第一章 機械運動【考點清單】（解析版）

專題01機械運動清單01\o"13.1分子熱運動"長度和時間的測量知識點一長度及其測量1.長度的單位：基本單位：米（m），其他長度單位間的換算：1km=103m，1dm=10-1m，1cm=10-2m，1mm=10-3m，1μm=10-6m，1nm=10-9m.2.刻度尺的使用：=1\*GB3①使用前，觀察刻度尺的零刻度線、量程、分度值；=2\*GB3②使用時，刻度尺要緊貼著被測物體的表面且與被測邊保持平行；③讀數(shù)時，視線要正對刻度尺；④記錄數(shù)據(jù)時，要估讀到分度值的下一位，要注明單位。知識點一時間及其測量1．時間單位：在國際單位制中，時間的單位是秒（s），常用單位有分鐘（min）、小時（h）等。單位換算：1h=60min，1min=60s，1h=3600s。2．時間的測量：常用工具是鐘表、秒表。在現(xiàn)代生活中，通常用鐘表測量時間，實驗室和運動場常用秒表測量時間。3．停表的使用：看清停表的量程與分度值。停表的讀數(shù)=分針讀數(shù)+秒針讀數(shù)。知識點三誤差誤差：測量值和真實值之間的差別。多次測量求平均值可減小誤差。誤差不是錯誤，誤差不可避免，錯誤是可以避免的。即時練習1．下列各圖是用刻度尺測量木板長度的示意圖，正確的是（）A．B．C． D．【答案】A【解析】在刻度尺的使用時，視線要垂直與尺面，故B錯誤，A正確；物體的一端要與刻度尺的零刻度線對齊，圖C中物體的左端在零刻度線以外，不能測量物體的長度，故C錯誤；刻度尺帶刻度一側(cè)要緊貼被測物體，故D錯誤。故選A。2．（2023山西中考）熊貓是中國的國寶，作為國際友好使者，在對外友好關(guān)系中做出了突出貢獻。熊貓寶寶剛出生時體重僅有100g左右。請你根據(jù)圖片信息，估測剛出生的熊貓的頭部直徑約為（）A．2.5mm B．2.5cm C．5cm D．10cm【答案】B【解析】根據(jù)圖片信息可估測熊貓寶寶的頭部直徑約為2.5cm。故ACD錯誤，B正確。故選B。3．（2023蘇州模擬）以下說法中正確的是（）A．測量長度時，要估讀，估讀的位數(shù)越多越好 B．選用精密的測量儀器、改進測量方法、操作符合規(guī)程，就可以避免誤差 C．測量工具的分度值越大，測量的精確度越高 D．真實值與測量值之間的差異始終存在【答案】D【解析】長度測量時，讀數(shù)時估讀到分度值的下一位，并不是估讀數(shù)字越多越好，故A不正確；選用精密的測量儀器，改進測量方法，操作符合規(guī)程的情況下，誤差只能減小，不能避免，故B不正確；測量工具的分度值越小，測量結(jié)果的精確度越高，故C不正確；測量值和真實值之間總存在著一定的偏差，這種偏差叫誤差，故D正確。故選D。4．小明用刻度尺測量木塊的長度，該刻度尺的分度值是，木塊的長度是cm。停表的讀數(shù)為s?！敬鸢浮?mm；3.50；217.5【解析】左圖中，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與5.00cm對齊，故木塊的長度為：L＝2.50cm﹣2.00cm＝3.50cm；右圖中，停表小盤的分度值是0.5min，指針在3min和4min之間，偏過中線；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在37.5s，因此停表讀數(shù)為3min37.5s，即：217.5s。5．某學生測360頁書的厚度是18毫米，則每張紙的厚度是毫米。某同學用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑，將細鋼絲在鉛筆上緊密繞40匝，測得這個線圈的長度，由此可知細鋼絲的直徑是毫米，另一細銅絲的直徑是0.5毫米，同樣的長度可以緊密繞圈?！敬鸢浮?.1；1.25；100【解析】總頁數(shù)為360頁的書，共有180張紙總厚度為18.0mm，則每張紙的厚度為＝0.1mm；由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm，線圈左端與10.00cm對齊，右端與15.00cm對齊，所以線圈的長度為L＝15.00cm﹣10.00cm＝5.00cm，細鋼絲的直徑為d＝＝＝0.125cm＝1.25mm；線圈的長度L＝5.00cm＝50.0mm，細銅絲的直徑是0.5毫米，同樣的長度可以緊密繞的匝數(shù)：n＝＝＝100。清單02運動的描述知識點一機械運動1.機械運動：物體位置隨時間的變化叫機械運動。2.機械運動是我們見到的各種運動中最簡單的、最普遍的一種運動形式。知識點二參照物1.參照物：判斷物體運動或靜止時，所選取的標準物。2.參照物的選擇標準：任何物體都可被選作參照物，并不一定都是相對地面靜止不動的物體，一般情況下，默認選地面為參照物，應(yīng)以觀察方便和使運動的描述盡可能簡單為原則，但被研究的物體不能選作參照物。3.選哪個物體為參照物，我們就假定該物體靜止不動。知識點三運動和靜止的相對性1.運動和靜止相對性的判斷：如果一個物體的位置相對于這個標準發(fā)生了變化，就說它是運動的；如果沒有變化，就說它是靜止的。2.物體的運動和靜止是相對的，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。即時練習1．機械運動是自然界最普遍的一種運動，如圖所示的各種運動中，不屬于機械運動的是（）A．行星轉(zhuǎn)動 B．鮮花怒放C．駿馬奔騰 D．枯葉飄落【答案】B【解析】A、C、D中都存在物體位置之間的變化，所以都屬于機械運動；B為鮮花怒放是一個生長過程，中間存在物理變化和化學變化，但不屬于機械運動；故選B。2．（2023徐州中考）小華到云龍山游玩，乘坐纜車上山時，如果說小華是靜止的，則所選擇的參照物是（）A．山上的樹木 B．路上的游人 C．乘坐的纜車 D．山頂?shù)挠^景臺【答案】C【解析】小華坐在上山的纜車內(nèi)，相對于山上的樹木、路上的游人及山頂?shù)挠^景臺的位置都發(fā)生了改變，所以以山上的樹木、路上的游人及山頂?shù)挠^景臺為參照物，小華是運動的，故ABD不符合題意；以乘坐的纜車為參照物，小華相對于乘坐的纜車的位置沒有發(fā)生改變，所以小華相對于乘坐的纜車是靜止的，故C符合題意。故選C。3．下列詩句中描述劃線部分物體在運動，所選擇的參照物不正確的是（）A．輕舟已過萬重山——萬重山 B．孤帆一片日邊來——日 C．牛從橋上過，橋流水不流——牛 D．不疑行舫動，唯看遠樹來——行舫【答案】C【解析】輕舟已過萬重山的參照物是萬重山，故A正確；孤帆一片日邊來的參照物是太陽，故B正確；牛從橋上過，橋流水不流的參照物是水，故C錯誤；不疑行舫動，唯看遠樹來的參照物是行舫，故D正確。故選C。4．（2023牡丹江中考）如圖所示，2023年5月30日上午，長征二號F遙十六運載火箭載著帶有三名航天員的神舟十六號飛船點火升空。升空過程中（）A．以地面為參照物，航天員是靜止的 B．以飛船為參照物，航天員是運動的 C．以地面為參照物，飛船是運動的 D．以發(fā)射塔為參照物，飛船是靜止的【答案】C【解析】以地面為參照物，航天員與地面之間有位置變化，所以航天員是運動的，故A錯誤；以飛船為參照物，航天員與飛船之間沒有位置便變化，所以航天員是靜止的，故B錯誤；以地面為參照物，飛船與地面之間有位置變化，所以飛船是運動的，故C正確；以發(fā)射塔為參照物，飛船與發(fā)射塔之間有位置變化，所以飛船是運動的，故D錯誤。故選C。5．下列關(guān)于運動和靜止的說法中正確的是（）A．地球同步衛(wèi)星圍繞地球運行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運動的 B．汽車在馬路上行駛，以汽車為參照物，樹木是靜止的 C．月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運動的 D．漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的【答案】C【解析】同步衛(wèi)星的“同步”指的正是它與地球自轉(zhuǎn)周期、角速度相同的意思，它和地球是相對靜止不動的。所以以地面為參照物，衛(wèi)星是靜止的，故A錯誤；汽車在馬路上行駛，汽車相對于地面和樹木的位置發(fā)生了改變。所以以汽車為參照物，樹木是運動的，故B錯誤；月亮在云中穿行時，月亮相對于云的位置發(fā)生了改變。所以以云為參照物，月亮是運動，故C正確；漂流而下的小船，相對于河岸的位置發(fā)生了改變。所以以河岸為參照物，小船是運動的，故D錯誤。故選C。清單03速度知識點一比較物體運動快慢的三種方法1.運動時間相等，比較通過的路程：在運動時間相同的情況下，行駛的路程越大，運動得越快（行駛的路程越小，運動得越慢）。2.通過的路程相等，比較所用的時間：在行駛路程相等的情況下，運動的時間越短，運動得越快（運動的時間越長，運動得越慢）。3.比較單位時間內(nèi)通過的路程：在運動時間和路程都不相同的情況下，比較單位時間內(nèi)通過的路程，即用路程除以時間，比較單位時間的路程，單位時間的路程越大，速度越快。知識點二速度1.物理意義：速度是描述物體運動快慢的物理量。2.定義：路程與時間的比值。3.計算公式：一個物體，在t時間內(nèi)，運動了s的路程，這個物體的運動速度為：。求路程：s=vt求時間：4.單位：國際單位制中速度單位是m/s（讀作米每秒）。交通運輸中的常用單位：km/h。1m/s=3.6km/h。知識點三勻速直線運動1.定義：我們把物體沿直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動。2.特點：（1）運動路徑是直線；（2）速度的大小和方向不變；（3）相等時間內(nèi)通過的路程相等，通過相等的路程所用時間相等；（4）通過的路程與所用時間成正比。3.計算公式：。知識點四變速直線運動及平均速度1．變速直線運動：在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等的直線運動叫做變速直線運動。2．平均速度：（1）做變速運動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比，叫做物體在這段路程上的平均速度。平均速度可以粗略地反映物體做變速直線運動的快慢。（2）日常所說的速度，多數(shù)情況下指的是平均速度。（3）求平均速度必須指明是在哪段路程或哪段時間內(nèi)的平均速度。知識點五運動圖像1．路程圖像（即s-t圖像）（1）路程隨時間的變化圖像叫路程時間圖像（s-t圖像），縱坐標表示路程（s），橫坐標表示時間（t），如圖所示。（2）物理意義：s-t圖像表示路程隨時間變化的規(guī)律。如果是圖像是一條直線，表示物體做勻速直線運動；直線的傾斜度越大，表示物體運動的速度越大。由上圖可以看出甲比乙在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程長，甲、乙均做勻速直線運動，但甲的速度大，乙的速度小。2．速度圖像（v-t圖像）（1）速度隨時間的變化圖像叫速度時間圖像（v-t圖像），縱坐標表示速度（v），橫坐標表示時間（t），如圖所示。（2）物理意義：速度圖像（v-t圖像）表示速度隨時間變化的規(guī)律。甲圖像是一條水平直線（平行于橫軸），表示物體做勻速直線運動；如果不是水平直線，表示物體做變速運動，乙物體的速度越來越大（加速運動），丙物體的速度越來越?。p速運動）。即時練習1．從勻速直線運動的速度公式v＝可以知道（）A．速度不變時，路程與時間成正比 B．速度與路程成正比 C．速度與時間成正比 D．以上說法都不正確【答案】A【解析】由v＝得，s＝vt，速度不變時，路程與時間成正比，通過的路程越大，所用的時間越多，故A正確、D錯誤；做勻速直線運動的物體，其速度大小不變，速度與路程和時間沒有關(guān)系，故B、C錯誤。故選A。2．動車的速度可以達到55m/s，高鐵的速度可以達到300km/h，高速上的小汽車可以每小時行駛120km，三者速度最快的是（）A．高鐵 B．動車 C．小汽車 D．無法比較【答案】A【解析】動車的速度為：v動＝55m/s＝55×3.6km/h＝198km/h，高鐵的速度v高＝300km/h，高速上的小汽車為：v小汽車＝＝120km/h，所以，三者速度最快的是高鐵。故選A。3．（2023棗莊二模）周日做完作業(yè)，小明和小芳同學在風景如畫的柳葉湖畔騎自行車，如圖所示是他們在某段路面上的速度隨時間變化的圖像。下列分析中錯誤的是（）A．0～10s兩人所通過的路程相等 B．以湖畔的垂柳為參照物，小芳總是運動的 C．第10s末，兩人的速度相等 D．小芳做勻速直線運動【答案】A【解析】物體的v﹣t圖像與時間軸圍成的面積就是物體通過的路程，由圖可知，0～10s兩人的v﹣t圖像與時間軸圍成的面積不等，因此所通過的路程不相等，故A錯誤；由圖可知小芳的v﹣t圖像是平行于時間軸的直線，說明小芳做勻速直線運動，小芳相對于湖畔的垂柳有位置的變化，因此以湖畔的垂柳為參照物，小芳總是運動的，故B正確；由圖可知，第10s末兩人的v﹣t圖像相交，說明兩人的速度相等，故C正確；由圖可知小明的v﹣t圖像是傾斜直線，說明小明的速度一直變化，做變速運動；小芳的速度不變，小芳做勻速直線運動故D正確。故選A。4．如圖所示是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的車的s﹣t圖象，由圖象可知（）A．甲、乙兩車在整個過程中都做勻速直線運動 B．經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車長 C．經(jīng)過10秒鐘，甲、乙兩車相遇 D．在0～5秒時間內(nèi)，甲車的速度比乙車的速度大【答案】C【解析】由圖可知，甲車在整個過程中做勻速直線運動，而在7～20s內(nèi)乙車的s﹣t圖象是平行于時間軸的直線，此段時間內(nèi)乙車的路程無變化，說明乙車處于靜止狀態(tài)，故A錯誤；在0～5s內(nèi)，兩車的s﹣t圖象均是傾斜直線，說明兩車這段時間內(nèi)做勻速運動，由圖可知，前5s內(nèi)乙車通過的路程大于甲車通過的路程，由v＝可知乙車的速度大于甲車的速度，故BD錯誤；由圖象看出兩車在第10秒鐘路程相同，即兩車相遇，故C正確。故選C。5．（2023益陽中考）比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是比較相同時間內(nèi)物體經(jīng)過的路程；另一種方法是。若甲物體在5s內(nèi)通過的路程是60m，乙物體在7s內(nèi)通過的路程為80m，運動較快的是物體?！敬鸢浮勘容^相同路程內(nèi)所用的時間；甲【解析】比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是比較相同時間內(nèi)物體經(jīng)過的路程；另一種方法是比較相同路程內(nèi)所用的時間。甲的平均速度v甲＝＝＝12m/s；乙的平均速度v乙＝＝≈11.4m/s；比較可知，甲比乙的平均速度大，甲運動較快。清單04測量平均速度知識點測量平均速度1．實驗原理：（用刻度尺測出物體通過的路程s，用停表測出物體通過這段路程所用的時間t）。2．實驗器材：刻度尺、停表、小車、長木板、小木塊、金屬片。3．注意事項（1）安裝時，斜面傾角要小一點，計時更準確一些。（2）把小車放到斜面頂端，小車應(yīng)從斜面頂端由靜止自由釋放。（3）小車通過的路程應(yīng)是從開始時“車頭”到結(jié)束時“車頭”的距離。4．實驗分析與結(jié)論（1）計算出小車通過全程的平均速度v1=s1/t1，通過上半段路程的平均速度v2=s2/t2，還可以推算出通過下半程的平均速度v3=（s1-s2）/（t1-t2）。小車在斜面上做變速直線運動，且后半段的平均速度v3>全程的平均速度v1>上半段路程的平均速度v2。（2）實驗結(jié)論：小車在斜面上做變速直線運動，在不同路段平均速度的大小不同，且從斜面頂端到底端運動速度越來越大。即時練習1．（2022東城期末）如圖所示是“測量平均速度”的實驗裝置。實驗中讓小車從斜面的A點（80cm處）由靜止開始下滑到C點，測出小車到達B點（40cm處）的時間為1.6s。則下列有關(guān)說法正確的是（）A．小車AB段的平均速度為25m/s B．為了方便測量時間，斜面傾角應(yīng)該大一些 C．小車AB段的平均速度小于AC段的平均速度 D．測量小車從A點運動到C點的過程中BC段的平均速度，應(yīng)將小車從B點由靜止釋放【答案】C【解析】小車運動距離sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm＝0.4m，tAB＝1.6s，則小車在AB段的平均速度：vAB＝＝＝0.25m/s，故A錯誤；斜面坡度越大，小車沿斜面向下運動越快，計時越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應(yīng)小一些，故B錯誤；由于小車在斜面上做加速運動，運動速度的越來越快，所以前半程AB的速度快小于全程AC的平均速度，故C正確；若讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，所測的時間不是運動過程中下半程的時間；小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0，小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間，故D錯誤。故選C。2．如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程。關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，下列說法錯誤的是（）A．前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程 B．乙車到達750m處所用時間小于甲車到達750m處所用時間 C．甲車做勻速直線運動 D．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同【答案】B【解析】由圖知，前10s內(nèi)甲車和乙車運動的路程分別為300m、200m，則前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程，故A正確；由圖知，甲車到達750m處所用的時間為25s，乙車到達750m處所用的時間為30s，所以乙車到達750m處所用時間大于甲車到達此處所用時間，故B錯誤；由圖知，在相同時間內(nèi)甲車通過的路程不變，甲車做勻速直線運動，故C正確；甲、乙兩車在40s內(nèi)通過的路程s＝1200m，根據(jù)v＝可知在40s內(nèi)甲、乙兩車的平均速度相同，故D正確。故選B。3．頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，如圖是小球從A點沿直線運動到E點的頻閃照片。則小球從A點到E點共運動cm的路程，小球從A點到C點的平均速度為m/s?！敬鸢浮?.00；0.05【解析】由圖可知，刻度尺的分度值為1mm，則小球從A點到E點共運動sAE＝8.00cm；由圖可知，小球從A點到C點的路程sAC＝2.00cm，所用的時間tAC＝2×0.2s＝0.4s，小球從A點到C點的平均速度：vAC＝＝＝5cm/s＝0.05m/s。4．（2023廣元中考）某物理興趣小組用如圖所示的實驗裝置“測量小車運動的平均速度”。實驗中，他們將小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端A點靜止釋放，并同時按下電子停表開始計時，圖中圓圈內(nèi)顯示了小車位于A、B、C三點的時刻（數(shù)字分別表示“時：分：秒”）。（1）由圖中的實驗數(shù)據(jù)可知，小車下滑過程中做運動（選填“減速”“勻速”或“加速”）。（2）根據(jù)圖中信息，小車在下滑過程中BC段的平均速度大小是cm/s。（3）如果在A點時，先釋放小車，后按下停表開始計時，B、C兩點都準確計時，則會使所測AB段的平均速度（選填“偏大”“不變”或“偏小”）?！敬鸢浮浚?）加速；（2）50.0；（3）偏大【解析】（1）（2）根據(jù)實驗原理v＝計算平均速度；由圖可知AB段的路程為sAB＝4.00dm＝40.0cm，AB段的時間為tAB＝2s，AB段的平均速度為：vAB＝＝＝20.0cm/s；BC段的路程為sBC＝6.00dm﹣1.00dm＝5.00dm＝50.0cm，BC段的時間為tBC＝1s，則BC段的平均速度為：vBC＝＝＝50.0cm/s，由圖中的實驗數(shù)據(jù)可知，小車下滑過程中做加速運動；（3）如果在A點時，先釋放小車，后按下停表開始計時，則計時晚了，時間變短，會使所測AB段的平均速度vAB偏大。5．一輛汽車在平直公路上行駛，在前5min內(nèi)運動的路程s1＝3km，停車5min后又以20m/s的速度勻速行駛10min。求：（1）汽車在后10min內(nèi)運動的路程s2；（2）汽車在全程中的平均速度v?！敬鸢浮浚?）12000m；（2）12.5m/s?！窘馕觥浚?）由v＝可得，汽車在后10min內(nèi)運動的路程：s2＝v2t2＝20m/s×10×60s＝12000m；（2）全程的總路程：s＝s1+s2＝3×103m+12000m＝15000m，全程所用的總時間：t＝5min+5min+10min＝20min＝1200s，則全程的平均速度：v＝＝＝12.5m/s。1．（多選）下面是對日常生活中一些常見物體長度和時間的估計，其中與實際情況相符的是（）A．正常成年人的鞋子的長度約為24cm B．教室中日光燈管的長度約為120cmC．演奏一次國歌的時間約為50s D．一個正規(guī)籃球的直徑約為1dm【答案】ABC【解析】正常成年人的鞋子長度在25cm左右，24cm接近此數(shù)值，故A符合實際；中學生一步的距離在60cm左右，教室中日光燈管的長度與中學生兩步的距離差不多，在120cm左右，故B符合實際；我國的國歌長度較小，完整播放一遍中華人民共和國國歌所需的時間不到1min，在左右，故C符合實際；標準籃球的直徑為，故D不符合實際。故選ABC。2．如圖甲、乙、丙所示為三種測量木條MN長度的方法，關(guān)于這三種方法的表述（）A．圖甲是正確的 B．圖乙是正確的 C．圖丙是正確的 D．都有錯誤【答案】D【解析】甲圖中沒有從刻度尺的零刻線開始測起，故A錯誤；讀數(shù)時，視線要與刻度尺的尺面垂直，故B錯誤；放置刻度尺時，刻度尺沒有緊貼被測長度，故C錯誤；由上分析可知A、B、C圖都有錯誤，故D正確。故選D。3．關(guān)于誤差與錯誤，下列說法正確的是（）A．讀數(shù)時，多估讀幾位數(shù)字，可以減小誤差B．誤差和錯誤一樣，是完全可以避免的C．只要測量認真仔細，工具精密，就不會有誤差D．測量時誤差不可避免【答案】D【解析】讀數(shù)時估讀到分度值的下一位，估讀數(shù)值就是不準確的，估讀數(shù)字只有1位即可，多估讀幾位數(shù)字無意義，也不可以減小誤差，故A錯誤；誤差是受測量工具的精密程度、測量方法、實驗環(huán)境等因素的影響而產(chǎn)生的；錯誤是未遵守操作規(guī)則而引起的，誤差是不可避免的，錯誤是可以避免的，故B錯誤；選用精密儀器，認真測量可以減小誤差，不能避免誤差，故C錯誤；誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，而不可能避免，故D正確。故選D。4．兩列客車，坐在甲車上的小明看到乙車正在向南運動。則下列判斷正確的是（）A．甲車靜止不動，乙車正在向北B．乙車靜止不動，甲車正在向南C．甲乙兩車都在向南運動，且乙車運動的速度快D．甲乙兩車都在向北運動，且甲車運動的速度慢【答案】C【解析】甲車靜止不動，坐在甲車上的小明看到乙車正在向南運動，乙車正在向南運動，故A錯誤；乙車靜止不動，坐在甲車上的小明看到乙車正在向南運動，甲車正在向北運動，故B錯誤；甲乙兩車都在向南運動，坐在甲車上的小明看到乙車正在向南運動，乙車運動速度比甲車快，故C正確；甲乙兩車都在向北運動，坐在甲車上的小明看到乙車正在向南運動，甲車運動速度比乙車快，故D錯誤。故選C。5．文卓在馬路邊上，先后連續(xù)拍攝了兩張街景照片，如圖甲、乙所示。根據(jù)照片情景，下列說法中正確的是（）A．以大卡車為參照物，路燈是向右運動的B．以小轎車為參照物，大卡車是向左運動的C．以自行車為參照物，馬路旁的樹木是靜止的D．以地面為參照物，運動的物體中速度最慢的是小汽車【答案】A【解析】大卡車與小轎車同向向左行駛，自行車向右行駛，經(jīng)過4s后小轎車超過了大卡車，大卡車通過的距離最小，小轎車通過的距離最大：以大卡車為參照物，路燈是向右運動的，故A正確；以小轎車為參照物，大卡車是向右運動的，故B錯誤；以自行車為參照物，馬路旁的樹木向左運動，故C錯誤；以地面為參照物，運動的物體中速度最慢的是大卡車，故D錯誤。故選A。6．下面四個圖是小嚴同學利用頻閃照相機拍攝的不同物體運動時的頻閃照片（黑點表示物體的像），其中可能做勻速直線運動的是（）A． B．C． D．【答案】B【解析】圖中相鄰兩個黑點之間的距離逐漸減小，說明物體做減速直線運動，故A不符合題意；圖中相鄰兩點間的距離相等，說明物體做勻速直線運動，故B符合題意；圖中相鄰兩個黑點之間的距離逐漸增大，說明物體做加速直線運動，故C不符合題意；圖中相鄰兩個黑點之間的距離盡管相等，但是運動的軌跡是曲線，說明物體做曲線運動，故D不符合題意。故選B。7．甲、乙兩人運動的時間之比是，兩人通過的路程之比是，則甲、兩人的速度之比是：（）A． B． C． D．【答案】A【解析】已知甲、乙兩人運動的時間之比，兩人通過的路程之比，則甲、兩人的速度之比，故選A。8．某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖象，如圖所示。根據(jù)圖象可以判斷（）A．0~7s內(nèi)，小車的平均速度是1.5m/s B．0~5s內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/sC．5s~7s內(nèi)，小車的平均速度是3m/s D．2s~5s內(nèi)，小車做勻速直線運動【答案】B【解析】由圖像可知，在0~7s的時間內(nèi)小車運動的路程為6m，小車的平均速度，A錯誤；由圖像可知，在0~5s的時間內(nèi)小車運動的路程為2m，小車的平均速度，B正確；由圖像可知，5s~7s內(nèi)，小車運動的路程為，其平均速度是，C錯誤；由圖像可知，2s~5s內(nèi)，小車運動的路程不變，處于靜止狀態(tài)，則通過路程為0，D錯誤。故選B9．如圖是相向而行的甲、乙兩物體的圖像，下列說法正確的是（）A．相遇時兩物體通過的路程均為100mB．內(nèi)甲、乙均做勻速直線運動C．甲的運動速度為D．甲、乙是同時出發(fā)的【答案】C【解析】在路程時間圖像中，圖像的交點代表相遇，所以由圖可知在30s時相遇，所以相遇時乙的路程為100m，甲的路程為，故A錯誤；由圖可知0到10s內(nèi)乙路程為零，說明乙靜止，故B錯誤；甲的速度為，故C正確；由圖可知0到10s內(nèi)乙靜止，從第10s開始以才運動，而甲從第0s開始運動，故D錯誤。故選C。10．“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱可入肺微粒，它做的是______（“機械運動”、“分子運動”）它的濃度直接影響空氣的質(zhì)量和能見度，其中2.5μm相當于______dm?！敬鸢浮繖C械運動【解析】“PM2.5”是一些肉眼不可見的顆粒物，它們的運動屬于機械運動；1m等于10dm，而1m又等于μm，則2.5μm=dm11．(1)在數(shù)字后填上合適的單位①珠穆朗瑪峰峰頂海拔8844.43______；②我們手掌的寬度大約是80_______；(2)使用刻度尺前要注意觀察它的______、分度值和______。如圖所示，這把刻度尺的量程是4cm，分度值是______，黑色物塊的長度是______。(3)如圖停表的讀數(shù)是______秒?！敬鸢浮浚?）m（2）mm零刻線分度值1mm1.65cm（3）317.5【解析】(1)①珠穆朗瑪峰峰頂海拔8844.43m。②我們手掌的寬度接近1公分，所以，大約是8cm=80mm。(2)使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；由圖知道，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；由圖知道，物體左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與2.65cm對齊，所以，黑色物塊的長度為L=2.65cm-1.00cm=1.65cm(3)由圖知道，小表盤的分度值是0.5min，停表分針指在3與4間，即分針示數(shù)是3min；分針超過半刻度線，秒針在37與38間，因此秒針秒針讀數(shù)應(yīng)為37.5s，停表的示數(shù)是3min37.5s=317.5s12．唐代大詩人李白的《早發(fā)白帝城》寫道“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。從物理學角度而言，以高山為參照物，輕舟中的人是______（選填“運動”或“靜止”）的；以_____為參照物，輕舟中的人是靜止的，這表明了物體的運動和靜止是_______的?！敬鸢浮窟\動輕舟相對【解析】以高山為參照物，輕舟中的人與高山的位置發(fā)生了變化，故舟中的人是運動的；以舟為參照物，舟中的人和舟之間的位置沒有發(fā)生變化，故舟中的人是靜止的；參照物不同，運動狀態(tài)不同，說明物體的運動和靜止是相對的。13．有六名同學，使用同一刻度尺測量同一作業(yè)本的長度，六次測量記錄是：；；；；；。則：(1)這把刻度尺的分度值是：______；(2)其中一位同學測量結(jié)果寫錯，該數(shù)據(jù)是______；(3)一位同學測量結(jié)果不合理，該數(shù)據(jù)是______；(4)這本作業(yè)本的長度是______。【答案】（1）1mm（2）（3）（4）【解析】(1)從；；；知道，倒數(shù)第二位對應(yīng)的單位是mm，所以刻度尺的分度值為1mm。(2)從六個測量結(jié)果看，與其它測量結(jié)果偏差太大，所以此數(shù)據(jù)是錯誤的記錄，應(yīng)該舍去。(3)由于的分度值是0.1mm，所以，測量結(jié)果不合理。(4)為了減小誤差，應(yīng)該求四次測量的平均值，即這本作業(yè)本的長度為14．如圖是“測量小車運動的平均速度”的實驗裝置，讓小車從斜面的點由靜止釋放，開始下滑，分別測出小車從點到達點和點的時間，即可測出不同階段的平均速度。試驗序號小車的輕重運動距離運動時間1輕輕1.00m2.5s2較重1.00m2.5s3更重1.00m2.5s(1)小車的平均速度是通過______（選填“直接”或“間接”）測量的方法測得的，其原理是______。(2)除了刻度尺，實驗中用到的測量工具還有______；(3)實驗測得小車從滑到的時間，從滑到的時間，則段的平均速度______；(4)實驗時，發(fā)現(xiàn)小車的速度很快，不便于測量時間，則應(yīng)采取的操作是______；(5)小楠實驗時，又選用了形狀相同、輕重不同的小車，在同一個斜面上做了多次實驗，記錄數(shù)據(jù)如表，分析表中數(shù)據(jù)可知：小車的平均速度與小車的輕重______（選填“有”或“無”）關(guān)。說出你的依據(jù)：______?！敬鸢浮浚?）間接（2）秒表（3）0.5（4）減小斜面坡度（5）無相同的時間內(nèi)通過的路程都相等【解析】(1)用刻度尺測量路程，用停表測量時間，然后利用求