四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案-《第7課　今天我值日》人教版

/《第7課今天我值日》一、教學(xué)內(nèi)容《今天我值日》是人教版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第7課的內(nèi)容。本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)日常生活的觀察和描繪能力。本節(jié)課，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用線條和色彩表現(xiàn)值日生在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)和表情，從而培養(yǎng)他們的觀察能力和表現(xiàn)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：觀察和描繪值日生在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)和表情，用線條和色彩表現(xiàn)人物。2.過程與方法：通過觀察、討論和實(shí)踐，提高學(xué)生的觀察能力和繪畫表現(xiàn)能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)1.如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪值日生在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)和表情。2.如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆等。2.學(xué)具：繪畫紙、鉛筆、彩色筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過圖片欣賞，讓學(xué)生了解值日生的工作內(nèi)容，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。2.新課學(xué)習(xí)a.觀察和討論讓學(xué)生觀察值日生在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)和表情，討論如何用線條和色彩表現(xiàn)人物。b.示范和講解教師示范如何用線條和色彩表現(xiàn)值日生在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)和表情，并講解繪畫技巧。3.實(shí)踐操作學(xué)生根據(jù)觀察和討論的結(jié)果，進(jìn)行繪畫實(shí)踐。4.展示評(píng)價(jià)學(xué)生展示自己的作品，師生共同評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足。六、板書設(shè)計(jì)《今天我值日》1.觀察和描繪值日生在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)和表情2.用線條和色彩表現(xiàn)人物七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.畫一幅表現(xiàn)值日生在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)和表情的畫。2.用線條和色彩表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。八、課后反思本節(jié)課，學(xué)生通過觀察、討論和實(shí)踐，掌握了用線條和色彩表現(xiàn)值日生在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)和表情的方法。在繪畫過程中，學(xué)生充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，作品表現(xiàn)出了值日生在勞動(dòng)中的辛勤和快樂。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高他們的繪畫水平。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”部分，尤其是觀察和討論、示范和講解、實(shí)踐操作三個(gè)環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握繪畫技巧、提高觀察能力和表現(xiàn)能力的關(guān)鍵步驟。一、觀察和討論在觀察和討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注值日生在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)和表情，讓他們通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)人物的特點(diǎn)。教師可以提出以下問題引導(dǎo)學(xué)生討論：1.值日生在勞動(dòng)時(shí)，身體是如何動(dòng)的？他們的手腳是如何配合的？2.值日生的臉上有什么表情？他們是開心還是辛苦？3.你覺得值日生的哪些動(dòng)作和表情最能體現(xiàn)他們?cè)趧趧?dòng)中的狀態(tài)？通過這些問題，讓學(xué)生從不同角度觀察和思考值日生在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)和表情，為接下來的繪畫實(shí)踐打下基礎(chǔ)。二、示范和講解在示范和講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)通過現(xiàn)場示范，向?qū)W生展示如何用線條和色彩表現(xiàn)值日生在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)和表情。在示范過程中，教師可以邊畫邊講解以下繪畫技巧：1.如何運(yùn)用線條表現(xiàn)值日生的動(dòng)態(tài)？如：直線可以表現(xiàn)直立的姿勢，曲線可以表現(xiàn)彎曲的動(dòng)作。2.如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)值日生的表情和情感？如：暖色調(diào)可以表現(xiàn)快樂的情感，冷色調(diào)可以表現(xiàn)辛苦的情感。3.如何處理畫面中的空間關(guān)系和比例關(guān)系？如：前后關(guān)系可以通過大小和虛實(shí)來表現(xiàn)，比例關(guān)系可以通過對(duì)比和夸張來表現(xiàn)。通過示范和講解，讓學(xué)生了解繪畫的基本技巧和方法，為他們接下來的實(shí)踐操作提供指導(dǎo)。三、實(shí)踐操作在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)觀察和討論的結(jié)果，以及教師的示范和講解，進(jìn)行繪畫實(shí)踐。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用線條和色彩表現(xiàn)值日生在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)和表情。2.引導(dǎo)學(xué)生注意畫面中的空間關(guān)系和比例關(guān)系，使作品更加和諧。3.在繪畫過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，給予針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生將觀察、討論和示范所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際繪畫中，提高他們的觀察能力和表現(xiàn)能力。總之，在《今天我值日》這節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注觀察和討論、示范和講解、實(shí)踐操作三個(gè)環(huán)節(jié)。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考值日生在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)和表情，讓學(xué)生了解繪畫的基本技巧和方法，并鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。這樣，才能使學(xué)生在繪畫過程中不斷提高觀察能力和表現(xiàn)能力，創(chuàng)作出富有生活氣息和個(gè)性特點(diǎn)的作品。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫來表達(dá)自己對(duì)值日生勞動(dòng)場景的理解和感受。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，教師可以設(shè)置一些具體的繪畫任務(wù)，例如：1.請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)他們認(rèn)為最有表現(xiàn)力的值日生動(dòng)作進(jìn)行描繪，如擦窗戶、掃地或者整理書架等。2.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的線條（粗線、細(xì)線、曲線、直線）來表現(xiàn)值日生的動(dòng)作和姿態(tài)。3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過色彩的選擇和搭配來傳達(dá)值日生的情緒和勞動(dòng)的氛圍，例如使用明亮的顏色來表現(xiàn)充滿活力的場景，或者使用柔和的顏色來表現(xiàn)安靜和專注的氛圍。在學(xué)生繪畫的過程中，教師應(yīng)該巡視課堂，觀察學(xué)生的繪畫進(jìn)度，及時(shí)提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。對(duì)于繪畫基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教師可以給予更多的技術(shù)支持，如如何構(gòu)圖、如何處理透視關(guān)系等；對(duì)于繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生，教師則可以鼓勵(lì)他們嘗試更復(fù)雜的技巧和表現(xiàn)手法，如光影的處理、動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)等。在展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極和鼓勵(lì)性的環(huán)境，讓學(xué)生敢于展示自己的作品，并從中得到反饋和鼓勵(lì)。教師可以邀請(qǐng)學(xué)生自愿分享自己的作品，并讓其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)時(shí)，不僅要關(guān)注作品的技術(shù)層面，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等，還應(yīng)該關(guān)注作品所傳達(dá)的情感和故事，以及學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。通過這樣的教學(xué)過程，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)和掌握繪畫的技巧，還能夠在觀察、思考和表達(dá)的過程中培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過描繪值日生的勞動(dòng)場景，學(xué)生也能夠更加理解和尊重勞動(dòng)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課后反思是教學(xué)過程中不可或缺的一部分。教師應(yīng)該在課后對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行反思，思考以下幾個(gè)方面：1.教學(xué)目標(biāo)是否得到有效實(shí)現(xiàn)？學(xué)生是否能夠通過觀察和繪畫表現(xiàn)出值日生的動(dòng)態(tài)和表情？2.教學(xué)方法是否恰當(dāng)？學(xué)生是否能夠積極參與討論和實(shí)踐，是否能夠通過示范和講解掌