2024屆廣東省湛江市十校聯(lián)考高三第一次模擬考試語文試卷

廣東省湛江市2024屆高三十校聯(lián)考第一次模擬考試語文本試卷共23題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項：1.請將選擇題答案寫在答題卷內(nèi)或者學校提供的機讀卡上。每題選出答案后，學?？忌?B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。2.非選擇題，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卷上作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：作家對生活的敏感程度，決定作家作品是否元氣充沛，是否與現(xiàn)實距離近，是否有情趣，是否有朝氣蓬勃、熱氣騰騰的生活等等。一個對生活不敏感的作家，總是在不斷地重復自己，寫了幾十年還是一個樣，寫一百篇等于一篇，十年后的作品跟十年前的一模一樣，哪怕它的題材不一樣，鄉(xiāng)村、山川、城市，但從作品中折射出來的思想、情調(diào)、趣味以及創(chuàng)作手法、技巧等等，從來沒有發(fā)生過改變。一百篇等于一篇，那是創(chuàng)作的恥辱，在糟蹋自己時間的同時，也浪費了讀者的生命。一個對生活高度敏感的作家，會在作品中不斷自覺超越自己，每寫一個作品都有新的東西，或者是新的語言，或者是新的結(jié)構(gòu)，或者是新的敘事和表達方式。手法的創(chuàng)新還僅僅是一個方面，更重要的是，他筆下寫的盡管是唐朝，但也能看出作家對于人生、關(guān)于世界、關(guān)于生活的思考和探究，存在人與人、人與社會、人與自然各種復雜關(guān)系，充滿對人類自身和人類未來發(fā)展的終極關(guān)懷。一個對現(xiàn)實不敏感的作家，他所理解的生活是一成不變、波瀾不驚的，對于生活中發(fā)生的各種事件熟視無睹。這種作家不僅不關(guān)心生活，而且也不會讀書學習，因此也不會思考。他所進行的文學活動，只能稱為寫作，還不能稱為創(chuàng)作。作家與生活的關(guān)系，應當是左手與右手的關(guān)系，是相互補充、相互配合、相輔相成、相互成就的。一個合格的作家，隨時對生活保持高度的敏感性。我們所說的深入生活，并不是指非得在某個崗位上工作十年八年，或者在某個鄉(xiāng)村待上三年五年。一個敏感的作家，買菜的時候能從小販的口中收集素材，吃飯的時候能從朋友的交談中收集素材，甚至一個眼神，一次風吹草動，都有可能被用到筆下。他的思想始終保持在一觸即發(fā)的狀態(tài)。往往生活中一個很小的細節(jié)觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，他便可以開始飛流直下、一瀉千里地創(chuàng)作。這樣的作家，只恨沒有足夠的時間來寫作，很少有創(chuàng)作枯竭的時候。創(chuàng)作需要才華，但才華并非靈丹妙藥，才華是額度固定的存款，不可能取之不盡，用之不竭。只有對生活保持高度敏感的作家，才可能把才華變成聚寶盆，才可能憑借才情和勤奮源源不斷地創(chuàng)作出才華橫溢的作品。一個高度敏感的作家，他的世界觀、精神境界是發(fā)展的、進步的、超前的、與眾不同的。面對同一件事情，他會有不同的感受。這樣的作家，面對生活的時候是真誠的，在進行創(chuàng)作的時候，一樣是真誠的。他用真誠的文字表現(xiàn)生活，打動讀者。一個作家失去了對生活的敏感，也就失去了最寶貴的真誠。他所構(gòu)筑的世界哪怕色彩繽紛、奇幻多姿，因為失去了真誠，一切都是空中樓閣。小說寫得太像小說，是小說的悲哀。真正優(yōu)秀的小說，其場景是自然而然的，是渾然一體的。作家筆下的生活，是可以在生活中重新被復制和展示的。作家用文字創(chuàng)作了一個立體的世界，這個世界可以用鏡頭來還原。而那些特別像小說的小說，無處不充滿人為的構(gòu)造，場景、人物和情節(jié)如同橡皮泥，他本來想捏一只鴨或者一只鵝，可態(tài)度并不嚴謹，隨心所欲，先捏一個鴨頭，再捏一個鵝身，接著又捏了一個雞腳，把這三者生硬粗暴地拼接到一起。他主觀認為這就是創(chuàng)造，看似頭尾和四肢完整，然而捏出來什么都不是。故事好找，細節(jié)難尋。一個對生活保持高度敏感的作家，寫的哪怕是前朝往事，能夠設身處地地為筆下的人物考慮，借助現(xiàn)實生活的體驗，借助圖書和資料，對故事發(fā)生的背景做考古史的研究，還原一種真實，讓筆下的人物有血有肉。豐沛的細節(jié)是讓人物活起來、立起來的關(guān)鍵因素。讓筆下的人物栩栩如生地過正常人的生活，必須依靠細節(jié)來支撐。細節(jié)，考驗一個作家的寬闊、深邃和睿智。一部宏大的作品想單憑廉價的想象來支撐，那無異于異想天開。敏感無價，尤其是作家，對生活麻木不仁的人，不可能寫出元氣充沛的作品。（摘編自李新勇《敏感無價》）材料二：生活中的我是敏感的，常常別人的一個眼神就會引起我下意識的反思。其實這不太好，它讓我花費太多心思了。生活中發(fā)生什么樣的事情，特別是引人圍觀、熱鬧非凡的事，我內(nèi)心的觸動會更大，很多事甚至不希望它發(fā)生?？墒牵钍莻€大舞臺，喜劇或者悲劇每天都在上演，誰也阻止不了它發(fā)生什么。作為作者，特別是喜歡以小小說的形式描摹生活的作者，這樣的敏感有時又是好事，它彌補了我生活的不足，擴大了我體驗生活的外延。我要做的，就是拿起手中的放大鏡，還原生活的本質(zhì)，探究真相背后的東西，然后揉進自己的思考，把它呈現(xiàn)給讀者。如果沒有什么感覺，我會把它們記下來，等著自己靜下心，認真思考它的來龍去脈。小小說是具有新聞性特質(zhì)的。關(guān)注生活，實際上就是關(guān)注新聞事件。曾有理論家定義，小小說是生活的輕騎兵。我想，這樣定義小小說的一個特質(zhì)，是有它的道理的。關(guān)注生活或者說關(guān)注現(xiàn)實，小小說不能視而不見，裝聾作啞，它需要以合適的方式發(fā)出自己的聲音，當然這種聲音不是還原生活事件。一定要有自己的見解，有引人深思的觀點，想象和夸張也是必要的，這是文學作品和新聞報道的最大區(qū)別。生活是復雜的，也是多變多彩的，我們時刻要有一雙善于“發(fā)現(xiàn)”的眼睛。要多看到新聞事件背后隱藏的東西，它常常只是一粒種子，需要我們施肥、剪枝，促它發(fā)芽、結(jié)果。因此，做敏感的人，做生活的有心人，一定會有意想不到的收獲。（摘編自田洪波《做一個敏感的人》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.對生活不敏感的作家，只要寫的是生機勃勃的新時代，他的作品就會有很高的情調(diào)。B.對生活高度敏感的作家，即便寫的是古代，他的作品也都有新的語言、結(jié)構(gòu)、手法，以及對生活的思考與認知。C.對生活不敏感的作家，對生活熟視無睹，不關(guān)注生活，也不學習思考，盡管他懷著真誠，他的創(chuàng)作也不會持久。D.對生活高度敏感的作家，是生活的有心人，會關(guān)注生活中發(fā)生的事件，很少有創(chuàng)作枯竭的時候。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.“這個世界可以用鏡頭來還原”，是說敏感的作家創(chuàng)作了一個立體的世界，這個世界是真實自然的，是對現(xiàn)實生活的簡單復制。B.細節(jié)非常重要。對生活高度敏感作家，會以豐沛的細節(jié)，使其筆下的人物栩栩如生地過正常人的生活。C.材料二認為，作為小小說的作者，對生活保存敏感有時候是好事，不僅要有對生活的敏感，還要思考與積累。D.小小說與新聞報道，都要求關(guān)注生活，對生活高度敏感，但新聞報道要還原生活事件，小小說則一定要有自己的見解。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是（）A.林黛玉是個敏感的人。薛寶釵過生日，史湘云說臺上唱戲的小戲子像林黛玉，林黛玉覺得貶低了自己，很生氣。B.列夫·托爾斯泰是個敏感人。俄國的一個真實案件，引起了他的思考，從而開始了長達十年的《復活》的創(chuàng)作。C.優(yōu)秀的語文教師往往是敏感的人，他有一雙善于“發(fā)現(xiàn)”的眼睛，特別注意觀察生活，并從生活中發(fā)現(xiàn)典型的語言。D.有經(jīng)驗的司機往往是敏感的人，他有一雙善于“傾聽”的耳朵，能通過汽車運行的聲音判斷汽車各方面的狀況。4.材料一和材料二在論證方法上有何相同點？請結(jié)合材料簡要說明。5.習近平總書記號召文學工作者，要關(guān)注新時代的生活。請結(jié)合材料簡述文學工作者關(guān)注新時代生活的作用。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。紀念（節(jié)選）孫犁住在定縣的還鄉(xiāng)隊回村復辟。為了保衛(wèi)農(nóng)民的斗爭果實，我們隊伍開來了。一清早，我又到小鴨家去放哨。她家緊靠村南大堤，堤外面就是通火車站的大路。她家只有兩間土坯北房，出房門就是一塊小菜園，園子旁邊有一棵高大的柳樹。這些年，每逢情況緊張的時候，我就爬到柳樹上去監(jiān)視敵人的來路。這柳樹是我的崗位，又是我多年的朋友。柳樹的葉子黃了，小菜園里滿是整整齊齊的大白菜。小鴨的娘剛剛起來，正在囑咐小鴨，等門樓醒了給他穿好衣服。隨后她就忽地一聲把門開開，嘴里叼著用紅銅絲扭成的卡子，兩手梳理著長長的頭發(fā)，一看見我，就笑著說：“呀！又是老紀同志，快到屋里暖和暖和?！薄澳愫冒桑笊?！”我說，“今年斗爭，得到了什么果實？”她把頭發(fā)卡好，抬手指著家前面的園子說：“分了這三畝園子。它在大惡霸陳寶三手里待了十年，現(xiàn)在又回來了。地多了，明年咱要好好種！叫惡霸們看看，是他們種得好，還是咱窮人種得好！”她回手關(guān)上門說：“紀同志，咱們回來再說話吧，我趕集去！”說完轉(zhuǎn)身走了。我望著她那壯實的身子和那比男子還要快的腳步！不一會兒，老遠傳來了母親喊小鴨的聲音。母親回來了，提著一個大柳罐，滿臉紅光，頭發(fā)上浮著一層土。她說：“鴨，我在集上買了幾十斤山藥。我們娘兒倆去把它抬回來?！闭s上我要下崗，小鴨就說：“叫紀同志和我抬去！”我和小鴨把山藥抬回來。我這么高她那么小，我緊緊拉著筐系，不讓筐滑到她肩上去。她一路走著笑著，到了家里，她娘留我吃飯，我在她家屋里坐了一坐。屋里比夏天整齊多了，新安上一架織布機，炕上鋪著新席，母親說，都是用斗爭款買的。門樓那家伙卻不言不語地摘下他自己造的木槍來。那槍做得很不高明，只是一根彎榆木棍，系上了一條紅布條子。我只能夸好，小鴨在一旁笑了，母親也笑著說：“紀同志，你知道他是什么心思嗎？夏天，你在這里不是答應給他一支槍嗎？后來你就走了。他整天磨翻你記性壞，賭氣自己做了一支，這是拿出來叫你看看，羞臊你哩！”我趕緊說：“這怨我記性壞，回頭我們做一支！”母親這時才紅著臉說：“紀同志，有個事和你商量商量，俺家他爹，出去了這就九年了，老也沒個音訊，也費心給打聽打聽！”我說：“這好辦，我們?nèi)シ庑糯蚵牬蚵?。大嫂，不要結(jié)記，隊伍開遠了，交通又不方便，接不到信是常有的事。我也是八九年沒和家里通信了。”“紀同志不是東北人嗎？有人說俺家他爹也跟著呂司令開到東北去了?！薄昂苡锌赡埽抢飦硇挪蝗菀?。”我說著告別了出來，想著一定要給小鴨的爹寫封信，告訴他：他的孩子長大了，這樣聰明；老婆進步了，這樣能干；家里的生活變好了，一切是這么可羨慕，值得尊敬。他該是多么愉快！晚上，我又到小鴨家放哨，小鴨聽見動靜就跑出來，說：“紀同志，俺爹來信了！”“怎么這樣巧，拿來我看看凈寫的什么？”母親也掩飾不住快樂的心情，把信交給我，并且把燈剔亮。我把信看了一遍，這是走了很遠路程的一封信，信封磨破了，信紙也磨去了頭，還帶著風霜雨露的痕跡?？墒牵瑒e提信上的言詞是多么熱情激動！我拿著信紙，好像握著一塊又紅又熱的炭。不只小鴨的母親嚇得臉燒紅了，我的心也跳起來。上面寫著他在這八九年里，走遍了河北、山西、陜西，現(xiàn)在又開到了冰天雪地的東北；上面寫著他怎樣和日本鬼子作戰(zhàn)，現(xiàn)在又和國民黨反動派作戰(zhàn)，現(xiàn)在已經(jīng)升為營長；上面寫著他們解放了東北多少萬苦難的人民，那里的人民十四年經(jīng)歷的是什么樣的苦難！上面寫著他身體很好，勝利的日子就要到來；上面寫著希望妻子進步，積極參加土地改革和反頑的斗爭；上面問到小鴨長得怎么樣了……小鴨嘻嘻笑著，指一指門樓說：“上面沒提他！”“那時他……”母親像是要安慰門樓，說著臉紅了。我明白那意思是，爹走的時候，門樓還在娘肚子里，出遠門的人，恐怕是忘記臨行時遺留的這塊血肉了。我回到我的崗位上去。想到我的同志們解放了我的家鄉(xiāng)，我分外興奮。天已經(jīng)黑了，星星還沒出全。我把身子靠在那根大干上，把背包架在老鷸窠里，把槍抱緊，望著堤坡那里。夜深了，月亮升上來，照亮半個窗戶。我聽見門樓像大人一樣呼呼地酣睡，像是小鴨翻了一個身，說：“多討厭呀，人家越睡不著，他越打呼嚕！”“鴨，明天我們給你爹寫一封信吧！”母親問?！敖兴貋韱幔俊薄案擅唇兴貋?！把家里的事情和他學說學說。寫上咱家新添了三畝地?！薄皩?！給爹寫封信，娘，我們給信縫一個布信封吧，布信封就磨不破了?！边^了一會兒，小鴨又說：“娘！我看還是叫爹回來吧，聽說陳寶三的大兒子參加了還鄉(xiāng)隊，要領著人回來奪地哩！”“不要聽他們胡嚷嚷！”母親說，“有八路軍在這里，他們不敢回來。天不早了，快睡吧?！睆拇司吐牪灰娔概畠蓚€的交談，月亮也落下去。我望一望那明亮的三星，很像一張木犁，它長年在天空游動，密密層層的星星，很像是它翻起的土花、播撒的種子。母子三個睡熟了，聽他們的鼻息睡得很香甜，他們的夢境很遠也很幸福。我想到戰(zhàn)斗在我們家鄉(xiāng)的雪地里的同志們。我覺得肩頭加上了很重的東西，我望著很遠的西方。一九四七年十一月修改于博野史家佐村（有刪改）【注】博野史家佐村位于河北博野縣。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）A.門樓拿出自己做的槍來“羞臊”我的情節(jié)，看似是閑筆，卻閑筆不閑，既能讓人體會到革命精神的傳承，還能感受到戰(zhàn)爭年代短暫的祥和與安寧。B.“這時才紅著臉說”的母親，與《荷花淀》中“我有句要緊的話，得和他說說”的女人有同樣的心境，這些細節(jié)都表現(xiàn)了她們對丈夫的關(guān)切之情。C.“我”保衛(wèi)小鴨的家鄉(xiāng)，小鴨的父親又解放了“我”的家鄉(xiāng)，兩件事看似巧合，卻又有其必然性，作者在情節(jié)上的匠心獨運深化了小說的主題。D.“我”讀小鴨父親的來信的情節(jié)，選取了信件的主要內(nèi)容，以鋪排的形式一一呈現(xiàn)，渲染了革命者的自豪和喜悅之情，增強了小說的感染力。7.下列對文章藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（）A.文章運用多種手法增加了語言的張力，如“這柳樹是我的崗位，又是我多年的朋友”通過擬人手法的運用，使語言生動形象。B.文中多處運用“磨翻”“結(jié)記”等方言口語，真實再現(xiàn)了冀中地區(qū)的生活風貌，語言生動而樸實自然，有助于表現(xiàn)人物形象。C.文章開頭對小鴨家周圍環(huán)境的描寫，沒有彌漫戰(zhàn)爭的硝煙，體現(xiàn)了孫犁以革命現(xiàn)實主義為根基、糅進浪漫主義情調(diào)的藝術(shù)風格。D.小說以簡潔的筆觸刻畫了母親形象，“干么叫他回來”“不要聽他們胡嚷嚷”等語言描寫，凸顯了母親在戰(zhàn)爭中的堅定和樂觀。8.文中兩處畫線句子中的“望”字，分別體現(xiàn)了人物怎樣的心理？請結(jié)合文本簡要分析。9.文末小鴨和母親商量著要給父親寫封信，如果你是小鴨，你會怎樣寫這封信呢？請根據(jù)文章內(nèi)容，列出書信內(nèi)容要點并簡要分析這樣寫的理由。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：管子曰：“倉廩實而知禮節(jié)?！泵癫蛔愣芍握?，自古及今，未之嘗聞。古之人曰：“一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒?！鄙袝r，而用之亡度，則物力必屈。古之治天下，至纖至悉也，故其畜積足恃。今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也；淫侈之俗，日日以長，是天下之大賊也。殘賊公行，莫之或止；大命將泛，莫之振救。生之者甚少，而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶！漢之為漢，幾四十年矣，公私之積猶可哀痛。失時不雨，民且狼顧；歲惡不入，請賣爵子。既聞耳矣，安有為天下阽危者若是而上不驚者？世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣。即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤？卒然邊境有急，數(shù)十百萬之眾，國胡以饋之？兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡擊，罷夫羸老易子而咬其骨。政治未畢通也，遠方之能疑者并舉而爭起矣，乃駭而圖之，豈將有及乎？夫積貯者，天下之大命也。茍粟多而財有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至？今驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民轉(zhuǎn)而緣南畝，則畜積足而人樂其所矣?？梢詾楦话蔡煜?，而直為此廩廩也，竊為陛下惜之?。ü?jié)選自《漢書·食貨志》）材料二：嵩山之東，河汝之間，蚤生而晚殺，五谷之所蕃孰也，四種而五獲。中年畝二石，一夫為粟二百石。今也倉廩虛而民無積，農(nóng)夫以鬻子者，上無術(shù)以均之也。故先王使農(nóng)、士、商、工四民交能易作，終歲之利無道相過也。是以民作一而得均。民作一則田墾，奸巧不生。田墾則粟多，粟多則國富。奸巧不生則民治。富而治，此王之道也。不生粟之國亡，粟生而死者霸，粟生而不死者王。粟也者，民之所歸也；粟也者，財之所歸也；粟也者，地之所歸也。粟多則天下之物盡至矣。故舜一徙成邑，二徙成都，叁徙成國。舜非嚴刑罰重禁令，而民歸之矣，去者必害，從者必利也。先王者善為民除害興利故天下之民歸之所謂興利者利農(nóng)事也；所謂除害者，禁害農(nóng)事也。農(nóng)事勝則入粟多，入粟多則國富，國富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則雖變俗易習、驅(qū)眾移民，至于殺之，而民不惡也。此務粟之功也。（節(jié)選自《管子·治國》）10.材料二中畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。先王者善A民除害B興利C故D天下之民E歸之F所謂G興利者H利農(nóng)事也11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.被，指遭受，與《促織》中“聞妻言，如被冰雪”的“被”詞義不同。B.胡，指什么，與《歸去來兮辭》中“田園將蕪胡不歸”的“胡”詞義不同。C.過，指超過，與《齊桓晉文之事》中“古之人所以大過人者無他焉”的“過”詞義相同。D.奸巧，文中指奸詐的人，與《墨子》中“小人見奸巧，乃聞不言也”的“奸巧”詞義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.《漢書·食貨志》中，作者分析了當時國家局勢和漢代建國以來不同時期的政策，提出了加強積貯的根本措施。B.《漢書·食貨志》中，作者從應對自然災害和戰(zhàn)爭兩個方面入手，談國家不積貯的危害，從而有力地支撐了中心論點“倉廩實而知禮節(jié)”。C.《管子·治國》認為“興利”是采取有利于農(nóng)業(yè)的措施，“除害”則是禁止不利于農(nóng)業(yè)的措施，能“興利除害”則能使民心歸附。D.兩篇文章都以駁論為主，采用正反對比的論證方法，在批判社會現(xiàn)實的基礎上，從不同角度向君王提出了發(fā)展國家的建議。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）生之者甚少，而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶?。?）今也倉廩虛而民無積，農(nóng)夫以鬻子者，上無術(shù)以均之也。14.請簡要概括材料一第三段和材料二第二段中“粟多”的意義。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成小題。桃花林古度①幾樹桃花一色紅，野人籬落見春風。種來無意看偏好，開到多時賞復空。可奈蝶蜂群采處，亦聞雞犬數(shù)聲中。曾宜潘岳②《閑居賦》，別有芳名自不同。[注]①林古度：字茂之，明末清初詩人。明亡后，家財盡失，以遺民自居。②潘岳：西晉文學家，有才名，做官多次。后因母病去官，時年五十歲。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“幾樹”與“一色”兩個數(shù)量詞巧妙地點出籬笆旁桃花盛開、顏色純粹的美景。B.雞犬與蜂蝶相和，“雞犬數(shù)聲”與《桃花源記》中的“雞犬相聞”異曲同工。C.詩人認為潘岳《閑居賦》中描寫的桃花比“籬落”旁的桃花更具有美名。D.本詩從不同角度描寫桃花，借桃花寄托自己對隱居生活的向往之情。16.錢鍾書先生《談藝錄》云：“若夫理趣，則理寓物中，物包理內(nèi)，物秉理成，理因物顯?！闭埛治霰驹婎h聯(lián)蘊含的理趣。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王安石在《答司馬諫議書》中以盤庚遷都為例自我辯護，他認為盤庚在決定遷都時，“____”，不僅僅是那些士大夫反對；但盤庚不為所動，經(jīng)過一番揣度后堅決行動，“_____”。（2）作為一首出色的邊塞詩，高適的《燕歌行并序》特別擅長通過描寫征人思婦互相思念的情態(tài)來表達征戰(zhàn)之苦，如“____,____”兩句即是。（3）某同學畫了一幅國畫，畫中有明月、江流、樹木等物象，他想題兩句詩以增加畫面的詩意，請你幫他從唐宋詩詞中找出兩句詩或詞來匹配畫面：____,____。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①撞擊作用是月球表面物質(zhì)混合的重要地質(zhì)過程，是控制月壤形成和演化的重要因素。②作為高壓礦物撞擊事件的重要記錄者，對確定巖石受沖擊的溫壓條件及反演月表的撞擊過程有重要意義。③但無論在月球返回樣品中還是在月球隕石中，都極少發(fā)現(xiàn)高壓礦物相。④近日，中國科學家在一塊嫦娥五號月壤粉末光片中發(fā)現(xiàn)了二氧化硅的兩種高壓相——賽石英和斯石英。⑤該二氧化硅碎屑記錄了一次月表撞擊事件的升壓和緊隨其后的升溫、降壓過程。⑥月球表面遍布形態(tài)多樣和大小不一的撞擊坑，這表明其在演化過程中多次遭受頻繁撞擊。⑦地球和月球所處的空間位置相近，研究月球的撞擊歷史不僅是窺探地球撞擊歷史的重要窗口，也是月球科學的重要課題。賽石英和斯石英作為兩個重要的二氧化硅超高壓相，在固體化學、地球物理以及行星科學等領域具有重要研究價值。斯石英在受沖擊隕石中較為常見，A；而賽石英僅在幾塊火星隕石和一塊月球隕石中發(fā)現(xiàn)，其形成機制未得到充分認識。此外，高溫高壓實驗和理論計算顯示，賽石英的穩(wěn)定壓力較高（>100GPa），因此常被當成超高壓的指示礦物。然而，自然界中能產(chǎn)生如此高沖擊壓力的撞擊事件十分罕見。特別是考慮到賽石