云南省玉溪市峨山縣小街中學2022-2023學年七年級上學期期中生物試題

學而優(yōu)教有方學而優(yōu)教有方云南省玉溪市峨山縣小街中學2022-2023學年七年級上學期期中生物試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．蜻蜓點水 B．蜜蜂采蜜 C．桃樹開花 D．冰雪消融2．下列不屬于生物共同特征的是（）A．都有應激性 B．都能生長繁殖C．都由細胞構成 D．都能進行新陳代謝3．下圖是動物細胞模式圖，細胞核是（

）A．① B．② C．③ D．④4．現(xiàn)在世界上已有2萬-2、5萬個品種菊，這體現(xiàn)了生物的（

）A．物種的多樣性 B．遺傳的多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生態(tài)環(huán)境的多樣性5．宋代詩人蘇軾在惠崇春江晚景中寫道：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？（）A．空氣 B．溫度 C．陽光 D．水分6．在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有（）①陽光

②雜草

③水分

④土壤

⑤田鼠

⑥空氣⑦蝗蟲⑧稻螟A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧7．“千里之堤，潰于蟻穴”，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（

）A．生物能影響環(huán)境B．生物能適應一定的環(huán)境C．環(huán)境能影響生物的生存D．生物與環(huán)境可相互影響8．沙漠中的仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，刺狀葉可減少水分的散失，它說明了（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境C．生物依賴環(huán)境 D．生物與環(huán)境無關9．向日葵和老虎相比，向日葵沒有的結(jié)構層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)10．細胞分化是指（）A．細胞在形態(tài)、結(jié)構和功能方面發(fā)生改變的過程B．細胞數(shù)目增多和細胞體積增大C．新生的子細胞逐漸長大的過程D．一個母細胞分裂為兩個子細胞的過程11．瓢蟲鞘翅具有鮮艷的色斑，變色龍的體色隨環(huán)境的改變，枯葉蝶的形態(tài)與枯葉極為相似，這三種適應的現(xiàn)象依次屬于（）A．保護色、警戒色、擬態(tài) B．擬態(tài)、保護色、警戒色C．警戒色、擬態(tài)、保護色 D．警戒色、保護色、擬態(tài)12．在實驗過程中，多次重復實驗的主要目的是為了(

)。A．得到較多的數(shù)據(jù) B．避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實C．實驗失敗后重新做實驗 D．得出不同的結(jié)論13．在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，將實驗盒一邊遮光，另一邊不遮光，這是為了（

）A．便于觀察 B．設置一組對照實驗C．控制變量 D．提供一種無光的條件14．如果實驗結(jié)果與假設出現(xiàn)矛盾，下列做法中錯誤的是（）A．重新收集，查閱資料，必要時修改假設B．修改、完善實驗方案C．重復進行實驗，減少偶然因素影響D．修改實驗數(shù)據(jù)15．水果店出售的梨，它的結(jié)構層次正確描述順序是（）A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B．植物體→器官→組織→細胞C．系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細胞 D．細胞→組織→器官→植物體16．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是（

）A．清水、生理鹽水 B．清水、碘液 C．生理鹽水、碘液 D．碘液、碘液17．把菠菜放入冷水中浸泡幾分鐘，水不會變色：如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，水變成了綠色。這是由于高溫破壞了A．細胞壁 B．細胞膜 C．液泡膜 D．細胞核18．使用顯微鏡觀察裝片時，放大倍數(shù)最大的目鏡、物鏡組合是（

）A．目鏡10×、物鏡40× B．目鏡5×、物鏡10×C．目鏡10×、物鏡10× D．目鏡5×、物鏡40×19．使用顯微鏡觀察玻片標本時，下列操作正確的是A．對光時，應轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準通光孔B．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應注視目鏡C．要將右下方的物像移到視野中央，應向左上方移動玻片D．視野較暗時，應調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡20．植物、動物、人體結(jié)構和功能的基本單位都是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)21．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加生理鹽水的主要作用是A．殺菌 B．分散細胞 C．保持細胞的正常形態(tài) D．洗凈細胞22．先用顯微鏡的10倍目鏡和10倍物鏡觀察細胞，然后換上40倍的物鏡繼續(xù)觀察，其結(jié)果是（）A．視野變暗、細胞數(shù)目減少B．視野變亮、細胞數(shù)目減少C．視野變暗、細胞數(shù)目增多D．視野變亮、細胞數(shù)目增多23．若載玻片上寫的是字母“b”，則顯微鏡下看到的像是（

）A．b B．d C．q D．p24．如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④C．③→①→②→④ D．③→①→④→②25．人們在飼養(yǎng)金魚時，常常在魚缸中放一些新鮮的水草，主要目的是（）A．供魚食用 B．凈化水質(zhì)C．增加美觀 D．進行光合作用，釋放氧氣26．動、植物細胞中都存在的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．細胞核 B．染色體 C．線粒體 D．葉綠體27．洋蔥鱗片葉表皮細胞和人體口腔上皮細胞都具有的結(jié)構是（

）①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡A．①②③④ B．②③④⑤ C．②④⑥⑦ D．③④⑤⑦28．俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”決定這種遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)存在于（

）A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞質(zhì) D．細胞膜29．人的體細胞有23對染色體，經(jīng)細胞分裂產(chǎn)生新的體細胞中染色體數(shù)為（

）A．23對 B．23條 C．46對 D．22對30．大蒜根尖中分裂能力強，能不斷產(chǎn)生新細胞的組織是（）A．營養(yǎng)組織 B．保護組織 C．分生組織 D．輸導組織31．構成人體心臟的組織有①上皮組織②結(jié)締組織

③肌肉組織

④神經(jīng)組織A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④32．下列各項中不屬于人體組織的是（）A．上皮組織 B．肌肉組織 C．導管和篩管 D．神經(jīng)組織33．若設計一個實驗證明光合作用需要葉綠體，應選用的實驗材料是A．不含葉綠體的葉 B．全綠色的葉C．邊緣不含葉綠體的綠葉 D．除去葉綠素的葉34．如圖A、B、C、D四個箭頭中，表示細胞分化的是（）A．箭頭A B．箭頭B C．箭頭C D．箭頭D35．曉麗媽媽切菜時手指不小心被割破流血了，血液在人體的結(jié)構層次中屬于()A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)36．植物光合作用的實質(zhì)是（）A．合成有機物，釋放能量 B．合成有機物，貯存能量C．分解有機物，貯存能量 D．分解有機物，釋放能量37．下列屬于綠色開花植物的營養(yǎng)器官的是（）A．根、莖、果實 B．花、果實、種子 C．根、莖、葉 D．種子、莖、葉38．如圖為光合作用示意圖，以下分析正確的是（）A．X為有機物B．Y為水C．光合作用需要氧氣作為原料D．光是光合作用必不可少的條件39．小寶同學學習了光合作用的相關知識，完成了光合作用的條件、原料和產(chǎn)物的探究活動后，利用天竺葵葉片、碘液、酒精等制作出一片如圖所示的帶有“M”字樣的葉片。下列敘述不正確的是（

）A．制作前將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜B．制作過程中對字母“M”以外的區(qū)域進行遮光處理C．制作過程中酒精的作用是使葉片脫色D．滴加碘液后，字母“M”區(qū)域不變藍40．下圖是“檢驗光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置。下列敘述不正確的是A．實驗前應將兩支長勢相同的枝條進行暗處理B．甲乙兩裝置中加入的清水和氫氧化鈉溶液應等量C．把葉片放入酒精中隔水加熱，目的是使葉綠素溶解于酒精D．滴加碘液后，甲裝置內(nèi)的葉片不變藍二、綜合題41．下圖為動物細胞和植物細胞結(jié)構圖，請據(jù)圖回答：(1)圖甲為細胞，圖乙為細胞。你判斷的依據(jù)是圖甲具有A，E，F(xiàn)。其中E是進行作用的場所。(2)動物細胞和植物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于C中。(3)制作洋蔥鱗片葉表皮臨時裝片的實驗中，用碘液染色后，顯微鏡下所觀察到顏色最深的細胞結(jié)構是。(4)西瓜之所以甘甜可口，主要是中含有大量細胞液。42．如圖是植物的幾種主要組織，請據(jù)圖回答：（1）“藕斷絲連”中的“絲”屬于植物體的[]組織。（2）植物體中起保護作用的是[]組織。（3）莖尖和根尖都能繼續(xù)生長，是因為都具有[]組織，它的細胞具有細胞壁薄、大、細胞質(zhì)濃和分裂能力強等特點。（4）[]組織中細胞的液泡較大，并有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，有的還含有能進行光合作用的結(jié)構：。43．如圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是。(2)A細胞通過形成B，在細胞分裂過程中的變化最明顯。(3)C所示的結(jié)構層次是組織，是B通過形成的。(4)人的胃能分泌胃液，說明胃內(nèi)有組織；某些人喝酒過量后會引發(fā)胃出血，說明胃內(nèi)有組織；胃還可以不斷地蠕動，幫助攪拌食物，說明胃內(nèi)有組織；患胃病的人有時胃痛是因為胃內(nèi)有組織；口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能，組成了。三、實驗探究題44．小倩從花卉市場購買了一盆銀邊天竺葵，用于驗證光合作用的相關內(nèi)容，實驗處理如圖。(1)實驗前圖中的天竺葵需要先暗處理一晝夜，其目的是。(2)天竺葵暗處理后又光照一段時間，摘下葉片用酒精燈水浴加熱進行脫色處理。小燒杯中裝，大燒杯中裝。(3)脫去葉綠素后葉片呈色。(4)將葉片漂洗干凈，平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，見光部分呈色，遮光部分不變色。(5)實驗結(jié)論是。學而優(yōu)教有方學而優(yōu)教有方參考答案：1．D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“蜻蜓點水”、“蜜峰采蜜”、“桃樹開花”都包含生物，都具有生命現(xiàn)象；而“冰雪消融”不包含生物，沒有生命現(xiàn)象。故選D。2．C【分析】1．生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。2．生物的新陳代謝是生命活動的基礎，也是生物最基本的特征,在此基礎上生物才有生長、繁殖和應激性等生命特征?！驹斀狻緼BD．結(jié)合分析可知：“有應激性”、“能生長繁殖”、“能進行新陳代謝”都屬于生物共同特征，ABD不符合題意。C．病毒是生物，但無細胞結(jié)構，所以“都由細胞構成”不屬于生物共同特征，C符合題意。故選C。3．B【分析】本題考查動物細胞的基本結(jié)構。【詳解】動物細胞的基本結(jié)構有①細胞膜，②細胞核，③線粒體，④是細胞質(zhì)。故選B。4．B【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻可锏男誀钍怯苫驔Q定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如菊花之間（有白色的、黃色的、粉色的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性，因此，菊花之所以能夠形成這么多品種是遺傳多樣性，B正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。5．B【分析】環(huán)境中影響生物生活的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素指陽光、溫度、水、空氣等。【詳解】竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。意思是春天來了，溫度升高，江水變暖，鴨子開始下水游泳。體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物鴨子的影響。故選B。6．C【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水分、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物。【詳解】在小麥田中，陽光、空氣、水屬于環(huán)境中影響小麥生活的非生物因素；雜草、蝗蟲、田鼠、稻螟屬于環(huán)境中影響小麥生活的生物因素，因此①陽光、③水分、④土壤、⑥空氣屬于影響小麥生活的非生物因素。故選C。7．A【分析】“千里之堤，潰于蟻穴”指很長的堤壩，因為小小蟻蟲的啃噬，最后也會被摧毀?！驹斀狻緼．堤壩因為小小蟻蟲的啃噬，最后會被摧毀，體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境，A符合題意。B．生物體的形態(tài)結(jié)構總是與其生活環(huán)境相適應，生物必須適應環(huán)境才能生存。例如駱駝的雙峰能儲水，使駱駝可以在沙漠中更好的生存，B不符合題意。C．影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，生物因素和非生物因素。所有生物的生活都會受到生物因素和非生物因素的影響，C不符合題意。D．生物能適應環(huán)境，同時也能對環(huán)境造成影響，環(huán)境也影響生物的生存，D不符合題意。故選A。8．B【分析】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構、生理特征。解答時可以從生物適應環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入?！驹斀狻窟m者生存，生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環(huán)境，是仙人掌對干旱缺水的沙漠環(huán)境的一種適應。故選B?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環(huán)境的方式不同。9．D【分析】動物體是由八大系統(tǒng)組成，而植物體沒有系統(tǒng)，是由六大器官組成。【詳解】植物體的結(jié)構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。可見動物體比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構層次。向日葵屬于植物，老虎屬于動物，所以在結(jié)構層次上，向日葵比老虎少了系統(tǒng)這個結(jié)構層次，ABC不符合題意，D符合題意。故選D?！军c睛】本題的重點是區(qū)分動植物體的結(jié)構層次。10．A【分析】多細胞生物體由小長大，與細胞的生長、分裂和分化分不開。【詳解】A．生物在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，A正確。BCD．細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多；新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長，BCD錯誤。故選A。11．D【分析】1．警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋。2．動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似，從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護色。3．擬態(tài)是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應現(xiàn)象?！驹斀狻科跋x鞘翅具有鮮艷的色斑，目的是威懾、警告其它動物，不要靠近我，屬于警戒色；變色龍的體色隨環(huán)境而改變，目的是為了與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，屬于保護色；枯葉蝶的身體極像一片樹葉，體色與環(huán)境一致，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)能生存下來，屬于擬態(tài)。故選D。12．B【分析】根據(jù)“多次重復實驗的主要目的”可知，本題主要考查的是如何減少實驗誤差，據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼．多次重復實驗會得到較多的數(shù)據(jù)，但這不是目的。通常這些數(shù)據(jù)還需要取平均值，以減少實驗誤差，避免偶然性，使結(jié)果更真實，故A錯誤。B．實驗誤差是無法避免，但為了減少誤差，提高實驗的準確性，應考慮增加重復次數(shù)，反復驗證實驗結(jié)果，避免偶然性，使實驗具有說服力，故B正確。C．實驗失敗后重新做實驗，這是實驗操作有問題，和多次重復實驗無關，故C錯誤。D．并不是所有的問題通過一次探究實驗就能得到正確的結(jié)論，但為了得出不同的結(jié)論，需要重新完善探究的方法，與多次重復實驗的目的無主要關系，故D錯誤。【點睛】同一實驗在相同條件下要重復做幾次目的是減小實驗誤差，避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實。13．B【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗?！驹斀狻扛鶕?jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。在探究“光對鼠婦分布的影響”的實驗中，將實驗盒一邊遮光，另一邊不遮光，這樣就形成了以光照為唯一變量的對照組，目的是為了探究光照對鼠婦生活的影響。設計對照實驗中除了光照以外，其他條件如水分、溫度等都應當相同。也就是說只有光照是不同的，光照就是這個對照實驗的變量。故選：B?！军c睛】在設計探究式，常用到對照實驗的設計，要注意唯一變量即所要探究的條件。14．D【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思，主要反思以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設計是否做到只有一個變量。【詳解】A．開始實驗的假設不一定正確，因此如果實驗結(jié)果與假設出現(xiàn)矛盾時，可以重新收集，查閱資料，必要時修改假設，A正確。B．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，因此可以修改、完善實驗方案，B正確。C．重復進行實驗，減少偶然因素影響，C正確。D．修改實驗數(shù)據(jù)是錯誤的，D錯誤。故選D。15．D【分析】細胞是人體或動物體結(jié)構和功能的基本單位。植物體的結(jié)構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。動物體的結(jié)構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。植物體和動物體結(jié)構層次最大區(qū)別是，植物體結(jié)構層次無系統(tǒng)?！驹斀狻恐参矬w結(jié)構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織，不同的組織再組成器官，植物有六大器官；根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體?？梢娭参矬w的結(jié)構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。植物體無系統(tǒng)。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。16．B【分析】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的制作方法步驟，可以簡化為“擦”、“滴”、“撕”、“展”、“蓋”、“染”?！驹斀狻吭谥谱餮笫[鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，目的是為了保持細胞原形。對細胞進行染色；染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使稀碘液浸潤標本的全部，B正確。【點睛】掌握洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的制作方法步驟是本題解題關鍵。17．B【分析】植物細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡、葉綠體等組成，如圖：【詳解】細胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，結(jié)合題意可知，把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，把菠菜浸在冷水中，冷水不會變成菜湯，這是因為沸水破壞了菠菜細胞的細胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進出的功能，B符合題意，A、C、D均不符合題意。故選B。18．A【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積?！驹斀狻緼．目鏡10×，物鏡40×，那么細胞被放大了：10×40=400倍，A符合。B．目鏡5×，物鏡10×，那么細胞被放大了：5×10=50倍，B不符合。C．目鏡10×，物鏡10×，那么細胞被放大了：10×10=100倍，C不符合。D．目鏡5×，物鏡40×，那么細胞被放大了：5×40=200倍，D不符合。故選A。19．D【分析】顯微鏡的使用包括：取鏡與安放、對光、觀察和整理；解答此題的關鍵是明確顯微鏡使用時注意事項?！驹斀狻緼、對光時，要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔，A敘述錯誤。B、下降鏡筒時，眼睛要注視物鏡，避免物鏡碰破玻片標本，B敘述錯誤。C、由于在顯微鏡下看到的是實物的倒像，物像移動的方向與玻片標本移動的方向正好相反，當物像不在視野的中央時，移動玻片應與玻片的位置一致，所以如果物像位于視野的右下方，只有向右下方移動玻片，物像才能向右下方移動到視野的中央，C敘述錯誤。D、光線的強弱由光圈和反光鏡控制。當光線較強時，用小光圈和平面鏡；當光線較弱時，用大光圈和凹面鏡，故D正確。故選D。20．A【分析】細胞是構成生物體的基本單位，細胞分化形成組織，不同的組織按一定的次序構成器官，除病毒不具有細胞結(jié)構外，動物、植物和人都是由細胞構成的?！驹斀狻緼．細胞是生物體結(jié)構和功能的基本單位，A符合題意。B．組織是一個形態(tài)、結(jié)構和功能相同的細胞群，是細胞分化的結(jié)果，B不符合題意。C．器官是比組織更高層次的生物體結(jié)構，C不符合題意。D．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，叫做系統(tǒng)，D不符合題意。故選A。21．C【分析】本題考查的是制作口腔上皮細胞臨時裝片時的一個步驟．步驟為：擦、滴、刮、涂、蓋、染?！驹斀狻吭谥谱骺谇簧掀ぜ毎R時裝片時，如果滴加清水的話，口腔上皮細胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會吸水膨大變形，為了使細胞不至因吸水而膨大，應選用生理鹽水，因動物細胞細胞液的濃度與生理鹽水的濃度相差不大。所以為了維持細胞的正常形態(tài)，選用生理鹽水。故選C?！军c睛】解答此題的關鍵是知道制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞。22．A【詳解】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)指的是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積，使用目鏡10×和物鏡10×，放大倍數(shù)為10×10═100倍，使用目鏡10×和物鏡40×，放大倍數(shù)為10×40═400倍，觀察洋蔥同一部，由于第二種情況比第一種情況顯微鏡的放大倍數(shù)增大，在視野中看到的細胞數(shù)目減少，細胞的體積增大，視野變暗，故選A。考點：本題考查的是使用顯微鏡觀察細胞的結(jié)構。23．C【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了?！驹斀狻吭谝粡埿〖埳蠈懞靡粋€“b”后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“q”。所以若載玻片上寫的是字母“b”，則顯微鏡下看到的像是“q”。C正確?！军c睛】解答本題的關鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。24．C【詳解】試題分析：圖③沒有放玻片標本，眼視目鏡，因此是對光．該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在同一直線上．圖①是放置玻片標本；進行圖②所示操作時，眼注視圖示部位的目的是：以免物鏡碰到玻片標本．圖④的操作是反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止．顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理五步．一、取鏡與安放：1．右手握住鏡臂，左手托住鏡座．2．把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處）．安裝好目鏡和物鏡．二、對光，即圖中的③：3．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離）．4．把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，同時畫圖）．轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．通過目鏡，可以看到白亮的視野．三、觀察：5．把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心，即圖中的①．6．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本），即圖中的②．7．左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止．再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰．即圖中的④．四、整理，實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處．最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處．所以圖示中正確的順序是：③①②④．考點：顯微鏡的基本構造和使用方法25．D【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。【詳解】金魚的生活需要不斷的從水中獲得氧氣，魚缸中的水草在光照條件下能夠通過光合作用制造氧氣，滿足了金魚呼吸的需要，魚缸中放入水草的目的是為了增加水中氧氣的含量，防止魚因缺氧而死亡。故選D。26．C【分析】植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細胞還有葉綠體。動物細胞基本結(jié)構包括：細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)和線粒體。【詳解】A．細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，A錯誤。B．如果將正在分裂的細胞用堿性染料染色，再放在顯微鏡下觀察，你會發(fā)現(xiàn)細胞核中有許多染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)就是染色體，染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構成的，B錯誤。C．線粒體是細胞進行有氧呼吸作用的場所，能把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為“動力車間”，是動植物細胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細胞的發(fā)動機，C正確。D．葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體中含有葉綠素，葉綠素能夠吸收光能，為光合作用提供能量，D錯誤。故選C。27．B【分析】植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體?！驹斀狻竣诩毎ぁⅱ奂毎|(zhì)、④細胞核、⑤線粒體是植物細胞、動物細胞都含有的結(jié)構；①細胞壁、⑥葉綠體、⑦液泡，是植物細胞特有的結(jié)構，動物細胞不具有的結(jié)構。但是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞沒有葉綠體，因此洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞與人的口腔上皮細胞在結(jié)構上的主要區(qū)別是：①⑦；共同結(jié)構是②③④⑤。故選B。28．B【分析】不論是體細胞或者是生殖細胞，細胞核內(nèi)都存在著一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)是染色體，染色體上含有決定生物性狀的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼．細胞壁具有保護和支持作用，A錯誤。B．細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；決定“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這種遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞核，B正確。C．細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換，C錯誤。D．細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞，D錯誤。故選B。29．A【分析】根據(jù)“細胞分裂后體細胞的染色體數(shù)目”可知，本題考查的是細胞分裂的基本過程。運用新生成的體細胞中染色體數(shù)目與原來的細胞相同分析解答?！驹斀狻考毎至褧r，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此細胞分裂后，新生成的體細胞中染色體數(shù)目與原來的細胞相同。所以人的體細胞有23對染色體，經(jīng)細胞分裂產(chǎn)生新的體細胞中染色體數(shù)為23對，故選A?！军c睛】細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。30．C【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構從頂端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)?！驹斀狻緼．營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，錯誤。B．保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，錯誤。C．分生區(qū)被根冠包圍著，排列緊密，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，正確。D．輸導組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，錯誤。故選C。31．D【分析】組織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群，人體的基本組織有四種：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。【詳解】組織是由許多形態(tài)相似、結(jié)構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群，人體的基本組織有四種：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。上皮組織具有保護分泌等功能；肌肉組織具有收縮、舒張功能；神經(jīng)組織能產(chǎn)生和傳導興奮；結(jié)締組織有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。構成人體心臟的組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。故選D?！军c睛】此題考查的是人體的幾種基本組織及功能的知識。了解人體的基本組織及功能是解決此題的關鍵。32．C【詳解】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能。導管和篩管屬于植物體的輸導組織，不屬于人體組織。故選C。33．C【分析】葉綠體：光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器?！驹斀狻看祟}驗證的是植物體進行光合作用需要葉綠體。因而設計對照實驗時，變量應該是有無葉綠體，其他條件都相同。邊緣不含葉綠體的綠葉，中間部分有葉綠體，邊緣部分沒有葉綠體，這就形成了對照，變量是有無葉綠體。故選C。34．D【分析】在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫細胞的分化，細胞分化產(chǎn)生了不同的組織?！驹斀狻考毎姆只侵冈趥€體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過細胞分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構和生理功能上發(fā)生的差異性變化的過程，即細胞在形態(tài)、結(jié)構和功能方面向特定方向上的發(fā)展；細胞分化的結(jié)果形成組織。圖中箭頭A、B、C細胞數(shù)目增多，因此表示細胞分裂；箭頭D是表示細胞通過分化形成不同組織的過程。故選D?！军c睛】解題的關鍵是理解細胞分化形成組織。35．B【詳解】細胞是人體結(jié)構和功能的基本單位，人體是由細胞分裂、分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體．血液屬于結(jié)締組織．故選B．【考點定位】動物體人體的結(jié)構層次【名師點睛】人體的結(jié)構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，結(jié)合題意，據(jù)此解答．36．B【分析】在陽光的照射下，葉綠體可以把根吸收來的水分和由氣孔進來的二氧化碳，合成植物所需要的養(yǎng)料，同時放出氧氣，葉的這種作用叫做光合作用。【詳解】光合作用的公式：二氧化碳+水+有機物+氧氣。由公式可知光合作用的實質(zhì)是把無機物合成有機物，放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中，因此ACD錯誤，B正確。故選B。37．C【詳解】器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構成的具有一定功能的結(jié)構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。38．D【詳解】綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。光合作用的公式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧。根據(jù)光合作用的表達式可知：植物進行光合作用的場所是葉綠體；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的條件是光；光合作用的產(chǎn)物是有機物（儲存著能量）和氧氣。此圖為光合作用示意圖，根據(jù)箭頭方向不難確定：X為水分，Y為有機物，故A錯誤；光合作用的產(chǎn)物是有機物（儲存著能量）和氧氣，因此Y為有機物，故B錯誤；光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物（儲存著能量）和氧氣，故C錯誤；光合作用的條件是光和葉綠體，光是綠色植物進行光合作用必不可少的條件，故D正確。故選D。【考點定位】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系?！久麕燑c睛】光合作用和呼吸作用的異同。39．B【分析】解此題考查葉片在光下制造淀粉的實驗。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。關鍵是確定實驗變量、設置對照實驗?！驹斀狻緼．把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，A正確。B．淀粉遇碘液變藍。葉片在光下制造淀粉。制作過程中對字母“M”進行遮光處理，以外的區(qū)域不遮光，B錯誤。C．葉綠素能夠溶解酒精，制作過程中酒精的作用是使葉片脫色，C正確。D．滴加碘液后，字母“M”區(qū)遮光，沒有進行光合作用，不變藍，D正確。故選B?！军c睛】綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，很多中考試題都是從這個實驗改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的。40．D【分析】圖片是“檢驗光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置，在乙裝置內(nèi)盛氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，是為了設置一組變量因素，該實驗的變量是二氧化碳?！驹斀狻緼．選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以實驗前應將兩支長勢相同的枝條進行暗處理，將植物暗處理的目的是通過呼吸作用消耗葉片中的淀粉等有機物，避免其對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，A正確。B．科學探究實驗的操作原則之一是控制單一變量，因此甲乙兩裝置中加入的清水和氫氧化鈉溶液應等量，B正確。C．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色，方便后續(xù)碘液的滴加，C正確。D．淀粉有遇到碘液變藍色的特性，因此實驗中，在葉片上滴加碘液的目的是為了檢驗光合作用是否產(chǎn)生了淀粉。乙裝置內(nèi)的葉片因缺少二氧化碳作為原料，無法進行光合作用生成淀粉，滴加碘液后，乙裝置內(nèi)的葉片不變藍，D錯誤。故選D?！军c睛】注意理解光合作用的相關實驗。41．(1)植物動物細胞壁葉綠體液泡光合(2)細胞核(3)細胞核(4)液泡【分析】圖中A是細胞壁，B是細胞膜，C是細胞核，D是細胞質(zhì)，E是葉綠體，F(xiàn)是液泡?！驹斀狻浚?）動植物細胞共有的結(jié)構是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，植物細胞特有的結(jié)構是細胞壁、葉綠體和液泡，圖甲中具有A細胞壁、E葉綠體、F液泡，因此是植物細胞；圖乙沒有這些結(jié)構是動物細胞，E葉綠體是進行光合作用的場所。（2）細胞核的作用是控制著生物的發(fā)育和遺傳?？梢姡珻細胞核中含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。（3）細胞核中含有染色體，染色體是一種能夠被堿性染料染成深色的物質(zhì)，因此用碘液染色后，顯微鏡下所觀察到顏色最深的細胞結(jié)構是細胞核。（4）F液泡內(nèi)含細胞液，能夠溶解多種物質(zhì)，西瓜甘甜是因為西瓜的液泡中含有細胞液。42．③輸導②保護①分生細胞核④營養(yǎng)葉綠體【分析】植物的組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能。名稱分布細胞特點功能保護組織一般都分布在植物體的表面細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質(zhì)對內(nèi)部各種組織起保護作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能

機械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細胞壁厚壁起支持作用輸導組織貫穿于根、莖、葉等處細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯(lián)