高考?xì)v史人教版一輪課件模塊二第五單元第14講古代中國的商業(yè)和經(jīng)濟政策

古代中國的商業(yè)和經(jīng)濟政策高考必考區(qū)間——精細(xì)研究第14講知能強化課Ⅱ“以末斂財，以本守之”——古代中國的經(jīng)濟政策高考研究課本講命題點分析與前瞻預(yù)測課下綜合檢測知能強化課Ⅰ“富商大賈周流天下”——古代商業(yè)的發(fā)展理知識體系背史論術(shù)語知

能強化課Ⅰ

NO.1

歷史認(rèn)知拓廣度——比“教材”多一點

一、古代商業(yè)的發(fā)展歷程商朝商朝人以善于經(jīng)商著稱，后世稱從事商業(yè)活動的人為“商人”春秋戰(zhàn)國_____控制商業(yè)的局面被打破秦漢商業(yè)發(fā)展艱難，商業(yè)總體水平不高，但還是得到了發(fā)展隋唐都市商業(yè)和農(nóng)村_________得到發(fā)展；____和飛錢相繼問世宋代商業(yè)環(huán)境寬松，商品種類增加，出現(xiàn)紙幣“____”，商稅收入成為政府重要財源元代大都成為國際性的商業(yè)大都會明清棉花、茶葉等成為商品，區(qū)域間________貿(mào)易發(fā)展較快，“商幫”出現(xiàn)二、古代中國貨幣的發(fā)展歷程

三、市的變遷和城市的發(fā)展

市的位置、時間政府監(jiān)管設(shè)市表現(xiàn)宋朝以前(1)在特定的位置設(shè)市。市四周有圍墻，與____嚴(yán)格分開(2)按時開市、閉市，閉市后不許交易政府設(shè)市令或市長，對市場交易進行________西漢都城______設(shè)東、西市九處；唐長安城設(shè)____二市宋朝時期(1)城中____________被打破，市分散在城中(2)經(jīng)營時間限制被打破，早市、_____晝夜相接市場交易活動不再受政府的________全國出現(xiàn)數(shù)十座較大的市鎮(zhèn)。其中以______、佛山鎮(zhèn)、______及朱仙鎮(zhèn)最著名四、對外貿(mào)易NO.2

歷史理解求深度——比“初學(xué)”深一點

一、古代商業(yè)的發(fā)展二、古代城市的發(fā)展

一些都城曾長期處于全國政治中心的地位，從而被視為正統(tǒng)王朝安置國本之地歷史因素都城作為一個王朝的統(tǒng)治中心，其軍事地位決定了國家的安危，這顯然是明成祖選址北京考慮的主要因素軍事因素古代都城選址多考慮“居中”原則，從中國古代多朝都城來看，長安、洛陽、北京等，都位于國家的中心地區(qū)，這樣有利于確保國家統(tǒng)治政權(quán)的集中，同時又能輻射全國政治因素古代都城一般分布在經(jīng)濟較為發(fā)達、物產(chǎn)較為富饒的地區(qū)，以利于都城的物資供應(yīng)，這是影響古代都城選址的主要因素。古都長安、南京、杭州、洛陽、開封都具有上述優(yōu)勢經(jīng)濟因素城市的地區(qū)分布與經(jīng)濟重心南移呈現(xiàn)相應(yīng)變化；明清時期，新興工商業(yè)市鎮(zhèn)大部分分布在江南地區(qū)從地區(qū)分布看明清時期不僅規(guī)模巨大的商貿(mào)城市增多，而且還興起了一大批中小工商業(yè)市鎮(zhèn)，這些市鎮(zhèn)商業(yè)繁榮、人口密集從數(shù)量和規(guī)?？凑畬Τ鞘猩虡I(yè)活動的限制逐步放寬，如宋代打破坊市界限，且出現(xiàn)曉市、夜市從商業(yè)活動看唐以前的城市主要是政治中心、軍事重鎮(zhèn)，其后城市的經(jīng)濟功能逐漸超過政治功能從城市功能看NO.3

核心素養(yǎng)上高度——比“傳統(tǒng)”新一點

聚焦主題古代商業(yè)和城市的發(fā)展一、立足時空觀念，謹(jǐn)防“顛倒錯亂”二、追溯家國情懷，把握“現(xiàn)實未來”三、注重歷史解釋，挖掘“深層隱含”四、把握唯物史觀，力求“辯證看待”五、依托史料實證，強化“論從史出”“以末斂財，以本守之”——古代中國的經(jīng)濟政策知

能強化課Ⅱ

NO.1

歷史認(rèn)知拓廣度——比“教材”多一點

一、重農(nóng)抑商政策二、“海禁”與“閉關(guān)鎖國”政策原因表現(xiàn)影響“海禁”明太祖擔(dān)心流亡海上的敵對勢力勾結(jié)_____，危及統(tǒng)治人民不得擅自出海與外國____，對外貿(mào)易只能在官方主持下進行(1)妨礙了海外市場的開拓，抑制了____________，阻礙了資本主義萌芽的滋長(2)使中國逐漸落后于世界潮流“閉關(guān)鎖國”為對付東南沿海人民的________；認(rèn)為天朝大國無須與外國進行貿(mào)易厲行海禁，禁止官民私自下海；不許片板下海三、重農(nóng)抑商政策與“海禁”政策的異同禁止國人出海貿(mào)易，嚴(yán)格限制外商來華貿(mào)易嚴(yán)格控制國內(nèi)市場和商業(yè)活動不同點壓制商品經(jīng)濟的發(fā)展相同點內(nèi)容防御外來殖民勢力，維護封建體制壓制商人勢力，維護封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，發(fā)展地主經(jīng)濟不同點維護封建統(tǒng)治相同點目的明清時期戰(zhàn)國時期開始實行，貫穿整個封建社會實施時期“海禁”政策“重農(nóng)抑商”政策比較項有一定的自衛(wèi)作用，但不利于資本主義萌芽的成長，使中國長期與世界隔絕，限制了中國與西方的經(jīng)濟文化交流，使中國逐漸落后于世界潮流前期對古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展有利，后來阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展和資本主義萌芽的成長不同點阻礙了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展相同點影響“海禁”政策“重農(nóng)抑商”政策比較項四、明清時期資本主義萌芽NO.2

歷史理解求深度——比“初學(xué)”深一點

聚焦主題古代中國的經(jīng)濟政策一、把握唯物史觀，力求“辯證看待”二、立足時空觀念，謹(jǐn)防“顛倒錯亂”三、依托史料實證，強化“論從史出”

本講命題點分析與前瞻預(yù)測

課究研考高考過什么資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策商業(yè)的發(fā)展考綱考點卷別2014·清代海禁前的對外貿(mào)易；2013·我國自古對海洋利用的史實和相關(guān)政策2017·商品經(jīng)濟發(fā)展對社會等級秩序的沖擊全國卷Ⅰ2012·明代后期工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展；2011·南北朝時期的貨幣使用；2010·明寶鈔全國卷全國卷Ⅲ2017·春秋戰(zhàn)國之際商業(yè)的發(fā)展；2015·明朝遷都促進貿(mào)易發(fā)展；

2014·宋代交子的功能；2013·明朝長途貿(mào)易全國卷Ⅱ資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策商業(yè)的發(fā)展考綱考點卷別怎樣考的解析返回解析返回時間使用通貨類別及契約張數(shù)洪武年間至永樂年