山西省平遙縣2022-2023學年度三年級語文期末試卷

2022-2023學年第一學期線上期末（卷）三年級語文等級（計100☆，用時90分鐘）題號一二三四五總☆得☆【任務主題】生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。請同學們參加下列語文活動，用眼睛發(fā)現美，用心靈感受美，用文字記錄美，用行動踐行美。一、交流與溝通（5分）任務一：找尋身邊的美1．星期一班會課上，老師表揚了楊小胖，因為他在上學的路上，扶起了一位摔倒的老奶奶。老奶奶的家人給楊小胖送來了錦旗。對于楊小胖的行為，你怎么看？為什么？ 。（3分）2．下面哪句話可以寫在錦旗上（）（2分）A.不遷怒，不貳過B.人心齊，泰山移C.贈人玫瑰，手有余香二、積累與梳理（30分）任務二：品讀自然的美3．大自然是dú（）不完的。春日的zhāo（）陽，luò（）在同學們上學的小路上，日暖風恬；夏天的liè（）日，jī（）發(fā)知了的傾sù（三年級語文第1頁 （共6頁）三年級語文第1頁 （共6頁）hán（）蟬凄切；秋日的yàn（）陽，記zǎi（）著gǔ1ì（ ）的hòuzhòng( ），豐收在望；冬天的暖陽，散發(fā)著róu（）和的光芒，照耀著大地。（1）結合語境，根據拼音在括號內工整、規(guī)范地寫出相應的字詞。（7分）（2）摘抄畫語段中你認為有新鮮感的詞語，并寫在下面方格中。（最少三個，1☆)（3）語段中加點的詞語，你計劃通過下列哪種方法來理解？請在下面“口”中打“?”。（1☆）①查字典②借助圖畫③聯系上下文④聯系生活經驗（4）你的家鄉(xiāng)哪個季節(jié)最美？為什么？寫一段話和同學們交流。（5分）任務三：傳誦經典的美4．詩中既有“天門中斷楚江開， ?！钡穆晞莺拼?；也有“欲把西湖比西子， 。”的美不勝收；還有“ 潭面無風鏡未磨。”的寧靜祥和；更有“荷葉羅裙一色裁，芙蓉 “的清新活潑。（8分）5．民間智慧魅力多?！坝欣碜弑樘煜?， ?！备嬖V我們做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的?！? ，泰山移?！备嬖V我們團結力量大：“ ，暖于布帛； ，深于矛戟?！备嬖V我們和人說善意的話，比布帛還要溫暖；出言傷人，比長矛利戟的傷害還要大。（8分）三、閱讀與鑒賞（30☆）任務四：留心觀察的美選文一：一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒有一會兒，它飛起來，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。選文二過了幾天，父親對我說口鳥最快活的時刻口飛離樹枝的那一瞬間口容易被獵人大中口口為什么口我驚愕地問口父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。選文三三年級語文三年級語文 第3頁 （共6頁）翠鳥一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的羽毛顏色鮮艷，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁跟我們說：“孩子們，你知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我們只好打消了這個想法。6．三篇選文約有600多字，你可能會選擇默讀，那么關于默讀，你能做到的是，請自我評價一下。在你能做到的內容里打“?”。（2分）（）不出聲，不指讀。（）不認識的字詞可以先做標記，讀完再想辦法弄清楚它們的意思。（）默讀時，帶著問題邊讀邊思考。7．老師組織同學們針對三篇選文進行小組討論，下面是小組學習成果匯報會，請你來參加吧。第一小組：我們來匯報一下我們小組的發(fā)現，“靜悄悄”是ABB式的詞語，我們還寫了類似的幾個這樣的詞語 。還挑選了其中一個詞語寫了一句話 （4分）我們小組還發(fā)現選文一第1自然段寫了小鳥的 。選文三第1自然段寫了翠鳥的 。（7分）并且這三年級語文三年級語文 第4頁 （共6頁）兩篇選文都寫了鳥兒捕魚時動作的 ，我們還準備把這些動作都用“-”進行了標注，同學們快來幫幫我們吧。（3分）第二小組：我們小組發(fā)現選文二“口”處的標點依次是 （3分）并且發(fā)現提示語的位置不同，引號的用法也有不同。我們還仿照其中一種形式仿寫了一句 （2分）從“鳥飛離樹枝時，容易被獵人打中”的原因中 （用原文中的語言回答，2分），我們得知父親是個 的人。（2分）第三小組：我們在第二小組的基礎上進行補充，其實三篇選文都體現了作者的留心觀察。選文一的第＿和第自然段，選文三的第和第自然段都是作者留心觀察的體現。并且三篇選文都能讓我們感受到作者對鳥兒的 之情，讓我們都來保護它們吧。（5分）四、整本書閱讀（5分）任務五：童話想象的美8．班級要舉行童話故事會，馬小跳一不小心把精心準備的《海的女兒》的講述順序弄亂了，請你幫他重新排列一下。（）一次小人魚救了王子，并愛上了王子。（）王子卻和別國的一位公主結婚了，小人