浙江省2023-2024學(xué)年高二生物下學(xué)期期中模擬卷（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1浙江省2023-2024學(xué)年高二生物下學(xué)期期中模擬卷（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：2019浙科版選擇性必修3全書。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。6.難度系數(shù)：0.55選擇題：本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．金黃色葡萄球菌有很強(qiáng)的致病力，常引起骨髓炎等，還可能引起食物中毒。實(shí)驗(yàn)中下列做法錯(cuò)誤的是（

）A．對接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理B．帶菌培養(yǎng)基必須經(jīng)高壓滅菌鍋滅菌后才能倒掉C．帶菌培養(yǎng)基必須經(jīng)加熱后才能倒掉D．接種后雙手必須經(jīng)肥皂洗凈，再用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精棉球擦拭〖答案〗C〖祥解〗在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵。無菌技術(shù)圍繞著如何避免雜菌的污染展開，主要包括以下幾個(gè)方面：1、對實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行清潔和消毒；2、將用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)器、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌；3、為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行；4、實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸?！驹斘觥緼、對接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理，以殺死接種環(huán)上殘留的細(xì)菌，A正確；B、帶菌培養(yǎng)基必須經(jīng)高壓蒸汽滅菌后才能倒掉，以防止污染環(huán)境，B正確；C、帶菌培養(yǎng)基必須經(jīng)高壓蒸汽滅菌后才能倒掉，簡單的加熱達(dá)不到滅菌效果，C錯(cuò)誤；D、雙手必須經(jīng)肥皂洗凈，再用75%的酒精棉球擦拭進(jìn)行消毒，D正確。故選C。2．某興趣小組從土壤中分離和計(jì)數(shù)分解尿素的微生物，下圖結(jié)果最能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

）A． B．C．

D．

〖答案〗B〖祥解〗微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)．在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?！驹斘觥坑深}意可知，需對分解尿素的微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)，其中平板劃線法只能分離，不能計(jì)數(shù)，而稀釋涂布平板法既能分離又能計(jì)數(shù)，AB為稀釋涂布平板法，但A濃度過大，CD為平板劃線法，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。3．圖甲是傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的裝置圖，圖乙是果酒和果醋制作過程中發(fā)生的物質(zhì)變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．甲裝置既可用于果醋的制作，也可用于果酒的制作B．使用甲裝置制作果醋時(shí)，要打開閥a，通入無菌空氣C．制作果酒和果醋的過程中，發(fā)酵液的pH都會(huì)降低D．過程③和④都需要氧氣的參與，反應(yīng)場所相同〖答案〗D〖祥解〗根據(jù)題意和圖示分析可知：甲是發(fā)酵裝置，乙是果酒、果醋制作的實(shí)驗(yàn)原理，①是葡萄糖酵解形成丙酮酸的階段，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②是酵母菌無氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，③是酵母菌有氧呼吸的第二、第三階段，發(fā)生的場所是線粒體，④是醋酸菌發(fā)酵形成醋酸的過程?！驹斘觥緼、甲裝置中，閥a控制進(jìn)氣，閥b控制排氣，所以可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作，A正確；B、醋酸發(fā)酵的原理是醋酸菌有氧呼吸產(chǎn)生醋酸，而醋酸菌為好氧菌，故應(yīng)一直打開閥a通氣，通入無菌空氣，同時(shí)打開閥b將微生物呼吸產(chǎn)生的CO2以及剩余的空氣排出，B正確；C、果酒制作過程會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，形成碳酸，導(dǎo)致pH降低，果醋發(fā)酵過程會(huì)產(chǎn)生醋酸，使發(fā)酵液的pH降低，C正確；D、過程③表示有氧呼吸的第二和第三階段，該過程在真核生物酵母菌內(nèi)的反應(yīng)場所是線粒體；過程④表示果醋發(fā)酵，醋酸菌屬于原核生物，所以該過程的反應(yīng)場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選D。4．下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，正確的是（

）A．植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)物的胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的可能原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生等，但其結(jié)果是可逆的B．處于適當(dāng)液體培養(yǎng)條件的單個(gè)植物細(xì)胞，經(jīng)過培養(yǎng)基中成分的誘導(dǎo)，可發(fā)生類似受精卵發(fā)育成胚的過程，即從單細(xì)胞依次到細(xì)胞團(tuán)、心形胚、球形胚和胚狀體，最后再生出完整植株C．植物組織培養(yǎng)中培養(yǎng)物缺乏成胚性細(xì)胞系的原因可能是細(xì)胞或組織中激素平衡被破壞，或細(xì)胞對外源生長物質(zhì)的敏感性發(fā)生改變D．植物器官培養(yǎng)方面，器官發(fā)生和形態(tài)建成主要是通過平衡的植物激素配比進(jìn)行調(diào)控，適量的生長素和細(xì)胞分裂素配比可以誘導(dǎo)根的分化〖答案〗C〖祥解〗在長期的植物組織培養(yǎng)過程中，會(huì)喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力，原因有：①有染色體畸變，細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生，且其結(jié)果是不可逆的；②細(xì)胞或組織中激素平衡被打破；③細(xì)胞對外源生長物質(zhì)的敏感性發(fā)生該改變；④由于其他各種原因產(chǎn)生了缺乏成胚性的細(xì)胞系?！驹斘觥緼、植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)物的胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的原因可能是染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生等，而且其結(jié)果是不可逆的，A錯(cuò)誤；B、處于適當(dāng)液體培養(yǎng)條件的單個(gè)植物細(xì)胞，經(jīng)過培養(yǎng)基中成分的誘導(dǎo)，可發(fā)生類似受精卵發(fā)育成胚的過程，即從單細(xì)胞依次到細(xì)胞團(tuán)、球形胚、心形胚和胚狀體，最后再生出完整植株，B錯(cuò)誤；C、植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)物缺乏成胚性細(xì)胞系的原因可能是染色體畸變，細(xì)胞核變異或非整倍體產(chǎn)生，或細(xì)胞或組織中激素平衡被破壞，或細(xì)胞對外源生長物質(zhì)的敏感性發(fā)生改變，C正確；D、植物器官培養(yǎng)方面，器官發(fā)生和形態(tài)建成主要是通過平衡的植物激素配比進(jìn)行調(diào)控的，例如，生長素和細(xì)胞分裂素比值大時(shí)可以誘導(dǎo)根的分化，D錯(cuò)誤。故選C。5．青枯病是一種嚴(yán)重危害馬鈴薯的病害，茄子對青枯病具有一定抗病性。研究者通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育抗青枯病的馬鈴薯新品種，在獲得的90個(gè)雜種植株中，有6個(gè)具有明顯的青枯病抗性。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．可以通過電融合法、聚乙二醇等誘導(dǎo)馬鈴薯與茄子的原生質(zhì)體融合B．雜種細(xì)胞中來自茄子的染色體隨機(jī)丟失可能是部分雜種植株無明顯抗病性的原因C．植物體細(xì)胞雜交依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性，沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性D．茄子和馬鈴薯之間存在生殖隔離，不能采用雜交育種的方法來培育抗病馬鈴薯〖答案〗C〖祥解〗植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：就是將不同種的植物體細(xì)胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成完整植物體的技術(shù)。【詳析】A、可以通過電融合法、聚乙二醇等誘導(dǎo)馬鈴薯與茄子的原生質(zhì)體（去除細(xì)胞壁后的結(jié)構(gòu)）融合，A正確；B、茄子對青枯病具有一定抗病性，說明其細(xì)胞內(nèi)含有抗該病基因，而且在獲得的90個(gè)雜種植株中，有6個(gè)具有明顯的青枯病抗性，說明雜種細(xì)胞中來自茄子的染色體隨機(jī)丟失，而導(dǎo)致并非所有雜種植株均抗病，即雜種細(xì)胞中來自茄子的染色體隨機(jī)丟失可能是部分雜種植株無明顯抗病性的原因，B正確；C、植物體細(xì)胞雜交首先要使原生質(zhì)體融合形成雜種細(xì)胞，其次要把雜種細(xì)胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成雜種植株。細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性，C錯(cuò)誤；D、茄子和馬鈴薯屬于不同的物種，兩者之間存在生殖隔離，不宜采用雜交育種培育抗病馬鈴薯，D正確。故選C。6．某動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，細(xì)胞貼壁生長至接觸抑制時(shí)，需分裝培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)操作過程如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．①加消化液的目的是使細(xì)胞與瓶壁分離 B．②加培養(yǎng)液的目的是促進(jìn)細(xì)胞增殖C．③分裝時(shí)需調(diào)整到合適的細(xì)胞密度 D．整個(gè)過程需要在無菌、無毒條件下進(jìn)行〖答案〗A〖祥解〗動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。（3）溫度和PH：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4。（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）?！驹斘觥緼、①加消化液的目的是使細(xì)胞分散開來，A錯(cuò)誤；B、②加培養(yǎng)液，為細(xì)胞增殖提供營養(yǎng)物質(zhì)，因此目的是促進(jìn)細(xì)胞增殖，B正確；C、③分裝時(shí)需調(diào)整到合適的細(xì)胞密度，因?yàn)槿裘芏冗^大細(xì)胞直接仍存在接觸抑制，C正確；D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無菌無毒環(huán)境，因此整個(gè)過程需要在無菌、無毒條件下進(jìn)行，D正確。故選A。7．據(jù)英國《衛(wèi)報(bào)》披露，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)研究人員不久前成功實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)生殖醫(yī)學(xué)技術(shù)，將患有線粒體疾病婦女的受精卵中的細(xì)胞核移植到健康婦女捐獻(xiàn)的去核卵子中，最終產(chǎn)下了健康的嬰兒。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．此項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)B．此項(xiàng)技術(shù)的原理與克隆羊“多莉”完全相同C．健康婦女捐獻(xiàn)的卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控移入細(xì)胞核發(fā)育的作用D．嬰兒出生后具有患病夫婦以及捐獻(xiàn)健康卵細(xì)胞的婦女三方的遺傳特征〖答案〗B〖祥解〗題中健康嬰兒的培育采用了核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等，但屬于有性生殖，嬰兒的核遺傳物質(zhì)來自患病夫婦，而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自捐獻(xiàn)健康卵子的婦女?！驹斘觥緼、該過程需要用到核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，A正確；B、此項(xiàng)技術(shù)用的是受精卵的細(xì)胞核，而克隆羊“多莉”用的是高度分化的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，分化程度不同，B錯(cuò)誤；C、健康婦女捐獻(xiàn)的卵子的細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用，C正確；D、嬰兒的核遺傳物質(zhì)來自患病夫婦，而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自捐獻(xiàn)健康卵子的婦女，因此其出生后具有患病夫婦以及捐獻(xiàn)健康卵子的婦女三方的遺傳特征，D正確。故選B。8．關(guān)于制備單克隆抗體的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．為獲得足量相應(yīng)的B細(xì)胞，可多次給小鼠注射特定抗原B．細(xì)胞融合前，已免疫的脾細(xì)胞不需要經(jīng)過原代培養(yǎng)擴(kuò)大C．用PEG誘導(dǎo)細(xì)胞融合后，可加入過量培養(yǎng)基終止融合D．雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，會(huì)貼培養(yǎng)瓶壁單層生長〖答案〗D〖祥解〗單克隆抗體的制備過程：（1）制備產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞：向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原，然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞；（2）獲得雜交瘤細(xì)胞：①將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合；②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，該雜種細(xì)胞既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體；（3）克隆化培養(yǎng)和抗體檢測；（4）將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖；（5）提取單克隆抗體：從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取?！驹斘觥緼、制備單克隆抗體的過程中，需反復(fù)向小鼠體內(nèi)注射特定抗原，刺激相應(yīng)B淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生，A正確；B、一般認(rèn)為，已免疫的脾細(xì)胞(含漿細(xì)胞)中已含足夠數(shù)量的能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞，不需要通過原代培養(yǎng)擴(kuò)大細(xì)胞數(shù)量，高度分化的細(xì)胞也不能通過原代培養(yǎng)擴(kuò)大細(xì)胞數(shù)量，B正確；C、通過添加適宜濃度的PEG進(jìn)行融合，在原生質(zhì)體融合一定時(shí)間后，加入過量的培養(yǎng)基進(jìn)行稀釋，稀釋的目的是降低PEG濃度，使其失去融合作用，C正確；D、雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，故雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，不會(huì)貼培養(yǎng)瓶壁單層生長，D錯(cuò)誤。故選D。9．經(jīng)體外受精和胚胎分割培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．胚胎移植過程中一定要對供體母牛和受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理B．對囊胚期的胚胎進(jìn)行分割，需要保證內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層都均等切割C．為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需要用雌激素對雌性奶牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理D．分割后的胚胎或細(xì)胞可直接移植給受體，或在體外培養(yǎng)到囊胚階段再移植〖答案〗A〖祥解〗分析題圖：圖示為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程，其中A是卵母細(xì)胞，可與獲能的精子受精形成受精卵；①是囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，②是囊胚腔?！驹斘觥緼、對供體和受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理，保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境，A正確；B、對囊胚期的胚胎進(jìn)行分割，需要保證內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等切割，B錯(cuò)誤；C、為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需要用促性腺激素對雌性奶牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理，C錯(cuò)誤；D、分割的胚胎需要在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后再移植，且分割的細(xì)胞不能移植，D錯(cuò)誤。故選A。10．（2023高二·浙江·學(xué)業(yè)考試）1962年下村修在普林斯頓大學(xué)做研究的時(shí)候從某種發(fā)光水母中分離出綠色熒光蛋白（GFP），GFP在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光。1992年科學(xué)家克隆出了GFP基因，隨后馬丁·沙爾菲成功地讓GFP基因在大腸桿菌和線蟲中表達(dá)。之后，會(huì)發(fā)光的鼠、豬等也相繼問世。這種培育發(fā)光動(dòng)物的原理是（）A．基因突變 B．染色體結(jié)構(gòu)變異 C．基因重組 D．染色體數(shù)目變異〖答案〗C〖祥解〗基因重組的方式有兩種。自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換而重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組?！驹斘觥炕蛑亟M的方式有兩種類型：自由組合型、交叉互換型，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。故通過人為作用（基因工程）將綠色熒光蛋白（GFP）轉(zhuǎn)移至腸桿菌和線蟲體內(nèi)，使GFP基因在大腸桿菌和線蟲中表達(dá)，這種現(xiàn)象的原理為基因重組，C正確。故選C。11．（2023·浙江寧波·模擬預(yù)測）下列現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用，可實(shí)現(xiàn)的是（

）A．將二倍體玉米植株的花粉細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)，獲得能穩(wěn)定遺傳的純合植株B．將外源基因?qū)胧笈咛コ衫w維細(xì)胞，經(jīng)胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植獲得轉(zhuǎn)基因鼠C．通過設(shè)計(jì)和改造編碼蛋白質(zhì)的基因，改變氨基酸序列最終獲得具有特定功能的蛋白質(zhì)D．通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，就能將所有優(yōu)良性狀集于雜種植株上〖答案〗C〖祥解〗植物體細(xì)胞雜交過程：先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，借助物理或化學(xué)方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，得到的雜種細(xì)胞再經(jīng)過誘導(dǎo)形成愈傷組織，并進(jìn)一步發(fā)育成完整植株。核移植技術(shù)：將供體細(xì)胞核注入去核卵母細(xì)胞，通過電激等使細(xì)胞融合，得到重組細(xì)胞，激活得到重組胚胎，將胚胎移植到受體雌性動(dòng)物體內(nèi)。單倍體育種：采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株，然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，重新恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目?！驹斘觥緼、將二倍體玉米植株的花粉細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)，獲得的是單倍體植株，不可育，A錯(cuò)誤；B、將外源基因?qū)胧笈咛コ衫w維細(xì)胞，還需要將成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核進(jìn)行核移植，形成重組細(xì)胞，經(jīng)胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植獲得轉(zhuǎn)基因鼠，B錯(cuò)誤；C、通過設(shè)計(jì)和改造編碼蛋白質(zhì)的基因，從而使翻譯出的氨基酸序列改變，最終獲得具有特定功能的蛋白質(zhì)，C正確；D、通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，但不一定能將所有優(yōu)良性狀集于雜種植株上，D錯(cuò)誤。故選C。12．（2024·浙江·高考真題）關(guān)于生物技術(shù)的安全與倫理問題在我國相關(guān)法規(guī)明令禁止的是（

）A．試管動(dòng)物的培育 B．轉(zhuǎn)基因食品的生產(chǎn)C．治療性克隆的研究 D．生物武器的發(fā)展和生產(chǎn)〖答案〗D〖祥解〗1、我國政府一再重申四不原則:不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)。2、2010年，在第65屆聯(lián)合國大會(huì)上，我國政府重申支持《禁止生物武器公約》的宗旨和目標(biāo)，全面、嚴(yán)格履行公約義務(wù)，支持不斷加強(qiáng)公約的約束力，并主張全面禁止和徹底銷毀生物武器等各類大規(guī)模殺傷性武器?！驹斘觥緼、試管動(dòng)物的培育屬于胚胎工程，沒有禁止，A正確；B、我過目前不反對轉(zhuǎn)基因的食品的生產(chǎn)，B正確；C、中國政府禁止生殖性克隆，支持治療性克隆，C正確；D、生物武器致病能力強(qiáng)、攻擊范圍廣，世界范圍內(nèi)應(yīng)全面禁止生物武器，D錯(cuò)誤。故選D。13．（22-23高二下·浙江·單元測試）下列關(guān)于生物武器的說法，錯(cuò)誤的是（

）A．生物武器傳染性強(qiáng)，不易被發(fā)現(xiàn)，潛在危害大B．要禁止通過改造某些致病病毒來制造生物武器的做法C．為了國家安全，可以進(jìn)行必要的小范圍的生物武器研究D．現(xiàn)代生物武器的防護(hù)，主要包括預(yù)警體系、防控體系和疫苗庫〖答案〗C〖祥解〗生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等．把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊(duì)和平民造成大規(guī)模殺傷后果。【詳析】A、生物武器一般由致病微生物、毒素、昆蟲以及裝載它們的容器和投擲物組成，生物武器傳染性強(qiáng)，不易被發(fā)現(xiàn)，潛在危害大，A正確；B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被用于軍事，制造出生物武器，那將是對人類社會(huì)極大的毀滅，所以要禁止通過改造某些致病病毒來制造生物武器的做法，B正確；C、為了國家安全，應(yīng)在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；D、現(xiàn)代生物武器的防護(hù)，主要包括預(yù)警體系、防控體系和疫苗庫，預(yù)警體系是為了盡早發(fā)現(xiàn)疫情，發(fā)現(xiàn)得越早，控制越及時(shí)，損失越小，D正確。故選C。14．（23-24高二上·浙江嘉興·期末）在生產(chǎn)、生活和科研實(shí)踐中，避免雜菌的污染十分關(guān)鍵。下列關(guān)于無菌操作技術(shù)的敘述，正確的是（

）A．接種環(huán)在接種前需在酒精燈火焰上灼燒B．塞入試管口、錐形瓶口的棉花需使用脫脂棉花C．含尿素的培養(yǎng)基需500g/cm2壓力滅菌30分鐘D．為避免引入雜菌，配制培養(yǎng)基時(shí)需使用無菌水〖答案〗A〖祥解〗實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法：濕熱滅菌法、干熱滅菌法和灼燒滅菌法?！驹斘觥緼、接種環(huán)在接種前需在酒精燈火焰上灼燒，這樣可以避免接種環(huán)上的雜菌造成的污染，A正確；B、塞入試管口、錐形瓶口的棉花需使用脫脂棉花，篩棉塞之前也需要通過酒精燈火焰，避免雜菌污染，B錯(cuò)誤；C、含有尿素的培養(yǎng)基，不能加熱滅菌，高溫會(huì)使尿素分解，通常使用細(xì)菌過濾器進(jìn)行除菌，C錯(cuò)誤；D、為避免引入雜菌，配制培養(yǎng)基時(shí)需使用蒸餾水，D錯(cuò)誤。故選A。（23-24高二上·浙江杭州·期末）閱讀下列材料，完成下面小題幽門螺旋桿菌（簡稱Hp）主要寄生于人體胃中，是很多消化道疾病的首要致病細(xì)菌，往往導(dǎo)致家族聚集性感染。細(xì)胞外有脂多糖，是其主要抗原成分。體檢時(shí)可通過13C尿素呼氣試驗(yàn)來檢測Hp感染情況，受試者口服13C標(biāo)記的尿素膠囊后，尿素可被Hp產(chǎn)生的脲酶催化分解為NH3和13CO2。定時(shí)收集受試者吹出的氣體并測定其中是否含有13CO2。15．用以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基對幽門螺旋桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，下列說法正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)采取了放射性同位素示蹤技術(shù)B．對Hp進(jìn)行分離可以采用稀釋涂布平板法C．用平板劃線法可對Hp計(jì)數(shù)D．Hp的同化作用類型與硝化細(xì)菌相同16．下列關(guān)于人體防御幽門螺旋桿菌的敘述不正確的是（）A．胃液和溶菌酶、干擾素等物質(zhì)都屬于人體免疫系統(tǒng)中的第一道防線B．為降低Hp傳播風(fēng)險(xiǎn)，患者在與家人共餐時(shí)應(yīng)使用公共餐具C．Hp感染后產(chǎn)生的特異性抗體可作為感染的標(biāo)志D．人體的B淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別Hp上的抗原分子〖答案〗15．B16．A〖祥解〗微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落；②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。15．A、13C幾乎沒有放射性，不屬于放射性同位素，A錯(cuò)誤;；B、稀釋涂布平板法和平板劃線法均可用于分離微生物，故對Hp進(jìn)行分離可以采用稀釋涂布平板法，B正確；C、用平板劃線法可對幽門螺旋桿菌進(jìn)行分離，但不能對其進(jìn)行計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；D、幽門螺旋桿菌不能利用無機(jī)物制造有機(jī)物，且其主要寄生在人體胃中，其同化類型是異養(yǎng)型，而硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用，屬于自養(yǎng)型生物，D錯(cuò)誤。故選B。16．A、第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用，干擾素不屬于第一道防線，A錯(cuò)誤；B、幽門螺旋桿菌(簡稱Hp)主要寄生于人體胃中，往往導(dǎo)致家族聚集性感染，為降低Hp傳播風(fēng)險(xiǎn)，患者在與家人共餐時(shí)應(yīng)使用公共餐具分開進(jìn)食，B正確；C、Hp細(xì)胞外有脂多糖是其主要抗原成分，抗原與抗體的結(jié)合具有特異性，故Hp感染后產(chǎn)生的特異性抗體可作為感染的標(biāo)志，C正確；D、人體的B淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別Hp上的抗原分子，此后B細(xì)胞可增殖分化，D正確。故選A。（22-23高二下·浙江嘉興·期中）閱讀下列材料，完成下面小題。辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。利用植株組織培養(yǎng)獲得辣椒素的途徑如圖所示，①②③④⑤代表過程。17．下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．可利用莖尖分生組織培養(yǎng)脫毒苗，使植株具備抗病毒的能力B．經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的遺傳特性C．調(diào)節(jié)適當(dāng)配比的營養(yǎng)物質(zhì)和生長調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo)愈傷組織的產(chǎn)生D．用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是果膠酶和纖維素酶18．下列敘述正確的是（

）A．獲得辣椒素的兩條途徑都反映了植物細(xì)胞的全能性B．同一植株不同部位的細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)獲得的植株基因型可能不同C．②過程是再分化過程，培養(yǎng)基中必須加入適宜配比的天然植物激素D．圖中①→④→⑤過程表示體細(xì)胞胚發(fā)生途徑〖答案〗17．A18．B〖祥解〗植物組織培養(yǎng)的過程：外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織，經(jīng)再分化形成根、芽，進(jìn)一步培育形成新個(gè)體。植物細(xì)胞全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。17．A、利用莖尖分生組織培養(yǎng)的脫毒苗幾乎不含病毒，并不是具有抗病毒的能力，A錯(cuò)誤；B、植物組織培養(yǎng)過程中涉及細(xì)胞的有絲分裂和細(xì)胞分化，遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變，故經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的遺傳特性，B正確；C、脫分化過程中需用適宜配比的生長素和細(xì)胞分裂素溶液處理，以誘導(dǎo)愈傷組織的產(chǎn)生，C正確；D、用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是纖維素酶和果膠酶，以分解植物細(xì)胞之間的成分，D正確。故選A。18．A、圖中展示了獲得辣椒素的兩條途徑：①②③、①④⑤，前者是將外植體培養(yǎng)成為完整的植株從而獲得辣椒素，后者只是將愈傷組織細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)以獲得辣椒素，故只有前者可體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性，A錯(cuò)誤；B、同一植株不同部位的細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)獲得的植株基因型可能不同，如培養(yǎng)體細(xì)胞和生殖細(xì)胞獲得的植株基因型不同，B正確；C、②過程是再分化過程，培養(yǎng)基中必須加入適宜配比的植物激素（細(xì)胞分裂素和生長素），也可以使用與相關(guān)激素生理功能相似的植物生長調(diào)節(jié)劑，C錯(cuò)誤；D、圖中①→④→⑤過程表示培養(yǎng)獲得高產(chǎn)細(xì)胞株，不是體細(xì)胞胚發(fā)生途徑，D錯(cuò)誤。故選B。19．（23-24高三上·浙江·開學(xué)考試）下圖是白菜與甘藍(lán)體細(xì)胞雜交技術(shù)的流程，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．該過程發(fā)生了染色體變異B．過程①②均應(yīng)置于較高滲透壓溶液中C．經(jīng)過程②③獲得的均為雜種細(xì)胞D．過程④⑤通常需要適宜的植物生長調(diào)節(jié)劑的配比〖答案〗C〖祥解〗1、植物體細(xì)胞雜交的原理是利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性，其過程是先利用纖維素酶和果膠酶去壁形成原生質(zhì)體，利用一定的方式誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合形成雜合的原生質(zhì)體，進(jìn)一步形成雜種細(xì)胞，最后利用植物組織培養(yǎng)獲得雜種植株。2、題圖分析，圖示為植物體細(xì)胞雜交過程，①是用纖維素酶和果膠酶處理去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，②過程采用物理或化學(xué)方法促使其發(fā)生細(xì)胞融合，③過程是再生細(xì)胞壁，④過程是脫分化形成愈傷組織，⑤再分化形成雜種植株?！驹斘觥緼、圖示為植物體細(xì)胞雜交的過程，雜種細(xì)胞為異源四倍體，即發(fā)生了染色體數(shù)目的變異，A正確；B、過程①②均應(yīng)置于較高滲透壓溶液中，這樣可以避免原生質(zhì)體吸水漲破，B正確；C、經(jīng)過程②③獲得的未必都是雜種細(xì)胞，因?yàn)橹豢紤]兩兩融合，則融合的細(xì)胞會(huì)有三種情況，即白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體自融的情況和互融獲得的雜種細(xì)胞，因而還需要篩選才能獲得所需的雜種細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、過程④⑤為植物組織培養(yǎng)技術(shù)的脫分化和再分化過程，該過程中通常需要適宜的植物生長調(diào)節(jié)劑的配比來獲得不同的細(xì)胞團(tuán)，如當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長素比例適當(dāng)時(shí)會(huì)誘導(dǎo)愈傷組織的產(chǎn)生，D正確。故選C。20．（22-23高二下·浙江杭州·期中）下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．培養(yǎng)至細(xì)胞發(fā)生接觸抑制時(shí)，瓶壁上的細(xì)胞呈單層分布B．癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象C．傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胃蛋白酶處理貼壁生長的細(xì)胞D．在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，有部分細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變〖答案〗C〖祥解〗1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是指從動(dòng)物體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后在適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)條件下，讓這些細(xì)胞生長和增殖的技術(shù)。2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。（3）溫度和PH：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4。（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）?！驹斘觥緼、由于接觸抑制，動(dòng)物在培養(yǎng)時(shí)瓶壁上的細(xì)胞呈單層分布，A正確；B、、癌細(xì)胞具有無限增殖的能力，在培養(yǎng)瓶中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，B正確；C、傳代培養(yǎng)時(shí)，需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變，因此基因型會(huì)發(fā)生改變，D正確。故選C。21．（22-23高二下·浙江嘉興·期末）中國科學(xué)家利用與克隆“多莉”羊類似的核移植方法，結(jié)合表觀遺傳學(xué)修飾技術(shù)，促進(jìn)體細(xì)胞核重新編程，從而成功培育出兩只體細(xì)胞克隆獼猴“中中”和“華華”，這意味著可以產(chǎn)生遺傳背景上相同的大批獼猴群來研究人類疾病與健康。下列敘述正確的是（

）A．體細(xì)胞克隆獼猴的遺傳物質(zhì)與核供體相同B．克隆獼猴利用了體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù)C．表觀遺傳學(xué)修飾的作用是促進(jìn)體細(xì)胞核基因的表達(dá)D．克隆獼猴的遺傳背景相同，可以提高實(shí)驗(yàn)研究的可信度〖答案〗D〖祥解〗核移植是將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體。用核移植的方法得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物?！驹斘觥緼、克隆獼猴的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)與供體細(xì)胞細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同，而部分細(xì)胞質(zhì)基因來自于去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞，所以體細(xì)胞克隆獼猴的遺傳物質(zhì)與核供體不完全相同，A錯(cuò)誤；B、克隆獼猴培育過程中需要運(yùn)用細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，是一種無性生殖方式，沒有利用體外受精，B錯(cuò)誤；C、表觀遺傳會(huì)促進(jìn)或抑制體細(xì)胞核基因的表達(dá)，C錯(cuò)誤；D、由題干可知，成功培育出兩只體細(xì)胞克隆獼猴“中中”和“華華”是由無性繁殖形成的，克隆獼猴的遺傳背景相同，可以提高實(shí)驗(yàn)研究的可信度，D正確。故選D。22．（23-24高三上·浙江·開學(xué)考試）科學(xué)家在不需要精子或卵子的情況下，利用干細(xì)胞制造出人造小鼠胚胎，并使用一種創(chuàng)新的生物反應(yīng)器培育該胚胎，使其成功在子宮外生長了11天（一般小鼠的妊娠期約為20天）。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．若要得到發(fā)育成熟的新生小鼠，可在生物反應(yīng)器中繼續(xù)培養(yǎng)該小鼠胚胎B．在該過程中，對特定時(shí)期的人造胚胎進(jìn)行胚胎分割能得到基因型相同的小鼠C．干細(xì)胞制造出人造小鼠胚胎的過程中，干細(xì)胞進(jìn)行了脫分化D．在人造小鼠胚胎的培養(yǎng)過程中，生物反應(yīng)器中的培養(yǎng)液必須定期進(jìn)行更換〖答案〗A〖祥解〗胚胎發(fā)育的過程：①卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加。②桑葚胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎（之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞）。③囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化）。④原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔（細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度）?！驹斘觥緼、目前無法完成實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的全程體外培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；B、胚胎分割得到的小鼠基因型相同，屬于無性生殖，B正確；C、干細(xì)胞脫分化后才能使其分裂形成小鼠胚胎，C正確；D、胚胎不同發(fā)育時(shí)期生理代謝的需求不同，因此需要更換培養(yǎng)基，同時(shí)也能滿足胚胎培養(yǎng)過程中對營養(yǎng)的需求，D正確。故選A。23．（2023·浙江臺(tái)州·一模）反向PCR是一種通過已知序列設(shè)計(jì)引物對未知序列進(jìn)行擴(kuò)增的技術(shù)，其過程如下圖所示。下列敘述正確的是（

）A．應(yīng)選擇引物1和引物4進(jìn)行PCR擴(kuò)增B．設(shè)計(jì)的引物中GC堿基含量越高，退火的溫度越低C．PCR產(chǎn)物是包含所有已知序列和未知序列的環(huán)狀DNA分子D．整個(gè)過程需用到限制酶、DNA連接酶、耐高溫DNA聚合酶及逆轉(zhuǎn)錄酶〖答案〗A〖祥解〗1、PCR只能擴(kuò)增兩端序列已知的基因片段，反向PCR可擴(kuò)增一段已知序列的兩端未知序列。反向PCR的目的在于擴(kuò)增一段已知序列旁側(cè)的DNA，也就是說這一反應(yīng)體系不是在一對引物之間而是在引物外側(cè)合成DNA。2、如圖所示，DNA分子被限制酶切割，然后環(huán)化并加入已知序列合成的引物，再通過PCR擴(kuò)增得到中間是未知序列兩側(cè)是已知序列的DNA分子?！驹斘觥緼、DNA子鏈合成的方向?yàn)?'端到3'端，因此要通過已知序列設(shè)計(jì)引物對未知序列進(jìn)行擴(kuò)增應(yīng)選擇引物1和引物4進(jìn)行PCR擴(kuò)增，A正確；B、GC堿基含量越高，堿基對間氫鍵的含量越多，退火的溫度越高，B錯(cuò)誤；C、PCR產(chǎn)物是包含所有已知序列和未知序列的鏈狀DNA分子，C錯(cuò)誤；D、整個(gè)過程需用到限制酶、DNA連接酶和耐高溫DNA聚合酶，不需要逆轉(zhuǎn)錄酶，D錯(cuò)誤。故選A。24．（22-23高二下·浙江紹興·期末）人類是乙肝病毒的唯一宿主，接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝病毒感染的最有效方法。下圖為乙肝病毒基因工程疫苗的生產(chǎn)和使用流程，質(zhì)粒中LacZ基因可使細(xì)菌能夠利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì)X-gal，從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色，若無該基因，菌落則呈白色。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．過程①最好的限制酶選擇方案是BamHI和EcoRVB．質(zhì)粒用限制酶BamHI和EcoRV切割后產(chǎn)生4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)C．過程②需要在培養(yǎng)基中加青霉素和X-gal以篩選藍(lán)色的大腸桿菌菌落D．基因工程疫苗不會(huì)出現(xiàn)病毒的增殖和感染，安全性高〖答案〗D〖祥解〗1、題圖過程①表示獲取目的基因，構(gòu)建重組質(zhì)粒，②表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞并篩選，③表示轉(zhuǎn)基因大腸桿菌表達(dá)乙肝病毒外殼，④表示將乙肝病毒外殼作為疫苗接種，⑤表示疫苗受試者體內(nèi)出現(xiàn)抗體的過程。2、基因工程技術(shù)的基本步驟：(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)愛體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：O檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是香插入目的基因-DNA分子雜交技術(shù);檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mNA-分子雜交技術(shù)；⑨檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì).-抗原-抗體雜交技術(shù)，個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳析】A、過程①表示獲取目的基因，構(gòu)建重組質(zhì)粒，需要限制酶BamHI和EcoRI的酶切位點(diǎn)在目的基因兩側(cè)，可以獲得完整的目的基因，且質(zhì)粒上也存在這兩種酶的識(shí)別位點(diǎn)，A錯(cuò)誤；B、質(zhì)粒用限制酶BamHI和EcoRV切割后產(chǎn)生6個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，B錯(cuò)誤；C、過程表②示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞，培養(yǎng)基中加青霉素和X-ga可以用于篩選含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌，BamHI和EcoRI由于破壞了質(zhì)粒中LacZ基因，卻保留了青霉素抗性基因，故白色的大腸桿菌菌落即為所需菌落，C錯(cuò)誤；D、基因工程疫苗由于只利用了乙肝病毒的外殼，不含其遺傳物質(zhì)，所以不能完成病毒的增殖和感染，D正確。故選D。25．（20-21高二下·浙江·單元測試）讓羊產(chǎn)牛奶，科學(xué)家對此做了相關(guān)的構(gòu)想，過程如下圖所示。請據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（）A．圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞核移植、胚胎移植、胚胎分割和動(dòng)物細(xì)胞融合等B．小羊a、小羊b、小羊c的性狀表現(xiàn)不同，小羊a與羊N的性狀表現(xiàn)相同C．若研究發(fā)現(xiàn)羊N細(xì)胞中線粒體基因的表達(dá)產(chǎn)物豐富，故而它的產(chǎn)奶率高，則小羊a會(huì)有這一優(yōu)良性狀D．依據(jù)目前的生物技術(shù)和理論，還不能通過生物工程手段獲得新物種“羊-?！薄即鸢浮紻〖祥解〗據(jù)圖分析，圖中A表示目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，B表示受精卵通過早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因羊N，C表示羊N的體細(xì)胞中取核，D表示羊O的卵母細(xì)胞去核，E表示細(xì)胞核移植，F(xiàn)表示早期胚胎培養(yǎng)，再進(jìn)行胚胎分割移植技術(shù)獲得小羊abc?！驹斘觥緼、圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞核移植、胚胎移植、胚胎分割和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等，沒有細(xì)胞融合，A錯(cuò)誤；B、題圖中由早期胚胎到小羊a、小羊b、小羊c的過程利用了胚胎分割、胚胎移植技術(shù)，由于這些個(gè)體都是由一個(gè)細(xì)胞（重組細(xì)胞）發(fā)育而來的，故三者表現(xiàn)出的性狀應(yīng)該基本相同，B錯(cuò)誤；C、由重組細(xì)胞細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割、胚胎移植后獲得的小羊a，其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來自羊N，細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自羊O，小羊a的性狀與羊N不完全相同，羊N細(xì)胞的線粒體中的遺傳物質(zhì)不會(huì)遺傳給小羊a，C錯(cuò)誤；D、生物基因的表達(dá)不是孤立的，它們之間是相互調(diào)控，相互影響的，所以依據(jù)目前的生物技術(shù)和理論，還不能通過生物工程手段獲得新物種“羊—?！?，D正確。D正確。非選擇題：本題共4小題，共50分。26．（13分）（22-23高二下·北京朝陽·期末）食醋釀造是多種微生物共同作用的過程，主要微生物為霉菌、酵母菌、醋酸菌和乳酸菌。食醋發(fā)酵過程分為淀粉糖化、酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵三個(gè)階段，期間有不同種類的微生物生長繁殖并產(chǎn)生各種酶類，經(jīng)過一系列復(fù)雜的生物化學(xué)變化最終形成食醋。(1)發(fā)酵原料中的淀粉屬于糖，為微生物提供（營養(yǎng)物質(zhì)）。參與發(fā)酵的多種微生物種間關(guān)系屬于。(2)研究人員對食醋固態(tài)發(fā)酵過程中微生物的生長變化規(guī)律進(jìn)行研究。下圖為醋醅不同層次的酵母菌和醋酸菌數(shù)量變化情況。①用獲得單菌落后，挑選菌落數(shù)符合要求的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。②由圖1可知，整個(gè)發(fā)酵過程中酵母菌數(shù)量呈現(xiàn)的趨勢，且在不同層次上隨著深度增加而減少。初期，由于，上層菌增殖速度高于中層及下層菌。之后，隨著發(fā)酵條件的變化，酵母菌基本停止繁殖而主要進(jìn)行發(fā)酵。在第7天以后隨發(fā)酵時(shí)間延長，酵母菌的數(shù)量呈降低趨勢，原因是。③圖2顯示，醋酸菌在天繁殖最快。醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸，反應(yīng)簡式為：。(3)根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，只有單獨(dú)或混合使用各種含有淀粉、糖的物料、食用酒精,經(jīng)微生物發(fā)酵釀制而成的液體才能在標(biāo)簽上標(biāo)稱“食醋”，以冰酸醋，添加水、酸味劑等勾兌生產(chǎn)的“食醋”只能歸類為復(fù)合調(diào)味料。試說出發(fā)酵醋與勾兌“食醋”營養(yǎng)成分方面的區(qū)別?！即鸢浮?1)多碳源競爭(2)稀釋涂布平板法先快速升高后緩慢降低溶解氧的存在酒精酒精的增多以及酸的產(chǎn)生不適宜酵母的生長繁殖1-3（1-5）C2H5OH+O2CH3COOH+H2O+能量(3)發(fā)酵醋除了含有醋酸，還含有糖類、氨基酸、乳酸以及少量和微量的醇類、醛類等〖祥解〗醋酸菌在氧氣、糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；當(dāng)氧氣充足、缺少糖源時(shí)，將乙醇變成乙醛，再將乙醛變?yōu)榇姿帷！驹斘觥浚?）淀粉屬于多糖，為微生物提供碳源。參與發(fā)酵的多種微生物為了生長繁殖，他們之間爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間，其種間關(guān)系屬于競爭關(guān)系。（2）①為了了解醋醅不同層次的酵母菌和醋酸菌數(shù)量變化情況，利用稀釋涂布平板法得到單菌落后計(jì)數(shù)。②由圖1可知，酵母菌在發(fā)酵過程中先快速升高后緩慢降低。發(fā)酵初期，上層溶解氧的濃度高，因而上層菌增殖速度高于中層及下層菌。之后，由于溶解氧的消耗殆盡，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精。由于酒精的增多以及酸的產(chǎn)生不適宜酵母的生長繁殖，在第7天以后酵母菌的數(shù)量呈降低趨勢。③由圖2可知，醋酸菌在1-3天直線的斜率最大，其繁殖最快。醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸，反應(yīng)簡式為：

。（3）經(jīng)發(fā)酵得到的醋除了含有醋酸，還含有糖類、氨基酸、乳酸以及少量和微量的醇類、醛類等營養(yǎng)成分，而以冰酸醋，添加水、酸味劑等勾兌生產(chǎn)的“食醋”，缺乏糖類、氨基酸、乳酸以及少量和微量的醇類、醛類等營養(yǎng)成分。27．（12分）（23-24高二上·浙江·期末）銀杏的次生代謝產(chǎn)物，如銀杏黃酮（具有抑制癌細(xì)胞增殖，擴(kuò)張冠脈血管、增加冠脈血液流量和解除痙攣的作用）、銀杏內(nèi)酯（具有促進(jìn)腦血微循環(huán)、抑菌抗炎的作用）等，一般從葉片中取得，但傳統(tǒng)栽植方法周期長、成本高、受環(huán)境影響大，無法很好滿足市場需求。因而利用組織培養(yǎng)技術(shù)，從愈傷組織中提取，具有一定的研究意義與應(yīng)用前景。請回答下列相關(guān)問題：(1)研究表明，選擇銀杏葉片比選擇胚作為外植體材料成功率更低，原因可能是誘導(dǎo)葉片脫分化形成的難度較大。因此，往往選擇細(xì)胞生長分裂旺盛的部位作為外植體，但外植體也不能太嫩，因?yàn)樘鄣慕M織細(xì)胞雖細(xì)胞分裂較旺盛，但在時(shí)次氯酸鈉等藥品滲透也較快，在后續(xù)用多次沖洗也不易清除，導(dǎo)致細(xì)胞易失活甚至破裂。(2)為獲得銀杏的次生代謝產(chǎn)物，（填“需要”或“不需要”）走完如上述流程圖的全過程。有關(guān)做法是：可以將轉(zhuǎn)入到培養(yǎng)基中，進(jìn)一步擴(kuò)大培養(yǎng)，以提取有益次生代謝物，在此過程中需要做到操作。與固體培養(yǎng)基培養(yǎng)愈傷組織相比，此做法的優(yōu)點(diǎn)有哪兩項(xiàng)：()A．與培養(yǎng)基的結(jié)合更加充分

B．受培養(yǎng)基中成分差異的影響較小C．對環(huán)境不敏感

D．對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收更容易(3)此外，研究表明，用通氣較為不良的介質(zhì)封口，如塑料膜或玻璃紙，可以提升黃酮和內(nèi)酯的產(chǎn)量，可能原因是脅迫細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生次生代謝物。(4)學(xué)習(xí)了植物組培技術(shù)后，同學(xué)們嘗試進(jìn)行了以菊花枝條為外植體的組織培養(yǎng)，結(jié)果有同學(xué)在首次對菊花繼代培養(yǎng)配制MS生根培養(yǎng)基時(shí)，忘記添加NAA（NAA：萘乙酸，為生長素類似物），結(jié)果與添加NAA的生根培養(yǎng)基中的菊花幼苗相比，無添加NAA培養(yǎng)基中的菊花幼苗也有生根，其原因可能是。不過其生根數(shù)量較少且根長較短，可能的原因是。(5)請例舉植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用（至少兩項(xiàng)，上述中提到的除外）?！即鸢浮?1)愈傷組織消毒無菌水(2)不需要愈傷組織液體無菌AD(3)低氧(4)植物體內(nèi)可以產(chǎn)生內(nèi)源生長素植物體內(nèi)可以產(chǎn)生的內(nèi)源生長素較少(5)基因工程育種、單倍體育種等育種〖祥解〗1、植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。2、植物組織培養(yǎng)的條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）?！驹斘觥浚?）選擇銀杏葉片比選擇胚作為外植體材料成功率更低，原因可能是誘導(dǎo)葉片脫分化形成愈傷組織的難度較大。外植體也不能太嫩，因?yàn)樘鄣慕M織細(xì)胞雖細(xì)胞分裂較旺盛，但在消毒時(shí)次氯酸鈉等藥品滲透也較快，在后續(xù)用無菌水多次沖洗也不易清除，導(dǎo)致細(xì)胞易失活甚至破裂。（2）為獲得銀杏的次生代謝產(chǎn)物，不需要走完如上述流程圖的全過程?？梢詫⒂鷤M織轉(zhuǎn)入到液體培養(yǎng)基中，進(jìn)一步擴(kuò)大培養(yǎng)，以提取有益次生代謝物，在此過程中需要做到無菌操作。與固體培養(yǎng)基培養(yǎng)愈傷組織相比，液體培養(yǎng)基培養(yǎng)愈傷組織的優(yōu)點(diǎn)有：與培養(yǎng)基的結(jié)合更加充分、對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收更容易。故選AD。（3）研究表明，用通氣較為不良的介質(zhì)封口，如塑料膜或玻璃紙，可以提升黃酮和內(nèi)酯的產(chǎn)量，可能原因是低氧脅迫細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生次生代謝物。（4）與添加NAA的生根培養(yǎng)基中的菊花幼苗相比，無添加NAA培養(yǎng)基中的菊花幼苗也有生根，其原因可能是植物體內(nèi)可以產(chǎn)生內(nèi)源生長素。不過其生根數(shù)量較少且根長較短，可能的原因是內(nèi)源生長素較少。（5）植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用花卉和果樹的快速大量繁殖以及脫毒植株的獲取，還廣泛用于基因工程育種、單倍體育種等育種過程中。28．（15分）（22-23高三上·浙江溫州·階段練習(xí)）回答下列（一）、（二）小題：（一）下面是某生物興趣小組同學(xué)配制的培養(yǎng)基，將馬鈴薯去皮切塊，加水煮沸一定時(shí)間，過濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖和瓊脂，用水定容后滅菌，得到M培養(yǎng)基?；卮鹣铝袉栴}：(1)在馬鈴薯浸出液中含有微生物生長所需的水、碳源、、生長因子等，向馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖的原因是。(2)若用M培養(yǎng)基分離酵母菌或霉菌，需要在培養(yǎng)基中加入青霉素，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，加入青霉素能分離酵母菌和霉菌的機(jī)理是。(3)若用M培養(yǎng)基分離土壤中能分解纖維素的微生物，需要用替代M培養(yǎng)基中的碳源，同時(shí)要加入剛果紅染料，已知?jiǎng)偣t可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不和纖維素水解后的生成物發(fā)生這種反應(yīng)。接種土壤浸出液后，經(jīng)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以這些細(xì)菌為中心的透明圈，產(chǎn)生透明圈的原因是。(4)若用M培養(yǎng)基生產(chǎn)谷氨酸，需要調(diào)整培養(yǎng)基中的碳氮比，研究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)基碳氮比為4：1時(shí)，菌體大量繁殖，谷氨酸積累；當(dāng)培養(yǎng)基碳氮比為3：1時(shí)，菌體繁殖受到抑制，谷氨酸產(chǎn)量則。（二）單克隆抗體被廣泛用作診斷試劑，在多種疾病的診斷和病原體鑒定中發(fā)揮重要的作用。下圖是單克隆抗體制備示意圖，結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問題：(5)過程①加的促融劑是，只考慮兩兩融合則①有種融合形式。(6)在HAT培養(yǎng)基中能生存的細(xì)胞是,該培養(yǎng)基為。(7)過程③用96孔板培養(yǎng)和篩選雜交瘤細(xì)胞，具體方法是,篩選的原理是,篩選的結(jié)果是既能產(chǎn)生特異性抗體，又能無限繁殖的雜交瘤細(xì)胞。(8)單克隆抗體的最大優(yōu)點(diǎn)是（答出一點(diǎn)即可）。若制備能診斷新冠病毒的單克隆抗體診斷試劑盒，則注射抗原A為?！即鸢浮?1)氮源、無機(jī)鹽增加碳源，為微生物生長提供能量(2)青霉素能抑制細(xì)菌生長，對真菌無作用(3)纖維素纖維素被分解，不能與剛果紅形成紅色復(fù)合物而呈現(xiàn)透明圈(4)少大量增加(5)聚乙二醇（PEG）3(6)雜交瘤細(xì)胞（B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合的細(xì)胞）選擇培養(yǎng)基(7)每一個(gè)孔中只接種一個(gè)雜交瘤細(xì)胞抗原-抗體雜交(8)純度高，可大量制備，在應(yīng)用時(shí)具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)滅活的新冠病毒〖祥解〗單克隆抗體制備過程：用特定的抗原免疫，從小鼠的脾中得到能產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細(xì)胞→誘導(dǎo)與培養(yǎng)好的骨髓瘤細(xì)胞融合→用特定的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選：在該培養(yǎng)基上，未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會(huì)死亡，只有融合的雜交瘤細(xì)胞才能生長→對選擇培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞→將抗體檢測呈陽性的雜交瘤細(xì)胞在體外大規(guī)模培養(yǎng)或者注射小鼠腹腔中增殖→從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取大量的單克隆抗體。【詳析】（1）在馬鈴薯浸出液中含有微生物生長的營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等，蔗糖是二糖，增加碳源，為微生物生長提供能量。（2）用M培養(yǎng)基分離酵母菌或霉菌，需要在培養(yǎng)基中加入青霉素，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，青霉素能抑制細(xì)菌生長，對真菌無作用，在該培養(yǎng)基中酵母菌或霉菌能正常生長。（3）用M培養(yǎng)基分離土壤中能分解纖維素的微生物，需要用纖維素為唯一的碳源，由“已知?jiǎng)偣t可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不和纖維素水解后的生成物發(fā)生這種反應(yīng)”可知，培養(yǎng)基中加入剛果紅染料后，纖維素和剛果紅形成紅色復(fù)合物，經(jīng)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以