2024屆北京豐臺(tái)市級(jí)名校中考五模歷史試題含解析

2024屆北京豐臺(tái)市級(jí)名校中考五模歷史試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．：世界那么大；問(wèn)題那么多，中國(guó)不能缺席。新中國(guó)作為安理會(huì)常任理事國(guó)登上了國(guó)際舞臺(tái)，發(fā)出了中國(guó)聲音開(kāi)始于A．1945年波茨坦會(huì)議B．1955年萬(wàn)隆會(huì)議C．1971年第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)D．2001年亞太經(jīng)合組織會(huì)議2．上海輪船商局創(chuàng)辦三年內(nèi)，外國(guó)輪船損失1300萬(wàn)兩，湖北官辦織布局開(kāi)辦后，江南海關(guān)每年洋布進(jìn)口減少10萬(wàn)匹，這說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)A．培養(yǎng)了一批技術(shù)人員和科技人B．為民族工業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)C．能夠使中國(guó)走上富強(qiáng)之路D．對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張起了一定的抵制作用3．“……路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來(lái)去。為官一任,造福一方，遂了平生意?！翱倳?shū)記所作詩(shī)詞稱(chēng)頌的模范人物是()A．雷鋒 B．王進(jìn)喜 C．焦裕祿 D．鄧稼先4．空閑時(shí)聊聊天，吃飯時(shí)拍個(gè)照片發(fā)朋友圈，看到二維碼掃一掃據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)外微信活躍用戶已達(dá)5億人，微信已越來(lái)越成為人們生活中不可或缺的一部分。這種便捷的交流方式源于（）A．航天技術(shù)的進(jìn)步B．生物技術(shù)的突破C．新材料技術(shù)的應(yīng)用D．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展5．羅馬法中有很多法律原則、諸如公民權(quán)利平等原則、重視證據(jù)原則、法人制度原則等一直被現(xiàn)代法律所采用，這表明羅馬法A．是現(xiàn)存第一部完備的成文法典B．對(duì)后世的立法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響C．成為資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)性文件D．莫定了近代西方民主制的基礎(chǔ)6．為了提高復(fù)習(xí)效率，小李同學(xué)繪制了一張知識(shí)結(jié)構(gòu)圖?？瞻滋帒?yīng)填入A．鐵農(nóng)具和牛耕的使用及推廣B．少數(shù)民族政權(quán)紛紛入主中原C．八王之亂造成人口大量死亡D．各地爆發(fā)大規(guī)模的農(nóng)民起義7．電影往往是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種反映。1948年后，美國(guó)好菜塢拍攝了以蘇聯(lián)對(duì)美國(guó)威脅為主題的《鐵幕背后》、《紅色威脅》等電影。這反映的現(xiàn)實(shí)背景是（）A．國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立 B．美蘇冷戰(zhàn)中的對(duì)峙C．“一超多強(qiáng)”局面形成 D．世界格局的多極化8．“行之十年，秦民大說(shuō)（悅），道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！币陨媳硎鲋饕强隙松眺弊兎á賴?yán)明法度，禁止私斗②允許土地自由買(mǎi)賣(mài)③獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)④建立縣制A．②④ B．①② C．③④ D．①③9．構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。下圖是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的知識(shí)卡片。據(jù)此判斷其主題是（）A．美蘇兩極格局形成B．“凡爾賽——華盛頓體系”建立C．經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展D．世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展10．下圖是秦朝政治建制示意圖，其中空白處官員的職能是A．掌管財(cái)政事務(wù) B．掌管行政事務(wù)C．掌管軍事事務(wù) D．掌管監(jiān)察事務(wù)11．明清治國(guó)者有特別發(fā)達(dá)的“專(zhuān)制智慧”：一曰除外患，斷絕一切聯(lián)系，把國(guó)家變成一個(gè)鐵桶；二曰解內(nèi)憂，控制、削弱民間的組織力量，把人民打成散沙。下列選項(xiàng)體現(xiàn)該“智慧”的是（）A．閉關(guān)鎖國(guó)八股取士 B．對(duì)外開(kāi)放小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C．對(duì)外開(kāi)放八股取士 D．閉關(guān)鎖國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)12．美國(guó)1787年憲法規(guī)定“國(guó)會(huì)可以以三分之二多數(shù)通過(guò)總統(tǒng)否決的法律”；英國(guó)《權(quán)利法案》規(guī)定“不經(jīng)議會(huì)批準(zhǔn)，國(guó)王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行”。上述條文所體現(xiàn)的共同目的是（）A．加強(qiáng)中央集權(quán)B．防范個(gè)人獨(dú)裁C．建立共和制D．打擊封建勢(shì)力二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．人類(lèi)文明具有多元性，不同文明之間的對(duì)話交流融合，匯成了人類(lèi)文明奔流不息的長(zhǎng)河，請(qǐng)回答：（1）古代亞非文明被稱(chēng)為大河文明，為什么？古希臘作為海洋文明的代表性國(guó)家，它的哪個(gè)城邦所實(shí)行的民主政治開(kāi)啟了西方民主政治的先河？（2）中華民族十分注重與其他文明的交流，請(qǐng)舉出隋唐時(shí)期中華文明與其他文明相互交融的兩例史實(shí)。（3）我們應(yīng)該如何看待不同文明之間的交流14．改革是指在現(xiàn)有的政治體制內(nèi)實(shí)行變革，通常一次改革成功與否影響著一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和提供的信息，列舉相應(yīng)的改革名稱(chēng)。為鞏固統(tǒng)治，他力排眾議，494年遷都洛陽(yáng)。他進(jìn)一步推行漢化措施。這些措施，促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。請(qǐng)列舉此改革的名稱(chēng)。這次改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開(kāi)啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程。通過(guò)改革，俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增加，為對(duì)外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。但是，農(nóng)奴制進(jìn)一步強(qiáng)化，后來(lái)成為俄國(guó)社會(huì)發(fā)展的障礙。請(qǐng)列舉此改革的名稱(chēng)。15．制度文明與物質(zhì)文明、精神文明共同構(gòu)成人類(lèi)文明演進(jìn)的全過(guò)程。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)和提供的信息，列舉相應(yīng)的制度名稱(chēng)。為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效管理，元朝在中央設(shè)置中書(shū)??；其他地區(qū)，除吐蕃、畏兀兒地區(qū)外，設(shè)置了10個(gè)行中書(shū)省。請(qǐng)列舉此制度的名稱(chēng)。雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸建立了嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)制度，將人分成婆羅門(mén)、剎帝利、吠舍、首陀羅四個(gè)等級(jí)。請(qǐng)列舉此制度的名稱(chēng)。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

依據(jù)題干“新中國(guó)作為安理會(huì)常任理事國(guó)登上了國(guó)際舞臺(tái)，發(fā)出了中國(guó)聲音開(kāi)始于”，1945年波茨坦會(huì)議召開(kāi)時(shí)新中國(guó)尚未成立，故A不符合題意。1955年萬(wàn)隆會(huì)議時(shí)當(dāng)局仍然非法占據(jù)聯(lián)合國(guó)的席位，故B不符合題意。1971年10月，第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，恢復(fù)中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利，并立即把蔣介石集團(tuán)的“代表”驅(qū)逐出聯(lián)合國(guó)的一切機(jī)構(gòu)，新中國(guó)開(kāi)始作為安理會(huì)常任理事國(guó)登上了國(guó)際舞臺(tái)，故C符合題意。2001年亞太經(jīng)合組織會(huì)議是亞太經(jīng)合組織召開(kāi)的會(huì)議，與聯(lián)合國(guó)并無(wú)直接關(guān)系，故D不符合題意。故選C。2、D【解析】

依據(jù)題干材料可知，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，織布局的建造使得進(jìn)口洋布減少，這意味著我們不必再向外國(guó)每年付出數(shù)以萬(wàn)兩的白銀，洋商的利益遭受到損害。這些反映出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在客觀上刺激了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，對(duì)西方列強(qiáng)的侵略和外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張也起了一定的抵制作用，所以D項(xiàng)符合題意；AB項(xiàng)在題干材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)表述不符合史實(shí)，排除。故選D。3、C【解析】

根據(jù)“為官一任,造福一方”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干反映的是焦裕祿，焦裕祿在任中共河南省蘭考縣縣委書(shū)記時(shí)，蘭考縣遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，糧食產(chǎn)量降到歷史最低水平，他帶領(lǐng)全縣干部和群眾，同自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，使蘭考貧困面貌大為改觀，他身患癌癥，仍然堅(jiān)持工作，直到生命最后，人民稱(chēng)頌他是“黨的好干部”。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。4、D【解析】試題分析：此題為材料型選擇題?？疾榈谌慰萍几锩南嚓P(guān)內(nèi)容。據(jù)題問(wèn)，微信已越來(lái)越成為人們生活中不可或缺的一部分。這種便捷的交流方式源于電腦計(jì)算機(jī)技術(shù)，也就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，屬于第三次科技革命的成果。選項(xiàng)中D符合題意，故此題選D?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化·第三次科技革命5、B【解析】

根據(jù)“一直被現(xiàn)代法律所采用”可知，題干表明羅馬法對(duì)后世的立法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，B符合題意，ACD項(xiàng)均不符合題意，故選擇B。6、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上的大動(dòng)蕩、大變革和大發(fā)展時(shí)期。政治上，周王室衰落，大國(guó)爭(zhēng)霸，士大夫開(kāi)始掌握政權(quán)；經(jīng)濟(jì)上，鐵農(nóng)具和牛耕的使用及推廣促進(jìn)了土地私有制確立，新的階級(jí)關(guān)系產(chǎn)生；思想上出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的局面。故選A。點(diǎn)睛：春秋戰(zhàn)國(guó)之交，中國(guó)進(jìn)入了鐵器時(shí)代，鐵器農(nóng)具的出現(xiàn)及牛耕技術(shù)使用。需要掌握：①鐵制農(nóng)具在春秋時(shí)出現(xiàn)；②春秋晚期,鐵農(nóng)具的使用范圍擴(kuò)大；③鐵農(nóng)具的出現(xiàn)促進(jìn)了生產(chǎn)發(fā)展,也推動(dòng)了社會(huì)其他方面的變化；④由于鐵農(nóng)具的推廣,各國(guó)的農(nóng)業(yè)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,周天子失去了往日的權(quán)威，實(shí)力強(qiáng)大的諸侯國(guó)為了爭(zhēng)奪霸權(quán),互相征戰(zhàn),爭(zhēng)做霸主，形勢(shì)動(dòng)蕩不安、戰(zhàn)亂頻發(fā)、民不聊生。7、B【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵信息“1948年后，美國(guó)好菜塢拍攝了以蘇聯(lián)對(duì)美國(guó)威脅為主題的《鐵幕背后》、《紅色威脅》等電影”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映的現(xiàn)實(shí)背景是美蘇冷戰(zhàn)中的對(duì)峙。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切手段的敵對(duì)行動(dòng)，以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱(chēng)為冷戰(zhàn)政策。1947年杜魯門(mén)主義的出臺(tái)，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開(kāi)始。1949年美國(guó)建立了北大西洋公約組織，以便加強(qiáng)對(duì)西方國(guó)家的控制。針對(duì)北約組織的建立，1955年，蘇聯(lián)華沙條約組織成立。從此歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙的局面，以蘇聯(lián)和美國(guó)為首的東西方兩大集團(tuán)對(duì)峙的兩極格局最終形成。故正確答案為B。國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立是1942年；“一超多強(qiáng)”局面形成、世界格局的多極化是在20世紀(jì)八、九十年代東歐劇變、蘇聯(lián)解體之后，ACD均與題干時(shí)間不符，故選B。8、D【解析】

根據(jù)材料“行之十年，秦民大說(shuō)（悅），道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足”可是商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，使人民生活富足。根據(jù)“民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”可知商鞅。變法嚴(yán)明法度，禁止私斗有利于社會(huì)的穩(wěn)定，故D正確。ABC均不符合題意，故排除ABC項(xiàng)。故選D。9、D【解析】

依據(jù)知識(shí)卡片的“蘇聯(lián)解體、鼎足之勢(shì)、俄羅斯、中國(guó)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，蘇聯(lián)解體后，美蘇對(duì)立的兩極格局終結(jié)，世界格局向著多極化方向發(fā)展。歐盟、日本、俄羅斯和中國(guó)成為牽制美國(guó)稱(chēng)霸世界的主要力量。故D符合題意；AB出現(xiàn)在蘇聯(lián)解體之前，不符合題意；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展與題干信息不符，故C不符合題意。故選D。10、D【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇時(shí)期，為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì)，建立了房間中央集權(quán)制度，皇帝是最高統(tǒng)治者，在中央設(shè)置丞相、太尉和御史大夫，分管行政，軍事和監(jiān)察，由此可知，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生具備觀察圖片理解圖片的能力，能夠從圖片中獲得有效信息，結(jié)合秦始皇采取的統(tǒng)一的措施解答問(wèn)題，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功。11、D【解析】

根據(jù)材料“一曰除外患，斷絕一切聯(lián)系，把國(guó)家變成一個(gè)鐵桶”可知當(dāng)時(shí)清政府采取的是閉關(guān)鎖國(guó)的政策。根據(jù)材料“解內(nèi)憂，控制、削弱民間的組織力量，把人民打成散沙”可知請(qǐng)政府實(shí)行的是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。故D正確，BC錯(cuò)誤。八股取士是明朝時(shí)期科舉制采取的形式，故排除A項(xiàng)。故選D。12、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析可知，“1787年，美國(guó)制定了憲法。憲法確立美國(guó)史一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，規(guī)定總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)；國(guó)會(huì)和最高法院分別掌握國(guó)家的立法和司法大權(quán)?！睋?jù)此可知，美國(guó)1787年憲法確立的是三權(quán)分立原則，以防止個(gè)人獨(dú)裁的出現(xiàn)。而英國(guó)《權(quán)利法案》中的規(guī)定，也是為了限制王權(quán)，防止國(guó)王獨(dú)裁，因此上述條文所體現(xiàn)的共同目的是防范個(gè)人獨(dú)裁。A項(xiàng)均不符合；C項(xiàng)美國(guó)1787年憲法建立共和制，而英國(guó)《權(quán)利法案》確立的是君主立憲制；D項(xiàng)不符合美國(guó)的史實(shí)。故選D。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、(1)古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;雅典(2)日本派遣唐使來(lái)華;玄奘西行天竺(3)相互尊重,相互學(xué)習(xí)借鑒;繼承發(fā)揚(yáng)自己的文明的同時(shí)了解并欣賞別國(guó),吸收他們的優(yōu)秀文明成果【解析】

（1）第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，古希臘的雅典所實(shí)行的民主政治開(kāi)啟了西方民主政治的先河；（2）依據(jù)所學(xué)可知，隋唐時(shí)期，日本派遣唐使來(lái)華，玄奘西行天竺求取佛經(jīng)。（3）開(kāi)放性題目，依據(jù)所學(xué)可知，相互尊重,相互學(xué)習(xí)借鑒;繼承發(fā)揚(yáng)自己的文明的同時(shí)了解并欣賞別國(guó),吸收他們的優(yōu)秀文明成果。14、（1）北魏孝文帝改革；（2）彼得一世改革；【解析】

（1）北魏孝文帝改革：北魏孝文帝繼位后，立志用文治移風(fēng)易俗。494年，北魏孝文帝把都城遷到洛陽(yáng)，進(jìn)一步實(shí)行改革，推行漢化措施，規(guī)定包括:用漢語(yǔ)，在朝廷中使禁止使用鮮卑語(yǔ);穿漢服，以漢服代替鮮卑服;改漢姓；鮮漢聯(lián)姻；用漢制，用漢族的官職和律令；學(xué)漢禮，學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)。這些措施促進(jìn)了民族融合，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。（2）根據(jù)所學(xué)可知，彼得一世為了提高軍隊(duì)干部的技術(shù)和指揮能力，把大批貴族青年派往意大利、法國(guó)、英國(guó)、荷蘭等國(guó)去學(xué)習(xí)軍事，并以重金聘請(qǐng)外國(guó)人在俄國(guó)軍隊(duì)中擔(dān)任要職，通過(guò)這次改革，大大增強(qiáng)了俄國(guó)的軍事實(shí)力，推動(dòng)了俄國(guó)逐漸向近代化國(guó)家的道路上邁進(jìn)，客觀上為俄國(guó)資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了俄國(guó)文化教育和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，但農(nóng)奴制卻是進(jìn)一步強(qiáng)化，后來(lái)成為俄國(guó)社會(huì)發(fā)展的障礙。15、（1）行省制度；（2）種姓制度；【解析】

（1）依據(jù)