五四青年節(jié)簡介含內(nèi)容

賡青春傳承五四精神續(xù)血脈——五四青年節(jié)主題教育PPT課件——MayFourthYouthDayThemeEducationPPTCourseware演講人：XXX/時間：XXXX5.4青春有夢全力以赴Contents錄目五四青年節(jié)的來歷01五四精神的具體內(nèi)容內(nèi)涵02學習五四精神的意義03如何繼續(xù)弘揚五四精神04爭先綻放五四精055.4青春有夢全力以赴四五年青的節(jié)歷來TheOriginofMayFourthYouthDay第一章節(jié)五四青年節(jié)源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，也是中國新民主主義革命的開始。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。五四青年節(jié)的由來“五四青年”節(jié)五四運動1919年1月，英、美、法、日、意等戰(zhàn)勝國在巴黎召開對德和會，決定由繼承德國在中國東的特權(quán)。中國是參加對德宣戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國之一，但北洋閥政府卻準備接受這個決定。這次和會上中國外交的失敗，引發(fā)了偉大的五四運動。促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結(jié)合。第一次世界期間，歐洲列強無暇東顧，趁機加強對中國的侵略，嚴重損害了中國的主權(quán)。中國人民的反日情緒日漸增長。1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，又稱“五四風雷”。01020304五四運動的主要經(jīng)過巴黎和會的英美法3國代表召開會議，議定了凡爾賽和約關(guān)于東問題的條款將德國在東所攫取的權(quán)益讓與。中國談判代表、外交總長陸征祥將此事電告北京政府，并稱如不簽約，則對撤廢領(lǐng)事裁判權(quán)、取消庚子賠款、關(guān)稅自主及賠償損失等等有所不利。北京政府以密電通知在巴黎的中國代表可以簽約。外交會事務(wù)長林長民撰文呼吁："東亡矣，國將不國矣，愿合四萬萬眾誓死圖之。"北大校長蔡元培將外交失敗消息通報學生。北京各界緊急磋商對策。北大學生召開學生大會，并約請北京13所中等以上學校代表參加，大會決定于4日在舉行示威。下午1時，北京學生3000余人從四面八方匯集，現(xiàn)場懸掛北大學生"還我青島"血書。1919年4月29-30日1919年5月1日1919年5月2日1919年5月3日1919年5月4日五四運動的特點五四運動表現(xiàn)了反帝反封建的徹底性。01五四運動是一次真正的群眾運動。02五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結(jié)合。03五四運動是新民主主義革命階段的開端。05五四運動是由學生先發(fā)起，由工人擴大的堅決的反帝運動，是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命。04五四運動是由學生先發(fā)起，由工人擴大的堅決的反帝運動，是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命。五四青年節(jié)的設(shè)立1939年，在紀念五四運動20周年的時候，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會決定5月4日為中國青年節(jié)（又稱“五四青年節(jié)”）。011949年，政務(wù)院正式宣布5月4日為中國青年節(jié)。02在香港、澳門主權(quán)回歸后，五四青年節(jié)雖沒有成為法定公眾假期，但亦在港澳兩地逐漸舉辦了些紀念性活動，如紫荊廣場五四升旗禮。03在，青年節(jié)則于1954年時改訂為“三二九青年節(jié)”，以紀念1911年廣州黃花崗起義殉難的青年烈士。04五四有感厲聲教殘漏催人老，豈得負寸陰。欲逐飛熊去，垂釣渭水濱。華發(fā)偏因循，青春正革新。枕流息俗念，耳凈聽松吟。TheSpecificContentandConnotationoftheMayFourthSpirit第二章節(jié)精具四五神的體內(nèi)容內(nèi)涵五四精神的具體內(nèi)容內(nèi)涵概括地講：就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”。我們應(yīng)該為了民族的和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，真善美的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，一種青春的贊歌。愛國民主進步科學五四精神的意義表現(xiàn)五四運動要解決的是民族危亡的問題，因此，五四精神就是對解決這個歷史問題的主體能夠產(chǎn)生強大推動作用的精神。五四精神不僅反映著五四運動不同于此前近代中國民主革命的新意，又是五四時期那一代時代先鋒的嶄新的人格特征。一：啟蒙與救亡的自覺廣泛的統(tǒng)一；二：知識分子與勞動群眾的統(tǒng)一；三：刻苦耐勞的精神與進取創(chuàng)新的精神的統(tǒng)一；四：自主的精神與無私奉獻精神的統(tǒng)一。作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產(chǎn)帶進新世紀，五四精神就屬于這樣的精神遺產(chǎn)。因此，我們不但應(yīng)當繼承五四精神，而且應(yīng)當弘揚五四精神。推動作用01四個統(tǒng)一02精神遺產(chǎn)03愛國主義精神/民主科學精神/創(chuàng)新精神五四精神的實質(zhì)愛國主義是五四精神的源泉，是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。憂國憂民的愛國主義精神無私奉獻的高度社會責任感追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神宣傳民主科學的進步精神五四精神的現(xiàn)代內(nèi)涵在國際交往日益頻繁全球化不可逆轉(zhuǎn)的浪潮中，維護我們的國家利益和民族利益。在對外開放交往日益擴大的現(xiàn)實中探討構(gòu)成我們民族精神、民族性格的新內(nèi)容。撥亂反正時期表現(xiàn)為對真理的追求、對國家未來命運的關(guān)切。在中展世人矚目的背景下尋求我們國家在世界上全新的定位和方向。五四時期愛國主義集中表現(xiàn)為救亡圖存。五四精神是熱血青年們自發(fā)并逐漸凝成的一種神圣的精神追求，其精髓世代相承，升華為愛國主義的一種體現(xiàn)。在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同01040206建立后表現(xiàn)為報效國家的拳拳之心。0305第三章節(jié)精意四五神的義學習ThesignificanceoflearningthespiritoftheMayFourthMovement五四精神五四運動直接影響了中國共產(chǎn)的誕生和發(fā)展五四運動促進了馬克思主義理論在中國的廣泛傳播。五四運動是一場偉大的群眾愛國運動。五四運動是一場深刻的思想解放運動。五四運動既揭開了新民主主義革命的序幕，又開創(chuàng)了中國新民主主義革命的開端。0102030405學習五四精神的意義0102當前中國所進行的開放偉大"革命"，生動地展現(xiàn)了求真求實的探索精神和破舊日革新的創(chuàng)造精神。03五四運動所體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民族團結(jié)奮斗、百折不撓、自強不息的生動體現(xiàn)，更成為中國人民和中華民族維護民族和民族尊嚴的強大精神動力。04強大動力重要源泉愛國情懷重要載體五四精神是近代早期中國人民伴隨著民族意識的覺醒而孕育和成，并在實現(xiàn)"中國夢"的偉大實踐中不斷地生長和發(fā)展，一代又一代的中國人民在實現(xiàn)"中國夢"征程上砥礪前進，在革命、建設(shè)和實踐中創(chuàng)造了一個又一個奇跡。五四精神是實現(xiàn)"中國夢"的強大動力五四精神是夯實"四個自信"的重要源泉五四精神與的內(nèi)在品質(zhì)和精神實質(zhì)高度匹配。五四精神培育和踐行的重要載體五四精神堅定了新時代青年的愛國情懷馬克思/恩格斯作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點。那都是無所謂的。這個任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。青年是時代和社會的產(chǎn)物，青年的作用使命是由特定的時代條件和社會關(guān)系決定第四章節(jié)HowtocontinuetopromotethespiritoftheMayFourthMovement精四五神如何繼續(xù)弘揚如何繼續(xù)弘揚五四精神新時代中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進姿態(tài)，同億萬人民一道，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新路上奮勇搏擊。新時代中國青年要樹立遠大理想新時代中國青年要熱愛偉大祖國新時代中國青年要勇于砥礪奮斗新時代中國青年要練就過硬本領(lǐng)新時代中國青年要擔當時代責任新時代中國青年要錘煉品德修為如何繼續(xù)弘揚五四精神樹立遠大理想青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。青年志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。熱愛偉大祖國對每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責，是心之所系、情之所歸。對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基。當代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛、愛高度統(tǒng)一。擔當時代責任青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代開放的廣闊天地中綻放。010203如何繼續(xù)弘揚五四精神勇于砥礪奮斗奮斗是青春最亮麗的底色。今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點都不能少，中國青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點都不能丟。新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。練就過硬本領(lǐng)不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負青春。新時代中國青年要增強學習緊迫感，如饑似渴、孜孜不倦學習。錘煉品德修為青年要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠。010203第五章節(jié)StrivetoBloomtheMayFourthSpirit精四五神爭先綻放爭做新時代新青年青/年/是/國/之/棟/梁/民/族/之/希/望青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當。國家就有前途、民族就有希望。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。作為新時代中國特色社會主文建設(shè)和發(fā)展的主力，青年們要有推動實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的歷史擔當，勇做新時代的奮斗者。愛國愛民實學實干錘煉品德勇于創(chuàng)新爭做新時代新青年青/年/是/國/之/棟/梁/民/族/之/希/望愛國愛民錘煉品德勇于創(chuàng)新實學實干從史學習中激發(fā)、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅定“四個自信”，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想。自覺樹立和踐行，自覺用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化培根鑄魂、啟智潤心，加強道德修養(yǎng)，明辨是非曲直，增強自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。深刻理解把握時代潮流和國家需要，敢為人先、敢于突破，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務(wù)社會。腳踏實地、埋頭苦干，孜孜不倦、如饑似渴，在攀登知識高峰中追求卓越，在肩負時代重任時行勝于言，在真刀真槍的實干中成就一番事業(yè)。01020304感謝觀看——五四青年節(jié)主題教育PPT課件——MayFourthYouthDayThemeEducationPPTCourseware演講人：XXX/時間：XXXX5.4青春有夢全力以赴青年節(jié)五·四年輕拼搏有為青春正能量----------------------------------------xxx共青團團課日期：××月××日主講人：×××目錄五四青年節(jié)的背景五四青年節(jié)的意義青春正能量大學生現(xiàn)狀你的規(guī)劃五四青年節(jié)的背景章節(jié)·一五四運動五四運動是1919年5月4日發(fā)生在北京以青年學生為主的一場學生運動，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次示威、請愿、罷工、暴力對抗政府等多形式的愛國運動。是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動是中國新民主主義革命的開端，是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。五四運動爆發(fā)1巴黎和會1919年4月，巴黎和會中國外交失敗，將德國在山東所攫取的權(quán)益讓與。-------------------------2愛國運動1919年5月4日，北京學生進行示威，各大城市也罷課、罷工、罷市加以響應(yīng)。-------------------------3拒絕簽字北洋政府被迫釋放被捕學生、罷免曹汝霖等賣國賊的職務(wù)、拒絕在《凡爾賽和約》上簽字。-------------------------五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結(jié)合，從而在思想上和上為中國共產(chǎn)的建立準備了良好的條件。-------------------------------------------------------------------------------------------五四青年節(jié)的意義章節(jié)·二五四中的著名人物與貢獻在“五四”前夕李大釗的文章第一次把“直接行動”公開提出來為即將來臨的“五四”革命風暴發(fā)出了戰(zhàn)斗訊號。李大釗及團結(jié)在他周圍的革命知識分子為五四運動進行了思想動員和組織準備。李大釗是五四運動的直接指導(dǎo)者和參與者?！案吲e革命旗幟第一人”李大釗------------------------------------------------五四中的著名人物與貢獻由陳獨秀發(fā)起的新文化運動為五四運動奠定了思想基礎(chǔ)。陳獨秀和《新青年》雜志，為五四運動培育出了一大批骨干力量。從五四運動時期來說，陳獨秀是馬克思主義的積極傳播者。陳獨秀是五四運動的思想指導(dǎo)者和精神領(lǐng)袖。“五四運動時期總司令”陳獨秀------------------------------------------------五四中的著名人物與貢獻五四精神是“科學與民主”。蔡元培是將教育科學化的第一人，也是推行大學管理民主化的第一人。他支持日益興盛的新文化運動，提倡白話文，贊成文學革命，反對封建復(fù)古主義，倡導(dǎo)以科學和民主為內(nèi)容的新。他的努力終使北大成為“五四”時期新文化運動的中心。搖動五四搖籃的蔡元培------------------------------------------------五四精神愛國民主進步科學愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。--------------------------------------------------------------------------------------------------振興中華民族青年節(jié)的意義“五四青年節(jié)”包含著兩層含義:一是紀念“五四運動”，一是作為青年的節(jié)日?！拔逅那嗄旯?jié)”實際上已固定成一種文化符號，具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運的擔當，對社會問題的激情破解，對各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。1/紀念“五四運動”2/是青年的節(jié)日3/文化的符號青春正能量章節(jié)·三精神小談1/青年是我們的未來，是我們的希望。——斯大林2/青年的敏感和獨創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合，就能相得益彰。——貝弗里奇3/青年時期是豁達的時期，應(yīng)該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達的性格?！_素4/白日莫閑過，青春不再來?！謱捑裥≌?/青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！——雷鋒6/青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！畲筢?/青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身