2023年九年級化學上冊期末測試卷(一套)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年九年級化學上冊期末測試卷（一套）(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、下列關于宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是（）A．自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動B．天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變大C．電解水生成氫氣和氧氣——在化學反應中分子發(fā)生改變D．通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動，不同分子的性質不同2、下圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是（）A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．稀有氣體3、常溫下，對100mL氯化鈉飽和溶液進行圖示實驗。下列分析錯誤的是（）A．實驗1后，甲、乙中溶液的溶質質量分數(shù)相等B．實驗2后，乙中比甲中氯化鈉的溶解度大C．實驗2后，甲中溶液為氯化鈉的不飽和溶液D．實驗2后，甲、乙中溶液所含溶質質量相等4、在光照條件下，AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X．取一定質量的AgNO3固體充分光照，測得反應后生成Ag、O2、X的質量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是（）A．AgNO3固體應密封保存在無色細口瓶中B．m=3.2C．X的化學式為NOD．該反應方程式中Ag與O2的化學計量數(shù)之比為3：25、下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法中正確的是（）A．t1℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1:4B．P點表示甲、丙兩種物質的飽和溶液質量相等C．t1℃時，乙物質的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液D．將三種物質的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質6、下列化學用語的使用及其表示的意義，正確的是（）A．H2O——一個水分子中含有一個氫分子和一個氧原子B．4H——4個氫元素C．Ca+2——一個鈣離子帶二個單位正電荷D．2CO2——兩個二氧化碳分子7、要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，小明選擇了如下方法，其中可行的是（）①加入CaO②加入Ca(OH)2③升高溫度④降低溫度A．②③ B．②④ C．①②③ D．①②④8、元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是（）A．分子、原子和離子都是成物質的粒子B．同種元素的原子核內(nèi)質子數(shù)與中子數(shù)一定相等C．元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同D．在物質發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變9、現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學反應，10gA完全反應后生成8gC和4gD，則參加反應的A和B的質量比是（）A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：110、向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關量的變化與圖像相符的是（）A． B．C． D．11、堿溶液中都含有OH—，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質。下列關于Ba(OH)2性質的描述中不屬于堿的共同性質的是（）A．能使紫色石蕊溶液變藍色B．能與鹽酸反應生成水C．能與Na2SO4溶液反應生成BaSO4沉淀D．能與CO2反應生成水12、下列實驗不能達到實驗目的的是（）A．圖1，區(qū)分硬水和軟水B．圖2，探究CO2與水的反應C．圖3，探究接觸面積對反應速率的影響D．圖4，比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量13、2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是（）A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B．增加使用太陽能、核能等新能源C．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D．改進燃煤技術，減少SO2與粉塵排放14、關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（）A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定15、下列有關催化劑的說法正確的是（）A．在化學反應后其質量增加B．在化學反應后其質量減少C．在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化D．催化劑能改變化學反應速率16、下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒17、下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（）A．吸附 B．沉降 C．過濾 D．蒸餾18、下列關于氧氣的說法正確的是（）A．氧氣具有可燃性，可以支持燃燒B．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D．氧氣的化學性質很活潑，常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應19、下列化學用語所表達的意義正確的是（）A．Al3+——鋁離子 B．2K——2個鉀元素C．F2——2個氟原子 D．2SO3——3個二氧化硫分子20、豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質二、填空題（共3小題，共12分）1、具備基本的化學實驗技能是完成化學實驗的基礎和保證。請回答下列問題：（1）固體藥品通常盛放在_______里：吸取和滴加少量液體的儀器名稱是______；（2）用酒精燈加熱試管里的液體時，液體不應超過試管容積的_____；（3）用量筒量取8毫升水時，若仰視讀數(shù)，則實際量取液體的體積___8毫升（選填“大于”、“小于”或“等于”）；（4）蒸發(fā)操作時，用玻璃棒攪拌的目的是_______。2、天然氣可以在一定條件下合成甲醇。(1)請把下圖中反應物的微觀示意圖補畫齊全。(2)該反應的化學方程式為_________，基本反應類型為_______。3、化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關。請回答下列問題。（1）①食鹽、②熟石灰、③小蘇打、④石墨四種物質在生產(chǎn)、生活中用途廣泛。其中可用于制鉛筆芯的是_____（填數(shù)字序號，下同）；可用作面點發(fā)酵劑的是_____；常用作食品加工調(diào)味的是______；常用于改良酸性土壤的是____。（2）農(nóng)業(yè)上，碳酸鉀（K2CO3）可用作_____（填“磷”或“鉀”）肥。已知碳酸鉀溶液呈堿性，則碳酸鉀_____（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、如圖是“分子性質”的探究實驗，在A中加入5mL濃氨水，B中加入20mL含酚酞的蒸餾水，罩上大燒杯。請回答下列問題：(1)幾分鐘后，可以觀察到________(填“A”或“B”)燒杯中溶液開始變紅。(2)該實驗說明分子具有的一個基本性質是______________。(3)該實驗中大燒杯所起的作用是________________________(任寫一點即可)。2、圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關問題。（1）寫出儀器的名稱：⑧_____。（2）當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是_____（填序號），化學方程式是_____。（3）閱讀材料，回答問題：①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變成藍色：氨氣遇到濃鹽酸時產(chǎn)生白煙（生成NH4Cl固體）。Ⅰ．制取氨氣的裝置與實驗室用_____（填“高錳酸鉀”或“過氧化氫溶液”）制氧氣的裝置相同。Ⅱ．若用圖2所示裝置收集氨氣，進氣口應為_____（填“m”或“n”）端，檢驗氨氣是否收集滿的方法是_____。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、合金的種類很多，用途非常廣泛，黃銅是銅和鋅的合金，它可以用來制造機器和電器的零件等，化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某銅樣品中銅的質量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質)，請你參與他們的探究過程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀鹽酸分三次加到其中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：第一次第二次第三次加入稀鹽酸的體積(mL)151515生成氫氣的質量(g)0.04m0.02試求：(1)m的數(shù)值是______；(2)此黃銅樣品中銅的質量分數(shù)是________？(寫出計算過程)2、實驗室新進一批塊狀大理石，某化學小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量，完全反應后，稱得固體剩余物的質量為2.5g，樣品中雜質不溶于水且不與稀鹽酸反應，請回答下列問題：(1)該樣品中碳酸鈣的質量為__________。(2)計算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質量，寫出必要的計算過程__________。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、B2、B3、B4、B5、A6、D7、C8、B9、D10、A11、C12、C13、C14、A15、D16、B17、D18、C19、A20、C二、填空題（共3小題，共12分）1、廣口瓶膠頭滴管三分之一大于防止局部溫度過高造成液滴飛濺2、2CH4+O22CH3OH化合反應3、④③①②鉀不能三、實驗題（共2小題，每題15分，共3