，漢唐盛世，康乾盛世等。材料一對(duì)照《秦朝疆域》圖，西漢疆域變化最大的是（方向），為加強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)的管理，西漢時(shí)期在這一地區(qū)設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是；圖二中在A地設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是。材料二《有觀政要》是唐人吳兢記錄唐太宗政績(jī)和他與大臣為魏征等議論古今政治得失的書(shū)。在23年執(zhí)政中，前18年李世民44次公開(kāi)承認(rèn)錯(cuò)誤，而且有文字記錄，其中有4次是發(fā)布“罪己詔”。他說(shuō)，貞觀之治，功在魏征之凈言。魏征能夠不斷提出批評(píng)和意見(jiàn)提醒我所以我才能把國(guó)家搞好。材料三它是在一個(gè)相對(duì)封閉體系中發(fā)展而來(lái)的盛世?？v向比較，康乾盛世創(chuàng)造了中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的空前高峰……建立起一個(gè)版圖空前廣大而且穩(wěn)定的大一統(tǒng)帝國(guó)……；但不幸的是，從橫向比較，它卻與當(dāng)時(shí)世界最先進(jìn)文明之間的差距越拉越大?？登⑹朗侵袊?guó)傳統(tǒng)帝制的最后一抹斜陽(yáng)，最后一首挽歌，雖然輝煌，只是已經(jīng)走到了盡頭?！顥罘健妒⑹绬⑹句洝愤x做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）①依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出“貞觀之治”出現(xiàn)的主要原因。②材料認(rèn)為“康乾盛世”是“落日的余輝”。你是否贊成這種說(shuō)法，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代歷史上盛世社會(huì)的看法。30．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一：第一次世界大戰(zhàn)的情況統(tǒng)計(jì)時(shí)間參戰(zhàn)國(guó)涉及人口動(dòng)員軍隊(duì)仿亡戰(zhàn)魯時(shí)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用財(cái)產(chǎn)損失1914～1918年33個(gè)15億6540萬(wàn)3000多萬(wàn)2084億美元3400多億美元材料二：這次戰(zhàn)爭(zhēng)摧垮了德國(guó)、奧匈帝國(guó)、沙俄和奧斯曼土耳其帝國(guó)，削弱了英、法等帝國(guó)主義國(guó)家；同時(shí)推動(dòng)了資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)和亞非拉的民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，在大戰(zhàn)中出現(xiàn)了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。結(jié)合上述材料，分析第一次世界大戰(zhàn)帶來(lái)的影響。材料三：關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，有如下兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。觀點(diǎn)二：第一次世界大戰(zhàn)不一定是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)?，在?zhàn)爭(zhēng)中，塞爾維亞人民是為了維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，這是正義的斗爭(zhēng)，與帝國(guó)主義國(guó)家之間爭(zhēng)奪霸權(quán)的性質(zhì)完全不同。結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，分析上述兩個(gè)觀點(diǎn)中哪個(gè)更有道理，請(qǐng)闡明理由。結(jié)合村料與所學(xué)知識(shí)，分析第一次世界大戰(zhàn)留給你哪些啟示。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1956年三大改造完成標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)初步建立，故A不符合題意。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利鞏固了新生的人民政權(quán)，增強(qiáng)了中華民族的自信心和凝聚力；也使新中國(guó)的國(guó)際聲望得到空前提高，故B符合題意。中美建交是在1979年，而中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位得到恢復(fù)是在1971年，故C不符合題意。十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想載入憲法，以國(guó)家根本法的形式確立新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位，故D不符合題意。故選B。2、A【解析】

由“民眾站立起來(lái)，堂堂地做個(gè)人”依據(jù)所學(xué)知識(shí)，新中國(guó)的成立，標(biāo)志著中國(guó)人民擺脫了受奴役、受壓迫的半殖民地半封建社會(huì)的結(jié)束，中國(guó)人民從此站起來(lái)，成為國(guó)家和社會(huì)的主人。開(kāi)國(guó)大典的舉辦標(biāo)志著新中國(guó)成立。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。3、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1931年9月18日九一八事變爆發(fā)，九一八事變爆發(fā)后，因?yàn)槭Y介石的不抵抗政策，第二天清晨，日軍占領(lǐng)沈陽(yáng)城。隨后日軍又陸續(xù)侵占了東北三省，東北人民和未撤走的東北軍部隊(duì)組織起抗日義勇軍，抵抗日軍的侵略，中國(guó)人民進(jìn)入局部抗戰(zhàn)時(shí)期。所以B選項(xiàng)是正確的。西安事變促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的建立，所以A不符合題意；1937年的七七事變是日本全面侵華的標(biāo)志和中國(guó)全面抗戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志，所以C不符合題意。一·二八事變也稱(chēng)為上海事變或第一次上海事變，在1932年中國(guó)上海發(fā)生，是中日兩國(guó)于1931年九一八事變后的軍事沖突，所以D不符合題意。故本題選B。4、A【解析】

由題干時(shí)間“1950年6月28日”結(jié)合所學(xué)，1950年6月，中央政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，在全國(guó)進(jìn)行土地改革。土地改革徹底廢除了在我國(guó)延續(xù)了兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級(jí)；農(nóng)民成為土地的主人在政治、經(jīng)濟(jì)上翻了身；解放了農(nóng)村生產(chǎn)了，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速走向恢復(fù)和發(fā)展。據(jù)此可知這件大事應(yīng)該是土地改革運(yùn)動(dòng)，A符合題意；追剿國(guó)民黨殘余勢(shì)力不屬于“翻天覆地的大事”，B排除；三大改造是從1953年開(kāi)始，C排除；1951年和平解放西藏，D排除。故選擇A。5、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,日本推翻幕府以后,明治天皇實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革,史稱(chēng)明治維新。明治維新的主要內(nèi)容有:政治方面，“廢藩置縣",加強(qiáng)中央集權(quán);經(jīng)濟(jì)方面,允許土地買(mǎi)賣(mài),引進(jìn)西方技術(shù)，殖產(chǎn)興業(yè);社會(huì)生活方面,提倡文明開(kāi)化”,即向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。明治維新最能體現(xiàn)學(xué)習(xí)歐洲文明的是殖產(chǎn)興業(yè),促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。故C符合題意;廢藩置縣的目的是加強(qiáng)中央集權(quán),故A不符合題意;忠君尚武不屬于明治維新內(nèi)容,故B不符合題意；海外殖民不是明治維新的具體措施，故D不符合題意。故選C。6、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1929一1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)席卷了整個(gè)資本主義世界，具有時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣、破壞性強(qiáng)等特點(diǎn)，A項(xiàng)說(shuō)法正確；蘇聯(lián)是社會(huì)主義國(guó)家，不會(huì)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)，并導(dǎo)致德日法西斯勢(shì)力上臺(tái)，CD項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選A。7、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平解決了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義等一系列基本問(wèn)題，所以鄧小平是我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、D【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鄭板橋是清朝人，崔志遠(yuǎn)是唐朝時(shí)新羅來(lái)的學(xué)者，都不符合“近現(xiàn)代”這個(gè)條件。朱自清是近代文學(xué)家，曾定居揚(yáng)州，吳征鎰是現(xiàn)代著名生物學(xué)家，揚(yáng)州人。選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從1868年起，明治政府在“富國(guó)強(qiáng)兵，殖產(chǎn)興業(yè)，文明開(kāi)化”的口號(hào)下進(jìn)行改革。這次改革史稱(chēng)“明治維新”。生活上革除舊習(xí)，提倡歐美生活方式，穿西服，吃西餐大力發(fā)展教育，所以題中材料反映的是文明開(kāi)化的政策，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。10、D【解析】

緊扣題中的關(guān)鍵詞，穆斯林的足跡，穆斯林可以指穆斯林世界，可以指現(xiàn)今的伊斯蘭國(guó)家或中世紀(jì)的阿拉伯帝國(guó)，所以答案選D。11、B【解析】

1917年11月，俄國(guó)爆發(fā)了十月革命，建立是世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，B與題意相符；A項(xiàng)蘇聯(lián)工業(yè)化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始于1928年；C項(xiàng)八一九事件發(fā)生在1991年；D項(xiàng)俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革發(fā)生在1861年。故選B．12、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，歐洲國(guó)家的殖民掠奪，除了種族滅絕外，還有罪惡的三角貿(mào)易，殖民者從歐洲帶廉價(jià)的工業(yè)品，到非洲換取黑人賣(mài)到美洲做黑奴換取黃金和白銀，A項(xiàng)符合題意，故此題選A。13、C【解析】

根據(jù)圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，《時(shí)局圖》就是對(duì)這一局面的生動(dòng)表現(xiàn)；因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。14、B【解析】

據(jù)“武漢義旗天下應(yīng)，推翻專(zhuān)制共和興?！奔八鶎W(xué)知識(shí)可知，該事件是指辛亥革命。辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)，使民主共和觀念深入人心，②③符合題意；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的起步，①不符合題意；辛亥革命沒(méi)有推翻帝國(guó)主義和封建主義在中國(guó)的統(tǒng)治，④不符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。15、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，光武中興指的是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世，所以小明學(xué)習(xí)的內(nèi)容是東漢時(shí)期的內(nèi)容，因此C選項(xiàng)符合題意，ABD選項(xiàng)排除。16、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，古絲綢之路跨越的兩河流域誕生了古巴比倫文明。亞洲西部的幼發(fā)拉底河與底格里斯河并行奔流，被稱(chēng)為兩河流域，因形似一輪彎月，土地肥沃，有“新月沃地”之稱(chēng)。公元前3500年以后，蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國(guó)。公元前18世紀(jì)，古巴比倫國(guó)王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國(guó)家。為了維護(hù)奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱(chēng)《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典，故C符合題意；印度文明、希臘文明、埃及文明與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。17、A【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片一中馮玉祥將軍書(shū)寫(xiě)的“踏出夔巫,打走倭寇”用以鼓勵(lì)國(guó)軍將士誓死抗日奪回家園；圖片二描述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，重慶人民為支持抗戰(zhàn)而進(jìn)行捐款捐物的歷史畫(huà)面。所以圖片內(nèi)容反映的是中國(guó)人民眾志成城，保證抗戰(zhàn)。BCD項(xiàng)與圖片信息不符，A項(xiàng)符合題意，故選A。18、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的自救運(yùn)動(dòng)，而題目材料敘述的是五四運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)和題干材料表達(dá)的意思不吻合，故A不符合題意；維新變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派試圖挽救國(guó)家危亡而進(jìn)行了一場(chǎng)政治救亡運(yùn)動(dòng)，而題目材料敘述的是五四運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)和題干材料表達(dá)的意思不吻合，故B不符合題意；辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)革命派推翻清王朝統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的一場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng)，而題目材料敘述的是五四運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)和題干材料表達(dá)的意思不吻合，故C不符合題意；根據(jù)材料“政治救亡全面壓倒了思想啟蒙”可知，該事件是一場(chǎng)反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，五四運(yùn)動(dòng)則是一場(chǎng)反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，故D符合題意；ABC不符合題意，故選擇D。19、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A選是對(duì)第一次世界大戰(zhàn)開(kāi)始的時(shí)間和標(biāo)志的表述，屬于歷史現(xiàn)象；B項(xiàng)是一戰(zhàn)當(dāng)中的事件，也屬于歷史現(xiàn)象；C項(xiàng)是對(duì)第一次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的分析，屬于歷史現(xiàn)象的本質(zhì)；D項(xiàng)對(duì)一戰(zhàn)結(jié)果的表述，屬于歷史現(xiàn)象。C項(xiàng)符合題意，故選C。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是理解歷史現(xiàn)象和本質(zhì)的卻別。歷史現(xiàn)象是對(duì)歷史史實(shí)的陳述，歷史現(xiàn)象的本質(zhì)是對(duì)歷史事件的觀點(diǎn)和看法。在此基礎(chǔ)上對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可。20、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對(duì)武將集團(tuán)相當(dāng)顧忌，實(shí)行重文輕武的國(guó)策。宋太祖重用文臣掌握軍政大權(quán)，宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將受到牽制，這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)；注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，故C符合題意；中央集權(quán)的不斷強(qiáng)化、創(chuàng)立科舉制選拔人才、經(jīng)濟(jì)重心的南移與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“宋代、京師設(shè)有國(guó)子學(xué)和太學(xué)，還鼓勵(lì)各州縣興辦學(xué)?！笔墙忸}的關(guān)鍵，宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對(duì)武將集團(tuán)相當(dāng)顧忌，實(shí)行重文輕武的國(guó)策，注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。21、A【解析】毛澤東所說(shuō)的日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)指的是中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民實(shí)行全民族抗戰(zhàn)，最終取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。毛澤東的話(huà)表明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了中華民族覺(jué)醒。故A符合題意；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)提高了中國(guó)的國(guó)際地位的說(shuō)法正確，在題干材料中不能體現(xiàn)。故B不符合題意；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代歷史上最偉大的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，是近代中國(guó)人民反對(duì)外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。故C說(shuō)法正確，但在題干材料中不能體現(xiàn)。故C不符合題意；中國(guó)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中遭受巨大損失與題干毛澤東的話(huà)無(wú)關(guān)，故D不符合題意。故選A。22、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，蒸汽輪船和火車(chē)是以蒸汽機(jī)為動(dòng)力的，使用的是煤炭能源，①③不符合題意。汽車(chē)和飛機(jī)是以?xún)?nèi)燃機(jī)為動(dòng)力的，內(nèi)燃機(jī)使用由石油提煉的汽油或柴油，②④符合題意，所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。23、B【解析】根據(jù)題干信息：“三億多無(wú)地或少地的農(nóng)民獲的了土地”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1950年《中華人民共和國(guó)土地改革法》頒布，在新解放區(qū)開(kāi)始分期分批地進(jìn)行土地改革，到1952年土地改革基本完成，地主土地所以制被廢除，三億多無(wú)地或少地的農(nóng)民獲的了土地，農(nóng)民真正獲得了解放。只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。24、C【解析】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。材料中的騎士接受查理大帝的賞賜，又要宣誓效忠領(lǐng)主，這反映了中古西歐的分封制，這種現(xiàn)象在古希臘、古羅馬和中古日本并沒(méi)有出現(xiàn)。故答案選C?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?亞洲和歐洲的封建社會(huì)?中古歐洲社會(huì)二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、全球化多極化【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第三次科技革命促使日本、歐盟、俄羅斯和中國(guó)的崛起，使得世界經(jīng)濟(jì)格局逐步走向全球化，繼而引發(fā)世界政治格局的多極化。因此填寫(xiě)全球化、多極化。26、A【解析】

依據(jù)題干“蝴蝶拍一拍翅膀，地球的另一端就產(chǎn)生一場(chǎng)風(fēng)暴”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1500年前后，新航路的開(kāi)辟，使世界連成了一個(gè)整體，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤，與題干的“蝴蝶拍一拍翅膀，地球的另一端就產(chǎn)生一場(chǎng)風(fēng)暴”的信息不符；故選A。27、古埃及（①）古巴比倫（②）【解析】

根據(jù)題干圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古埃及位于非洲東北角，世界上最長(zhǎng)的尼羅河貫穿埃及南北，因此古埃及的地理位置是①；古巴比倫王國(guó)，位于西亞的兩河流域，原是幼發(fā)拉底河中游的一個(gè)小國(guó)，因此古巴比倫王國(guó)的地理位置是②。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）原因：美國(guó)實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一，使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)更加廣闊，原料增多；奴隸制被廢除，為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動(dòng)力；變化：中國(guó)正在進(jìn)行“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”，開(kāi)啟了近代化開(kāi)端。（2）作用：助手（配合）；藥方：挽救銀行；直接救濟(jì)；以工代賑；通過(guò)《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》；大量興辦公共工程等（圍繞“羅斯福新政”作答）。（3）目的：推行霸權(quán)主義；稱(chēng)霸世界；做法：“馬歇爾”計(jì)劃、美蘇冷戰(zhàn)、扶植西歐對(duì)抗社會(huì)主義陣營(yíng)、扶植日本等。（4）贊成；原因：政治格局多極化加強(qiáng)；中國(guó)等發(fā)展中國(guó)家崛起；中、俄軍事實(shí)力加強(qiáng)，美國(guó)軍事霸主地位受到影響；美國(guó)自身實(shí)力衰落；聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用越來(lái)越大；和平與發(fā)展是時(shí)代主題等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)題干材料“北軍的勝利，美國(guó)的工業(yè)化大局已定”可以看出，材料說(shuō)的是美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)。聯(lián)系所學(xué)可知，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)廣闊，原料增多；奴隸制的廢除，為發(fā)展資本主義提供了大量的自由勞動(dòng)力。這就決定了美國(guó)工業(yè)化的道路成為必然。此時(shí)的中國(guó)正在進(jìn)行“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”，開(kāi)啟了近代化開(kāi)端。（2）依據(jù)材料二的漫畫(huà)“羅斯福給山姆大叔看病”寓意可知，國(guó)會(huì)在羅斯福新政中起到助手的作用。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，羅斯?？偨y(tǒng)為化解美國(guó)的危機(jī)，實(shí)行新政，采取措施挽救銀行；直接救濟(jì)；以工代賑，大量興辦公共工程；恢復(fù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，國(guó)會(huì)通過(guò)《國(guó)家產(chǎn)業(yè)復(fù)興法》等。（3）依據(jù)課本所學(xué)可知，美國(guó)調(diào)整外交戰(zhàn)略，重返亞太，實(shí)施“亞太再平衡”戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)是美國(guó)推行霸權(quán)主義政策，美國(guó)作為當(dāng)今世界的唯一超級(jí)大國(guó)，一直妄想稱(chēng)霸世界，建立單極世界。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，二戰(zhàn)后美國(guó)采取了“馬歇爾”計(jì)劃、美蘇冷戰(zhàn)、扶植西歐對(duì)抗社會(huì)主義陣營(yíng)、扶植日本等做法。（4）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我贊同“霸權(quán)主義將失去生存空間”這一觀點(diǎn)。因?yàn)槭澜缯胃窬侄鄻O化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)；中國(guó)等發(fā)展中國(guó)家日益崛起；俄羅斯、中國(guó)等的軍事實(shí)力不斷增強(qiáng)，也會(huì)影響美國(guó)的軍事霸主地位；美國(guó)自身實(shí)力的衰落；聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用越來(lái)越大；和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。【點(diǎn)睛】理解并識(shí)記美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、1929--1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、羅斯福新政、世界政治格局的多極化的相關(guān)史實(shí)。29、（1）西北西域都護(hù)；安西都護(hù)府。（2）選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）①吸取隋朝滅亡教訓(xùn)：善于用人和納諫；勇于自我反省。②贊同，理由：皇權(quán)高度膨脹；加強(qiáng)思想控制，實(shí)行八股取士，大興文字獄；實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，與先進(jìn)文明之間的差距越拉越大等。（3）盛世局面