注冊會計師復(fù)習(xí)-學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

寫在最前：

通過本次直播的講解，達到以下四個目的:

(-)客觀的認識審計考試；

(二)吸取前人經(jīng)驗，避免多走彎路；

(三)構(gòu)建學(xué)習(xí)審計所需的資源；

(-)客觀認識審計考試

1.審計的科目特點

2.題型題量

題型單選多選簡答綜合

題量251061

分值25203619

答題時間：2.5小時

3.考試難度

(1)題量大、答題時間偏緊張

審計考試涉及四種題型，題量大，其中：

?多項選擇題評分規(guī)則嚴苛，是失分的重災(zāi)區(qū)；

?簡答題合計通常超過30問，需要逐題判斷正誤及說明理由，容易疲于迎戰(zhàn)；

?綜合題涉及內(nèi)容多，考點繁雜，需要足夠的訓(xùn)練和耐心。

(2)內(nèi)容多、知識點細碎、記憶量大

審計教材共23章內(nèi)容，涉及審計理論、審計實務(wù)、職業(yè)道德、質(zhì)量控制等內(nèi)容，基本

涵蓋了注冊會計師執(zhí)業(yè)中可能遇到的所有情景。這也決定審計的學(xué)習(xí)是持久戰(zhàn)，相比臨時抱

佛腳、速戰(zhàn)速決，慢一點、準一點是更可取的。

(3)表述晦澀、理解難度大

審計教材專業(yè)性強、表達晦澀，通篇中國字、不說中國話，是許多考生的體會。

(4)考題靈活、實務(wù)性強

?實務(wù)類考題日益增多，增加了非從業(yè)的考生解題難度：

?對教材原文的改編使得解題時感覺模棱兩可；

?越來越重視情景模擬和職業(yè)判斷，不背還不行，光背也沒用，是很多考生的困惑。

4.總體策略

備考審計，至少需要“三輪”復(fù)習(xí)。

?打牢基礎(chǔ)

?溫故練習(xí)

?補漏模擬

?三輪復(fù)習(xí)，東奧都將為大家提供系統(tǒng)、配套的課程。

?2019年，在東奧會計在線講授審計科目基礎(chǔ)精講班、專題班、模考精講班。

?基礎(chǔ)精講班：打基礎(chǔ)，清掃客觀題！

?專題班：重提升，突破主觀題！

?模考精講班：抓考點，提高命中率！

階段班次有所為有所不為配套教輔

《輕松過關(guān)》

4月至7月基礎(chǔ)基礎(chǔ)班全面細致學(xué)習(xí)忌粗忌棄忌浮躁

對應(yīng)班次講義

《輕松過關(guān)》

習(xí)題班

8月至9月強化做真題做精題忌盲目做題歷年真題

專題班

對應(yīng)班次講義

?？及鄬?yīng)班次講義

10月沖刺模擬和查漏補缺忌押寶忌謠言

串講班《最后六套題》

（二）前事不忘，后事之師

幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸。審計考試中的“不幸”往往來自于以下

幾種學(xué)習(xí)誤區(qū)：

1.死記硬背，忽視對原理和本質(zhì)的理解

相當多的考生仍然采用“死記硬背”的方式學(xué)習(xí)審計，使得學(xué)習(xí)的過程非常艱辛，但卻

收效甚微。近幾年的審計考試，無論是客觀題還是主觀題，越來越多的題目出自教材但高于

教材，如果不對條文背后的原理和本質(zhì)準確理解，很難提高得分率。

2.止步于“聽懂”，不重視專業(yè)表述

審計教材的條文大多比較晦澀難懂，結(jié)合課堂的舉例，絕大多數(shù)認真聽課的同學(xué)應(yīng)該都

不難聽懂、理解，但僅僅止步于此是不夠的，需要借助合適的記憶方法訓(xùn)練專業(yè)化的表述,

否則會使得“心中易了，指下難明”。

3.缺乏基本的會計知識

根據(jù)對近三年度真題的分析，在綜合題中，會涉及4~5分左右的會計知識，包含實務(wù)熱

點問題的會計處理，并據(jù)此進行風(fēng)險評估；此外，在簡答題中，會計事項也可以作為題目背

景資料如果考生缺乏基本的會計知識，可能使得解題時遇到瓶頸。

4.缺乏習(xí)題精練、糾錯和總結(jié)的過程

備考審計不需要“題海戰(zhàn)術(shù)”，但精練基礎(chǔ)班、習(xí)題班、專題班和?？及嗟念}目是必要

的。

此外，考生需要明確，把題目“做完”只是三成，剩下的七成更為重要，應(yīng)當糾錯和總

結(jié)。購買正版課程的同學(xué)，要充分利用“答疑板”的功能。

（三）如何有效利用基礎(chǔ)班