《天下第一樓（節(jié)選）》示范課教學設計（部編人教版九年級語文下冊）

《天下第一樓（節(jié)選）》教學設計教學目標1.熟記文中重點字詞的字音、字形；理解重點詞語的含義。2.梳理主要情節(jié),把握文本戲劇沖突。3.通過人物描寫分析其形象。4.感受劇本的藝術特點，進一步增強我們對話劇藝術的了解和熱愛。教學重點1.熟記文中重點字詞的字音、字形；理解重點詞語的含義。2.梳理主要情節(jié),把握文本戲劇沖突。教學難點1.通過人物描寫分析其形象。2.感受劇本的藝術特點，進一步增強我們對話劇藝術的了解和熱愛。教學手段多媒體。教學課時1課時課前準備1.教師：制作相關課件。2.學生：搜集整理有關作者的信息。教學過程一、情境導入提起“中國關鍵詞”，你能想到什么？萬里長城、天安門廣場、港珠澳大橋、快捷支付、共享單車、中華美食……同學們，我們國家有著悠久的飲食文化，其中京菜就是在北方菜基礎上兼收各地風味后形成的。其中有一道眾所周知的名菜，你們知道是什么嗎？烤鴨！今天，就讓我們走進老字號的烤鴨店“福聚德”看一看其興衰吧！二、自我研學，生成新知１.作者簡介何冀平(1951—)，當代劇作家，編劇。憑借創(chuàng)作的劇本入圍第27屆香港電影金像獎最佳編劇獎，第45屆臺灣電影金馬獎最佳原著劇本獎，第37屆香港電影金像獎最佳編劇獎。擔任話劇《德齡與慈禧》的編劇，劇本被收錄香港中學中文課程。2013年，獲得第1屆香港六藝卓越女性獎。代表作：《天下第一樓》《新龍門客?！贰饵S飛鴻》等。2.背景簡介老字號“福聚德”烤鴨店創(chuàng)業(yè)于清同治年間，傳業(yè)到民國初年，老掌柜唐德源年邁多病退居內(nèi)室,二掌柜王子西協(xié)助兩位少掌柜慘淡經(jīng)營，店鋪入不敷出,王子西推薦他的換帖兄弟盧孟實來操持店業(yè)。生性聰慧的盧孟實立誓要干出一番事業(yè)來，十年之后“福聚德”名噪京華。然而此時卻遭到了東家、官府等內(nèi)外逼壓,“福聚德”最終走向沒落。3.生難字詞（1）字音（2）詞語解釋三、合作探究，生成能力（一）整體感知整體感知：快速讀全文，梳理出主要情節(jié)，并概括出來。唐茂昌強行要錢，王子西勉強應對?？宋逡粤_大頭藏煙土為要挾騙吃喝，被盧孟實趕出。盧孟實處罰不成器的小伙計，厚賞成順。羅大頭自恃烤鴨技藝超群，侮辱盧孟實并撂挑子離開。唐茂盛借機要錢，挖走堂頭常貴，盧孟實氣暈。（二）精研細讀1.人物形象分析（1）分析盧孟實的人物形象閱讀王子西與常貴的對話了解盧孟實的背景，知道他的經(jīng)歷，側面交代了盧孟實為爭一口氣而扎實干活，進一步反襯了福聚德的紅火。閱讀嚴懲小伙計、厚賞成順的過程盧孟實是一個賞罰分明、原則性很強的人。閱讀玉雛兒與王子西的對話敘寫盧孟實在老家置房產(chǎn)的事，側面交代了盧孟實的精明能干及其勤勞誠實的品質(zhì)。既照應了前文，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。閱讀盧孟實與兩位少東家的周旋盧孟實是一個懂得人情世故的人?？偨Y：盧孟實是一個務實勤勞、精明能干、自尊自強、關心伙計、拒絕陳腐不變通、剛直卻又不得不學著屈服于社會環(huán)境的人。（2）當堂練習：請你根據(jù)我們對盧孟實形象分析的方法分別對羅大頭、克五、常貴等人物進行分析。羅大頭：恃才自傲、迂腐固執(zhí)、心胸狹窄、容不得人、脾氣火爆，同時又一身正氣、直率，不屑與小人為伍。克五：囂張、壓榨百姓、仗勢欺人、無賴常貴：同情他人、老實厚道、善良。2.精讀課文，分析“福聚德”衰敗的原因。（1）結合課文內(nèi)容，說說你對福聚德衰敗原因的認識。①唐家兩位少爺要錢揮霍，二少爺直接挖走店里的得力助手，這比坐吃山空的后果更加嚴重;②羅大頭是烤鴨一把手卻藏著煙土，容易出事。他自恃烤鴨技藝高離開了“福聚德”。③小伙計也不成器。（2）用原文中的話概括福聚德衰敗的直接原因并分析其作用。一個人干，八個人拆。這句話直接點明了福聚德走向衰落的原因，也暗示了福聚德的未來，即無論盧孟實為福聚德花費多少心血，終究頂不住各方面的拆臺。（3）根據(jù)故事發(fā)生的時代背景，想一想福聚德衰敗的根本原因是什么，說說你的認識。這是勤勞務實的底層人與東家少爺、克五這樣混吃混喝的人的矛盾，是平民與欺壓平民的官僚之間的矛盾。這些矛盾是“福聚德”衰敗的真正原因。四、總結課文，拓展延伸（一）總結全文本文圍繞福聚德，栩栩如生地刻畫了各色的人物形象，生動地展示了人物間的關系和矛盾沖突，歌頌了盧孟實、常貴等人的事業(yè)心和實干精神，控訴、批判了游手好閑的敗家子習氣和黑暗腐朽的社會勢力，深刻揭示了福聚德逐漸衰落的根本原因。（二）請你根據(jù)自己對本文的理解，談談你的感想。舊社會沒有說理的地方，盧孟實這樣的實干家也沒有出頭之日，“一個人干，八個人拆”的情況隨處可見。普通民眾，只能受盡剝削。我們應該珍惜今天的幸福生活。人生的路，難與易，都得走。世間的情，冷與暖，總會有。如果有些事無法回避，那我們能做的，就是把自己變得更強大，強大到能夠應付這一切挑戰(zhàn)。（三）京味文學“京味兒”，現(xiàn)代學者認為通常指一種風格現(xiàn)象，是由人與城市之間特有的精神聯(lián)系中發(fā)生的，是人所感受到的城市的文化意味。“京味”尤其是人對文化的體驗和感受方式?！熬┪秲骸蔽膶W內(nèi)容上一般是用俗白、風趣的北京話書寫北京城的人物、故事，表現(xiàn)具有濃郁京華色彩的風俗文化、人情世態(tài)。老舍是京味文學的代表，小說和話劇創(chuàng)作的成就很高，他留下的《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》等作品至今影響深廣，其作品也多次被改編成電視劇、電影、話劇。五、