2024屆武漢地區(qū)十一校市級(jí)名校中考?xì)v史模擬試卷含解析

2024屆武漢地區(qū)十一校市級(jí)名校中考?xì)v史模擬精編試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“它與聯(lián)合國(guó)一起成為支撐、協(xié)調(diào)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱?！边@里的“它”是指A．七十七國(guó)集團(tuán) B．上海合作組織 C．二十國(guó)集團(tuán) D．世界貿(mào)易組織2．《抗日御侮》中曾描寫(xiě)某次戰(zhàn)役“八一三淞滬集中國(guó)軍精銳，采取攻勢(shì)，迫使日軍追隨國(guó)軍行動(dòng)，改變其作戰(zhàn)線由北向南方向?yàn)橛蓶|向西方向。因此中國(guó)獲得換取時(shí)間之空間，……在大后方建立持久抵抗戰(zhàn)力”請(qǐng)判斷下列選項(xiàng)中對(duì)該次戰(zhàn)役的描述正確的是A．打破了日本三個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國(guó)人民的斗志B．是抗戰(zhàn)以來(lái)正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的最大的一場(chǎng)勝仗C．使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入到相持階段D．是全民族抗戰(zhàn)以來(lái)取得的第一場(chǎng)勝利3．《全球通史》評(píng)述：“日本領(lǐng)導(dǎo)人并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增加了民族力量的那些組成部分感興趣?！?9世紀(jì)中后期，日本政府“增強(qiáng)民族力量”的最主要措施是A．發(fā)展近代工業(yè) B．建立社會(huì)保障制度C．廢除農(nóng)奴制 D．生活習(xí)俗文明開(kāi)化4．春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是A．周王室中興，王權(quán)加強(qiáng)B．諸侯國(guó)日益減少，七雄紛爭(zhēng)C．周王號(hào)令天下，諸侯臣服D．周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸5．1927年，毛澤東在《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》中指出：“很短的時(shí)間內(nèi)，將有幾萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民從中國(guó)中部、南部和北部各省起來(lái)，其勢(shì)如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常，無(wú)論什么大的力量都將壓抑不住。他們將沖決一切束縛他們的羅網(wǎng)，朝著解放的路上迅跑?！边@段話旨在強(qiáng)調(diào)A．農(nóng)民已成為中國(guó)革命的主力B．中國(guó)農(nóng)村所蘊(yùn)藏的革命力量C．聯(lián)合各個(gè)革命階級(jí)的重要性D．對(duì)中國(guó)革命對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)6．1972年2月，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪問(wèn)中國(guó)，毛澤東、周恩來(lái)先后接見(jiàn)了尼克松總統(tǒng)，并就中美關(guān)系和國(guó)際事務(wù)認(rèn)真坦率地交換了意見(jiàn)。尼克松總統(tǒng)訪華意味著（）A．美國(guó)同意中國(guó)加入聯(lián)合國(guó)B．中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系C．中美關(guān)系得到改善D．美國(guó)從此不再干涉中國(guó)內(nèi)政7．小明期末考試考砸了。爸爸暴跳如雷，說(shuō)要“家法伺候”。媽媽說(shuō)：“這是思想出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)該以德教化?！睜敔斅掏痰卣f(shuō)：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事，相互轉(zhuǎn)化嘛！”他們的態(tài)度所對(duì)應(yīng)的思想分別是A．爸爸—儒家，媽媽—法家，爺爺—道家B．爸爸—法家，媽媽—墨家，爺爺—儒家C．爸爸—儒家，媽媽—墨家，爺爺—法家D．爸爸—法家，媽媽—儒家，爺爺—道家8．“史可法是明末清初著名的抗清英雄，死后部將將其衣冠葬于某城的梅花嶺?！安牧现械摹懊坊◣X”位于A．無(wú)錫 B．常州 C．蘇州 D．揚(yáng)州9．解放區(qū)流傳著一首歌謠：最后一瓢米送去做軍糧，最后一塊布拿去縫軍裝，最后一個(gè)娃送去上戰(zhàn)場(chǎng)，最后一床被蓋在擔(dān)架上。這首歌謠反映了解放戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝的主要原因是()A．解放軍作戰(zhàn)勇敢 B．國(guó)民黨軍戰(zhàn)斗力低下C．民眾的大力支援 D．解放軍作戰(zhàn)方針正確10．華盛頓和拿破侖都是世界近代史上的風(fēng)云人物。他們對(duì)世界發(fā)展所做的相同貢獻(xiàn)是(）A．實(shí)行總統(tǒng)制，開(kāi)創(chuàng)民主政治先河B．掃除資本主義障礙，促進(jìn)資本主義的發(fā)展C．廢除奴隸制度，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一D．打擊封建勢(shì)力，確立資本主義立法規(guī)范11．2015年9.29是揚(yáng)州2500周年城慶日。揚(yáng)州建城最早可追溯到A．吳王夫差開(kāi)邗溝、筑邗城B．吳王劉濞“即山鑄錢(qián)，煮海為鹽”C．江都王劉非駐廣陵D．東吳孫亮修筑廣陵城12．下面漫畫(huà)題目是“在中國(guó)商店里的日本人”。漫畫(huà)中日本人已經(jīng)將“賠款二億兩”收入囊中，正在搶奪清朝官員手里“貿(mào)易的鑰匙”。下列條款體現(xiàn)此意圖的是A．日本產(chǎn)品運(yùn)銷(xiāo)中國(guó)內(nèi)地免收內(nèi)地稅B．允許日本在中國(guó)通商口岸投資設(shè)廠C．割讓及其附屬島嶼、澎湖列島D．劃定北京東郊民巷為使館界13．為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國(guó)家開(kāi)始推廣大眾化教育。最早建立國(guó)家教育體系的國(guó)家有（）①法國(guó)②德國(guó)③印度④美國(guó)A．①② B．①③ C．②③ D．②④14．17-18世紀(jì)，英、美、法三國(guó)先后進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命，其共同點(diǎn)不包括（）A．掃除了資本主義發(fā)展障礙B．建立了資產(chǎn)階級(jí)民主政體C．促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．贏得了國(guó)家和民族的獨(dú)立15．《馬關(guān)條約》中，最能反映帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主的內(nèi)容是A．開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州B．允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠C．賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩D．割遼東半島、及附屬島嶼、澎湖列島給日本16．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)人民在反抗侵略的斗爭(zhēng)中第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。下列抗戰(zhàn)期間的重大事件，按時(shí)間先后排序正確的是①平型關(guān)戰(zhàn)斗②“九一八”事變③“七七”事變④百團(tuán)大戰(zhàn)A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②③①④17．世界貿(mào)易組織自成立后的十年間，貿(mào)易總額增加了3倍，成員國(guó)生活水平有了明顯提高。這表述的是該組織的A．成立背景B．建立過(guò)程C．活動(dòng)方式D．積極作用18．成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，能在一定程度上反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些特點(diǎn)。小明在學(xué)習(xí)“假道伐虢”“杞人憂天”等春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)時(shí)發(fā)現(xiàn)了“虢”“杞”這樣的國(guó)名，這些名稱與以下哪個(gè)制度有關(guān)()A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制19．如圖是1949-2008年中國(guó)與外國(guó)建交狀況曲線圖。其中20世紀(jì)70年代出現(xiàn)第二次建交高峰的直接原因是A．和平共處五項(xiàng)原則提出B．中美關(guān)系的改善C．東歐劇變和蘇聯(lián)解體D．抗美援朝的勝利20．近些年來(lái)，湖北武漢、荊門(mén)等地借鑒美國(guó)舊金山“硅谷”經(jīng)驗(yàn)、做法，紛紛出臺(tái)政策，打造“光谷”“農(nóng)谷”等產(chǎn)業(yè)特色。促進(jìn)這些概念、政策出臺(tái)的主要背景是A．經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)B．科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中作用提高C．政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用提升D．國(guó)家發(fā)展工業(yè)的要求21．面對(duì)1929—1933年資本主義世界空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，主要資本主義國(guó)家紛紛尋找對(duì)策。下列歷史事件的發(fā)生，與這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)沒(méi)有直接關(guān)系的是A．美國(guó)實(shí)行羅斯福新政，全面加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)B．墨索里尼“進(jìn)軍羅馬”，意大利法西斯政權(quán)建立C．日本發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的“九·一八”事變D．希特勒上臺(tái)，德國(guó)法西斯統(tǒng)治的建立22．“皇帝倒了，辮子割了?！鄙倌牿那锇子眠@八個(gè)字概括了辛亥革命的歷史功績(jī)。下面關(guān)于辛亥革命歷史功績(jī)的敘述，不正確的是（）A．推翻了兩千多年的封建帝制 B．建立了中華民國(guó)C．使民主共和觀念深入人心 D．改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)23．利用朝代尺學(xué)習(xí)歷史朝代變遷是一種簡(jiǎn)捷有效的學(xué)習(xí)方法。下圖是小明同學(xué)制作的朝代尺的一部分，圖中空缺的三個(gè)朝代名稱是（）A．夏朝、戰(zhàn)國(guó)、隋朝 B．夏朝、元朝、明朝C．夏朝、秦朝、西晉 D．秦朝、隋朝、元朝24．美國(guó)在野黨批評(píng)，總統(tǒng)訪問(wèn)核爆地廣島是“謝罪交友”，中國(guó)媒體認(rèn)為日本更應(yīng)該來(lái)南京；美國(guó)媒體認(rèn)為日本首相也要來(lái)…才行?！啊碧帒?yīng)是（）A．華盛頓B．珍珠港C．紐約D．波士頓二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識(shí)”、“理解性記憶”、“結(jié)構(gòu)化思考”等歷史學(xué)習(xí)能力。下方根據(jù)教學(xué)目錄所制作的“二戰(zhàn)后世界形勢(shì)的變化”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你幫助完成未填寫(xiě)完成的內(nèi)容。A．________；B．________；C．________。26．“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”?，F(xiàn)代旅游由古代旅行，游歷等活動(dòng)演進(jìn)發(fā)展而來(lái)。仔細(xì)觀看下圖并按要求完成填寫(xiě)。時(shí)期人物游歷及成就時(shí)期人物游歷及成就春秋孔子周游列國(guó)，宣傳自己的思想，他思想的核心是①西漢張騫出使西域，到達(dá)了很多國(guó)家，加強(qiáng)了漢朝與西域各國(guó)的聯(lián)系②玄奘西游天竺，研習(xí)佛法，并將沿途的風(fēng)土人情等情況介紹到中國(guó)明朝鄭和七下西洋，到達(dá)30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。其主要意義是③（1）將材料一的表格填寫(xiě)完整。①②③“一帶一路”的倡議是對(duì)古絲綢之路的傳承和提升，以上人物中為絲綢之路的開(kāi)辟做出貢獻(xiàn)的是。27．文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想：________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料一鄧小平同中央負(fù)責(zé)工作人員談農(nóng)村政策問(wèn)題時(shí)，肯定了安徽省肥西縣和鳳陽(yáng)縣的包產(chǎn)到戶做法。他說(shuō)：農(nóng)村政策放寬以后，一些適宜搞包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔(dān)心，這樣搞會(huì)不會(huì)影響集體經(jīng)濟(jì)。我看這種擔(dān)心是不必要的。關(guān)鍵是發(fā)展生產(chǎn)力。——摘編自《中國(guó)共產(chǎn)黨大事記——1980年》材料二和平解決問(wèn)題，可以采取獨(dú)特的模式，社會(huì)制度不變，人民的生活水平不降低，外國(guó)資本不動(dòng)，可以擁有自己的武裝力量。即使武裝統(tǒng)一，的現(xiàn)狀也可以不變，作為中華人民共和國(guó)的一個(gè)省、一個(gè)區(qū)，還保持它原有的制度、生活?！囆∑剑?981年8月26日會(huì)見(jiàn)港臺(tái)知名人士傅朝樞的講話）材料三市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在中國(guó)從萌芽到發(fā)展、到不斷完善，與鄧小平巨大的政治勇氣和理論勇氣是分不開(kāi)的。特別是鄧小平的南方談話，深刻闡明了社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的思想，徹底解除了傳統(tǒng)的思想束縛，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立的基石?！~金生《鄧小平理論與建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐》（1）根據(jù)材料一，概括鄧小平支持“包產(chǎn)到戶”做法的理由。（2）根據(jù)材料二，概括出鄧小平的構(gòu)想，并指出這一構(gòu)想首次成功實(shí)踐的例子。（3）根據(jù)材料三，歸納鄧小平南方談話重要作用。（4）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述鄧小平的政治智慧29．（6分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一：第一次世界大戰(zhàn)的情況統(tǒng)計(jì)時(shí)間參戰(zhàn)國(guó)涉及人口動(dòng)員軍隊(duì)仿亡戰(zhàn)魯時(shí)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用財(cái)產(chǎn)損失1914～1918年33個(gè)15億6540萬(wàn)3000多萬(wàn)2084億美元3400多億美元材料二：這次戰(zhàn)爭(zhēng)摧垮了德國(guó)、奧匈帝國(guó)、沙俄和奧斯曼土耳其帝國(guó)，削弱了英、法等帝國(guó)主義國(guó)家；同時(shí)推動(dòng)了資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)和亞非拉的民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，在大戰(zhàn)中出現(xiàn)了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。結(jié)合上述材料，分析第一次世界大戰(zhàn)帶來(lái)的影響。材料三：關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，有如下兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。觀點(diǎn)二：第一次世界大戰(zhàn)不一定是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)椋趹?zhàn)爭(zhēng)中，塞爾維亞人民是為了維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，這是正義的斗爭(zhēng)，與帝國(guó)主義國(guó)家之間爭(zhēng)奪霸權(quán)的性質(zhì)完全不同。結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，分析上述兩個(gè)觀點(diǎn)中哪個(gè)更有道理，請(qǐng)闡明理由。結(jié)合村料與所學(xué)知識(shí)，分析第一次世界大戰(zhàn)留給你哪些啟示。30．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題2014年6月，極端伊斯蘭圣戰(zhàn)組織伊斯蘭國(guó)由敘利亞入侵伊拉克北部，并在在短時(shí)間內(nèi)攻陷了伊拉克北部大片地區(qū)，控制了敘利亞和伊拉克的大片地區(qū)。8月，因應(yīng)情況惡化，美軍開(kāi)始對(duì)伊拉克北部的伊斯蘭國(guó)目標(biāo)實(shí)施空襲，以支援伊拉克對(duì)抗伊斯蘭國(guó)武裝分子。8月至9月中旬以來(lái)，美國(guó)已經(jīng)在伊拉克發(fā)動(dòng)約190次空襲。同年9月11日，奧巴馬在對(duì)全國(guó)電視觀眾發(fā)表的直播講話中表示，將擴(kuò)大空襲行動(dòng)至伊斯蘭國(guó)控制的敘利亞地區(qū)。奧巴馬揚(yáng)言任何威脅美國(guó)的團(tuán)伙“都不會(huì)有安全的藏身之處”。9月12日，巴林、埃及、約旦、科威特、黎巴嫩、阿曼、卡塔爾、沙特阿拉伯和阿聯(lián)酋的外長(zhǎng)與美國(guó)國(guó)務(wù)卿克里舉行會(huì)談后，同意協(xié)助美國(guó)共同打擊“伊斯蘭國(guó)”。根據(jù)圖片及文字?jǐn)⑹?，你能獲取哪些歷史信息？信息點(diǎn)一：信息點(diǎn)二：信息點(diǎn)三：信息點(diǎn)四：根據(jù)材料可以得出怎樣的歷史認(rèn)識(shí)。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

根據(jù)材料“它與聯(lián)合國(guó)一起成為支撐、協(xié)調(diào)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱。”可知這里的“它”是指世界貿(mào)易組織。世界貿(mào)易組織（WTO），中文簡(jiǎn)稱世貿(mào)組織，1995年1月1日，在關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基礎(chǔ)上，成立了世界貿(mào)易組織，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，是獨(dú)立于聯(lián)合國(guó)的永久性國(guó)際組織，有“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”之稱，D符合題意；ABC項(xiàng)都是屬于區(qū)域性組織，排除。故選擇D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)。2、A【解析】

據(jù)“八一三淞滬集中國(guó)軍精銳，采取攻勢(shì)，迫使日軍追隨國(guó)軍行動(dòng)，改變其作戰(zhàn)線由北向南方向?yàn)橛蓶|向西方向。因此中國(guó)獲得換取時(shí)間之空間，……在大后方建立持久抵抗戰(zhàn)力”及所學(xué)知識(shí)可知，該次戰(zhàn)役是淞滬會(huì)戰(zhàn)。盧溝橋事變后，日本又發(fā)動(dòng)八一三事變，大舉進(jìn)攻上海，為保衛(wèi)上海，國(guó)民政府組織了淞滬會(huì)戰(zhàn)，粉碎了日本“三個(gè)月滅亡中國(guó)”的狂妄計(jì)劃。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，美國(guó)入侵日本，日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。為了變法圖強(qiáng)、富國(guó)強(qiáng)兵，1868年日本開(kāi)始明治維新，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)生活方面進(jìn)行了一系列的改革。日本政府“增強(qiáng)民族力量”的最主要措施是經(jīng)濟(jì)方面的措施，即發(fā)展近代工業(yè)，為日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，故A符合題意；建立社會(huì)保障制度、生活習(xí)俗文明開(kāi)化不是“增強(qiáng)民族力量”的最主要措施，故BD不合題意；日本明治維新不存在廢除農(nóng)奴制的問(wèn)題，故C不合題意。故此題選A。4、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，諸侯相對(duì)強(qiáng)大起來(lái)，開(kāi)始爭(zhēng)霸，周王室衰微，這是春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。5、B【解析】

根據(jù)題干信息“很短的時(shí)間內(nèi)，將有幾萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民從中國(guó)中部、南部和北部各省起來(lái)，其勢(shì)如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常，無(wú)論什么大的力量都將壓抑不住。他們將沖決一切束縛他們的羅網(wǎng)，朝著解放的路上迅跑?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1927年，毛澤東在《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》認(rèn)為中國(guó)革命的基本問(wèn)題是農(nóng)民問(wèn)題，反映中國(guó)農(nóng)村所蘊(yùn)藏的革命力量，強(qiáng)調(diào)進(jìn)行農(nóng)村革命的偉大意義。選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD與題干內(nèi)容不符，故選B。6、C【解析】

據(jù)題干“1972年2月，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪問(wèn)中國(guó)，毛澤東、周恩來(lái)先后接見(jiàn)了尼克松總統(tǒng)，并就中美關(guān)系和國(guó)際事務(wù)認(rèn)真坦率地交換了意見(jiàn)?！笨芍?，1972年2月，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，中美雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》，中美關(guān)系得到改善。故選C。中國(guó)加入聯(lián)合國(guó)時(shí)間是1971年，A項(xiàng)錯(cuò)誤。1979年中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系，B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)說(shuō)法不符合史實(shí)，中美關(guān)系改善并不意味著美國(guó)從此不再干涉中國(guó)內(nèi)政，D項(xiàng)錯(cuò)誤。ABD不符合題意，排除，故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)新中國(guó)20世紀(jì)70年代的外交成就知識(shí)的掌握。重點(diǎn)識(shí)記新中國(guó)20世紀(jì)70年代的外交成就及影響。7、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法家主張依法治國(guó)，爸爸說(shuō)要“家法伺候”體現(xiàn)了法家的思想，媽媽說(shuō)“應(yīng)該以德教化”，以德教化是儒家的思想。道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子認(rèn)為事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化，材料中爺爺說(shuō)“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事，相互轉(zhuǎn)化嘛！”反映的正是老子的思想，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D?！军c(diǎn)睛】識(shí)記百家爭(zhēng)鳴的基礎(chǔ)知識(shí)是解決本題的關(guān)鍵。8、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，清代著名文學(xué)家、史學(xué)家全祖望的一篇《梅花嶺記》讓史可法這位抵御外來(lái)入侵的民族英雄與梅花嶺一道千秋不朽。梅花嶺在揚(yáng)州古城北邊廣儲(chǔ)門(mén)，明萬(wàn)歷中，州守吳秀浚河積土成丘，丘上植梅，故名。這里有明朝兵部尚書(shū)、大學(xué)士、民族英雄史可法的衣冠冢，這位誓與揚(yáng)州城共存亡，孤軍抵抗，兵敗殉國(guó)的英雄成為城市的驕傲。史可法遺言：“我死后，葬在梅花嶺上?！本褪潜砻髁俗约褐邑懖磺?，猶如梅花般的氣節(jié)。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、C【解析】

依據(jù)題文材料信息“最后一瓢米送去做軍糧，最后一塊布拿去縫軍裝，最后一個(gè)娃送去上戰(zhàn)場(chǎng)，最后一床被蓋在擔(dān)架上?！闭f(shuō)明了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期得到了人民群眾的大力支援，C項(xiàng)符合題意，ABD項(xiàng)材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)，故選C。10、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，為美國(guó)資本主義的發(fā)展掃清了障礙；拿破侖建立帝國(guó)以后，多次進(jìn)行對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗了歐洲反法聯(lián)盟，捍衛(wèi)了國(guó)家利益，促進(jìn)資本主義的發(fā)展；實(shí)行總統(tǒng)制，開(kāi)創(chuàng)民主政治先河是華盛頓的貢獻(xiàn)；廢除奴隸制度，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一是林肯的貢獻(xiàn)；打擊封建勢(shì)力，確立資本主義立法規(guī)范是拿破侖的貢獻(xiàn)。由此分析ACD不合題意，故此題選B。11、A【解析】

依據(jù)題意“最早”，結(jié)合課本所學(xué)，按已知的史料記載，見(jiàn)于《左傳》魯哀公九年即周敬王三十四年、吳王夫差十年，也就是公元前486年，“秋，吳城邗，溝通江淮”。吳王夫差開(kāi)邗溝、筑邗城，由此建立揚(yáng)州城。到今年，剛好是2500周年；A符合題意；吳王劉濞在揚(yáng)州，“即山鑄錢(qián)，煮海為鹽”締造了揚(yáng)州首次鼎盛，說(shuō)明揚(yáng)州城已經(jīng)存在。B不合題意；西漢公元前155年，江都王劉非年方15歲，平定吳楚七國(guó)之亂時(shí)，他奮勇參戰(zhàn)，立下大功，轉(zhuǎn)封為江都王，國(guó)都廣陵今揚(yáng)州，治理原來(lái)的吳國(guó)，C不合題意；三國(guó)時(shí)期東吳孫亮修筑廣陵城即揚(yáng)州，D不合題意。由此分析可知，BCD不合題意，選擇答案A。點(diǎn)睛：本題是程度型選擇題，也叫最佳選擇題，有明確的程度型的提示詞：最、根本、直接、全面、決定性等詞語(yǔ)。解答此類題型，要按題干的要求對(duì)幾個(gè)備選項(xiàng)進(jìn)行分析比較，比較時(shí)要鑒別主次，排除干擾項(xiàng)，確定答案。12、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“日本人已將“賠款二億兩”收入囊中”指的是《馬關(guān)條約》，“搶奪清朝官員手里“貿(mào)易的鑰匙”反映了日本侵華的進(jìn)一步加劇，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，進(jìn)入帝國(guó)主義階段后，西方列強(qiáng)加緊了對(duì)外的資本輸出，允許日本在中國(guó)通商口岸投資設(shè)廠。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。13、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國(guó)家開(kāi)始推廣大眾教育，德國(guó)和法國(guó)最早建文起國(guó)家教育體系。選項(xiàng)①②符合題意；選項(xiàng)③印度、④美國(guó)，不符合題意，可排除；因此只有選項(xiàng)①②符合題意，故選A。14、D【解析】試題分析：本題主要考查比較分析能力。本題可以先肯定A、C兩項(xiàng)，因?yàn)橘Y產(chǎn)階級(jí)革命如果成功的話，當(dāng)然會(huì)掃除了資本主義發(fā)展障礙，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，B項(xiàng)建立了資產(chǎn)階級(jí)民主政體也是正確的，但比較難理解，考生也許會(huì)認(rèn)為英國(guó)在資產(chǎn)階級(jí)革命后實(shí)行君主立憲制，不屬于民主政體，其實(shí)資產(chǎn)階級(jí)民主政體包括民主共和制和君主立憲制，美國(guó)和法國(guó)是實(shí)行民主共和制，而英國(guó)是實(shí)行君主立憲制，D選項(xiàng)當(dāng)然不是它們的共同點(diǎn)，因此只有美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)贏得了國(guó)家和民族的獨(dú)立，而英國(guó)和法國(guó)不存在這一任務(wù)。故答案選D?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?美國(guó)的誕生；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)15、B【解析】A項(xiàng)增開(kāi)蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸，進(jìn)一步打開(kāi)了中國(guó)的市場(chǎng)；B項(xiàng)允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠，有利于外國(guó)資本主義在中國(guó)的侵略，使帝國(guó)主義對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)民族資本主義發(fā)展，故B符合題意；C項(xiàng)賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩，加重了人民的負(fù)擔(dān)；D項(xiàng)割讓遼東半島、全島及附屬島嶼、澎湖列島給日本進(jìn)一步破壞了中國(guó)領(lǐng)土完整；由此分析ACD不合題意，故此題選B。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵信息“由商品輸出”“轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本輸出”，據(jù)此判斷是《馬關(guān)條約》“允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠”這款規(guī)定使列強(qiáng)取得了在中國(guó)直接投資開(kāi)辦工廠的權(quán)利，帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主。16、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①平型關(guān)戰(zhàn)斗，是1937年9月；②“九一八”事變，是1931年9月；③“七七”事變，是1937年7月；④百團(tuán)大戰(zhàn)是1940年8月；按時(shí)間先后排序正確的是②③①④；因此只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。17、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1995年1月1日，在關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基礎(chǔ)上，成立了世界貿(mào)易組織，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，是獨(dú)立于聯(lián)合國(guó)的永久性國(guó)際組。世貿(mào)組織的成立是世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，世貿(mào)組織為促進(jìn)全球貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及就業(yè)、收入與需求的增長(zhǎng)，提高人類生活水平都作出了重大貢獻(xiàn)，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均與材料主旨不符，排除，故選D。18、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，虞國(guó)和杞國(guó)都是西周初年分封的諸侯國(guó)。西周建立后，為了鞏固統(tǒng)治，周天子實(shí)行分封制。即周天子把土地、平民和奴隸分封給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國(guó)。諸侯必須服從周天子的命令，定期朝覲天子，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從周天子作戰(zhàn)。故“虢”“杞”與分封制有關(guān)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。19、B【解析】

依據(jù)題干“20世紀(jì)70年代出現(xiàn)第二次建交高峰”的信息，結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)70年代，隨著中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位的提高，以及國(guó)際形勢(shì)的變化，中美關(guān)系緩和符合兩國(guó)的利益，1972年，尼克松訪華，中美關(guān)系開(kāi)始正?；?，1979年，中美建交，促進(jìn)了中國(guó)外交局面的新發(fā)展，B項(xiàng)符合題意；和平共處五項(xiàng)原則提出是在1953年，A項(xiàng)不符合題意；東歐劇變和蘇聯(lián)解體是20是80年代末以后的事件，C項(xiàng)不符合題意；抗美援朝的勝利是在1953年，D項(xiàng)不符合題意；由此可知，ACD三項(xiàng)的內(nèi)容都不符合題意，排除；故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的限定條件“20世紀(jì)70年代出現(xiàn)第二次建交高峰的直接原因”，需要學(xué)生仔細(xì)觀察題干的圖片，從中提煉有效信息，結(jié)合20世紀(jì)70年代我國(guó)取得外交成就的表現(xiàn)及原因解答本題，最好的方法是利用排除法，不符合20世紀(jì)70年代的事件都可以排除，由此可得正確答案。20、B【解析】

A、根據(jù)題干材料中“武漢、荊門(mén)等地借鑒“硅谷”的做法，打造“農(nóng)谷”等特色產(chǎn)業(yè)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用提高，材料中并未涉及經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)。所以，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、材料中“武漢、荊門(mén)等地借鑒“硅谷”的做法，打造“農(nóng)谷”等特色產(chǎn)業(yè)”，說(shuō)明：科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用提高。所以，選項(xiàng)B正確；C、材料中并未涉及政府是如何加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)的，材料中講的是科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用提高。所以，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、材料中并未涉及國(guó)家發(fā)展工業(yè)的要求，如：發(fā)展重工業(yè)、國(guó)防工業(yè)等，只是講科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用提高。所以，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。21、B【解析】

為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)實(shí)行的是羅斯福新政，日本和德國(guó)建立法西斯的統(tǒng)治，實(shí)行專政統(tǒng)治。墨索里尼“進(jìn)軍羅馬”是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)之前，和經(jīng)濟(jì)危機(jī)沒(méi)有直接關(guān)系，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤，CDA正確。故選B。22、D【解析】

1911年孫中山等人領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深人人心，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)——中華民國(guó)。但辛亥革命沒(méi)有改變中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)，故選D。23、C【解析】

依據(jù)朝代更替歌：夏商與西周，東周分兩段，春秋與戰(zhàn)國(guó)，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，二晉前后延，南北朝并立，隋唐五代傳，宋元明清后，皇朝至此完。所以圖中空缺對(duì)應(yīng)的分別是夏朝、秦朝、西晉，C符合題意；綜合上述分析可知ABD項(xiàng)不符，排除。故選擇C。24、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1941年12月7日，日本偷襲了美國(guó)在太平洋的軍事基地珍珠港，所以美國(guó)媒體認(rèn)為日本首相也要來(lái)珍珠港“謝罪交友”才行。故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、兩極歐洲中國(guó)【解析】

A第二次世界大戰(zhàn)后初期，美國(guó)遏制為了蘇聯(lián)和其他社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展，開(kāi)始推行冷戰(zhàn)政策。1947年，杜魯門(mén)主義的出臺(tái)，標(biāo)志冷戰(zhàn)開(kāi)始。隨后美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上推行馬歇爾計(jì)劃，軍事上建立北約；蘇聯(lián)采取了針?shù)h相對(duì)的措施，1955年成立華約，美蘇雙方互相敵對(duì)，進(jìn)而發(fā)展為兩大集團(tuán)的冷戰(zhàn)全面對(duì)峙，標(biāo)志兩極格局形成。B二戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國(guó)家之間的聯(lián)系日益密切，它們逐漸走上了聯(lián)合自強(qiáng)以提高國(guó)際地位的道路。1967年建立了歐洲共同體，簡(jiǎn)稱“歐共體”。歐共體成員國(guó)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，并努力用一個(gè)聲音在國(guó)際舞臺(tái)上說(shuō)適，這促進(jìn)了西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際地位的提高。1993年，大部分西歐國(guó)家在歐共體的基礎(chǔ)上組成歐洲聯(lián)盟。大大加快了歐洲一體化進(jìn)程。C中國(guó)通過(guò)改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)|快速發(fā)展，國(guó)家綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。2010年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模已經(jīng)位居世界第二僅次于美國(guó)。中國(guó)的國(guó)際地位提高?！军c(diǎn)睛】一戰(zhàn)后世界格局的演變是：一戰(zhàn)后形成凡爾賽－華盛頓體系；二戰(zhàn)后形成兩極格局；冷戰(zhàn)結(jié)束后世界格局向多極化發(fā)展。26、（1）①仁”②唐朝③促進(jìn)中國(guó)與亞非各國(guó)的交往（2）張騫【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孔子是我國(guó)古代著名的思想家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他的思想核心是“仁”。唐朝貞觀年間，為求取佛法，玄奘西行天竺，歷時(shí)17年，帶回大量佛學(xué)經(jīng)典，并以沿途經(jīng)歷寫(xiě)成《大唐西域記》一書(shū)，是我國(guó)第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來(lái)并介紹到中國(guó)的人。為中印中友好往來(lái)作出了杰出貢獻(xiàn)。明朝鄭和下西洋加強(qiáng)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好往來(lái)和經(jīng)濟(jì)交流，促進(jìn)了南洋地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域，打通了漢朝通往西域的道路，為絲綢之路的開(kāi)辟做出貢獻(xiàn)。27、人文主義【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，14世紀(jì)前后，意大利新興的資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福，這種叫做人文主義的思潮成為這時(shí)期興起的文藝復(fù)興的核心思想。因此，題干空處填寫(xiě)：人文主義。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）包產(chǎn)到戶效果很好，農(nóng)村面貌變化很快；不會(huì)影響集體經(jīng)濟(jì)；有利于發(fā)展生產(chǎn)力（2）一國(guó)兩制，（1997年）香港回歸（3）打破傳統(tǒng)思想束縛，奠定了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基石。（4）走群眾路線，實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng)新，解放思想，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼斡職獾取窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)“一些適宜搞包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔(dān)心，這樣搞會(huì)不會(huì)影響集體經(jīng)濟(jì)。我看這種擔(dān)心是不必要的。關(guān)鍵是發(fā)展生產(chǎn)力?！笨芍?，鄧小平支持“包產(chǎn)到戶”做法的理由是包產(chǎn)到戶效果很好，農(nóng)村面貌變化很快；不會(huì)影響集體經(jīng)濟(jì)；有利于發(fā)展生產(chǎn)力。（2）根據(jù)“和平解決問(wèn)題，可以采取獨(dú)特的模式，社會(huì)制度不變，人民的生活水平不降低，外國(guó)資本不動(dòng)”等信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鄧小平的構(gòu)想是一國(guó)兩制，一國(guó)兩制最先在香港問(wèn)題上取得成功實(shí)踐，1997年香港回歸祖國(guó)。（3）根據(jù)“特別是鄧小平的南方談話，深刻闡明了社會(huì)主義也可以搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的思想，徹底解除了傳統(tǒng)的思想束縛，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立的基石。”可知，鄧小平南方談話重要作用是打破傳統(tǒng)思想束縛，奠定了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基石。（4）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，鄧小平的政治智慧是走群眾路線，實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng)新，解放思想，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼斡職獾取?9、（1）第一次世界大戰(zhàn)給全世界帶來(lái)了深重的災(zāi)難，是人類歷史上一次空前的浩劫。（2）第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，給各國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，參戰(zhàn)各國(guó)共死傷三千多萬(wàn)人