六年級上冊英語期末考試質(zhì)量分析_第1頁
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六年級上冊英語期末考試質(zhì)量分析_第3頁
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平兆愛心小學學年度第二學期六年級下冊英語中考質(zhì)量分析成績統(tǒng)計，整體水平分析分析試題分析試卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分布這次考試的試卷共分為現(xiàn)部分：聽力部分和筆試部分，題型比較全面，聽力部分共四大題：1.聽單詞2.對話選圖片3.聽長對話,看問題選圖片4.聽短文根據(jù)短文的內(nèi)容判斷正誤.一.二兩大題學生做的不錯,在平時的課堂訓練中,都是采用這樣的方試.三.四兩大題目前學生的聽力來說,有點偏難,加之平時我們對學生也沒有進行過類似的訓練,這樣的題型類似于中考.所以學生失分較多,聽力的錄制也存在很大問題,音質(zhì)較差,給學生的聽力造成很大影響.筆試部分共有六大題:1.將單詞與音標相匹配,要平時上語言部分,我比較注重學生的音標教學,所以基本上沒有失分,2.情景交際題,分為兩部分,第一部分是根據(jù)圖片或漢語提示,補全對話,這些都是來源于課本上的黑體句型和帶五角星的單詞,我一直對學生要求比較嚴，像這樣的句子和單詞，讓學生不僅要背到，還要能夠默寫到，我讓小組長逐個去落實，所以，功夫不負有心人，學生都做得比較令我滿意，第二部分根據(jù)對話，選擇正確的選項，主要考查得是“按要求填空主要的是語法這四個特殊疑問句，以及“單數(shù)變復(fù)數(shù)開我們也做過類似的題過了，所以基本上失分不多，第九大題根據(jù)短文，選詞填空，思考與建議對教學的啟示加強聽讀訓練，包括正確模仿錄音朗讀，按句子的意群讀，有感情的朗讀，熟練讀出所學的課文和故事，給學生適當?shù)倪x取聽力材料進行練習。交換教學方式和方法，重視英語思維的培養(yǎng)。注重學法的指導(dǎo)，幫助學生發(fā)現(xiàn)一些單詞規(guī)律。加強閱讀訓練，篇章是由簡單的句子組合成的，而不是一個個的單詞。平時的教學中，老師就提取句子進行教學，讓學生地道地學會英語表達，而不是漢語思維句子。句子不過關(guān)，直接影響到整篇文章的理解。其實我們課文中的句子就是學生接觸最多的較規(guī)范的語言材料，應(yīng)該重視讓學生多熟悉課文，多讀，多演。對命題與價建議本次考試，考試的內(nèi)容以行小學六年級上下冊內(nèi)容為主，知識的覆蓋面廣，綜合性強，注重考察學生運用知識的能力，突出了語言交際功能，大部分題目符合教學的要求，能夠較全面的檢測學生的知識掌握情況，反映學生綜合運用語言的能力，同時使教師獲得教學的反饋信息。其它意見與建議學生英語水平普遍底子薄的實際，試題應(yīng)秉有保護學生的自信心，激發(fā)學生的學

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