




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
職務(wù)分析與職務(wù)描述第一節(jié)職務(wù)分析的概念一、職務(wù)分析的含義
職務(wù)分析就是全面收集某一職務(wù)的有關(guān)信息,對(duì)該工作從6個(gè)方面開(kāi)展調(diào)查研究:工作內(nèi)容,責(zé)任者,工作崗位,工作時(shí)間,怎樣操作,以及為何要這樣做等(5W1H),然后再將該職務(wù)的任務(wù)要求進(jìn)行書(shū)面描述、整理成文的過(guò)程。二、職務(wù)分析的意義使整個(gè)企業(yè)有明確的職責(zé)和工作范圍招聘、選拔使用所需的人員制定職工培訓(xùn)、發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)出合理的工資、獎(jiǎng)酬、福利政策的制度制定考核標(biāo)準(zhǔn),正確開(kāi)展績(jī)效評(píng)估工作設(shè)計(jì)、制定企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)制定企業(yè)人力資源規(guī)劃三、職務(wù)分析的基本術(shù)語(yǔ)(一)工作要素(二)工作任務(wù)(三)工作責(zé)任(四)職位(工作崗位)(五)職務(wù)(六)職位分類職系職級(jí)(七)其他相關(guān)術(shù)語(yǔ)職權(quán)職業(yè)工作族(工作類型)四、職務(wù)分析所需資料背景資料----經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)工作活動(dòng)----工序、活動(dòng)記錄、負(fù)責(zé)人的職責(zé)工作行為----與工作有關(guān)的個(gè)人行為工作設(shè)備----電腦、安全設(shè)施、辦公室設(shè)備、機(jī)器、工具等有形和無(wú)形物質(zhì)----物料、制成品、知識(shí)、服務(wù)等績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)----工作標(biāo)準(zhǔn)、工作時(shí)間表、激勵(lì)因素等工作條件----工作環(huán)境、工作時(shí)間表、激勵(lì)因素等人員條件----與工作有關(guān)的知識(shí)和技能及個(gè)人特性的要求等第二節(jié)職務(wù)分析方法一、訪談法二、觀察法三、問(wèn)卷調(diào)查法四、功能性職務(wù)分析法五、資料分析法六、關(guān)鍵事件記錄法七、實(shí)驗(yàn)法八、工作秩序分析法九、工作日記法工作目標(biāo)工作內(nèi)容工作的性質(zhì)和范圍所負(fù)責(zé)任所需知識(shí)與技能第三節(jié)職務(wù)分析的基本程序準(zhǔn)備階段調(diào)查階段分析階段完成階段第四節(jié)職務(wù)描述書(shū)的編寫(xiě)一、職務(wù)描述書(shū)的內(nèi)容職務(wù)概要責(zé)任范圍及工作要求機(jī)器工作條件與環(huán)境任職條件二、職務(wù)描述書(shū)編寫(xiě)的要求清晰具體簡(jiǎn)短扼要三、職務(wù)描述書(shū)舉例范例1:全國(guó)促銷主管職位描述(簡(jiǎn)略)
全國(guó)促銷主管
工作地點(diǎn):北京
所屬部門(mén):市場(chǎng)部
職位描述:負(fù)責(zé)促銷提案及整個(gè)促銷活動(dòng)的實(shí)施及監(jiān)控;負(fù)責(zé)促銷活動(dòng)的評(píng)估。
職位要求:有創(chuàng)意、設(shè)計(jì)背景,對(duì)策劃新促銷活動(dòng)計(jì)劃能有與眾不同的出發(fā)點(diǎn)與立足點(diǎn),對(duì)創(chuàng)意實(shí)施過(guò)程有實(shí)際操控能力及對(duì)銷售狀態(tài)的分析能力。有良好的方案與口頭表達(dá)能力。了解銷售運(yùn)作模式及消費(fèi)者消費(fèi)行為,具有大型外資消費(fèi)品行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)2-3年以上,本科學(xué)歷。
范例2:
案例工作職責(zé)分歧工作職責(zé)分歧一個(gè)機(jī)床操作工把大量的液體灑在他機(jī)床周圍的地板上,車間主任叫操作工把灑掉的液體清掃干凈,操作工拒絕執(zhí)行,理由是工作說(shuō)明書(shū)里面并沒(méi)有包括清掃的條文,車間主任顧不上去查工作說(shuō)明書(shū)上的原文,就找來(lái)一名服務(wù)工來(lái)做清掃工作,但服務(wù)工同樣拒絕,他的理由是工作說(shuō)明書(shū)里沒(méi)有包括這一類工作,車間主任威脅說(shuō)要把他解雇,因?yàn)檫@名服務(wù)工是分配到車間來(lái)做雜務(wù)的臨時(shí)工,服務(wù)工勉強(qiáng)同意,但是干完之后即向公司投訴。
有關(guān)人員看了投訴后,審閱了這三類人員的工作說(shuō)明書(shū):機(jī)床操作工,服務(wù)工和勤雜工。機(jī)床工的工作說(shuō)明書(shū)規(guī)定:操作工有責(zé)任保持機(jī)床的清潔,使之處于可操作的狀態(tài),但并沒(méi)有提及清掃地板。服務(wù)工的工作說(shuō)明書(shū)規(guī)定:服務(wù)工有責(zé)任以各種方式協(xié)助操作工,如領(lǐng)取原料和工具,隨叫隨到,即時(shí)服務(wù),但也沒(méi)有包括清掃工作,勤雜工的工作說(shuō)明書(shū)中確實(shí)包含了各種形式的清掃,但是他的工作時(shí)間是從正常工人下班后開(kāi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年智能投顧平臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)控制與合規(guī)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)控制策略創(chuàng)新報(bào)告
- 2022員工的獲獎(jiǎng)感言
- 2022年冬季安全教育講話稿15篇
- 年產(chǎn)200噸醫(yī)藥中間體項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)(參考范文)
- 2022拓展訓(xùn)練的心得體會(huì)合集15篇
- 國(guó)際冷鏈物流產(chǎn)業(yè)園擴(kuò)建項(xiàng)目建議書(shū)(范文參考)
- 供水設(shè)施改造與升級(jí)可行性研究報(bào)告
- 服裝設(shè)計(jì)作業(yè)展示
- 德育心理健康教育主題班會(huì)
- 五邑大學(xué)《媒介管理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日班會(huì) 課件
- SL631水利水電工程單元工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)第1部分:土石方工程
- (二調(diào))武漢市2025屆高中畢業(yè)生二月調(diào)研考試 英語(yǔ)試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)+聽(tīng)力音頻
- 數(shù)學(xué)-湖北省武漢市2025屆高中畢業(yè)生二月調(diào)研考試(武漢二調(diào))試題和解析
- 平板電腦樣機(jī)功能測(cè)試報(bào)告
- 小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)一般疑問(wèn)句練習(xí)題
- SAP_PS-PS模塊配置和操作手冊(cè)
- 煤矸石綜合利用填溝造地復(fù)墾項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-甲乙丙資信
- 綠化養(yǎng)護(hù)報(bào)價(jià)表(共8頁(yè))
- 小升初幼升小學(xué)生擇校重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)簡(jiǎn)歷自薦信自我介紹word模板 女生版
- 本科教學(xué)工作審核評(píng)估匯報(bào)PPT課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論