卓越鄉(xiāng)村幼師職前師德培養(yǎng)實(shí)踐探索-以學(xué)前教育公費(fèi)師范生培養(yǎng)為例

卓越鄉(xiāng)村幼師職前師德培養(yǎng)實(shí)踐探索——以學(xué)前教育公費(fèi)師范生培養(yǎng)為例【摘要】隨著鄉(xiāng)村教育發(fā)展的不斷深入，鄉(xiāng)村幼師的師德培養(yǎng)成為當(dāng)前教育工作中一項(xiàng)重要的任務(wù)。本文以學(xué)前教育公費(fèi)師范生培養(yǎng)為例，探討卓越鄉(xiāng)村幼師職前師德培養(yǎng)的實(shí)踐與探索，包括培養(yǎng)目標(biāo)的確立、培養(yǎng)途徑的創(chuàng)新以及培養(yǎng)效果的評(píng)估。通過對(duì)實(shí)踐的總結(jié)和對(duì)比分析，得出了一系列有效的師德培養(yǎng)策略，以期提高鄉(xiāng)村幼師的師德水平，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】卓越鄉(xiāng)村幼師；師德培養(yǎng)；實(shí)踐探索；學(xué)前教育一、引言隨著鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，鄉(xiāng)村幼師的師德培養(yǎng)成為當(dāng)前教育工作中一項(xiàng)重要的任務(wù)。鄉(xiāng)村幼師作為學(xué)前教育質(zhì)量的重要保障者，其師德水平的高低直接關(guān)系到鄉(xiāng)村幼兒園教育質(zhì)量的提升。因此，對(duì)鄉(xiāng)村幼師進(jìn)行職前師德培養(yǎng)具有重要意義。本文以學(xué)前教育公費(fèi)師范生培養(yǎng)為例，探討實(shí)踐與探索卓越鄉(xiāng)村幼師職前師德培養(yǎng)的策略與方法。二、培養(yǎng)目標(biāo)的確立鄉(xiāng)村幼師職前師德培養(yǎng)的首要任務(wù)是確立明確的培養(yǎng)目標(biāo)。目標(biāo)的確立要包括兩方面內(nèi)容，一是明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的鄉(xiāng)村幼師；二是確定師德培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)具備道德情操高尚、業(yè)務(wù)能力過硬的鄉(xiāng)村幼師。為達(dá)到這一目標(biāo)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行具體策劃：（一）制定完善的課程體系。通過構(gòu)建系統(tǒng)完善的課程體系，將師德培養(yǎng)融入到課程教學(xué)中。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村幼師在生活中應(yīng)具備的道德品質(zhì)。（二）加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置。培養(yǎng)鄉(xiāng)村幼師的師德要求是具體實(shí)踐中的，因此必須加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置。通過實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生深入了解和體驗(yàn)鄉(xiāng)村幼兒園的實(shí)際工作，加深對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。（三）開展專題研究和講座。通過開展專題研究和講座，讓鄉(xiāng)村幼師對(duì)師德的重要性有更深刻的認(rèn)識(shí)，并提升自身的師德修養(yǎng)。同時(shí)，還要加強(qiáng)鄉(xiāng)村幼師的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，從而更好地服務(wù)孩子和家長。三、培養(yǎng)途徑的創(chuàng)新在職前師德培養(yǎng)中，培養(yǎng)途徑的創(chuàng)新是關(guān)鍵。為了提高培養(yǎng)效果，可以嘗試以下幾種創(chuàng)新途徑：（一）設(shè)置師德課堂。開設(shè)師德課程，聘請專家學(xué)者進(jìn)行授課，使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)和討論師德的理論知識(shí)，并通過案例分析和角色扮演等方式加深對(duì)師德的理解和體驗(yàn)。（二）搭建鄉(xiāng)村教育實(shí)習(xí)平臺(tái)。在鄉(xiāng)村幼師的職前教育中，要注重學(xué)生到鄉(xiāng)村幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能提高學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村幼師工作的理解和支持。（三）組織師德評(píng)估與反饋。通過組織師德評(píng)估和反饋，對(duì)學(xué)生的師德水平進(jìn)行全面了解和評(píng)價(jià)。評(píng)估結(jié)果可以作為鄉(xiāng)村幼師培養(yǎng)的參考，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的優(yōu)勢和不足，并針對(duì)性地提供改進(jìn)意見和培養(yǎng)方案。四、培養(yǎng)效果的評(píng)估在師德培養(yǎng)的過程中，培養(yǎng)效果的評(píng)估至關(guān)重要。為了準(zhǔn)確評(píng)估培養(yǎng)效果，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估：（一）開展問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查的方式，了解學(xué)生對(duì)師德培養(yǎng)工作的意見和建議，進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化師德培養(yǎng)的策略和方法。（二）組織觀察和講評(píng)。通過組織觀察和講評(píng)活動(dòng)，全面了解學(xué)生在課堂上和實(shí)踐中的表現(xiàn)，對(duì)鄉(xiāng)村幼師的實(shí)際工作能力和師德水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）開展教學(xué)反思和討論。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反思和討論，提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)整能力，增進(jìn)對(duì)教學(xué)工作的理解和認(rèn)識(shí)。五、結(jié)論鄉(xiāng)村幼師職前師德培養(yǎng)是提高鄉(xiāng)村幼師師德水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展的重要保障。通過對(duì)卓越鄉(xiāng)村幼師職前師德培養(yǎng)的實(shí)踐與探索，我們得出了一系列有效的培養(yǎng)策略和方法，包