部編版二年級語文下冊《祖先的搖籃》教學課件

第1課時第2課時第1課時祖礻且組纟礻粗米礻我會記：理解課題神禮祥視祝?！笆咀峙浴钡淖执蠖嗯c祭祀、禮儀有關(guān)。你們還知道哪些“示字旁”的字？大家知道我們的祖先是誰嗎？23祖先的搖籃同學們見過“搖籃”嗎？課文中“祖先的搖籃”指什么呢？整體感知自由朗讀課文，圈畫生字新詞。濃綠的樹蔭美好的回憶農(nóng)氵乙忄藍籃艸?辨別形近字“草字頭”表示“藍”與草本植物有關(guān)。你還知道多少種藍色？賽寒辨別形近字我會組詞：比賽寒冷賽場寒風摘野果掏鵲蛋逗小松鼠采野薔薇捉紅蜻蜓逮綠蟈蟈讀一讀逮（小篆）“”像一只手“”抓住動物的尾巴“”，加上“”表示追，追著趕著抓，原來就是最早的“逮”。薔薇qiánɡwēi義聲再讀全詩，思考：搖籃在文中指的是什么？爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃??！那濃綠的樹蔭一望無邊，遮住了藍天。大“望”的演變：望你知道哪些表示“大”的四字詞語？無邊無際、一望無垠、廣闊無垠生字指導祖啊濃望藍摘掏賽憶左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左中部分的總寬和“可”的寬度大致相等。à啊重難點字書寫指導左右口結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：最后一筆是“點”。sài賽上中下宀抄寫詞語祖先原始濃綠藍天賽跑回憶意思野果野兔一望無邊復習詞語祖先原始濃綠藍天賽跑回憶意思野果野兔一望無邊細讀課文第2課時再讀課文第2、3小節(jié)，思考：“我”想到了什么？摘野果掏鵲蛋和野兔賽跑看蘑菇打傘逗小松鼠采野薔薇捉紅蜻蜓逮綠蟈蟈細讀課文用合適的動詞填一填。（）蟈蟈（）野果（）蘑菇（）松鼠（）鵲蛋（）野薔薇（）紅蜻蜓逮摘看逗掏采捉模仿這些動作，說說你的體會。除了“摘野果”，還可以“摘什么”？摘葡萄摘蘋果……課文第4小節(jié)中為什么把原始森林稱作“祖先的搖籃”？那（），是（)的搖籃。那（），是（）的搖籃。那（），是（）的搖籃。蒼蒼茫茫的原始森林再讀課文，思考：“祖先的搖籃”有怎樣美好而遙遠的回憶？讀中感悟思考：我們的祖先在搖籃里做些什么呢？用下列句式寫一寫。在________________（哪里）_________________（干什么）如果你像祖先一樣在森林里摘野果、掏鵲蛋，你會有怎樣的感覺？朗讀第2、3小節(jié)。我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？那時候，孩子們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈嗎？仿照詩歌中第2、3小節(jié)，發(fā)揮想象，在祖先的搖籃里，人們還可能做什么？我們的祖先，可曾（）（），（）？可曾（）（），（）？那時候，孩子們也在這里（），（）？也在這里（），（）？課后拓展搜集原始森林的圖片和視頻，向你的家人介紹“祖先的搖籃”的情況。板書設(shè)計總述：原始森林是祖先的搖籃想象：摘野果、掏鵲蛋、和野兔賽跑、看蘑菇打傘、逗小松鼠、采野薔薇、捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈總結(jié)：回憶遙遠的回憶美好的生活祖先的搖籃第1課時第2課時小時候，我們希望自己能學習各種各樣的本領(lǐng)。說一說，你學會了哪些本領(lǐng)？那么，當世界年紀還小的時候，它做了哪些事情呢？第1課時結(jié)構(gòu)：世重難點字書寫指導獨體字結(jié)構(gòu)：界上下結(jié)構(gòu)田24當世界年紀還小的時候jì朗讀課文，將不認識的字圈出來。世界學習成功反復簡單戲弄月亮主意一直只好自由這些詞語很調(diào)皮，當它們跑到句子中，你還能讀正確嗎？每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……整體感知自由讀課文，思考：文中主要寫了哪幾種事物？太陽月亮水它們是怎樣學習生活的？它們學會了什么？太陽開始學發(fā)光，學著怎么上山下山。月亮不知道自己該學些什么……它學會的是不斷變化。水開始學習流動。太陽開始學______________，學著______________。月亮學會的是______________。水開始學習______________。太陽月亮水雨眼睛書寫指導世由界復簡弄反式功獨體字上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：“式”中的“工”的第三筆改“橫”為“提”。半包圍弋shì式抄寫詞語：世界學習成功反復方式簡單自由世界學習成功月亮主意一直只好變化方式簡單自由生長泥土相當最好結(jié)局開頭反復戲弄復習鞏固第2課時再讀課文，填空梳理課文。當世界年紀還小的時候，太陽學會了________，月亮學會了________，水學會了________，只要萬物都做________，世界就________。品讀課文這篇課文特別有趣，充滿了奇妙的想象，你最喜歡哪個部分？聚焦太陽（第2自然段）文中說“它也試過做別的事，但是都沒有成功”，請大家想象一下，太陽還可能嘗試做過什么事，結(jié)果怎樣？譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。譬辟+言譬如：比如、例如怎樣的聲音會把人嚇壞？糙cāo反義詞：粗糙——光滑展開想象：太陽還可能學過什么本領(lǐng)，為什么沒學會？舉例說一說。譬如說_________________，__________________________________。最后太陽把什么事做成功了？為什么它把這件事做成功了呢？發(fā)光上山下山做自己最容易做的事。小結(jié)：“上山下山”就是太陽的東升西落，這是太陽最擅長也最容易做的事。太陽發(fā)揮自己的特長，做自己最容易做的事，讓這個世界更有秩序，更美好。聚焦“月亮”（第3自然段）它一直無法決定，只好反反復復，一下子變圓，一下子又變?nèi)薄７捶磸蛷头捶磸蛷停阂槐橛忠槐?，多次重復。你見過月亮反反復復的樣子嗎？你覺得這是一個怎樣的月亮？聚焦“水”（第4自然段）水開始學習流動。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……你仿佛看到了怎樣的畫面？體會省略號的作用。一直往低處流，往低處流，往低處流……為什么用“一直”這個詞？朗讀感悟朗讀太陽、月亮、水的段落，說說太陽、月亮、水的生活給你留下了什么印象。說一說太陽、月亮、水做什么最容易。太陽____________最容易。月亮____________最容易。水____________最容易。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……想象還有哪些事物在自由自在地生長，做著自己喜歡的事情。讀句子，想象相關(guān)情景。世界在慢慢變化，萬物在自由生長。________________________________……只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。用下列句式說說自己想象的畫面。只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。有秩序的樣子是什么樣子？太陽、月亮、水做了什么，讓這個世界有秩序？小結(jié)：萬物各自學習，各自做好自己的事，這個世界就會很有秩序，很和諧。借助課本插圖發(fā)揮想象，以“這世界還相當有秩序”為開頭講一講。這世界還相當有秩序……小結(jié)：正是因為所有的事物知道自己做什么最容易，明白自己的優(yōu)缺點，不斷學習，不斷進步，所以這個世界就很有秩序，也更美好了。續(xù)編故事生活就是這么簡單，世界也變得簡單，這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭。哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。世界