2012版第五單元化學方程式測試題及答案

2013學年九年級人教版初中化學第五單元化學方程式單元測試班別學號姓名成績說明：1．全卷滿分100分，考試時間為60分鐘。2．可能用到的相對原子質量：Fe：56Mn:55Cl:35.5S:32P：31O:16C：12H：1一、我會選：（每小題只有一個正確選項符合題意）（3分×15=45分）1.下列說法錯誤的是（）A.一切化學反應都是遵循質量守恒定律的。B.鎂在空氣中燃燒，雖然生成氧化鎂的質量比鎂大，但這個反應也遵循質量守恒定律。C.氯酸鉀和二氧化錳加熱后試管中殘留物比反應物質量小，但這個反應也是遵循質量守恒定律的。D.水蒸發(fā)為水蒸氣，質量沒有改變，由此可說明化學變化是符合質量守恒定律的。2.在化學反應中，A＋B＝C＋D，已知12克A和18克B恰好完成反應生成6克C，則生成了D的質量是（）A.13克B.24克C.18克D.26克3.A、B在反應中的生成物是C，若C的化學式為A2B，則該反應的化學方程式為（）A.A2＋B2＝2CB.2AB＋B2＝2CC.2AB＋A2＝2CD.2A2B＋B＝2C4.化學反應前后肯定沒有變化的是：①原子的數目②分子的數目③元素的種類④參加反應各物質的質量總和⑤物質的種類⑥原子的種類（）A.①③⑤B.②④⑥C.①②④⑥D.①③④⑥5.下列化學方程式書寫正確的是（）A.水在直流電作用下分解：2H2O通電2H2↑+O2↑B.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液：2NaOH+CuSO4===Na2SO4+Cu(OH)2C.硫在空氣中燃燒：S+O2點燃SO2↑D.利用過氧化氫制取氧氣：H2O2H2+O2↑6.H2、O2和N2的混合氣體20克，點燃，完全反應后生成18克水，則剩余的氣體中不可能是（）A.H2和N2的混合氣體B.O2和N2的混合氣體C.H2和O2、N2的混合氣體D.2克N27.（2012.雞西市）氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應原理為Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O,則X的化學式為（）A.NaClB.H2C.HClD.HClO8.（2012.聊城市）已知兩種物質發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線代表原子的結合),下列說法正確的是（）A.圖示中共有3種分子B.說明化學反應中原子不可分C．該圖示不符合質量守恒定律D.該反應屬于分解反應時間原子種類時間時間時間物質質量時間原子種類時間時間時間物質質量原子個數原元素子種類元素種類DBAC10.（2012．宜賓市）一定條件下，下列物質在密閉容器內反應一段時間，測得反應產前后各物質的質量如下：物質XYZW反應前質量/g反應后質量/ga根據上表信息判斷，下列說法中不正確的是()A．X、Z是反應物，Y、W是生成物B．a＝15gC．反應中Y、W兩種物質變化的質量比為22︰9D．Z為化合物11.某化合物完全燃燒，需要O24.8g，同時只生成CO24.4g和水2.7g，則該化合物中（）A.只含碳、氫兩種元素B.只含碳、氧兩種元素C.含碳、氫、氧三種元素D.無法確定12．（2012?濟寧）某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改進，增加了稱量操作．具體做法是：取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應前后混合物的質量進行稱量，記錄如下：反應過程反應前反應后質量變化（不含容器質量）34.3g32.7g若反應后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，該同學得出的結論中，不合理的是（）A．反應速率逐漸加快B．最多得到氧氣的質量為1.6ghttp:/C．催化劑二氧化錳的質量為0.3gD．反應得到水和氧氣的質量比為9：813.下列物質在相同質量的氧氣中完全燃燒，消耗質量最多的是（）A．PB．SC．CD．H214.（2012．日照市）下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是（）A．圖中單質的化學式為N2B．該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體C．反應物都屬于氧化物D．反應前后原子、分子個數都不變15..四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（）甲：反應在點燃條件下進行=2\*ZODIAC1乙：各物質的分子個數比為2：1：2丙：是化合反應?。焊魑镔|的質量比1：8：9A.S+O2點燃SO2B.2C+O2點燃2CO2C.2H2+O2點燃2H2OD.3Fe+2O2點燃Fe3O4二.我會填與答：（共25分）16．（4分）在化學反應中，由于沒有改變，沒有增減，也沒有變化，所以化學反應前后必然相等。17．（2分）在4P＋5O2點燃2P2O5中，根據質量守恒定律，每124份質量的磷可跟份質量的氧氣化合，并生成份質量的五氧化二磷。18．（8分）下列化學方程式是某學生在一次作業(yè)中書寫的，請你判斷它們是否正確，如有錯誤，請分別指出，并加以改正。①H2OH2↑+O2↑②2HgOHg2+O2↑③C+O2CO2↑④4Al+3O22Al2O319．（6分）配平下列反應的化學方程式：點燃點燃（1）C3H8+O2CO2+H2O；點燃點燃（2）Mg+N2Mg3N2點燃；點燃（3）FeS+O2Fe2O3+SO2。20．（5分）構建和諧社會，建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水。ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應的微觀過程圖如下：(其中氯原子，表示鈉原子，表示氧原子)試回答：（1）ClO2叫做（1分），其中氯元素的化合價為（2分）；（2）根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式：（2分）21．（6分）金屬鈦及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料，地殼中的鈦礦石主要是金紅石（TiO2），TiO2中鈦的化合價是________。目前工業(yè)上制取鈦的方法是：第一步，在高溫時，將金紅石、炭粉混合并通入氯氣（Cl2）制得TiCl4和一種可燃性氣體，該反應的化學方程式是；第二步，在氬氣的環(huán)境中，用過量的金屬鎂在加熱條件下與TiCl4反應制得金屬鈦（氬氣不參加反應），該反應的化學方程式是：。三、我會實驗探究（共18分）22．（6分）小明同學學了質量守恒定律后,自己查資料得知鐵粉和稀硫酸在常溫下可反應生成硫酸亞鐵和氫氣,于是他設計了如圖所示的實驗,探究物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生了改變？請你和小明按下面的過程一起探究：(1)提出假設：物質發(fā)生化學變化后，總質量（填“變”或“不變”）。(2)設計實驗方案：按你的假設小明設計了如圖裝置的實驗，實驗進行時把氣球中的鐵粉倒入稀硫酸中,此反應的化學方程式為:

。反應后,你認為天平最終能平衡嗎？說出你的理由。（寫兩點）、。23．（12分）小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）提出假設：化學反應中，反應物的總質量與生成物的總質量。（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究。（3）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。（4）實驗結論：通過實驗，小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等，你認為結論正確的是，請你談談導致另一種結論錯誤的原因：。（5）結論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論：（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學結論。（7）交流表達：請簡要談一下，你認為這條科學結論有什么重大意義？（不超過30個字）（8）結論應用：環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式：I2O5＋5CO＝I2+5X根據生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是。四、我會計算（12分）24.（6分）甲醇（CH3OH）是一種有毒，有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應：8CH3OH＋nO2mCO2＋2CO+16H2O。若反應生成3.6g水，請計算：(1）m值是；(2）參加反應的氧氣質量是多少克？（寫出規(guī)范計算步驟）25．（6分）取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中，加熱到質量不在減少為止，冷卻后稱量固體質量為21.4克．計算：（1）能制得氧氣多少克？（2）原混合物中氯酸鉀的質量是多少？第五單元化學方程式單元測試參考答案一、(45分)1.D；2.B；3.C；4.D；5.A；6.C；7.D；8.B；9.D；10.A；11.C；12.D；13.B；14.D；15.C二、(25分)16．原子種類，原子個數，原子質量，各物質的質量總和17．16028418．①沒有配平;2H2O2H2↑+O2↑②金屬汞的化學式錯誤;2HgO2Hg+O2↑③CO2沒有上升符號;C+O2CO2④正確;19．（1）1534（2）311（3）472420．（1）二氧化氯＋4（2）Cl2＋2NaClO2==2ClO2＋2NaCl21．+4TiO2+2C+2Cl2高溫TiCl4+2CO2Mg+TiCl4加熱2M