教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運動》測試卷【必考】

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列運動的物體中，與其他物體運動方式不同的是（

）。A.滾動的足球

B.擺動的鐘擺

C.蕩秋千2.在運動會上，運動員跑過彎道時做的是（

）。A.曲線運動

B.直線運動

C.擺動3.（

）可以使小球跑得更快。A.增加小球的質(zhì)量

B.減少推小球的力量

C.把軌道變緩一些

D.減小小球的質(zhì)量4.下列既有直線運動又有曲線運動的是（

）。A.

B.

C.5.騎自行車上坡走“S”型路線是利用了（

）原理。A.杠桿

B.斜面

C.滑輪6.如果我們要去北京故宮游覽，我應(yīng)該購買一張（

）。A.北京市區(qū)行政圖

B.北京旅游指南圖

C.故宮導(dǎo)游圖二.填空題(共6題，共28分)1.物體的運動方式有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。2.在物體不同的位置上貼上圓點，觀察到的物體的運動形式可能會（

）。（填“相同”或“不同”）3.在快速行駛的列車上，一位乘客在過道里行走，乘客身邊的旅客覺得他走得（

），但在路上的人覺得他走得（

）。（填“快”或“慢”）4.可以利用（

）、（

）、細(xì)繩等工具，比較不同“過山車”上小球運動的快慢。5.如果測量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)相差較大時再次進(jìn)行實驗（

）獲得數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)相差不大時取3次數(shù)據(jù)的（

）。6.我們的“過山車”，讓小球運動的方法是利用（

）進(jìn)行加速；通過（

）控制小球的運動方向。三.判斷題(共10題，共21分)1.如圖所示，中心的同學(xué)靜止不動,才能用方向和距離描述另一個同學(xué)所處的位置。（

）2.小草和頭發(fā)的生長不屬于運動。（

）3.要判斷物體是否運動，先要選擇其他物體作參照。（

）4.撥動拉緊的橡皮筋，它往復(fù)地抖動，我們可以把這種運動方式看成是直線運動。（

）5.只有運動的物體與我們有關(guān)，靜止的物體與我們無關(guān)。（

）6.慣性給我們的生活帶來的只有好處。

（

）7.兩個物體從不同的起點出發(fā)，無法比較它們的快慢。（

）8.給各種物體運動的速度進(jìn)行排序時，可以按照物體1小時內(nèi)通過的距離多少來排列。（

）9.蘋果落地是直線運動。（

）10.不同的小球，質(zhì)量越大，在同一軌道運動得越快。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共32分)1.兩位同學(xué)的“過山車“都進(jìn)行了測試，但出發(fā)時間不同。這樣能比較出運動的快慢嗎？應(yīng)該怎樣比較？2.我們周邊有許多斜坡，物體在斜坡上會怎樣運動？如果想要研究鉛筆、橡皮、直尺在斜坡上的運動情況，請你寫出實驗過程。3.對詩“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”你是怎樣理解的？4.在船上，你怎樣知道船是否在運動，向哪個方向運動？看船上的物體能發(fā)現(xiàn)嗎？5.小球在斜面上一般是怎樣運動的？用兩塊木板搭起兩個傾斜角度不同的斜面，讓兩個球同時從起點滾動，哪個斜坡上的球滾得更快、滾得更遠(yuǎn)。七.材料題(共1題，共6分)1.相傳在第一次世界大戰(zhàn)時，一個法國飛行員駕駛飛機(jī)在2000米的高空飛行時，發(fā)現(xiàn)身旁有一個小蟲子在飄動，就伸出手抓住了它。抓到之后他才發(fā)現(xiàn)那是一顆射向他的子彈！子彈的速度那么快，為什么飛行員能那么容易就抓住了呢？請你利用所學(xué)的知識解釋這種現(xiàn)象。八.綜合題(共3題，共22分)1.請仔細(xì)讀圖，完成以下習(xí)題：1.從小剛的運動軌跡來看，他進(jìn)行的運動是（

）。A.直線運動B.曲線運動C.既有直線運動又有曲線運動2.小剛的爸爸跑完相同的路程，所需的時間約為5分鐘。誰的跑步速度快？（

）A.爸爸B.小剛C.沒法判斷2.在研究不同物體在斜面上的運動試驗中，樂樂用了a、b、c、d四個坡度不同斜面，把小立方體，小六棱柱、小球分別放在每一個斜面上它們會怎樣運動？回答下面的問題。1.小立方體放在任意一個斜面上，它的運動方式都是（

），小球放在任意一個斜面上，它的運動方式都是（

）。2.把小球分別放在a、b、c、d四個坡度不同的斜面上，我發(fā)現(xiàn)（

）在斜面上運動的最快，（

）斜面上運動的最慢。3.通過把小立方體、小六棱柱、小球分別放在a、b、c、d四個坡度不同的斜面上，觀察它們的運動快慢，我發(fā)現(xiàn)它們都在（

）斜面上運動的最快，在斜面（

）上運動的最慢。得到的結(jié)論是坡度越（

），運動得越快，坡度越（

），運動得越慢。3.平動、轉(zhuǎn)動和振動是機(jī)械運動的三種基本形式，實際上，許多物體都同時參與幾種形式的運動。請?zhí)畛鱿铝形矬w機(jī)械運動的基本形式。

汽車

時鐘

齒輪

電鈴（

）

（

）

（

）

（

）參考答案一.選擇題1.A2.A3.D4.B5.B6.C二.填空題1.移動；轉(zhuǎn)動；擺動；滾動；振動2.不同3.慢；快4.秒表；軟尺5.重新；平均數(shù)6.斜面；軌道三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.能比較出運動的快慢。只需確定過山車軌道的長度和兩次測試所用的時間就可以知道它們的速度，速度大的運動得快。2.①用木板和木塊搭建一個斜面；②把鉛筆輕輕地放在外面的最高處，觀察它的運動情況；③按照上面的方法，分別觀察橡皮和直尺的運動情況；④重復(fù)上面的實驗，觀察運動情況是否與第一次相同。（合理即可）3.坐船的人隨著小小竹排在江中前進(jìn)，而兩旁原本不動的巍巍青山讓你感覺在后退。前一句是以巍巍青山作參照物，后一句是以小小竹排作參照物。4.觀察岸邊的樹，以岸邊的樹為參照物，如果看到樹往前運動則船在后退，如果樹往后運動則船在向前運動。看船上的物體都是靜止的，不能用來判斷船是