初三數(shù)學(xué)試卷分析及教學(xué)建議

初三數(shù)學(xué)試卷分析及教學(xué)建議初三數(shù)學(xué)試卷分析與教學(xué)策略初三數(shù)學(xué)試卷分析及教學(xué)建議初三數(shù)學(xué)試卷分析意見篇一：中考數(shù)學(xué)試題試卷分析及教學(xué)建議一、數(shù)學(xué)試題的特色：1.根植教材，聚焦“雙基”基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能是學(xué)生學(xué)習(xí)的基石，近年來(lái)的中考數(shù)學(xué)試題，多數(shù)源自課本，尤其是基礎(chǔ)題，常常是對(duì)課本例題、習(xí)題的改編，通過改變知識(shí)呈現(xiàn)方式，適當(dāng)調(diào)整和延伸。為確?？荚嚭细衤?，大部分基礎(chǔ)題目甚至比課本原題更為簡(jiǎn)明。試題涵蓋七、八、九年級(jí)每一章節(jié)，代數(shù)與幾何知識(shí)的考查分值比例保持在6:4左右。幾何證明題的難度逐年下降，試題的運(yùn)算量嚴(yán)格控制，避免繁瑣計(jì)算。2.突出重點(diǎn)，體現(xiàn)思想方法重點(diǎn)知識(shí)構(gòu)成了學(xué)科知識(shí)體系的核心，近年中考數(shù)學(xué)試卷中，對(duì)一元二次方程、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步、相似形、銳角三角比、圓等內(nèi)容的考查比例一直較高，這些內(nèi)容的分值約占試卷總分的三分之二；最后兩道綜合題也集中在函數(shù)、相似形、圓等重點(diǎn)知識(shí)上。數(shù)學(xué)思想方法是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的更高層次的抽象與概括，試題在考查基本、通用的數(shù)學(xué)規(guī)律和技能的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的理解，涵蓋了初中階段所涉及的如字母表示數(shù)的思想、方程思想、變量與函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、圖形運(yùn)動(dòng)思想、化歸思想、整體代換思想、分解組合等主要數(shù)學(xué)思想，以及常用的數(shù)學(xué)方法如換元法、配方法、待定系數(shù)法等。3.實(shí)踐聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)4.關(guān)注思維，深化能力考查三年來(lái)，數(shù)學(xué)中考試卷加強(qiáng)了對(duì)探究能力、信息獲取與處理能力、空間二、對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示：1.重視教材，筑牢基礎(chǔ)2.學(xué)會(huì)反思，提升能力初三數(shù)學(xué)試卷分析意見篇二：試卷分析(初三數(shù)學(xué))二、試卷特點(diǎn)：考試時(shí)長(zhǎng)90分鐘，滿分為120分。試卷由三部分構(gòu)成：（一）選擇題，共24分；（二）填空題，共24分；（三）解答題，共9小題，共72分。本卷命題緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材，考點(diǎn)覆蓋全面，綜合性強(qiáng)，注重基本知識(shí)與基本能力、綜合能力的考查，以及基本的數(shù)學(xué)思想方法（如數(shù)形結(jié)合思想、整體思想、轉(zhuǎn)化思想等），符合新課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。試題內(nèi)容豐富，題目設(shè)計(jì)靈活，全面考查了本學(xué)期及之前所學(xué)知識(shí)。三、學(xué)生答卷情況（一）選擇題，共24分（二）填空題，共24分；（一）填空題第13、15、16題失分較多，得分率低，出乎意料，除了圖形轉(zhuǎn)換知識(shí)掌握不牢外，部分學(xué)生審題失誤，表明學(xué)生的審題與讀題能力亟需提升，這部分分?jǐn)?shù)本應(yīng)穩(wěn)拿。（二）第22題得分率為58.8%，偏低，此題為常規(guī)題，在教材、輔導(dǎo)書和試卷中多次出現(xiàn)，教師也多次講解，說明學(xué)生對(duì)一元二次方程相關(guān)題目采取放棄態(tài)度，這要求教師不僅要講題，還需加強(qiáng)思想工作，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用方程模型解決問題的信心。（三）第24、25題得分率較低，原因：1.直線與圓這類問題對(duì)學(xué)生而言較為陌生；2.對(duì)代數(shù)與幾何綜合問題感到畏懼。相信經(jīng)過初三系統(tǒng)復(fù)習(xí)，通過大量練習(xí)，這類問題能夠熟練解決。（四）未來(lái)教學(xué)策略：1.扎根教材，鞏固基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，優(yōu)化知識(shí)整合，提升學(xué)生的運(yùn)算能力，減少運(yùn)算失誤。2.強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，幾何證明題與代數(shù)解答題要注重書寫規(guī)范與解題規(guī)范的培養(yǎng)。3.在日常教學(xué)中滲透方法與技巧，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透，提升綜合解題能力。4.強(qiáng)化數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，重視知識(shí)的發(fā)展過程，