教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運動》測試卷【培優(yōu)】

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.關(guān)于物體的運動形式，下列說法不正確的是（

）。A.一種物體只有一種運動形式

B.一種物體的運動形式是多種多樣的

C.不同物體的運動形式有著相同點和不同點2.用鋼筆寫字時，筆尖在紙上運動的方式是（

）。A.滑動

B.滾動

C.跳動3.關(guān)于我們做的“過山車”軌道，下列說法錯誤的是（

）。A.軌道總長應(yīng)在2米以上

B.要有直線軌道和曲線軌道

C.軌道的坡度不能變化4.在車輪上安裝滾珠軸承，實際上是為了使車輪受到的摩擦力（

）。A.增加

B.減小

C.不變5.下列物體的運動路線錯誤的是（

）。A.秋千

B.風(fēng)車

C.皮球6.臺球的桿子打擊一個臺球時，這個臺球撞擊到另一個臺球（

）。A.兩個臺球肯定都運動

B.兩個臺球都靜止

C.至少有一個臺球會運動二.填空題(共6題，共28分)1.運動相同時間，可以用比較運動（

）的方法來比較運動快慢。運動相同距離，可以用比較運動（

）的方法來比較運動快慢。2.影響水漏中滴水快慢的因素有（

）、（

）和（

）。3.車輪滾動時摩擦力（

），滑動時摩擦力（

）。（填“大”或“小”）4.物體運動的方式一般有（

）和（

）。5.（

）、（

）也是由人設(shè)計并制造出來的。6.一個物體在接近其平衡狀態(tài)下，來回往返運動并最后停在“零點”叫（

）。如（

）、（

）等。三.判斷題(共10題，共20分)1.在比較小球運動快慢的實驗中要注意分工合作。（

）2.小紅滑滑梯的運動，屬于滑動。（

）3.跑完100米，小剛用了19秒，小紅用了15秒，小剛跑得更快一些。（

）4.不同形狀的物體在斜面上的運動情況不同。（

）5.在物體不同位置貼上圓點，圓點的運動形式都是相同的。（

）6.斜面上小車的運動快慢，與斜面的傾斜度有關(guān)。（

）7.飛出去的炮彈的運動路線是直線運動。（

）8.物體常見的運動形式有擺動、轉(zhuǎn)動、振動、滾動、平移等。（

）9.物體各部分的運動形式一定是相同的。（

）10.物體在斜面上的運動情況只有滑動和滾動兩種。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.有一些物體的運動包含了兩種或兩種以上的運動方式，你能試著連一連嗎？五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共28分)1.如果已經(jīng)知道了不同物體相同時間內(nèi)通過的距離，怎樣來比較它們運動的快慢。2.分別舉出兩個物體做直線運動和曲線運動的例子。3.如果要讓小球運動得更快，可以怎樣改進(jìn)“過山車”？4.找一名同學(xué)和你并排行走。與周圍的樹木、建筑物相比，你是靜止的還是運動的？與這名同學(xué)相比，你是靜止的還是運動的？5.小球在斜面上一般是怎樣運動的？用兩塊木板搭起兩個傾斜角度不同的斜面，讓兩個球同時從起點滾動，哪個斜坡上的球滾得更快、滾得更遠(yuǎn)。七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。

戴姆拉發(fā)明了摩托車

摩托車是現(xiàn)代生活的主要交通工具之一，它是德國的一個名叫戴姆拉的人發(fā)明的。

戴姆拉出生于德國的威登堡，從小就對機(jī)器機(jī)械產(chǎn)生了濃厚的興趣。長大后，他在家機(jī)械制造廠工作。一天，他走在大街上，看到街上行駛的汽車速度緩慢，煙霧繚繞，都是采用瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)、以煤炭為燃料的。他在心里琢磨起來：汽車的動力裝置能不能改變一下呢？

1882年，戴姆拉建立了一個專門的機(jī)構(gòu)，集中精力研究內(nèi)燃機(jī)。經(jīng)過一年的苦苦探索，他發(fā)明了一種熱管點火式汽油內(nèi)燃機(jī)。1885年，他在這個基礎(chǔ)上，又制成了一種體積小、重量輕的直立式汽油內(nèi)燃機(jī)戴姆拉的寶貝兒子有一輛木制自行車，他特別喜歡騎車。這一天，他滿頭大汗地騎著車子回到家，指著那小內(nèi)燃機(jī)說：“爸爸，能不能把它裝在自行車上？那樣騎車就不用費勁了，還跑得比自行車快?！?/p>

“當(dāng)然可以?！贝髂防f著，就和兒子一起動手，把直立式汽油內(nèi)燃機(jī)裝到自行車上并裝上了兩檔變速器，“機(jī)器腳踏車”就制成了——這就是世界上第一輛摩托車。

從此，摩托車便走向了全世界。通過上面的閱讀，相同的時間內(nèi)，摩托車行駛的距離比自行車要（

）。摩托車的行駛速度比自行車要（

）八.綜合題(共3題，共18分)1.在圖紙中一般使用方向盤判斷方向，請在括號里填寫各方向的名稱。2.綜合分析說一說下圖中A車和B車的運動形式。3.小球沖出桌面后，它的運動路線是怎樣的？先在左下圖中畫出自己的想法，然后在右下圖中記錄實驗中觀察到的現(xiàn)象。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.B5.A6.C二.填空題1.距離；時間2.孔的大??；水位的高低；裝水的容器大小3.??；大4.直線運動；曲線運動5.鋼筆；尺子6.振動；尺子在桌邊緣的振動；水珠落入水面三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.比較相同時間內(nèi)物體運動的距離，運動的距離越長，運動得越快；運動的距離越短，運動得越慢。2.做直線運動的：直上直下的電梯，無大風(fēng)時，蘋果從樹上落下。做曲線運動的：過山車，天空中盤旋的老鷹。3.如果要讓小球運動得更快，應(yīng)該盡可能地抬高軌道起點處的位置并減少曲線軌道。4.與周圍的樹木、建筑物相比，你是運動的；與這名同學(xué)相比，你是靜