江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2024屆中考歷史最后沖刺模擬試卷含解析

江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2024屆中考歷史最后沖刺模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下表反映了18—19世紀中期英國城市人口占總人口比例（%）的變化情況，這種變化主要是由于年代175018011851城市人口占總人口比例21.027.551.0A．工業(yè)革命的開展B．對外擴張的進行C．政府鼓勵遷移D．世界市場的完全形成2．傅斯年在五四運動的反思中寫道：從前人們說中國民眾是“一盤散沙”，沒有組織，沒有活力。五四運動的勃興，各種群眾團體如雨后春筍，到處涌現(xiàn)。他們做社會調査，討論國內外大事，辦平民教育，辦宣講團等等。這說明五四運動A．徹底改變了中國社會性質B．促成了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成C．開啟了近代民主革命運動D．激發(fā)了民眾的責任感3．考古挖掘發(fā)現(xiàn)，半坡遺址有密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄。據此推斷半坡原始居民的生產生活方式是A．刀耕火種B．游牧漁獵C．農耕定居D．鐵犁牛耕4．從漢代絲綢之路到明朝鄭和下西洋，再到今天的“一帶一路”偉大戰(zhàn)略的實施，體現(xiàn)的共同主題是（）A．統(tǒng)一多民族國家鞏固B．宣揚大國形象和風采C．中外經濟文化的交流D．維護國家主權的完整5．某歷史興趣小組進行研究性學習，收集到一些資料。下面這組圖片資料體現(xiàn)的主題是（）A．唐朝的經濟繁榮B．明朝的科技成就及影響C．古代經濟重心南移D．古代的對外友好交往6．2019年是新中國成立70周年?！扒笆虏煌?，后事之師'”。依據所學知識，判斷下列表述符合史實的是A．1895年，日本發(fā)動了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭B．鄧世昌在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中壯烈殉國C．《馬關條約》使離開了祖國的懷抱D．甲午戰(zhàn)爭失敗后，清政府籌建了三支海軍7．英國資產階級革命、法國大革命、美國南北戰(zhàn)爭、俄國農奴制改革對各國歷史發(fā)展的相似影響是（）A．維護了國家的統(tǒng)一 B．確立起資產階級共和政體C．為資本主義發(fā)展開辟了道路 D．走上對外侵略擴張的道路8．下列關于美國歷史的說法正確的是A．《獨立宣言》的發(fā)表標志著美國真正實現(xiàn)了國家獨立B．美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是林肯當選為美國總統(tǒng)C．二戰(zhàn)后至今，美國經濟一直持續(xù)穩(wěn)定高速發(fā)展D．獨立戰(zhàn)爭勝利后確立了比較民主的政治體制9．根據華盛頓會議的內容，你認為會議上最大的受益者和受害者分別是（）A．法國和日本 B．美國和日本 C．美國和中國 D．日本和中國10．日本福澤諭吉在《脫亞論》中說：“今日我國之上策，與其坐等鄰國開明而共新亞洲，毋寧不與他們?yōu)槲?，而與西洋文明共進退；與支那朝鮮接觸時，也不必因為他們是鄰國就特別客氣，而以西洋人的方式處理即可?！蔽闹械泥弴耙晕餮笕说姆绞健笔侵窤．發(fā)動侵略戰(zhàn)爭B．開展資產階級革命C．推翻封建統(tǒng)治D．進行資產階級改革11．湯恩比說：“順利地在舊瓶子里裝進新酒，還不敢于引起舊瓶爆炸?！薄翱梢哉f是一種憲法方面的勝利，這種勝利應該當做一種驚人的技藝?！彼u價的是（）A．英國資產階級革命后確立了君主立憲制B．美國獨立戰(zhàn)爭后建立了聯(lián)邦制國家C．拿破侖建立法蘭西第一帝國D．辛亥革命后成立了中華民國12．某歷史學習小組收集了以下圖片，據此判斷，他們學習的主題是（）A．太平天國運動 B．洋務運動 C．戊戌變法 D．辛亥革命13．以下三幅圖片說明A．中國已成為世界貿易的主宰B．中國積極參與國際事務C．中國北京是世界的貿易中心D．中國建設成就日新月異14．有學者認為：“新中國的這一制度，主要體現(xiàn)一種精英參政，區(qū)別于自下而上選舉基礎之上的廣泛的公民參政，它是對中國政體的一種補充體制?！辈牧现械摹皩χ袊w的一種補充體制”是A．多黨合作和政治協(xié)商制度B．人民代表大會制度C．民族區(qū)域自治制度D．家庭聯(lián)產承包制度15．海內外華人都稱自己為“炎黃子孫”，是因為A．華人都是黃色皮膚 B．炎帝和黃帝被尊奉為中華民族人文始祖C．炎帝、黃帝打敗了蚩尤部落 D．我國原始居民主要生活在黃河流域16．小強和爸爸都是歷史迷。一天，小強讓爸爸猜我國古代的一位皇帝，他給出如下提示詞：開通大運河、正式設置進士科、暴君。爸爸給出的正確答案應該是A．秦二世 B．晉惠帝 C．隋文帝 D．隋煬帝17．1862年8月24日清政府鑒于“與外國交涉事件，必先識其情性，……欲悉各國情形，必諳其語言文字，方不受人欺蒙”。于是設立A．總理衙門B．京師同文館C．京師大學堂D．中國同盟會18．它的勝利，給大英帝國的殖民體系打開了一個缺口，為殖民地民族解放戰(zhàn)爭樹立了范例。它又是一次資產階級革命，為資本主義的發(fā)展開辟了寬廣的道路。下列事件與“它”有關的是（）A．《權利法案》 B．薩拉托加戰(zhàn)役 C．攻占巴士底獄 D．拿破侖19．《十二銅表法》明文公示、按律量刑。它在第九表第三條中規(guī)定：“經長官委任的承審員或仲裁員，在執(zhí)行職務中收受賄賂的，處死刑?！庇纱丝梢?，古代羅馬()A．強調法律面前人人平等 B．成文法削弱了貴族勢力C．保護私有財產不受侵犯 D．注重維護法律程序公正20．每個人一生中都有自己最重要的選擇，康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實業(yè)。三人的選擇都是為了A．挽救中華民族 B．實行君主立憲制C．推翻清朝政府 D．建立民主共和國21．歷史上對從0到9這個計數(shù)法的改造和傳播，做出獨特貢獻的是A．印度人 B．中國人 C．阿拉伯人 D．羅馬人22．漢武帝是我國歷史上具有雄才大略的帝王。以下事件是在他統(tǒng)治時期發(fā)生的有①頒布“推恩令”②“罷黜百家，獨尊儒術”③派張騫出使西域④設置西域都護A．① B．①② C．①②③ D．①②③④23．5世紀末，北魏孝文帝遷都洛陽，采用漢族官制、律令。此舉A．促進了民族交融B．確立了三國鼎立局面C．加快了江南地區(qū)開發(fā)D．實現(xiàn)了南北方的統(tǒng)一24．“中國歷史上的多次革命,唯有辛亥革命在破舊與立新兩方面,堪稱歷史性的首創(chuàng)之舉?！毙梁ジ锩凇傲⑿隆狈矫娴摹笆讋?chuàng)之舉”是A．結束了君主專制制度 B．建立了中華民國C．創(chuàng)辦了京師大學堂 D．廢除了科舉制度二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．依法治國是人類社會進步的重要表現(xiàn)?！禵_______》是羅馬第一部成文法，該法在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。529年，拜占庭帝國頒布《________》，這部法律文獻對后世的立法產生了深遠影響。宣告了人權、自由、平等、法治和保護私有財產等基本原則的文獻是《________》。26．________戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉折點；________會戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)中的關鍵性戰(zhàn)役。27．百年大計，教育為本。12世紀，西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象，____________的興起被認為是中世紀教育“最美好的花朵”。1870年，英國、法國開始對兒童實行_________________，提高了大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。1898年，光緒帝下令開設的全國最高學府______________，推動了中國近代高等教育的發(fā)展。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）弱肉強食的叢林法則同樣適用國家間的交往。材料一：到了宋代，瓷器逐漸成為中國對外輸出的大宗貨物，……特別是廣州、明州、杭州等地，大批瓷器從這些港口啟運，源源不斷地銷往亞洲、非洲各地?！獡f明《海上絲綢之路與中西文化交流》材料二：南京獅子山下的靜海寺，是一座飽經滄桑的紀念性建筑，它見證了中國近代史恥辱的開端。寺內懸掛一口高1.842米的大銅鐘，每年8月29日社會各界人士都要組織一次撞鐘儀式，重溫歷史，警鐘長鳴。材料三：美國總統(tǒng)尼克松關于中國的兩段談話：“我明確地表示我反對給共產黨中國外交承認。我同樣反對共產黨中國加入聯(lián)合國。美國不應該尊敬一個不熱愛和平的‘海盜’式國家?！薄?960年“多年來我對中華人民共和國的態(tài)度是主席和總理全然不能同意的。把我們帶到一起來的，是認識到世界上出現(xiàn)了新形勢?！薄?972年材料四：多虧了這個條約，對華‘門戶開放’終于實現(xiàn)了?！绹鴩鴦涨湫菟拐埢卮穑簱牧弦恢赋龃善髟趯ν赓Q易中的地位。針對宋朝出現(xiàn)的這一經濟現(xiàn)象，政府設置哪一機構負有主要管理職責？試據材料二和所學知識分析，靜海寺的大銅鐘與近代哪場戰(zhàn)爭失敗有關？它給中國帶來了怎樣的影響？材料三中尼克松對華態(tài)度發(fā)生了怎樣變化？造成此變化的主要因素是什么？材料四中的“條約”是指哪一個？它對當時哪一國際體系確立至關重要？這一體系的實質是什么？29．（6分）中國古代以抑商為主的商業(yè)政策幾經變化，影響了封建社會的發(fā)展走向。閱讀下列材料，完成下列要求：材料一（春秋）戰(zhàn)國時期，商業(yè)思想呈百家爭鳴的局面，主要有否定商業(yè)，限制商業(yè)，肯定商業(yè)三種商業(yè)思想……孔子不反對人們從事商業(yè)活動，也不反對正常的商品流通，而是在許多場合都給予肯定。孟子從社會分工的角度說明了商品交換存在的必然性和重要性。他認為個人不能僅靠自己的勞動來生產本人所需要的一切產品，如果否定商品交換，相互依賴的各種生產者的生產和生活都會陷入困境，使社會退回原始時代去?！合蜻h《我國古代商業(yè)思想和政策的歷史演變》材料二北宋東京城簡易圖材料三洪武四年十一月丙戌，詔“仍禁瀕海居民不得私出?！?，“凡將馬牛、軍需鐵貨、銅錢、緞匹、綢絹、絲綿，私出外境貨賣及下海者，杖一百。挑擔駝載之人，減一等。物貨船只并入宮”……清朝時為了推行抑商政策，采取大量對商業(yè)、手工業(yè)、運輸業(yè)的禁止或者限制措施，如用行會制度限制工商業(yè)自由發(fā)展。清政府就是利用這種制度對從事國內貿易的商業(yè)資本進行有效的壟斷與控制，從而達到既能使商業(yè)資本為封建政治、經濟服務，又能對商業(yè)資本瓦解封建經濟的作用進行限制的目的?！纺饺A《中國古代的重農抑商思想與政策探究》據材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期儒家肯定商業(yè)的原因，結合所學知識推斷限制商業(yè)的是什么學派，并簡述理由。據材料二所示地圖，結合所學知識，指出宋朝城市商業(yè)活動的特點，分析其對居民文化生活的影響。據材料三，概括明清時期政府抑制商業(yè)的表現(xiàn)和根本目的。綜合上述材料與所學知識，談談你對古代商業(yè)政策變化的認識。30．（7分）閱讀材料，辨析作答。材料20世紀50年代，中國將自己確定為蘇聯(lián)的一個盟友。然后，在中蘇分裂后，中國把自己看作是反對兩個超級大國的第三世界的領袖，結果付出了高昂的代價，而獲利甚少。在尼克松政府做出政策調整后，中國開始尋求在兩個超級大國的均勢游戲中充當?shù)谌健?0年代當美國似乎微弱之時，與美國結成了聯(lián)盟……。它確立了兩個目標：成為中華文化的倡導者，即吸引其他所有華人社會的文明核心國家以及恢復他在19世紀喪失的作為東亞霸權國家的歷史地位。——《文明的沖突與世界秩序的重建》根據材料指出中美關系正?；脑?。你是否同意材料中關于中國外交政策的評價，并簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據所學可知，18世紀60年代英國開展工業(yè)革命，至19世紀中期工業(yè)革命基本完成，材料反映的是工業(yè)革命之前和工業(yè)革命以后英國城市人口的比例，結合所學知識，可知工業(yè)革命推動了英國的工業(yè)化、城市化進程，城市人口比例顯著上升，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。2、D【解析】

依據材料中“運動的勃興，各種群眾團體如雨后春筍，到處涌現(xiàn)”“討論國內外大事，辦平民教育，辦宣講團”可知，五四運動激發(fā)了民眾的責任感，D符合題意；五四運動并沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，A不符合題意；促成了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成是孫中山的新三民主義思想，Ｂ不符合題意；開啟了近代民主革命運動的是太平天國運動，Ｃ不符合題意。故選Ｄ?！军c睛】五四運動是新民主主義革命的開端，改變的是民主革命的界限。不是改變近代中國的社會性質，改變近代中國社會性質的是新中國的成立。3、C【解析】根據材料內容“密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄”，說明半坡居民的生活方式是定居的農耕生活。A項刀耕火種是新石器時代殘留的農業(yè)經營方式，屬于原始生荒耕作制，與材料內容不符；B項游牧漁獵與材料中的生活方式不符；D項鐵犁牛耕是春秋戰(zhàn)國時期的生產方式。C項符合題意，故選C。4、C【解析】

根據材料“絲綢之路、鄭和下西洋、一帶一路”結合所學知識可知，這些都是中國同外國的經濟文化交流，故C正確。材料是古今中外的對外關系，不是中國內部的問題，故排除A項。這些是中外交流，不是宣揚大國形象，故排除B項。材料是從經濟文化角度考查，D項是政治角度，故排除D項。故選C?！军c睛】本題的關鍵是對“絲綢之路、鄭和下西洋、一帶一路”有一個綜合的理解。絲綢之路是一條中國通往西方的貿易通道。鄭和下西洋有利于加強中國同海外各國的交流?！耙粠б宦贰庇欣谥袊耙粠б宦贰毖鼐€國家的交流。由此可知C正確。5、D【解析】

依據已學知識可知，在西漢張騫通西域的基礎上，開創(chuàng)了絲綢之路。古代的“絲綢之路”，從長安出發(fā)，經河西走廊、今新疆地區(qū)，運到西亞，再轉運歐洲?！敖z綢之路”成為橫穿歐亞的陸上交通要道。明朝前期鄭和奉命七次下西洋，彰顯了中國對外開放的精神。唐朝時，鑒真東渡日本，玄奘西游天竺取經，體現(xiàn)了唐朝開放的對外政策。所以組圖片資料體現(xiàn)的主題是古代的對外友好交往，故D項符合題意，ABC不符合題意。故應選D。6、C【解析】

依據所學可知，1894年日本發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭，故A表述錯誤，不合題意；鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中壯烈殉國，故B表述錯誤，不合題意；1895年甲午中日戰(zhàn)爭結束，中日簽訂了不平等條約《馬關條約》，各及澎湖列島給日本，故C表述正確，符合題意；洋務運動中，清政府籌建了三支海軍，在1895年的威海衛(wèi)之戰(zhàn)中，李鴻章命令避戰(zhàn)保船，日本水陸進攻，北洋艦隊腹背受敵，全軍覆沒，故D表述錯誤，不合題意。故此題選C。7、C【解析】

依據所學可知，英法通過資產階級革命，都走上了資本主義發(fā)展的道路，確立了資產階級的統(tǒng)治。美國通過南北戰(zhàn)爭，掃除了資本主義發(fā)展的又一大障礙—黑人奴隸制度，使美國資本主義更加快速的發(fā)展起來。俄國通過農奴制改革，廢除了封建農奴制，走上了資本主義發(fā)展的道路。所以這幾國歷史發(fā)展的相似影響是為資本主義發(fā)展開辟了道路，C項符合題意；A項維護了國家的統(tǒng)一是美國，B項確立起資產階級共和政體的是法國和美國，D項英法美俄這幾個國家沒有走上對外侵略擴張的道路。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。8、D【解析】

本題考查學生對美國歷史上發(fā)生的重大事件掌握情況。【詳解】結合所學可知，關于美國歷史的說法正確的是獨立戰(zhàn)爭勝利后確立了比較民主的政治體制。1787年憲法是由制憲會議制定的，它確立美國是一個聯(lián)邦制國家，實行三權分立，總統(tǒng)是國家元首和政府首腦，享有行政權；國會掌握立法權；最高法院掌握司法權。美國獨立戰(zhàn)爭結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。故D項符合題意；1776年，《獨立宣言》的發(fā)表，標志著美國的誕生；1783年，英國承認美國獨立，標志著美國真正實現(xiàn)了國家獨立。美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是：南方種植園經濟嚴重阻礙了北方資本主義的發(fā)展；直接原因是：1860年林肯當選為美國總統(tǒng)。二戰(zhàn)后至今的美國經濟：20世紀五六十年代，美國持續(xù)發(fā)展；20世紀七八十年代，美國經濟發(fā)展放緩；20世紀美國經濟進入新經濟時代，美國經濟進一步發(fā)展。故ABC項不符合題意應排除；所以本題應選D。【點睛】9、C【解析】

根據題干并結合所學知識可知，1921年——1922年，英、法、美、日、意、荷、葡和中國在華盛頓召開舉行會議。1922年，九國代表簽署了關于中國問題的《九國公約》，表面上尊重中國的主權、獨立與領土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則。實際上打破了日本獨霸中國的局面，使中國又回復到幾個帝國主義國家共同宰割的局面，為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖悖蚨f《九國公約》中國是最大的受害者，美國是最大的受益者，選項C符合題意；選項ABD不符合題意。故選C。10、A【解析】

根據題目材料“西洋文明共進退”、“與支那朝鮮接觸時，也不必因為他們是鄰國就特別客氣”結合所學知識可知，材料反映的是日本明治維新后，軍國主義勢力抬頭，所以“以西洋人的方式”是指發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。1894年日本為實現(xiàn)征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界的夢想，出兵占領朝鮮，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭．這一年是舊歷甲午年，史稱“甲午中日戰(zhàn)爭”，清政府在甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗后，被迫與日本簽訂《馬關條約》，大大加深了了中國的半殖民地化。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。11、A【解析】

英國資產階級革命結束后，1689年，英國議會頒布《權利法案》?！稒嗬ò浮返念C布標志著君主立憲制的資產階級政體的確立，英國由封建社會轉變?yōu)橘Y本主義社會，實現(xiàn)了社會的轉型。美國獨立戰(zhàn)爭是建立了新國家，拿破侖建立法蘭西第一帝國后被推翻，辛亥革命后成立了中華民國，但果實被北洋軍閥竊取，因此BCD不符合題意，所以此題選A。12、C【解析】

依據圖片信息可知，康有為和譚嗣同都是戊戌變法的代表人物，《時務報》是維新派創(chuàng)辦的宣傳變法思想的刊物，所以他們學習的主題是戊戌變法，故C符合題意；太平天國運動、洋務運動、辛亥革命與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C?！军c評】注意對圖片的解讀，識記戊戌變法的代表人物、主要內容及影響。13、B【解析】

依據所學可知，三幅圖分別展示了在中國北京舉辦的2014年APEC會議、中國主導成立的亞投行與2016年G20會議，這三者共同體現(xiàn)了新時期中國外交的成就，中國積極參與國際事務并在其中扮演著重要角色同時也發(fā)揮了越來越大的作用。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。14、A【解析】

根據材料“新中國的這一制度”、“體現(xiàn)一種精英參政，區(qū)別于自下而上選舉基礎之上的廣泛的公民參政”以及是“中國政體的一種補充體制”可以分析出該制度應為政治協(xié)商制度，正確選項為A項；人民代表大會制度在1954年確立，是中國的根本政治制度，因此B項不符合題意；民族區(qū)域自治制度是新中國三大政治制度之一，但是它不是精英參政，而是少數(shù)民族當家作主的政治制度。C項不符合題意。家庭聯(lián)產承包責任制是20世紀80年代初期在中國大陸在農村推行的一項重要的改革，是農村土地制度的重要轉折，也是現(xiàn)行中國大陸農村的一項基本經濟制度。D項不符合題意。故選A。15、B【解析】

根據題干并結合所學知識可知，距今約四五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗了蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結成聯(lián)盟，經過長期發(fā)展形成日后的華夏族（漢族的前身，中華民族的主干部分）。中華民族的主干部分由炎、黃兩個部落聯(lián)盟發(fā)展而來，所以海內外華人都稱自己為“炎黃子孫”，選項B符合題意。選項ACD不符合題意。故選B。16、D【解析】

依據題干“開通大運河、正式設置進士科、暴君”的信息可知，隋煬帝為了加強對全國的統(tǒng)治，修建了大運河，促進了南北經濟文化的交流和發(fā)展，隋煬帝還開創(chuàng)了進士科，標志著科舉制度的誕生，但是隋煬帝實行暴政，最終導致了隋朝的滅亡，D符合題意；秦二世沒有設置進士科，A不符合題意；晉惠帝和隋文帝都沒有開通大運河，也沒有設置進士科，BC不符合題意；故選D?！军c睛】解題的關鍵是學生抓住題干的關鍵信息“大運河、正式設置進士科、暴君”，結合隋煬帝的相關知識解答問題，需要學生掌握扎實的基本功。17、B【解析】

依據課本所學，第二次鴉片戰(zhàn)爭中，1858年簽訂的《天津條約》和1860年簽訂的《北京條約》，都規(guī)定英、法致中國的外交文件概用本國文字書寫，致使清政府急需培養(yǎng)熟悉英、法等外國文字和語言的人才。恭親王奕?考慮到由于中國和外國的“語言不通，文字難辨”，急需外語人才，為此要求設立同文館。1862年京師同文館成立，附屬于總理衙門。B項符合題意；A項不合題意；1898年戊戌變法成立了京師大學堂，C項不合題意；1905年孫中山在日本東京成立了中國同盟會，D項不合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇B。18、B【解析】

通過“它的勝利，給大英帝國的殖民體系打開了一個缺口，為殖民地民族解放戰(zhàn)爭樹立了范例”可知這是一場勝利的民族解放斗爭；再通過“它又是一次資產階級革命，為資本主義的發(fā)展開辟了寬廣的道路”可知該事件還具有資產階級革命性質，由此可以判斷該事件為美國獨立戰(zhàn)爭。薩拉托加大捷是獨立戰(zhàn)爭的轉折點，在這場戰(zhàn)役中，美軍打敗英軍，迫使英軍五千多人投降。故B符合題意；《權利法案》為英國資產階級革命的成果、法國人民攻占巴士底獄是法國大革命的開端、拿破侖是法國大革命期間的杰出領導人物，因此ACD三個選項均不正確。故選B。19、D【解析】

材料中“在執(zhí)行職務中收受賄賂的，處死刑”顯然強調的是注重法律的公正，D符合題意；ABC項材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選擇D?！军c睛】解決本題的關鍵是分析材料，掌握材料反映的主旨。20、A【解析】

依據題干信息，結合所學可知，為了救亡圖存，仁人志士身先士卒從事變法、革命、實業(yè)，B項是康有為變法的目的，CD項是孫中山革命的目的，張謇主張實業(yè)求國，他們的共性是救國救民于水深火熱，故A項符合題意，BCD項不符合題意應排除。故應選A。21、C【解析】

依據所學知識可知，古代印度人發(fā)明0-9的計數(shù)法，阿拉伯人學會了這種方法，并加以改造，最后傳播到歐洲，被稱為“阿拉伯數(shù)字”，C項符合題意；A項是阿拉伯數(shù)字的發(fā)明者，但不是傳播者，不符合題意；BD項與題干描述的內容無關，不符合題意；故選C。22、C【解析】

結合所學知識可知，漢武帝為鞏固大一統(tǒng)，在政治上，頒布“推恩令”，設立刺史制度；思想上，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”；經濟上，鑄幣權收歸中央（五銖錢）；實行鹽鐵官營、專賣；軍事上，對匈奴實行大規(guī)模的反擊；兩次派張騫出使西域，開通絲綢之路。①②③與漢武帝相關，選項C符合題意；公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務，與漢武帝(前156年-前87年)不符，可排除。因此選項ABD不符合題意。故選C。23、A【解析】結合所學知識可知，題干的“遷都洛陽，采用漢族官制、律令”屬于北魏孝文帝改革的內容。北魏孝文帝改革促進了民族交融和北方經濟的發(fā)展。故A符合題意；三國鼎立局面出現(xiàn)在北魏之前，故B不符合題意；北人南遷加快了江南地區(qū)開發(fā)，故C不符合題意；北魏統(tǒng)一了黃河流域，沒有統(tǒng)一南北。故D不符合題意。故選A。點睛：解題的關鍵是根據題干“北魏孝文帝遷都洛陽，采用漢族官制、律令”判斷題干事件是北魏孝文帝改革，結合北魏孝文帝改革的作用選擇正確答案。24、B【解析】

依據所學可知，1911年孫中山領導辛亥革命，推翻了兩千多年的封建帝制，建立了中國第一個共和制政府---中華民國，故B符合題意；結束了君主專制制度是辛亥革命在破舊方面的貢獻，故A不合題意；戊戌變法中創(chuàng)辦了京師大學堂，故C不合題意；1905年清政府廢除了科舉制度，故D不合題意。故此題選B?！军c睛】抓住題干關鍵詞“立新、首創(chuàng)之舉”是解題的關鍵，1911年孫中山領導辛亥革命，推翻了兩千多年的封建帝制，建立了中國第一個共和制政府---中華民國。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、十二銅表法查士丁尼法典人權宣言【解析】

（1）結合所學知識可知，公元前450年左右，羅馬頒布成文法，因這部法刻在12快青銅板上，被稱為《十二銅表法》，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，這是羅馬第一步成文法。（2）結合所學知識可知，查士丁尼繼任東羅馬帝國皇帝，為了穩(wěn)固秩序，他組建了一個法典編纂委員會，529年，委員會把2世紀以來歷任羅馬皇帝頒布的法律收集在一起，剔除相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》。（3）結合所學知識可知，法國大革命開始后，制憲議會于1789年通過了《人權宣言》，宣告了人權、自由、平等、法治和保護私有財產等基本原則。26、凡爾登斯大林格勒【解析】

依據所學可知，在第一次世界大戰(zhàn)中，1916年的凡爾登戰(zhàn)役，歷時十個月，雙方傷亡七十多萬人，是第一次世界大戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機”，凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉折點。1942年7月，德軍開始集中力量進攻斯大林格勒。舉世聞名的斯大林格勒會戰(zhàn)由此開始。1943年2月，斯大林格勒會戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結束。從此，蘇軍開始了全線反攻。這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關鍵性戰(zhàn)役，極大地消耗了德軍的有生力量，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場根本轉折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉折點。27、（1）大學（2）免費義務教育（3）京師大學堂【解析】

（1）結合所學知識可知，12世紀，西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象，大學的興起被認為是中世紀教育“最美好的花朵”。（2）結合所學知識可知，1870年，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育，提高了大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。（3）結合所學知識可知，1898年，光緒帝下令開設的全國最高學府京師大學堂，推動了中國近代高等教育的發(fā)展。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）瓷器成為宋代對外貿易的重要商品；市舶司。（2）鴉片戰(zhàn)爭；中國開始淪為半殖民地半封建社會。（3）由不承認中國到愿意同中國改善關系。中國國際地位提高或中國恢復聯(lián)合國合法席位等。（4）《九國公約》；凡爾賽—華盛頓體系；戰(zhàn)勝國重新瓜分世界的體系?！窘馕觥?/p>

（1）第一小問依據材料一“瓷器逐漸成為中國對外輸出的大宗貨物”可知瓷器成為宋代對外貿易的重要商品；第二小問依據所學從政府設立市舶司管理回答。（2）第一小問依據材料二“見證了中國近代史恥辱的開端”可知是鴉片戰(zhàn)爭；第二小問依據所學從鴉片戰(zhàn)爭對于中國社會性質變化回答。（3）第一小問依據材料三“我明確地表示我反對給共產黨中國外交承認”“把我們帶到一起來的，是認識到世界上出現(xiàn)了新形勢”的信息可知由不承認中國到愿意同中國改善關系。第二小問依據所學從中國國際地位提高等回答。（4）第一小問依據材料四“對華‘門戶開放’終于實現(xiàn)了”可知是《九國公約》；第二小問依據所學可知是凡爾賽—華盛頓體系；第三小問實質依據所學從戰(zhàn)勝國重新瓜分世界的體系回答。29、（1）原因：商業(yè)活動有利于人們的生產和生活。否定商業(yè)的是道家。理由：道家主張“老死不相往來”（小國寡民）。限制商業(yè)的是法家。理由：法家主張“重農抑商”。（2）特點：商業(yè)經濟空前繁