部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《操場(chǎng)上》教材課件

操場(chǎng)cāo

chǎnɡ

說(shuō)一說(shuō)：這是在哪里呢？操

cāochǎnɡ

場(chǎng)做操武術(shù)操操場(chǎng)廣場(chǎng)認(rèn)一認(rèn)楊楊樹(shù)楊柳

操場(chǎng)上7聽(tīng)課文朗讀，圈出課文中提到的體育活動(dòng)。打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳繩踢毽丟沙包體育活動(dòng)打球dǎqiú拔河báhé拍皮球pāipíqiúdǎqiú打球báhé拔河

pāipíqiú

拍皮球才能把它們記住呢？扌讀一讀打拔拍跳高tiàoɡāo體育活動(dòng)跑步pǎobù踢足球tīzúqiútiàoɡāo

跳高

pǎobù

跑步tīzúqiú踢足球讀一讀跳跑踢怎么才能把它們記住呢？拔拍跳踢跑皮球

足球河步高找朋友你會(huì)說(shuō)嗎？

操場(chǎng)上真熱鬧呀！同學(xué)們有的

，有的

，還有的

。大家玩得可開(kāi)心了！打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

鈴聲響，下課了。cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo

操場(chǎng)上，真熱鬧。tiàoshénɡtījiàndiūshābāo

跳繩踢毽丟沙包，tiāntiānduànliànshēntǐhǎo

天天鍛煉身體好。///讀一讀跳繩tiàoshénɡ體育活動(dòng)踢毽tījiàn丟沙包diūshābāo打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳繩踢毽丟沙包讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：你喜歡什么體育活動(dòng)呢？rè

nào熱鬧煉我會(huì)認(rèn)鍛duànliànlínɡ鈴體tǐ

你用什么好辦法記住這些生字的呢？煉火火字旁我會(huì)認(rèn)偏旁熱鬧身體打球鈴聲拔河操場(chǎng)下課拍皮球跳高跑步踢足球詞語(yǔ)大豐收操場(chǎng)拔拍跑踢鈴熱鬧鍛煉體踢足球足聲身體打拍跑提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低。提手旁的提起筆要比橫再往左一些。打dǎ打球組詞：打球打架造句：我和同學(xué)們一起打球。音序：D

部首：扌結(jié)構(gòu):左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊貼豎中線起筆。拍pāi拍皮球組詞：拍皮球拍打造句：小明拍皮球非常熟練。音序：P

部首：扌結(jié)構(gòu):左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左小右大。足字旁的最后一筆是提，包的最后一筆豎彎鉤要圓潤(rùn)。跑pǎo跑步組詞：跑步奔跑造句：我經(jīng)常早晨出來(lái)跑步。音序：P

部首：?結(jié)構(gòu):左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上小下大。最后的撇和捺要舒展，落筆在一條橫線上。足zú足球組詞：足球足壇造句：我非常愛(ài)踢足球。音序：Z

部首：足結(jié)構(gòu):上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“士”注意上橫長(zhǎng)，下橫短。下面部分中間的小短豎寫(xiě)在豎中線上。聲shēng鈴聲組詞：鈴聲聲音造句：上課的鈴聲響了。音序：S

部首：士結(jié)構(gòu):上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：橫之間要均勻，橫折鉤要寫(xiě)得長(zhǎng)而挺拔，最后的撇要貫穿整個(gè)字。身shēn身體組詞：身體身材造句：爸爸媽媽每天都堅(jiān)持鍛煉身體。音序：S

部首：身結(jié)構(gòu):獨(dú)體書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。體tǐ身體組詞：體育身體造句：我非常愛(ài)好體育鍛煉。音序：T

部首：亻結(jié)構(gòu):左右同學(xué)們讀了這個(gè)課題后你有什么疑惑嗎？“名揚(yáng)中外”是什么意思？世界聞名12*

一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)默讀課文，借助拼音把生字、詞語(yǔ)讀正確。都城汴京故宮攤販官吏

形態(tài)各異毛驢一寸

悠閑溜達(dá)

馬籠頭拽住欄桿風(fēng)貌驚擾一乘轎子dūbiànɡōnɡtān

fànlìtàilǘcùnyōuliū

dɑlónɡzhuàilánmàorǎoshènɡ初讀課文對(duì)比識(shí)記“吏”與“歷”。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)：攤販、都城、溜達(dá)。結(jié)合圖片理解詞語(yǔ)：官吏一乘轎子小組合作，梳理內(nèi)容。和小組內(nèi)同學(xué)交流你對(duì)《清明上河圖》的了解。合作填寫(xiě)《清明上河圖》資料卡?！肚迕魃虾訄D》資料卡畫(huà)名：___________作者：____________

年代：___________距今年數(shù)：________

保存地：_________尺寸：____________畫(huà)面內(nèi)容：____________________________歷史意義：____________________________再讀課文，課文共有幾個(gè)自然段？5個(gè)自然段哪幾個(gè)自然段集中介紹了《清明上河圖》的畫(huà)面內(nèi)容？第2—4自然段第1自然段和最后一個(gè)自然段寫(xiě)了什么？第1自然段概括介紹了《清明上河圖》的總體情況。第5自然段總結(jié)這幅畫(huà)的歷史意義?？偨Y(jié)學(xué)法：

像課文這樣的結(jié)構(gòu)叫作總—分—總結(jié)構(gòu)。認(rèn)真讀課文第2—4自然段，說(shuō)說(shuō)《清明上河圖》為什么會(huì)名揚(yáng)中外。光是畫(huà)上的人物，就有好幾百個(gè)。畫(huà)上的街市可熱鬧了。張擇端畫(huà)的畫(huà)，是多么傳神??！人物眾多、街市熱鬧、情景傳神交流反饋?zhàn)髡呤窃鯓影选肚迕魃虾訄D》介紹清楚的？自主閱讀后交流。請(qǐng)用橫線畫(huà)出總寫(xiě)人物多的一句話。光是畫(huà)上的人物，就有好幾百個(gè)。圈畫(huà)出作者介紹的幾種人物。圖畫(huà)中只畫(huà)了這些人物嗎？人物眾多作者是怎樣寫(xiě)出人物眾多的特點(diǎn)的？小結(jié)學(xué)法：

圍繞中心句展開(kāi)，選取有代表性的部分具體介紹，這樣才有血有肉，又不啰唆。街市熱鬧作者是怎樣寫(xiě)出街市熱鬧的特點(diǎn)的？走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的_________，有的__________，有的________，有的___________，有的___________________。騎著馬挑著擔(dān)趕著毛驢推著獨(dú)輪車(chē)悠閑地在街上溜達(dá)小結(jié)學(xué)法：

作者選擇街上掛著招牌的店鋪，選擇形態(tài)各異的人來(lái)再現(xiàn)街市情景，并合理安排畫(huà)面上人的大小，表現(xiàn)了街市的熱鬧。情景傳神作者是怎樣寫(xiě)出畫(huà)面“傳神”的特點(diǎn)的？選擇橋北頭的情景來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)得活靈活現(xiàn)?！白采稀薄白ё　薄绑@擾”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了畫(huà)面的傳神。欣賞名畫(huà)：大家想看看這幅古畫(huà)嗎？你能從畫(huà)中找到課文中所描述的內(nèi)容嗎？拓展延伸說(shuō)一說(shuō)：看后有什么感受？這不僅僅是一幅畫(huà)，更是中華民族文化的積淀，不愧為一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。如果你是故宮博