2021-2022學年黃山市～中考四模化學試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下圖中的化學實驗操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．過濾C．檢查裝置的氣密性 D．測溶液的pH2．為完成以下實驗內容，涉及的實驗操作合理的是（）選項實驗內容實驗操作A稀釋濃硫酸先往燒杯中倒?jié)饬蛩?，后加蒸餾水B用KMnO4制氧氣先熄滅酒精燈，后從水中移出導管C除去H2中的HCl雜質先通過濃硫酸，后通過飽和NaHCO3溶液D用CO還原Fe2O3先通CO一段時間，后加熱Fe2O3A．A B．B C．C D．D3．下列各組物質中，能發(fā)生復分解反應且反應前后溶液總質量變小的是（）A．鋅和稀硫酸B．氫氧化鈉溶液和鹽酸C．硫酸和氯化鋇溶液D．氯化鉀溶液和硫酸鈉溶液4．根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結論中，不正確的是．A二氧化碳與水反應生成碳酸B正極相連的玻璃管中生成的是氧氣水中加入NaOH，看到U形管a側液面下降，b側液面上升C說明不同物質著火點不同DNaOH溶解在水中要放熱A．A B．B C．C D．D5．規(guī)范操作是科學實驗成功的關鍵，下列操作正確的是（）A．稱取NaOH固體B．過濾C．點燃酒精燈D．取少量固體粉末6．下列裝置中，都伴隨著能量變化，其中由化學能轉變?yōu)殡娔艿氖茿．電解水 B．水力發(fā)電C．太陽能熱水器 D．干電池7．我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破，其成果在最近的美國《科學》雜志上發(fā)表。該轉化的微觀示意圖如下，有關轉化的說法錯誤的是（）A．催化劑改變了反應速率B．反應前后原子的種類發(fā)生了變化C．生成物之一為C2H4D．該反應為分解反應8．下列化肥分別與熟石灰混合研磨后，能聞到刺激性氣味的是()A．KNO3 B．NH4Cl C．K2SO4 D．Ca3(PO4)29．下列除去雜質的方法中，正確.序號物質雜物除去雜質的方法ANaCl固體泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)結晶BCCuO高溫灼燒CFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒，充分反應，過濾DCO2CO向混合氣體中通氧氣，點燃A．A B．B C．C D．D10．化學與人類健康密切相關。下列說法正確的是A．長期飲用蒸餾水有益健康B．肥皂水遇到硬水容易起浮渣C．超過保質期的牛奶可以食用D．為了健康大量服用保健品二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學與人們的日常生活息息相關，“互聯(lián)網(wǎng)+”以及探索宇宙奧秘也離不開化學，請回答下列問題：前不久，科幻電影《流浪地球》的“爆紅”，再次激起人們對太空探索的興趣。西北工業(yè)大學生態(tài)與環(huán)境保護研究中心研制的“藍藻人造葉片系統(tǒng)”讓人類移火星成為可能。在太空極端環(huán)境下，藍藻可以把二氧化碳（CO2）和水（H2O）還原成人類必需的氧氣（O2）和蔗糖（C12H22O11）等碳水化合物。請根據(jù)要求回答下列問題。①蔗糖和葡萄糖都屬于六大營養(yǎng)素中的_____，葡萄糖在人體中緩慢氧化提供能量時發(fā)生反應的化學方程式為_____。②電影中男主劉啟在危急時刻想起爸爸說，木星上都是氫氣，當?shù)厍蚝湍拘强拷鼤r地球的氧氣和木星的氫氣會混合，利用地球的能量可以引爆氫氣，再利用爆炸產生的沖擊波使地球逃離木星的引力。試寫出氫氣燃燒的化學方程式_____。2018年震驚中外的華為CFO孟晚舟被加拿大無理扣押事件，激起國人憤慨，支持華為，支持華為手機。如是國產華為手機示意圖，請結合圖示回答①用圖中序號填空：華為手機部件中屬于有機合成材料的是_____，屬于金屬材料的是_____。②鋁硅玻璃中Al2O3和SiO2含量很高，其中硅的原子結構示意圖為_____，Al2O3中鋁的化合價是_____，鋁硅玻璃具有的性質是_____（填寫序號）A化學性質穩(wěn)定B電絕緣性能好C韌性好D密度?、酆稿a是錫和_____的合金，焊錫的熔點比金屬錫的熔點_____。④手機內部的印刷電路板的制作是將裸露的銅浸沒在氯化鐵溶液中，反應生成氯化亞鐵和氯化銅。請寫出印刷電路板原理的化學方程式：_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．2013年3月底，上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感．這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn)．對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學式是CH3COOOH．試計算：一個過氧乙酸分子中有______個原子．過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比______．過氧乙酸中氧元素的質量分數(shù)是______．（精確到0.1%）配制15%的過氧乙酸溶液100克，需過氧乙酸______克．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．有以下三組溶液：甲組：FeCl3、NaOH、H2SO4、NaCl，乙組：無色酚酞、NaOH、稀鹽酸、NaCl，丙組：Na2CO3、稀鹽酸、CaCl2、NaCl．要求不用其它任何試劑，可以用組內試劑相互滴定的方法進行鑒別，其中：可以用組內試劑一次性鑒別其余三種試劑的是_____組，其余兩組分二到三次滴定可鑒別，其中首先被鑒別的試劑分別是_____、_____。14．我國著名的化學家侯德榜先生發(fā)明的制堿原理為：_____、_____，用_____的方法可以把NaHCO3晶體從混合物中分離出來，在制取NaHCO3時，先向飽和的NaCl溶液中通入較多的NH3，再通入足量的CO2的目的是_____．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．工業(yè)鐵紅可用于生產顏料，其主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測定某種工業(yè)鐵紅樣品中鐵元素的質量分數(shù)，同學們進行了如下探究。（查閱資料）Ⅰ．草酸晶體（H2C2O4?3H2O）在濃硫酸的催化下受熱分解，會生成二氧化碳、一氧化碳和水。Ⅱ．堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物，能吸收水蒸氣和二氧化碳Ⅲ．鐵的常見氧化物中，鐵元素的質量分數(shù)如下表所示：鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4鐵元素的質量分數(shù)77.8%70.0%72.4%（設計與實驗）小組同學設計了下圖所示實驗裝置：（1）為了保證進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則D中的試劑名稱為_____。（2）C裝置的作用是_____。（3）寫出E裝置中發(fā)生反應的化學方程式（一個即可）：_____。（4）同學們稱取10.0g鐵紅樣品進行實驗，根據(jù)資料信息推算，理論上鐵紅樣品中鐵元素質量的取值范圍是_____。利用上述裝置進行實驗（裝置氣密性良好），并通過以下兩種方法得出測定結果。方法一：充分反應后，稱量E中得到的鐵粉的質量，經(jīng)計算求出鐵元素的質量分數(shù)。方法二：分別稱量實驗前后_____（填字母序號）裝置的質量，經(jīng)計算求出鐵元素的質量分數(shù)。（實驗反思）（1）如果缺少G裝置（不考慮其他因素），可能會導致利用方法二測定的樣品中鐵元素的質量分數(shù)偏小，原因是_____。（2）從綠色化學的角度考慮，該實驗裝置的不足之處是_____。16．某研究性課題小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應的有關問題，進行了如下探究：I：（1）甲同學為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應，設計并完成了如圖1所示實驗，則X是_____溶液。（2）乙同學用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化測定結果如圖2所示。通過分析可知，稀NaOH溶液與稀鹽酸反應會_____（填“放出”或“吸收”）熱量。60s時，溶液中的陰離子為_____（寫離子符號）。Ⅱ：丙同學為了驗證上述實驗，也將鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，他認為該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質，原因用化學方程式可表示為_____。為了測定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)，丙同學設計了如圖3所示的實驗裝置。已知分液漏斗中裝有10%的稀鹽酸，裝置內試劑均足量。[實驗步驟]①按如圖3連接好裝置后，并檢查裝置氣密性；②關閉K1和K2，向B裝置中加入100.0g該氫氧化鈉溶液樣品（忽略原裝置內空氣中二氧化碳對實驗的影響）；③打開K2，向錐形瓶內滴加鹽酸，直到B中不再產生氣泡為止；④打開K1關閉K2，通入一段時間空氣，至裝置C中不再產生沉淀為止；[實驗分析]①A裝置的作用是_____。②若缺少步驟④，則測定結果將_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。[實驗反思]①有同學提出，圖3裝置不變，可以分別稱量裝置C反應前后的質量，其差量為裝置B中反應生成的二氧化碳質量，經(jīng)進一步計算可求得碳酸鈉的質量分數(shù)，你是否同意該同學的意見？_____（填“同意”或“不同意”）。②下列各項措施中，能提高測定準確度的是_____（填字母序號）A緩緩滴加稀鹽酸B增加鹽酸的濃度C把稀鹽酸換成稀硫酸D在裝置B、C之間先后增加盛有飽和NaHCO3和濃硫酸的洗氣瓶[定量分析]改進裝置后，將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱得固體質量為3.94g。計算該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)。_____（寫出計算過程）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，不能在量筒內稀釋濃硫酸，選項A不正確；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，選項B不正確；C、該裝置未構成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通，無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產生，不能判斷氣密性是否良好，選項C不正確；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，選項D正確。故選D。2、D【解析】

除雜要求：不引入新的雜質，不能和原物質反應?！驹斀狻緼、稀釋濃硫酸，先往燒杯中加蒸餾水，后倒?jié)饬蛩岵⒂貌ＡО舨粩鄶嚢瑁蔄不正確；B、用KMnO4制氧氣，先從水中移出導管，后熄滅酒精燈，故B不正確；C、除去H2中的HCl雜質，先通過足量的氫氧化鈉溶液除去氯化氫，后通過濃硫酸干燥，故C不正確；D、用CO還原Fe2O3，先通CO一段時間，后加熱Fe2O3，故D正確。故選D。3、C【解析】

復分解反應是指由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，發(fā)生的條件是：生成物中出現(xiàn)沉淀、氣體和水任意一個，當出現(xiàn)氣體和沉淀時溶液質量減少，據(jù)此分析【詳解】A、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應屬于置換反應，選項A不正確。B、氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應屬于復分解反應，但是溶液的質量沒有變化，選項B不正確。C、硫酸和氯化反應生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，反應屬于復分解反應，生成了沉淀，溶液質量減少，選項C正確。D、氯化鉀溶液和硫酸鈉溶液不反應，選項D不正確。故選C。【點睛】首先對復分解反應概念能夠清楚掌握，根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件進行判斷生成物中出現(xiàn)氣體和沉淀溶液質量就減少了4、A【解析】A、二氧化碳能溶于水，是否會有產物碳酸需用酸堿指示劑檢驗；故錯誤；B、電解水時正極的氣體體積少是氧氣，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒是氫氣，故正確；C、根據(jù)可燃物燃燒的條件，該實驗中可燃物已與氧氣接觸，乒乓球片先燃燒，紙片后燃燒，可知不同物質著火點不同，故正確；D、氫氧化鈉溶于水放熱，所以向小試管中加入氫氧化鈉，裝置中氣體遇熱膨脹，看到U形管a側液面下降，b側液面上升，故正確。點睛：電解水時，為增強水的導電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液（一般不加氫氧化鈉溶液，容易起泡沫）。閉合電路后，會看到試管內的電極上出現(xiàn)氣泡，過一段時間，與電源正（氧氣），負極（氫氣）相連的試管產生的氣體體積比約為1：2。（氧氣的密度為1.429g/mL，氫氣的為0.089g/mL；通過計算可得氧氣與氫氣的質量比為8：1，氫，氧兩種分子和原子個數(shù)比都是2：1）?？珊唵胃爬椋骸罢踟摎?：2，質量比為8：1”。5、D【解析】

A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，另外氫氧化鈉具有腐蝕性，應該放在玻璃容器中稱量，圖中所示操作錯誤，不符合題意；B、過濾時沒有用玻璃棒引流，操作錯誤，不符合題意；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應用火柴點燃酒精燈，不能用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，圖中所示操作錯誤，不符合題意；D、取少量固體粉末，先將試管傾斜，把盛藥品的藥匙（或者紙槽）小心地送入試管底部，再使試管直立起來，操作正確，符合題意。故選D。6、D【解析】

A.電解水的過程是將電能轉化成化學能；B.水力發(fā)電的過程是將水能轉化成電能；C.太陽能熱水器是將太陽能轉化為熱能；D.干電池發(fā)電是將化學能轉化為電能。故選D。7、B【解析】試題分析：A、催化劑的作用是改變反應的速率，故A說法正確；B、觀察微觀示意圖反應前后都是碳原子和氫原子，原子的種類沒有發(fā)生變化，故B說法錯誤；C、生成物分別是C2H4分子和H2分子，故C說法正確；D、該反應為一種微粒生成了兩種，即一種物質生成了兩種，屬于分解反應，故D說法錯誤。考點：微粒觀點及模型圖的應用；催化劑的特點與催化作用8、B【解析】

根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷即可。【詳解】A、KNO3不屬于銨態(tài)氮肥，與熟石灰混合研磨后，無明顯變化，不符合題意；B、NH4Cl屬于銨態(tài)氮肥，與熟石灰混合研磨后能聞到刺激性氣味，符合題意；C、K2SO4不屬于銨態(tài)氮肥，與熟石灰混合研磨后，無明顯變化，不符合題意；D、Ca3(PO4)2不屬于銨態(tài)氮肥，與熟石灰混合研磨后，無明顯變化，不符合題意。故選：B。9、A【解析】

A、氯化鈉溶于水，泥沙不溶于水，故通過溶解、過濾，可將泥沙除去，蒸發(fā)結晶可得到氯化鈉，符合題意；B、將混合固體高溫灼燒，氧化銅能和碳反應生成銅和二氧化碳，除去了原物質，不符合題意；C、向混合溶液中加入足量鋅粒，鋅與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，鋅也能和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，不但除去了雜質，也除去了原物質，不符合題意；D、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，一氧化碳不能被點燃，不符合題意。故選A?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質）、不減（不能將原物質反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。10、B【解析】

A.蒸餾水是純凈物，只能提供水這一種營養(yǎng)素，長期飲用蒸餾水不益于健康，選項錯誤；B.硬水中含可溶性鈣鎂化合物較多，肥皂水遇到硬水容易起浮渣，選項正確；C.超過保質期的牛奶營養(yǎng)價值大大降低，甚至會產生有害物質，不可以食用，選項錯誤；D.人體需要的營養(yǎng)物質及各種元素都有合理的需求量，人體中含量過高或過低都對人體產生危害，不能為了健康大量服用保健品，選項錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、糖類C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O2H2+O22H2O⑤①②+3ABD鉛低2FeCl3+Cu＝CuCl2+2FeCl2【解析】

（1）①蔗糖和葡萄糖都屬于六大營養(yǎng)素中的糖類，葡萄糖吸收后參與人體細胞的呼吸作用，產生二氧化碳和水，并釋放出能量，反應的化學方程式為：；故填：糖類；。②氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成水；故填：；（2）①有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠；金屬材料包括純金屬與合金；故填：⑤；①②；②硅原子的質子數(shù)為14，有3個電子層，第一電子層容納2個電子，第二電子層容納8個電子，最外層容納4個電子，原子結構示意圖為：，在化合物中，氧元素顯﹣2價，由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零原則可知，其中鋁元素顯+3價；手機屏的鋁硅玻璃具有的性質是化學性質穩(wěn)定、電絕緣性能好、密度?。还侍睿?；+3；ABD；③焊錫是錫和鉛的合金，焊錫的熔點比金屬錫的熔點低；故填：鉛；低；④銅浸沒在氯化鐵溶液中，反應生成氯化亞鐵和氯化銅，方程式為，故填：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、96:1:1263.2%15【解析】

元素的質量比為先求出組成這種物質的各元素地相對原子量，然后同一元素再乘以相應的個數(shù)，元素質量分數(shù)指某種元素在物質中所占的質量分數(shù)是元素質量與物質質量之比。【詳解】（1）過氧乙酸的化學式是CH3COOOH，故一個過氧乙酸分子中有個原子。（2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為。（3）過氧乙酸中氧元素的質量分數(shù)是（4）配制15%的過氧乙酸溶液100克，需過氧乙酸的質量為?！军c睛】四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、丙FeCl3溶液稀鹽酸【解析】

甲組：FeCl3溶液是黃色的，首先鑒別出黃色的FeCl3溶液，另取其他三種溶液少許，分別滴加少量的FeCl3溶液，能產生紅褐色沉淀的是氫氧化鈉溶液，無明顯變化的是硫酸溶液和氯化鈉溶液；將紅褐色沉淀分成兩份，分別滴入硫酸、氯化鈉溶液，能使沉淀消失生成黃色溶液的是硫酸，不能使沉淀消失的是氯化鈉；乙組：組內四種物質的溶液兩兩混合時，混合后變紅色的是無色酚酞溶液和氫氧化鈉溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅色溶液中，能使紅色消失的是稀鹽酸，無明顯變化的是氯化鈉溶液，則首先被鑒別的試劑是稀鹽酸。丙組：碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，能與CaCl2溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀，與氯化鈉不反應，可以用組內試劑一次性鑒別其余三種試劑?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：可以用組內試劑一次性鑒別其余三種試劑的是丙組，其余兩組分二到三次滴定可鑒別，其中首先被鑒別的試劑分別是FeCl3溶液、稀鹽酸。【點睛】解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別。14、NH3+CO2+H2O+NaCl═NH4Cl+NaHCO32NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑過濾使CO2更易被吸收【解析】

我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法，主要原理是：向濃氨水（NH3?H2O）中通入足量的CO2，然后加入食鹽充分攪拌，反應生成氯化銨和碳酸氫鈉，反應的化學方程式為：．由于碳酸氫鈉的溶解度很小，以晶體形式析出，進行過濾，將析出的碳酸氫鈉加熱得碳酸鈉、二氧化碳和水，反應的化學方程式為：．在制取NaHCO3時，先向飽和的NaCl溶液中通入較多的NH3，再通入足量的CO2的目的是先通入氨氣，氨氣與水形成呈堿性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應，更有利于二氧化碳氣體的吸收．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、濃硫酸檢驗二氧化碳氣體是否除盡3CO+Fe2O32Fe+3CO27.0g<m<7.78gF空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入F裝置中，導致通過F測得的CO2的質量偏大，計算得出的氧元素質量偏大，10.0g樣品中鐵元素的質量就會偏小缺少尾氣處理裝置【解析】

[設計與實驗]（1）濃硫酸具有吸水性，所以為了保證進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，D中的試劑名稱為濃硫酸；

（2）氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以C裝置的作用是：檢驗二氧化碳是否除盡；

（3）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（4）全部是氧化鐵，鐵的最少量是10g×70%=7.0g，全部是氧化亞鐵，鐵的最大量是10g×77.8%=7.78g，所以理論上鐵紅樣品中鐵元素質量的取值范圍是7g＜m＜7.78g；

堿石灰可以吸收二氧化碳，所以方法二：分別稱量實驗前后F裝置的質量，經(jīng)計算求出鐵元素的質量分數(shù)；

[實驗反思]（1）本實驗中如果缺少G裝置，堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳，因此E裝置會增重，氧元素的質量偏大，則測得樣品中鐵的質量分數(shù)會偏??；

（2）一氧化碳有毒，需要尾氣處理，所以從綠色化學的角度考慮，該實驗裝置的不足之處是：缺少尾氣處理裝置。

故答案為：[設計與實驗]（1）濃硫酸；

（2）檢驗二氧化碳是否除盡；

（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（4）7g＜m＜7.78g；F；

[實驗反思]（1）F裝置吸收空氣中的二氧化碳，測得的氧元素質量偏大，鐵元素的質量分數(shù)就會偏小；

（2）缺少尾氣處理裝置。16、酚酞放出除去空氣中的二氧化碳氣體偏小不同意A2.12%【解析】

氫氧化鈉溶液與