心理健康教育智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

心理健康教育智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院自我意識(shí)是一個(gè)人在社會(huì)化的過程中逐步形成和發(fā)展起來的，對(duì)自己的身心狀態(tài)與客觀世界關(guān)系的自覺的心理活動(dòng)過程的總和。自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)包括（）

答案:自我認(rèn)識(shí)###自我體驗(yàn)###自我調(diào)控人類的表情具有下列特性（）。

答案:可控性###先天性###后天習(xí)慣性建立合理的生活秩序具體應(yīng)做到（）。

答案:心理壓力適度###科學(xué)使用大腦###生活張弛有度大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）①合理的自我認(rèn)知②堅(jiān)強(qiáng)的意志③積極穩(wěn)定的情緒④健全的人格⑤和諧的人際關(guān)系⑥良好的適應(yīng)能力

答案:③④###所有答案都正確###①②###⑤⑥情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。

答案:信號(hào)功能###動(dòng)機(jī)功能###適應(yīng)功能###組織功能對(duì)于具備一定智商的大學(xué)生來講，（）等對(duì)學(xué)習(xí)更具有影響力，這是非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)起到的動(dòng)力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)等方面的作用。

答案:個(gè)性###學(xué)習(xí)興趣###學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)###情緒、態(tài)度、意志心理咨詢的基本原則有（）。

答案:咨詢、治療、預(yù)防相結(jié)合的原則###撫慰與教育性原則人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格叫（）

答案:人格通過接受各種科學(xué)的心理鍛煉以解決自己在認(rèn)知,情感,人格,社交等方面的心理問題的活動(dòng)是（）

答案:心理訓(xùn)練一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（）

答案:強(qiáng)迫癥人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映是（）.

答案:人在社會(huì)生活實(shí)踐中積極能動(dòng)的映像；人們通過語言或者非語言符號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行相互間的信息溝通、思想交流、情感表達(dá)的互動(dòng)過程，是指（）

答案:人際溝通所謂“江山易改，本性難移”，指的是氣質(zhì)的（）。

答案:穩(wěn)定性一個(gè)人企圖擺脫或逃避危險(xiǎn)情境而又無能為力時(shí)產(chǎn)生的情緒是（）。

答案:恐懼個(gè)體潛意識(shí)地阻止有關(guān)自己痛苦的事實(shí)進(jìn)入意識(shí)，這種自我防御機(jī)制是（）

答案:壓抑素質(zhì)教育是（）。

答案:面向全體學(xué)生的全面教育。人的心理與生理、精神和身體、機(jī)體內(nèi)外環(huán)境是一個(gè)完整統(tǒng)一的整體，這一觀點(diǎn)被稱為（）。

答案:生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式個(gè)體要實(shí)現(xiàn)的比較完美的一種自我境界或形象稱為（）。

答案:理想自我擇業(yè)心理咨詢的目標(biāo)是（）。

答案:人盡其才、各得其所（）學(xué)派認(rèn)為心理問題的成因是由童年的經(jīng)歷和創(chuàng)傷引起的。

答案:精神分析一個(gè)人具有情緒體驗(yàn)深刻，容易感覺到別人不易覺察的細(xì)小事物,具有內(nèi)傾性等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類型時(shí)傾向于（）。

答案:抑郁質(zhì)心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為（）

答案:把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折在選擇目標(biāo)、采取決定和執(zhí)行決定過程中，善于明辨是非，深思熟慮后迅速?zèng)Q策或及時(shí)調(diào)整決策以應(yīng)變的能力是意志（）。

答案:果斷性與意志堅(jiān)毅性相反的品質(zhì)有（）。

答案:頑固性根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)的有關(guān)理論，我們認(rèn)為，從出現(xiàn)不適應(yīng)現(xiàn)象到重新適應(yīng)中間一般要經(jīng)歷（）

答案:認(rèn)知調(diào)節(jié)###行為選擇###態(tài)度轉(zhuǎn)變下面四種應(yīng)付事件的方式哪些是心理成熟的標(biāo)志?（）

答案:求助###解決問題人際關(guān)系是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的變化過程,大致可以分為哪個(gè)階段（）

答案:友誼建立###互不認(rèn)識(shí)###開始注意###表面接觸###親密關(guān)系有效維護(hù)心理健康的途徑和方法主要有：（）

答案:向爸爸媽媽求助###勇敢面對(duì)問題###求助心理咨詢###實(shí)施自我調(diào)節(jié)屬于A型性格的心理特點(diǎn)和生活方式的有（）。

答案:快節(jié)奏###好勝心強(qiáng)###過高的抱負(fù)情緒調(diào)節(jié)ABC理論是20世紀(jì)50年代美國(guó)心理學(xué)家艾爾伯特·艾里斯提出的。該理論認(rèn)為,情緒本身并不是有誘發(fā)事件所直接引起的，而是由經(jīng)歷這一事件的個(gè)體對(duì)該事件的解釋和評(píng)價(jià)引起的.其中C表示（）

答案:表示自己產(chǎn)生的情緒和行為的結(jié)果（）是人類所特有的心理活動(dòng)，是人心理發(fā)展的重要標(biāo)志之一.

答案:自我意識(shí)大學(xué)生人際交往具有鮮明的時(shí)代性,又具有自身的獨(dú)特性。其交往方式特點(diǎn)是（）

答案:現(xiàn)實(shí)與虛擬結(jié)合系統(tǒng)脫敏屬于（）。

答案:行為療法（）把自己所具有的某些特質(zhì)加到他人身上的心理傾向。

答案:投射效應(yīng)（）是情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

答案:需要社會(huì)認(rèn)知的過程可分為三個(gè)連續(xù)的階段，具體包括：（）

答案:社會(huì)知覺、印象形成/、歸因根據(jù)心理學(xué)（）在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢(shì)作用，在與陌生人交往中，大學(xué)生要注意給人留下良好的第一印象。

答案:首因效應(yīng)斯滕伯格的愛情三角形理論認(rèn)為隨著時(shí)間的推移,親密感不斷地增加，心與心的交流不斷地發(fā)展和深入,到愛情后期,（）因素讓關(guān)系進(jìn)入穩(wěn)定的狀態(tài)。

答案:承諾來訪者中心屬（）。

答案:人本主義療法加拿大心理學(xué)家伯恩在《人們玩的游戲》一書中提出了PAC理論，用來說明人交往中角色心態(tài)對(duì)人際溝通效果的影響.當(dāng)其說話風(fēng)格為“我猜想……我不知道……我不管……”時(shí)，呈現(xiàn)的是（）心態(tài)。

答案:兒童心態(tài)大學(xué)生情緒發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)為:（）①波動(dòng)性與兩極性②沖動(dòng)性與爆發(fā)性③情緒的心境化④情緒的掩飾性

答案:①②③④在理想信念、價(jià)值觀、人生態(tài)度以及興趣愛好等方面相似，就會(huì)引起情感上的共鳴和行為上的同步，形成強(qiáng)烈的人際吸引。這是（）

答案:態(tài)度相似性自我意識(shí)的形成和健康發(fā)展是個(gè)體人格形成和健全發(fā)展的核心。它的完善和提升是促進(jìn)個(gè)體心理健康發(fā)展的重要途徑。培養(yǎng)良好的自我意識(shí)、不斷地提升自我、完善自我和實(shí)現(xiàn)自我的途徑和方法主要有（）

答案:有效調(diào)控自我###不斷自我超越###深入認(rèn)識(shí)自我興趣是指?jìng)€(gè)體積極探究事物的認(rèn)知傾向，這種傾向常有（）等特征.

答案:持久###主動(dòng)###穩(wěn)定各種壓力引起心理障礙，阻礙了大學(xué)生身心健康的發(fā)展，如不及時(shí)疏導(dǎo)和緩解，會(huì)導(dǎo)致情感上的極度苦悶，嚴(yán)重影響其個(gè)人學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生壓力管理的常見方法有（）

答案:建立合理的社會(huì)支持系統(tǒng)###遠(yuǎn)離壓力源###控制壓力后果###消除壓力源以下屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）

答案:求知欲###自我效能感###期望自我體驗(yàn)包括（）。

答案:自卑###優(yōu)越感歌德曾說過:“一個(gè)人能達(dá)到的最高境地，是意識(shí)到自己的情緒和思想，是認(rèn)識(shí)他自己?！笨梢?，深入認(rèn)識(shí)自我是有助于促進(jìn)個(gè)體人格形成和健全發(fā)展的.深入認(rèn)識(shí)自我的方法有:（）

答案:內(nèi)省法--從我與己的關(guān)系中認(rèn)識(shí)自我###經(jīng)驗(yàn)法——從我與事的關(guān)系中認(rèn)識(shí)自我###比較法——從我與他人的關(guān)系中認(rèn)識(shí)自我1963年冬,英雄歐陽海為挽救滿載乘客的列車,舍身將馱軍炮的驚馬推出鐵軌，當(dāng)時(shí)他的情緒狀態(tài)主要是（）。

答案:應(yīng)激下列不屬于阿片類物質(zhì)的是（）

答案:苯丙胺斯滕伯格的愛情三角形理論是眾多愛情理論中被人們廣為接受的一種。愛情三角形理論認(rèn)為從時(shí)間維度來看，在愛情初期，（）因素會(huì)發(fā)揮很大的作用。

答案:激情心理自我不包括（）。

答案:角色人與人之間在地理位置上越接近,就越容易形成彼此之間的相互關(guān)系,如同宿舍、同班的同學(xué)更容易成為朋友.這是人際交往中的（）。

答案:空間臨近性學(xué)習(xí)是復(fù)雜的心理過程，也是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，因此學(xué)習(xí)必須遵循（）規(guī)律。

答案:人的心理活動(dòng)對(duì)于具備一定智商的大學(xué)生來講,學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情緒、態(tài)度、意志、個(gè)性等對(duì)學(xué)習(xí)更具有影響力，這是（）對(duì)學(xué)習(xí)起到的動(dòng)力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)等方面的作用.

答案:非智力因素行為理論認(rèn)為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于（）。

答案:學(xué)習(xí)了不良行為最早是美國(guó)心理學(xué)家（）對(duì)人格的定義做過綜述。

答案:奧爾波特他們常出沒在昏暗的街道、校園的僻靜處，當(dāng)遇到女性時(shí)解衣暴露生殖器，或當(dāng)異性面手淫，從女性的恐慌害怕或驚叫厭惡的反應(yīng)中獲得性欲的滿足。這是（）。

答案:暴露癖心理健康教育的內(nèi)容（）。

答案:認(rèn)知發(fā)展教育###積極適應(yīng)教育###個(gè)性健康教育###情緒穩(wěn)定教育。大學(xué)生常見的神經(jīng)癥有（）。

答案:網(wǎng)絡(luò)成癮###恐懼癥###強(qiáng)迫癥###焦慮癥###神經(jīng)衰弱正確認(rèn)識(shí)自我和積極悅納自我是大學(xué)生心理健康的主要標(biāo)準(zhǔn)之一,成熟的自我意識(shí)和健康的自我形象是良好心理健康的重要標(biāo)志.但在自我意識(shí)發(fā)展過程中，大學(xué)生自我意識(shí)也會(huì)發(fā)生偏差。下列哪些是大學(xué)生常見的自我意識(shí)偏差呢？（）

答案:從眾心理###自卑與自負(fù)###自我中心擇業(yè)角色錯(cuò)位的表現(xiàn)有（）。

答案:互相攀比、嫉妒他人。###孤芳自賞、虛榮僥幸###自驕清高、優(yōu)柔寡斷大學(xué)生文明的戀愛行為包括：（）。

答案:表達(dá)方式文明###戀愛形象文明###男女之間要平等下面四種應(yīng)付事件的方式哪些是心理不成熟的標(biāo)志？（）

答案:退縮、逃避###自責(zé)、幻想人際交往的心理功能包括（）。

答案:信息溝通功能###心理保健功能###自我完善功能求職面試的基本原則有（）。

答案:誠(chéng)實(shí)原則###謙虛原則下列選項(xiàng)屬于大學(xué)生常見的挫折反應(yīng)有（）。

答案:幻想###焦慮###冷漠###攻擊加拿大心理學(xué)家伯恩在《人們玩的游戲》一書中提出了PAC理論，用來說明人交往中角色心態(tài)對(duì)人際溝通效果的影響。當(dāng)其說話風(fēng)格為“我的想法是……你考慮考慮……”時(shí)，呈現(xiàn)的是（）心態(tài)。

答案:成人心態(tài)下列哪種心理屬于健康心理（）

答案:遇到困難時(shí)，能積極克服困難當(dāng)客觀事物符合人的主觀需要時(shí)，人們就會(huì)產(chǎn)生滿意、愉悅等內(nèi)心體驗(yàn)；反之，如果客觀事物沒有符合人的主觀需要時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不滿、憤怒甚至憎惡等內(nèi)心體驗(yàn)?？梢?，情緒是人對(duì)客觀事物好是否符合自身需要而產(chǎn)生的（），反映的是一種主客體的關(guān)系。

答案:態(tài)度體驗(yàn)當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（）

答案:幻想關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（）

答案:自尊睡眠規(guī)律的形成與下列哪項(xiàng)的關(guān)系最為密切？（）

答案:人體生物鐘喜．怒．悲．恐等基本情緒是（）

答案:與生俱來的大學(xué)生人際交往具有鮮明的時(shí)代性，又具有自身的獨(dú)特性.其交往對(duì)象特點(diǎn)是（）

答案:求同與求異兼有認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單，女孩軟弱、無主見，南方人精明,北方人厚道。這是（）

答案:刻板效應(yīng)對(duì)行動(dòng)的目的、意義的社會(huì)性有充分認(rèn)識(shí)，受正確的信念和世界觀的指導(dǎo)，并自覺使自己的行動(dòng)服從于目標(biāo)和要求的能力是意志（）

答案:自覺性你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（）

答案:生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感個(gè)人因受到群眾壓力或群體影響而在知覺、判斷、動(dòng)作等方面做出與眾人趨向一致的行為。這是戀愛中的（）。

答案:從眾心理一般來說，心理現(xiàn)象分為：（）

答案:心理過程和個(gè)性心理個(gè)性心理特征不包括（）

答案:情緒認(rèn)知理論認(rèn)為,心理障礙產(chǎn)生的根源在于（）。

答案:錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)觀念。有的學(xué)生在上課時(shí)講小話．做小動(dòng)作，這是（）

答案:注意的分散手淫又稱性自慰,未婚青年通過手淫來滿足性沖動(dòng),在青春期是比較（）的想象。

答案:常見氣質(zhì)類型為多血質(zhì)的，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型為（）

答案:活潑型病人感到周圍環(huán)境變得灰蒙蒙一片，沒有生氣，似乎隔著一層膜，這種癥狀最可能為（）

答案:非真實(shí)感自我意識(shí)是一個(gè)人在社會(huì)化的過程中逐步形成和發(fā)展起來的,對(duì)自己的身心狀態(tài)與客觀世界關(guān)系的自覺的心理活動(dòng)過程的總和.自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)包括（）

答案:自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控從生物學(xué)角度來認(rèn)識(shí)疾病與健康及其對(duì)策的模式被稱為（）。

答案:生物醫(yī)學(xué)模式從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為（）

答案:心理康復(fù)能力松弛屬于（）.

答案:行為療法；深入認(rèn)識(shí)自我是培養(yǎng)良好自我意識(shí)的重要途徑和方法。深入認(rèn)識(shí)自我的方法有不少。其中“在成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累方法、提高能力；在失敗中汲取教訓(xùn)、改變策略、鍛煉自我”是（）方法

答案:經(jīng)驗(yàn)法老子云：“合抱之木，生于毫末。千層之臺(tái)，起于累土.千里之行，始于足下?！蹦軌蛘f的是哪種培養(yǎng)良好意志品質(zhì)的途徑（）.

答案:完善人格馬克思曾指出：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和"這意味著，（）是中無處不在、時(shí)刻發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象。

答案:人際交往個(gè)體在心理活動(dòng)的強(qiáng)度．速度．靈活性和指向性方面的穩(wěn)定的動(dòng)力特征是（）

答案:性格（）決定情緒的性質(zhì)。

答案:認(rèn)知個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式是（）

答案:能力大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是（）

答案:我愛我素質(zhì)教育是把學(xué)生視為（）。

答案:學(xué)習(xí)的主體《水滸》說“林沖聽說自己的內(nèi)人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是調(diào)戲他內(nèi)人的是當(dāng)今高太尉之子，便不敢下手，于是將一肚子氣統(tǒng)統(tǒng)發(fā)往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。這種行為屬于（）。

答案:轉(zhuǎn)向攻擊（）是由心理學(xué)家挨艾利斯提出的，他認(rèn)為，個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果，從而使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為反應(yīng)。

答案:合理情緒療法從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可以分為生理自我，心理自我和（）。

答案:社會(huì)自我個(gè)性心理包括（）.

答案:個(gè)性心理傾向###個(gè)性心理特征職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)（）。

答案:短期目標(biāo)###人生目標(biāo)###長(zhǎng)期目標(biāo)###中期目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)的構(gòu)成要素可分為（）。

答案:學(xué)習(xí)者###刺激環(huán)境###反應(yīng)大學(xué)生意志品質(zhì)的常見問題有（）。

答案:易受暗示性###缺乏恒心###優(yōu)柔寡斷生活中，改變優(yōu)柔寡斷意志缺陷的方法有（）.

答案:拓展知識(shí)面###增加社會(huì)交往###樹立信心、敢于決斷表情包括（）等幾種

答案:言語表情###體態(tài)表情###面部表情人際交往中,人們對(duì)交往對(duì)象的認(rèn)知是否正確直接影響著人際交往的正常發(fā)展。因此,為了提高交往效果，我們?cè)诮煌幸朔J(rèn)知偏差。下列哪些屬于人際交往中的認(rèn)知偏差呢？（）

答案:投射效應(yīng)###暈輪效應(yīng)###刻板印象###第一印象###近因效應(yīng)以下表述中，哪些屬于氣質(zhì)的特征（）。

答案:可變性###天賦性###穩(wěn)定性人際關(guān)系是人們?cè)谌穗H交往的過程中發(fā)生發(fā)展和建立起來的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系的特點(diǎn)有（）

答案:情感性###互為主體性###主動(dòng)性###社會(huì)性大學(xué)生的人際交往問題有多種表現(xiàn)形式,如果從認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為四個(gè)維度來探討，交往情感方面的問題是（）。

答案:趨弱化一個(gè)人具有直率、熱情、動(dòng)作迅速、情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈、具有外傾性等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類型傾向于（）.

答案:膽汁質(zhì)當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時(shí)間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象？（）

答案:暗適應(yīng)吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為（）

答案:合理化作用與個(gè)體的生理基礎(chǔ)聯(lián)系最密切的是（）.

答案:氣質(zhì)自我控制是指?jìng)€(gè)體有意識(shí)地調(diào)整自己的行為活動(dòng)或?qū)Υ撕妥约旱膽B(tài)度，是自我意識(shí)在（）上的表現(xiàn)。

答案:行為心理危機(jī)發(fā)生時(shí),個(gè)體常常有無能為力、失控感,因此在應(yīng)對(duì)行為上常常失常甚至?xí)l(fā)生極端行為，心理危機(jī)干預(yù)必須確立（）基本原則

答案:生命高于一切性格是人在先天生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和不同環(huán)境熏陶下逐漸形成的（）心理特征。

答案:比較穩(wěn)定的下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)？（）

答案:認(rèn)識(shí)能力高，看問題全面馬克思說：“在我看來，真心的愛情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采取含蓄、謙慕甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵。"這是指大學(xué)生在戀愛中的（）。

答案:表達(dá)方式美國(guó)社會(huì)學(xué)家霍曼斯認(rèn)為，人際交往有賴于雙方的滿足、相互強(qiáng)化,人際關(guān)系就是個(gè)體或團(tuán)體彼此尋求滿足的需要狀態(tài)。它揭示了人際交往中的哪個(gè)規(guī)律？（）

答案:互惠定律一個(gè)人具有安靜、穩(wěn)定、情緒不外露、善于忍耐、反映緩慢、注意穩(wěn)定等心理特征.我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類型時(shí)傾向于（）。

答案:黏液質(zhì)人類的基本情緒類型有四種，下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？（）

答案:喜、怒、哀、懼宣泄療法屬于（）。

答案:精神分析療法情緒調(diào)節(jié)ABC理論是20世紀(jì)50年代美國(guó)心理學(xué)家艾爾伯特·艾里斯提出的.該理論認(rèn)為，情緒本身并不是有誘發(fā)事件所直接引起的,而是由經(jīng)歷這一事件的個(gè)體對(duì)該事件的解釋和評(píng)價(jià)引起的.其中A表示（）

答案:表示誘發(fā)性事件兩個(gè)素不相識(shí)的人第一次接觸，彼此會(huì)根據(jù)一個(gè)人的外貌、表情、姿態(tài)、談吐、衣著等作出一個(gè)初步的評(píng)價(jià)，形成某種印象.這是（）.

答案:第一印象效應(yīng)在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（）

答案:價(jià)值觀念精神分析學(xué)派的代表人物是（）。

答案:弗洛伊德“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（）的表現(xiàn)。

答案:復(fù)雜性和矛盾性大學(xué)生人際交往具有鮮明的時(shí)代性，又具有自身的獨(dú)特性。其交往心理特點(diǎn)是（）

答案:渴望與困惑交織同一客觀事物不同情緒狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生不同的感覺與體驗(yàn)，這說明人把外界客觀事物反映到頭腦中來時(shí)，總是（）。

答案:伴隨著主觀能動(dòng)性;性格是人在（）的基礎(chǔ)上,在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和不同環(huán)境熏陶下逐漸形成的比較穩(wěn)定的心理特征。

答案:先天生理素質(zhì)大學(xué)生人際交往具有鮮明的時(shí)代性，又具有自身的獨(dú)特性。其交往動(dòng)機(jī)特點(diǎn)是（）

答案:情感與功利并存許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這種現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（）。

答案:人際交往挫折在交往中不分場(chǎng)合、不分情境、不分對(duì)象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是（）。

答案:情緒情感反應(yīng)過于強(qiáng)烈為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，調(diào)控自己心理狀態(tài)和行為活動(dòng)的能力是意志（）。

答案:自制性酒精在體內(nèi)的主要代謝部位是（）

答案:肝臟（）學(xué)派認(rèn)為人的心理問題是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。

答案:行為理論加拿大心理學(xué)家伯恩在《人們玩的游戲》一書中提出了PAC理論,用來說明人交往中角色心態(tài)對(duì)人際溝通效果的影響。當(dāng)其說話風(fēng)格為“你應(yīng)該……你必須……你不能……"時(shí),呈現(xiàn)的是（）心態(tài).

答案:父母心態(tài)當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，這些觀念是患者不愿想的，而且伴有被迫和痛苦的感覺，我們稱之為（）

答案:強(qiáng)迫觀念當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于（）

答案:再認(rèn)大學(xué)生的人際交往問題有多種表現(xiàn)形式，如果從認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為四個(gè)維度來探討,交往認(rèn)知方面的問題是（）

答案:非理性下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍（）

答案:經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)快速暴露屬于（）。

答案:行為療法青少年時(shí)期的關(guān)鍵任務(wù)是（）。

答案:發(fā)展自主性自我意識(shí)的萌發(fā)出現(xiàn)在（）

答案:幼兒期生命教育的目的是（）

答案:適度引發(fā)人的死亡焦慮，學(xué)會(huì)珍惜和感恩生命如果個(gè)體出現(xiàn)行為怪異或退縮、思維混亂、常常伴有幻覺、有被害妄想或者關(guān)系妄想、情感淡漠不協(xié)調(diào)、生活懶散，那么該個(gè)體很有可能是（）。

答案:精神分裂癥出現(xiàn)以下哪種情況容易被認(rèn)為是心理出現(xiàn)異常？（）

答案:頻繁出現(xiàn)幻聽、幻視等情況如果個(gè)體表現(xiàn)情感高漲、活動(dòng)增加、聯(lián)想加快、極度興奮與情緒低落、意志消沉、思維遲緩交替出現(xiàn)，則很有可能是（）

答案:躁郁癥以下哪種特點(diǎn)不是偏執(zhí)型人格障礙的典型表現(xiàn)（）

答案:情緒抑郁兒童期的心理健康內(nèi)容包括（）

答案:建立同伴關(guān)系###自我概念的變化強(qiáng)迫癥一般在（）時(shí)期發(fā)病。

答案:青少年健康即等同于生命，屬于健康的（）

答案:生命觀下面哪項(xiàng)不是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用（）

答案:辨別學(xué)習(xí)難點(diǎn)“有志者，事竟成”中的“志”是指（）

答案:職業(yè)理想學(xué)會(huì)騎自行車，再學(xué)騎摩托車覺得比較容易，這屬于（）

答案:正遷移艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（）。

答案:先快后慢學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系為（）

答案:倒U型曲線忽視自身性格特長(zhǎng)和所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，盲目隨從，追求在大城市、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，追求熱門單位、熱門職業(yè)，追求功利、實(shí)惠，結(jié)果是陷入就業(yè)困境的心理被稱為（）。

答案:從眾心理在求職就業(yè)中，我們應(yīng)考慮的個(gè)性心理特征不包括（）

答案:情感“評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，包括政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織環(huán)境”是指的職業(yè)生涯規(guī)劃的哪個(gè)步驟？（）

答案:評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)霍蘭德的職業(yè)性向理論中把人格特質(zhì)歸納為了（）種類型。

答案:6下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（）

答案:小鼠走迷宮獲取食物有些人，在很緊張的時(shí)候，總會(huì)把手指放到嘴里，或者啃指甲，這種反應(yīng)被稱為（）。

答案:退化嘗試看一場(chǎng)電影、嘗試看一本最喜歡的書屬于哪種減壓策略（）。

答案:找到適合自己的減壓方法大學(xué)生喜歡在公共的場(chǎng)合以各種方式表現(xiàn)自己，期望贏的周圍人，尤其是老師和異性的贊許，但若身邊的“對(duì)手”很強(qiáng)大，大學(xué)