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教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.同步衛(wèi)星是圍繞著地球旋轉(zhuǎn)和工作的,以下說(shuō)法正確的是(
)。A.因?yàn)樗鼑@地球旋轉(zhuǎn),所以它是運(yùn)動(dòng)的
B.因?yàn)樗厍蚴峭降?,所以它是靜止的
C.它有時(shí)運(yùn)動(dòng),有時(shí)靜止2.滾動(dòng)的易拉罐的運(yùn)動(dòng)軌跡是(
)。A.圓形
B.直線
C.曲線3.汽車行駛在馬路上屬于(
)。A.平動(dòng)
B.轉(zhuǎn)動(dòng)
C.滾動(dòng)4.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面的運(yùn)動(dòng)方式有(
)。A.滑動(dòng)和滾動(dòng)
B.滾動(dòng)和平動(dòng)
C.滑動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)5.在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)60米跑的項(xiàng)目中,測(cè)量速度的工具是()。A.秒表
B.手表
C.發(fā)令槍6.(
)可以使小球跑得更快。A.增加小球的質(zhì)量
B.減少推小球的力量
C.把軌道變緩一些
D.減小小球的質(zhì)量二.填空題(共6題,共24分)1.小明坐在行駛的公共汽車?yán)?相對(duì)于車廂里的座椅來(lái)說(shuō),他是(
)的;相對(duì)于馬路一側(cè)的樹木來(lái)說(shuō),他是(
)的。2.在地圖中,我們利用“上北、下(
)、左(
)、右(
)”來(lái)判斷方向。3.擺動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)是(
)運(yùn)動(dòng),鋸木頭是(
)運(yùn)動(dòng)。4.我們的“過(guò)山車”,讓小球運(yùn)動(dòng)的方法是利用(
)進(jìn)行加速;通過(guò)(
)控制小球的運(yùn)動(dòng)方向。5.汽車行駛時(shí),車身的運(yùn)動(dòng)方式是(
),車輪的運(yùn)動(dòng)方式是(
)。[填“直線運(yùn)動(dòng)”或“曲線運(yùn)動(dòng)”]6.我們可以在物體上(
),觀察圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況來(lái)區(qū)分不同的運(yùn)動(dòng)方式。三.判斷題(共10題,共20分)1.一個(gè)正在運(yùn)動(dòng)的物體,它的每個(gè)部位的運(yùn)動(dòng)方式都是一樣的。(
)2.我們?cè)诿枋鑫恢脮r(shí)是相對(duì)于一個(gè)固定的位置來(lái)說(shuō)的。(
)3.描述自己所處的位置時(shí),要先確定中心點(diǎn)、方向和距離。(
)4.世間萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng),沒(méi)有絕對(duì)靜止的物體。(
)5.飛出去的炮彈的運(yùn)動(dòng)路線是直線運(yùn)動(dòng)。(
)6.科學(xué)家往往采用控制其他因素不變的方法來(lái)研究某一個(gè)因素是否對(duì)物體產(chǎn)生作用。(
)7.大石頭從山坡上滾下去是滾動(dòng)。(
)8.我們走路時(shí)只有直線運(yùn)動(dòng)一種方式。(
)9.飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)比汽車運(yùn)動(dòng)的快。(
)10.我們可以觀察物體對(duì)于參照物的先后位置變化來(lái)判斷物體是否發(fā)生了運(yùn)動(dòng)。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.把下面的運(yùn)動(dòng)和它們的軌跡路線用線連起來(lái)。拋鉛球擺動(dòng)
雨滴下落
直線運(yùn)動(dòng)蹺蹺板的運(yùn)動(dòng)
曲線運(yùn)動(dòng)車輪滾動(dòng)五.填表題(共1題,共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題,共31分)1.我們?nèi)简T過(guò)自行車,請(qǐng)分析自行車在行就過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)方式?2.以起點(diǎn)為中心,怎樣描述小球的運(yùn)動(dòng)路線?3.對(duì)詩(shī)“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”你是怎樣理解的?4.圖中位于車站正北方2000米的小姑娘的狗走丟了,小狗現(xiàn)在的位置在哪?請(qǐng)你告訴她尋找它的路徑?5.我們都設(shè)計(jì)和搭建了一座自己的“過(guò)山車”,在制作“過(guò)山車”時(shí)有哪些注意事項(xiàng),請(qǐng)你寫出三點(diǎn)。七.材料題(共1題,共6分)1.閱讀下面的材料回答問(wèn)題。
戴姆拉發(fā)明了摩托車
摩托車是現(xiàn)代生活的主要交通工具之一,它是德國(guó)的一個(gè)名叫戴姆拉的人發(fā)明的。
戴姆拉出生于德國(guó)的威登堡,從小就對(duì)機(jī)器機(jī)械產(chǎn)生了濃厚的興趣。長(zhǎng)大后,他在家機(jī)械制造廠工作。一天,他走在大街上,看到街上行駛的汽車速度緩慢,煙霧繚繞,都是采用瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)、以煤炭為燃料的。他在心里琢磨起來(lái):汽車的動(dòng)力裝置能不能改變一下呢?
1882年,戴姆拉建立了一個(gè)專門的機(jī)構(gòu),集中精力研究?jī)?nèi)燃機(jī)。經(jīng)過(guò)一年的苦苦探索,他發(fā)明了一種熱管點(diǎn)火式汽油內(nèi)燃機(jī)。1885年,他在這個(gè)基礎(chǔ)上,又制成了一種體積小、重量輕的直立式汽油內(nèi)燃機(jī)戴姆拉的寶貝兒子有一輛木制自行車,他特別喜歡騎車。這一天,他滿頭大汗地騎著車子回到家,指著那小內(nèi)燃機(jī)說(shuō):“爸爸,能不能把它裝在自行車上?那樣騎車就不用費(fèi)勁了,還跑得比自行車快?!?/p>
“當(dāng)然可以?!贝髂防f(shuō)著,就和兒子一起動(dòng)手,把直立式汽油內(nèi)燃機(jī)裝到自行車上并裝上了兩檔變速器,“機(jī)器腳踏車”就制成了——這就是世界上第一輛摩托車。
從此,摩托車便走向了全世界。通過(guò)上面的閱讀,相同的時(shí)間內(nèi),摩托車行駛的距離比自行車要(
)。摩托車的行駛速度比自行車要(
)八.綜合題(共3題,共26分)1.在研究不同物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)中,樂(lè)樂(lè)用了a、b、c、d四個(gè)坡度不同斜面,把小立方體,小六棱柱、小球分別放在每一個(gè)斜面上它們會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?回答下面的問(wèn)題。1.小立方體放在任意一個(gè)斜面上,它的運(yùn)動(dòng)方式都是(
),小球放在任意一個(gè)斜面上,它的運(yùn)動(dòng)方式都是(
)。2.把小球分別放在a、b、c、d四個(gè)坡度不同的斜面上,我發(fā)現(xiàn)(
)在斜面上運(yùn)動(dòng)的最快,(
)斜面上運(yùn)動(dòng)的最慢。3.通過(guò)把小立方體、小六棱柱、小球分別放在a、b、c、d四個(gè)坡度不同的斜面上,觀察它們的運(yùn)動(dòng)快慢,我發(fā)現(xiàn)它們都在(
)斜面上運(yùn)動(dòng)的最快,在斜面(
)上運(yùn)動(dòng)的最慢。得到的結(jié)論是坡度越(
),運(yùn)動(dòng)得越快,坡度越(
),運(yùn)動(dòng)得越慢。2.如圖,科學(xué)學(xué)習(xí)小組的小鋼珠從位置①滾到了位置②。1.小鋼珠經(jīng)過(guò)的路線是(
)。A.直線
B.曲線
C.先是直線,后是曲線2.想知道小鋼珠一共滾動(dòng)了多遠(yuǎn),比較合適的測(cè)量工具是(
)。A.直尺
B.棉線
C.直尺和棉線
3.對(duì)于小鋼珠最后停留的位置,比較合適的表述方式是(
)。A.它在某個(gè)物品的什么方向
B.它在某個(gè)物品的多少距離處
C.它在某個(gè)物品的什么方向、多少距離處3.各種各樣的過(guò)山車。
你最喜歡哪一種設(shè)計(jì)?寫出喜歡的理由,至少寫兩點(diǎn)。參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.A5.A6.D二.填空題1.靜止;運(yùn)動(dòng)2.南;西;東3.曲線;直線4.斜面;軌道5.直線運(yùn)動(dòng);曲線運(yùn)動(dòng)6.貼圓點(diǎn)三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.連線題1.如下:五.填表題1.醋、未熟透的柿子;純凈水;小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.自行車向前走,是在做直線運(yùn)動(dòng);輪子在旋轉(zhuǎn)、腳踏板在轉(zhuǎn)是在做曲線運(yùn)動(dòng)。2.小球從起點(diǎn)出發(fā)向東南滾動(dòng)20厘米后,再向東北滾動(dòng)4厘米,又轉(zhuǎn)向西北進(jìn)入一段長(zhǎng)為6厘米的軌道,向東北滾動(dòng)2厘米。3.坐船的人隨著小小竹排在江中前進(jìn),而兩旁原本不動(dòng)的巍巍青山讓你感覺(jué)在后退。前一句是以巍巍青山作參照物,后一句是以小小竹排作參照物。4.小狗在車站東邊2000米處,她應(yīng)該先往南走2000米到達(dá)車站,再往東走2000米。5.根
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