【生物答案】福建省泉州市2023屆高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(二)_第1頁
【生物答案】福建省泉州市2023屆高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(二)_第2頁
【生物答案】福建省泉州市2023屆高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(二)_第3頁
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參考答案:一、選擇題123456DDDDBB789101112CCDBAC13141516CDAC二、非選擇題(10分)(1)標(biāo)記重捕(樣線法、樣點(diǎn)法、紅外相機(jī)調(diào)查法、聲音見測法或鳴聲回放法等)(1分)水平(1分)(2)速度和方向(2分)恢復(fù)力穩(wěn)定性(自我調(diào)節(jié)能力)(2分)(3)兩種鳥類(雖然所處生境相同,但)食物種類存在差異,反映出它們所占用資源情況不同(因此兩者的生態(tài)位不完全相同)(2分)(4)(不同生物充分)利用(環(huán)境)資源(2分)18.(10分)(1)吸收(傳遞、轉(zhuǎn)化)光能(吸收可見光或主要吸收紅光和藍(lán)紫光)(1分)(2)(覆蓋C-RBI-2,紫外光轉(zhuǎn)成470nm藍(lán)光)番茄葉片Rubisco活性提高、RbcS基因的表達(dá)量增加,促進(jìn)了暗反應(yīng)(或光合作用)(進(jìn)而促進(jìn)增加了其葉片的凈光合速率)(3分)(3)①(覆蓋C-RBI-3使)葉綠體結(jié)構(gòu)中基粒數(shù)目減少,減少了光能的吸收(或光反應(yīng)減弱);(2分)②(覆蓋C-RBI-3使)淀粉粒增多(或增大),阻礙暗反應(yīng)(或光合作用)。(或淀粉積累于葉綠體中,阻礙了暗反應(yīng)或光合作用)(2分)(4)作為信號調(diào)控(影響)植物的生命活動(或光合作用)(2分)19.(10分)(1)標(biāo)準(zhǔn)毛型(2分)(2)組合一或(和)組合二F2毛型及比例為9:7(2分)組合三F1全為標(biāo)準(zhǔn)毛型(或F2毛型及比例為1:1)(2分)否(1分)若三對等位基因獨(dú)立遺傳,則甲的基因型可設(shè)為R1R1r2r2r3r3,乙、丙的基因型為r1r1R2R2r3r3或r1r1r2r2R3R3,若乙、丙的基因型相同,則它們雜交后,F(xiàn)1皆為力克斯毛型;若乙丙基因型不同,則它們雜交后,F(xiàn)2的毛型及比例應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)毛型:力克斯毛型=9:7,與表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果皆不符。(3分)(設(shè)甲的基因型為R1R1r2r2r3r3,乙的基因型為r1r1R2R2r3r3,則根據(jù)組合一、二F2表現(xiàn)型及比例可知R1、r1、R2、r2基因獨(dú)立遺傳,根據(jù)組合三F1表現(xiàn)型假設(shè)丙的基因型為r1r1r2r2R3R3,再根據(jù)組合三F2表現(xiàn)型及比例可推知R2r3在同一條染色體上,r2R3在同一條染色體上。)20.(14分)(1)③④(2分)(2)5,(2分)(3)EcoRI(2分)(4)Ca2+(或CaCl2)(2分)(5)①選擇(2分)②ab(2分)③鼠李糖脂(2分)21.(16分)(1)不進(jìn)行足部電擊(刺激)(2分)(2)b、c(2分)(3)不表現(xiàn)(2分)(4)aed(或afd)(2分)(選對a給1分,fd或ed全對再給1分)(5)afd(或aed)(2分)(選對a給1分,fd或ed全對再給1分)(6)CD4+T線粒體中產(chǎn)生大量黃嘌呤,細(xì)胞膜受損,線粒體破碎,黃嘌呤釋放到細(xì)胞外,(血清中黃嘌呤含量顯著增加)通過血液循環(huán)運(yùn)輸至大腦(并與腦區(qū)杏仁核的神經(jīng)細(xì)胞上的受體結(jié)合)。(4分)(7)抑

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