教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷（考點(diǎn)提分）

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.真正的賽車(chē)時(shí)速要達(dá)到（

）千米以上。A.100

B.200

C.3002.小妹妹在玩滑梯，她在滑梯上向下運(yùn)動(dòng)的方式是（

）。A.滑動(dòng)

B.滾動(dòng)

C.都不是3.實(shí)驗(yàn)時(shí)我們要多次測(cè)量，對(duì)于多次測(cè)量的數(shù)據(jù)應(yīng)該怎么處理（

）。A.多次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，喜歡哪一個(gè)就記哪一個(gè)B.多次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，只要記錄平均值C.多次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都要記錄，再分析4.玻璃球在下面哪個(gè)斜面上滾下后運(yùn)動(dòng)得最遠(yuǎn)（

）。A.

B.

C.5.小明、小剛、小武100米賽跑的成績(jī)?nèi)缦卤?，其中跑得最快的是?/p>

）。A.小明

B.小剛

C.小武6.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)彎道時(shí)做的是（

）。A.曲線運(yùn)動(dòng)

B.直線運(yùn)動(dòng)

C.擺動(dòng)二.填空題(共6題，共18分)1.運(yùn)動(dòng)與我們的（

）息息相關(guān)。2.不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況可能是（

）或（

）。3.根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)可以分為直線運(yùn)動(dòng)和（

）。4.2019年12月27日20時(shí)45分，長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，2000多秒后將實(shí)踐二十號(hào)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，發(fā)射飛行試驗(yàn)取得圓滿成功?；鸺M(jìn)入軌道的過(guò)程做的是（

）。5.地圖上的方向是上（

）下（

），左西右東。6.根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)可分為（

）運(yùn)動(dòng)和（

）運(yùn)動(dòng)兩種形式。三.判斷題(共10題，共20分)1.速度的單位是米。（

）2.只要小球有質(zhì)量，就可以在軌道上運(yùn)動(dòng)。（

）3.用距離能描述物體的位置，用方向不能描述物體的位置。（

）4.我們無(wú)法描述一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的位置。（

）5.小球以一定的速度從桌面推出后落在地上，小球一直保持直線運(yùn)動(dòng)。（

）6.物體靜止時(shí)，受到一定的力才能運(yùn)動(dòng)起來(lái)。（

）7.測(cè)量的三次數(shù)據(jù)有一次跟其它兩次相差很大，應(yīng)該重新測(cè)量一次。（

）8.我們描述火車(chē)運(yùn)行，可以以鐵軌為參照物。（

）9.不同軌道上，不同小球的運(yùn)動(dòng)快慢不一樣。（

）10.不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況不同。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.下面這些緩慢運(yùn)動(dòng)的物體，你能正確選擇方法來(lái)判斷它們的生長(zhǎng)或運(yùn)動(dòng)？指甲的生長(zhǎng)水位的上升

過(guò)一段時(shí)間觀察一次月亮的移動(dòng)

利用周?chē)矬w來(lái)判斷小苗的生長(zhǎng)五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共31分)1.請(qǐng)寫(xiě)出“過(guò)山車(chē)”設(shè)計(jì)要求。2.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友有哪些運(yùn)動(dòng)方式？3.在同一個(gè)軌道上用秒表測(cè)量不同的小球運(yùn)動(dòng)相同距離所花的時(shí)間，可以只做一次嗎？為什么？4.我們都設(shè)計(jì)和搭建了一座自己的“過(guò)山車(chē)”，在制作“過(guò)山車(chē)”時(shí)有哪些注意事項(xiàng)，請(qǐng)你寫(xiě)出三點(diǎn)。5.如果不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是相同的，怎樣比較它們的快慢？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問(wèn)題?！笆肿プ訌棥钡膴W秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)法國(guó)飛行員在2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲(chóng)”在蠕動(dòng)著，他抓來(lái)一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國(guó)制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對(duì)靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共22分)1.填出下面方向盤(pán)中的方向。2.下表是從北京西站到石家莊站的4趟列車(chē)的時(shí)間情況，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。（1）將表格補(bǔ)充完整。（列車(chē)時(shí)刻為設(shè)題需要，具體時(shí)間以實(shí)際車(chē)次信息為準(zhǔn)）（2）各次列車(chē)由慢到快的排列順序是：（

）。（3）在相同距離下，運(yùn)行時(shí)間最（

）的，速度就是最（

）的。3.請(qǐng)根據(jù)某同學(xué)的“過(guò)山車(chē)”設(shè)計(jì)圖描述過(guò)山車(chē)的運(yùn)動(dòng)路線。（只描述運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)方式即可）。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.C5.C6.A二.填空題1.生活2.滾動(dòng)；滑動(dòng)3.曲線運(yùn)動(dòng)4.曲線運(yùn)動(dòng)5.北；南6.直線；曲線三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.設(shè)計(jì)要求：1.軌道的總長(zhǎng)應(yīng)在2米以上。2.要有直線軌道和曲線軌道。3.軌道的坡度要有變化。4.小球能滾動(dòng)完全部軌道，不能脫軌。5.整座“過(guò)山車(chē)”要穩(wěn)固。2.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的小朋友的運(yùn)動(dòng)方式有轉(zhuǎn)動(dòng)、跳動(dòng)。3.不可以只做一次，要做多次。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中所得的數(shù)據(jù)，往往會(huì)出現(xiàn)誤差，誤差并不是錯(cuò)誤，誤差越小越準(zhǔn)確，但是在實(shí)驗(yàn)中誤差是不可避免的，如果想使誤差減小，要就同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同的條件下重復(fù)幾次，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)取各重復(fù)組的平均值。4.根據(jù)自己的設(shè)計(jì)圖和材料進(jìn)行制作；注意軌道之間的連接，使小球不會(huì)脫軌；軌道的坡度要有變化；初始位置要比其它部位高。（合理即可）5.在運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同的情況下，比較路程，運(yùn)動(dòng)路程大的速度就大，即運(yùn)動(dòng)快。七.材料題1.子彈；飛行員八.綜合題1.如下：2.2小時(shí)35分；3小時(shí)42分；2小時(shí)52分；1小時(shí)26分；2<3<1<4；短（或長(zhǎng)