2021學(xué)年湖南高二年級(jí)上冊(cè)高中語(yǔ)文月考試卷【含解析】 【一】

2021學(xué)年湖南高二上學(xué)期高中語(yǔ)文月考試卷【含解析】【一】

姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：

題號(hào)—二三四五六總分

評(píng)分

--、選擇題（共8題）

1、15.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(）（3分）

A.箭鑲(zu)尺牘（du）迢遠(yuǎn)(tiao)咬文嚼字（jido）

B.砧板(zhen)石康(man)蘊(yùn)藉（ji）輕鶯剪掠（yuan）

C.付梓(xin)踹水(chuai)剜肉(wan)碎瓊亂玉（qi6ng）

D.坍縮(tan)彤云(tong)搠倒（su）數(shù)見不鮮（shud）

2、16.下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(）（3分）

A.沾辱戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢估酒髭須

B.譏俏不假思索慫涌咬文嚼字

C.堤防云銷雨霽撮合委屈求全

D.漁舟天高地迥泅水日薄西山

3、17.下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用全不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

①將“謠言并非止于智者，而是止于下一個(gè)謠言”奉為圭臬的網(wǎng)絡(luò)謠言制造者“秦火火”等

人，因涉嫌犯罪被依法刑拘。

②遼寧撫順遭遇特大暴雨襲擊，受災(zāi)嚴(yán)重，全省人民毀家紓難，積極為災(zāi).區(qū)捐款捐物，濃濃

鄉(xiāng)

情給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)無(wú)限溫暖和撫慰。

③在那樣的時(shí)代中，有的人盡量為自己樹碑立傳，文過飾非，很少有人像瞿秋白這樣坦蕩無(wú)

私，

光明磊落，直面自己。

§如今，時(shí)代發(fā)生了巨變。我們依然要研討經(jīng)典，經(jīng)典之所以成為“經(jīng)典”，是因?yàn)樗鼈兘?jīng)

受

了千百年的時(shí)間考驗(yàn)，其傳達(dá)的很多道理依然牢不可破，依然有旺盛的生命力。

⑤他氣功充盈，有穿云裂石之力，更不用說(shuō)小小的磚塊了，于是他微微一笑，雙手抱拳，開

始

了他絕妙的舞臺(tái)表演。

⑥于敏院士在我國(guó)首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的

稱

號(hào)，其人品胸襟，令人高山仰止。

A.④⑤⑥B.①②④C.②④⑤D.②③⑥

4、18.下列各項(xiàng)沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.入夏以來(lái)，南方各省市普降大雨，多地洪水泛濫，兩湖地區(qū)受災(zāi)尤為嚴(yán)重，數(shù)十萬(wàn)人民群

眾生靈涂炭.。

B.9月18日，國(guó)家發(fā)改委在其官網(wǎng)上正式發(fā)布了三菱等12家日本汽車零部件及軸承企業(yè)行

政處罰的決定書，罰款金額合計(jì)高達(dá)12.354億元，這是中國(guó)反壟斷調(diào)查以來(lái)開出的最高金

額罰單。

C.藝術(shù)團(tuán)的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，觀眾對(duì)這次成功的演出給予了極高的評(píng)價(jià)。

D.近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，

就業(yè)率明顯提圖。

5、19.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

中國(guó)文化中極其奪目的一個(gè)部分或稱之為“貶官文化”。,,,

,。地因人傳，人因地傳，兩相幫襯，俱著聲名。

貶官失了寵，摔了跤，孤零零的，悲劇意識(shí)也就爬上了心頭；貶到了外頭，這里走走，那里

看看，只好與山水親熱

過了一個(gè)時(shí)候，或過了一個(gè)朝代，事過境遷，連朝廷也覺得此人不錯(cuò)，就恢復(fù)其名譽(yù)

這樣一來(lái)，文章有了，詩(shī)詞也有了，而且往往寫得不壞

他們親熱過的山水亭閣，也便成了遺跡

⑤于是，人品和文品雙全，傳之史冊(cè)，誦之后人

A.①②③⑤④B.①③②⑤④

C.②①⑤③④D.②①③④⑤

6、20.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.搶榆防而止搶：觸，碰。除臣洗馬除：授官.

B.我決起而飛決：決絕。逮奉圣朝，沐浴清化清化：清明的政治教化.

C.絕云氣，負(fù)青天絕：阻擋。舅奪母志奪：改變

D.《齊諧》者，志怪者也志：記載。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)區(qū)區(qū)：小，不

重要。

7、21.下列句子句式不同于其它三句的是：（）（3分）

A.覆杯水于坳堂之上B.句讀之不知，惑之不解

C.奚以知其然也D.彼且奚適也

8、22.下列對(duì)文學(xué)知識(shí)的陳述，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說(shuō)的三要素是指人物、情節(jié)、環(huán)境。人物性格的刻畫往往揭示主題，情節(jié)的發(fā)展、矛盾

的解決常常表現(xiàn)主題，環(huán)境描寫對(duì)主題一般起烘托、強(qiáng)化作用。

B.《逍遙游》中有“朝菌不知晦朔，蟾蛀不知春秋”的句子，其中“晦”指陰歷每月最后一

日，“朔”指陰歷每月第一日。

C.古人很注意日常交往的禮節(jié)，儀表舉止、言談話語(yǔ)、坐立行走都根子符合禮儀?！八?/p>

趨庭，叨陪鯉對(duì)”中的“趨”是指古人走過長(zhǎng)者尊者面前，要小步快走，以表示敬意。

D.《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”中的“既望”是指陰歷十五。

二、名句默寫（共1題）

1、（三）名篇名句默寫（10分）

14.補(bǔ)寫出下列名篇中的空缺部分。

（1）,亦崎嶇而經(jīng)丘。

（2）心非木石豈無(wú)感，。

(3),洞庭波兮木葉下。

（4）,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

（5）文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：

，■O

（6）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，。，形影相吊。

（7）閭閻撲地，；，青雀黃龍之觸。

三、語(yǔ)言表達(dá)（共1題）

1、（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成13—14題。

古風(fēng)（其三十九）

李白

登高望四海，天地何漫漫。

霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。

榮華東流水，萬(wàn)事皆波瀾。

白日掩徂輝①，浮云無(wú)定端。

梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴆鸞③。

且復(fù)歸去來(lái)，劍歌行路難。

注：①徂輝：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鴆鸞：傳說(shuō)中與鳳凰同類，非梧桐不

止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。

12.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.前四句，寫詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，看到天高地闊、霜染萬(wàn)物的清秋景象，奠定了全詩(shī)憤慨悲痛的

基調(diào)。

B.詩(shī)中“榮華東流水”與李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“古來(lái)萬(wàn)事東流水”表達(dá)的意思有相

似性。

C.七、八句借助于描寫白日將近、浮云變幻的景象，形象而直接地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事人生的

感受。

D.燕雀宿在梧桐之上，鴆鸞巢于惡樹之中。但詩(shī)人以鴆鸞自喻，表達(dá)雖一時(shí)失意，但必會(huì)有

重

得賞識(shí)的時(shí)候。

E.“歸去來(lái)”源于陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》，"劍歌”化用馮諼因未被重用彈劍而歌意欲離

去之事。

13.結(jié)合全詩(shī)，分析結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達(dá)的思想感情。（6分）

四、文言文閱讀（共1題）

1、（一）文言文閱讀（本題共5小題，23分）

閱讀下面的文言文，完成8—11題。

秦絨，字世纓，單人。景泰二年進(jìn)士，授南京御史。劾治內(nèi)官傅鎖兒罪，諫止江南采翠毛、

魚①等使。權(quán)貴忌之，蜚語(yǔ)聞。會(huì)考察，坐謫湖廣驛丞。成化十三年擢右僉都御史，巡撫山

西，奏鎮(zhèn)國(guó)將軍奇澗等罪。奇澗父慶成王鐘鎰為奏辯，且誣紙。帝重違王意，逮統(tǒng)下法司治,

事皆無(wú)驗(yàn)。而內(nèi)官尚亨籍絨家，以所得敝衣數(shù)事奏。帝嘆日：“絨貧一至此耶？”賜鈔萬(wàn)貫

旌之。

小王子數(shù)萬(wàn)騎寇大同，長(zhǎng)驅(qū)入順圣川，掠宣府境。統(tǒng)與總兵官周玉等邀擊，遁去。尋

入掠興寧口，連戰(zhàn)卻之，追還所掠，璽書勞焉。

弘治元年以王恕薦，擢左副都御史，督漕運(yùn)。奏言：“中官、武將總鎮(zhèn)兩廣者，率縱私人擾

商賈高居私家擅理公事賊殺不辜交通士官為奸利而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職受民訟非制請(qǐng)嚴(yán)

禁絕。總鎮(zhèn)府故有賞功所，歲儲(chǔ)金錢數(shù)萬(wàn)，費(fèi)出無(wú)經(jīng)，宜從都御史勾稽。廣、潮、南、韶多

盜，當(dāng)設(shè)社學(xué)，編保甲，以絕盜源。”帝悉從其請(qǐng)。統(tǒng)之初蒞鎮(zhèn)也，劾總兵官安遠(yuǎn)侯柳景貪

暴，逮下獄。景亦訐統(tǒng)，勘無(wú)左證，法司當(dāng)景死。景連姻周太后家，有奧援，訐絨不已。詔

并逮絨，廷鞫②卒無(wú)罪。詔宥景死，奪爵閑住，而統(tǒng)亦罷歸。大臣王恕等請(qǐng)留絨，不納。廷

臣復(fù)連章言統(tǒng)可大用。居數(shù)月，起南京戶部尚書。十一年引疾去。

十四年秋，寇大入花馬池，敗官軍孔壩溝，直抵平?jīng)觥Ｑ哉咧^歌有威名，雖老可用。

詔起戶部尚書兼右副都御史，總制三邊軍務(wù)。絨馳至固原，按行敗所。躬祭陣亡將士，掩其

骼，奏錄死事指揮朱鼎等五人，恤軍士戰(zhàn)歿者家。劾治敗將楊琳等四人罪，更易守將。練壯

土，興屯田，申明號(hào)令，軍聲大振，遂大敗寇。

十七年，以年老連章力辭，乞致仕。詔賜敕乘傳歸，月縻歲隸如制。明年九月卒，年

八十。贈(zèng)少保，謚襄毅。

（節(jié)選自《明史?秦絨傳》，有刪改）

注：①魚：指鵬鵬，一種水鳥，善于捕食小魚、昆蟲等；②鞫：審問。

7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺不辜/交通士官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆

得擅執(zhí)軍

職/受民/訟非制/請(qǐng)嚴(yán)禁絕

B.率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺/不辜交通士官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官

皆得擅執(zhí)軍

職/受民/訟非制/請(qǐng)嚴(yán)禁絕

C.率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺不辜/交通士官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)

軍

職/受民訟/非制/請(qǐng)嚴(yán)禁絕

D.率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺/不辜交通士官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆

得擅執(zhí)軍

職/受民訟/非制/請(qǐng)嚴(yán)禁絕

8.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“奧援”為“暗中支持、幫助的力量；有力的靠山”之意，其中“奧”釋為“深”。

B.“謫”常指“古代官吏被降職或流放"，與之意思相近的詞有“遷”“貶”“黜”等。

C.“尚書”為古代官職名，始于戰(zhàn)國(guó)，以后歷代相承。文中指“六部”中“戶部”

的最局官職。

D.“縻”可解為“儲(chǔ)存糧食的倉(cāng)庫(kù)”“儲(chǔ)藏的糧食”“公家發(fā)放的糧食”等意，后

來(lái)泛指俸祿。

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.秦絨宦海沉浮，生活清貧。秦統(tǒng)在官場(chǎng)上歷經(jīng)官職的升降起伏；為官多年，家產(chǎn)卻寥寥無(wú)

幾，生活顯得儉省、清貧。

B.秦統(tǒng)很有見識(shí)，常受重用。他對(duì)“貿(mào)易”“訴訟”等事的看法頗有見地，得到皇帝的肯定;

并且多次受到朝廷重用。

C.秦絨剛直不阿，不畏權(quán)貴。秦絨不畏官宦貴族權(quán)勢(shì)，多次揭露一些權(quán)貴的不法行為，如彈

劾總兵官柳景貪婪暴戾等。

D.秦絨老當(dāng)益壯，勇立軍功。輿論認(rèn)為秦絨年紀(jì)大了但威名仍存，所以他所統(tǒng)領(lǐng)的軍隊(duì)聲威

大振，取得了卓著的軍功。

10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）帝重違王意，逮絨下法司治，事皆無(wú)驗(yàn)。（5分）

（2）躬祭陣亡將士，掩其骼，奏錄死事指揮朱鼎等五人，恤軍士戰(zhàn)歿者家。（5分）

H.課內(nèi)翻譯。（4分）

（1）既無(wú)叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。（2分）

（2）背負(fù)青天，而莫之夭闋者，而后乃今將圖南。（2分）

五、現(xiàn)代文閱讀（共2題）

1、（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

詞之所以微妙是什么緣故呢？因?yàn)樵~在初起的時(shí)候，本來(lái)就是那些個(gè)詩(shī)人文土寫給美

麗的歌女去唱歌的歌詞，沒有想把我的思想懷抱理想志意都寫到詞里邊去。他最初本來(lái)沒有

這種用心，沒有這種想法。寫美麗女子的愛情，就是寫美麗女子的愛情?？墒牵婷畹氖虑?/p>

就是在這里發(fā)生的。每一個(gè)人都是帶著自己的思想文化教養(yǎng)性格的種種不同的背景的，不管

你是欣賞詩(shī)歌，還是創(chuàng)作詩(shī)歌，都無(wú)法避免，你就是你，你無(wú)論是解說(shuō)，無(wú)論是創(chuàng)作，都帶

著自己的背景在其中了。微妙的事情發(fā)生在哪里呢？就是在這些個(gè)詩(shī)人文土，當(dāng)他用游戲筆

墨為了娛賓遣興給歌女寫歌詞的時(shí)候，無(wú)法避免地把自己的性格思想，在不知不覺之中，隱

意識(shí)的，自己完全都不知道的，流露表現(xiàn)在愛情的歌詞中去了。這是很微妙的一件事情。而

且，我們有一句俗話說(shuō)，觀人于揖讓，不若觀人于游戲。我們要觀察一個(gè)人，看他揖讓進(jìn)退,

他在一個(gè)公開的場(chǎng)合，表現(xiàn)得彬彬有禮一一當(dāng)然，因?yàn)槟鞘且o大家看的?？墒?，當(dāng)他游戲

的時(shí)候，因?yàn)椴挥枚酥茏樱挥醚b腔作態(tài)了，所以，不知不覺反而把他更真的自我表現(xiàn)出

來(lái)了。詞就是有這樣一種微妙的作用。就是說(shuō)他本來(lái)沒有要寫自己理想志意的用心，只是給

美麗的歌女，寫一些漂亮的愛情的歌詞。可是他不知不覺地就把他最深隱的本質(zhì)，這不是拿

腔作調(diào)說(shuō)出來(lái)的什么倫理道德，而是他自己真正的感情人格的最基本的本質(zhì)，無(wú)意之中，不

注意之間就流露表現(xiàn)出來(lái)了。

詞既有這樣一種微妙的作用，因此，王國(guó)維在他的《人間詞話》里，就為詞的性質(zhì)下了這樣

幾句定義，他說(shuō)：“詞之為體，要眇宜修，能言詩(shī)之所不能言，而不能盡言詩(shī)之所能言。詩(shī)

之境闊，詞之言長(zhǎng)?！彼f(shuō)詞這種文學(xué)體式是“要眇宜修”?！耙鹨诵蕖背鲇凇冻o?九歌

?湘君》“美要眇兮宜修"，是寫湘水上的一個(gè)神靈具有一種要眇宜修的美。這是一種什么樣

的美呢？《楚辭》有王逸的注解《楚辭章句》，說(shuō)“要眇”是“好貌”，是一種美好的樣子。

又說(shuō)：“修，飾也?！毙?，是說(shuō)這種美是帶著修飾性的一種很精巧的美。洪興祖的《楚辭補(bǔ)

注》說(shuō)“要眇宜修”是形容娥皇的“容德之美”。關(guān)于湘君究竟是什么樣的神仙，有各種不

同的說(shuō)法。簡(jiǎn)單的說(shuō)，洪興祖以為寫的是娥皇，我們知道，娥皇、女英是舜的兩個(gè)妻子，舜

死了，娥皇女英淚滴灑在竹子上，成為斑竹；后來(lái)她們死了，成為湘水之神。這究竟是不是

可靠，《楚辭》的湘君是不是娥皇，我們今天來(lái)不及考證，至少洪興祖認(rèn)為，“要眇宜修”

所寫的美好，是一種女子的魅力，而且是從內(nèi)在到外在的容德之美。《楚辭?遠(yuǎn)游》上還有“神

要眇以淫放”一句，洪興祖注解說(shuō)“要眇”是“精微貌”。把兩處“要眇”出現(xiàn)的注解結(jié)合

起來(lái)看，我們知道“要眇宜修”的美，是寫一種女性的美，是最精致的最細(xì)膩的最纖細(xì)幽微

的，而且是帶有修飾性的非常精巧的一種美，王國(guó)維說(shuō)，“詞之為體，要眇宜修”，就是說(shuō)

詞有這樣一種美。

（摘編自葉嘉瑩《唐宋詞十七講》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詞在初起時(shí)，并不承擔(dān)言志功能，它僅僅只是一種詩(shī)人文土寫給歌女的歌詞，其主要為歌

女

的歌唱服務(wù)。

B.寫詞的詩(shī)人文土本身所具有的思想文化教養(yǎng)個(gè)性等背景在寫詞過程中不自覺地流露于其創(chuàng)

作

的歌詞中。

C.人們?cè)诠_的場(chǎng)合所表現(xiàn)出的彬彬有禮其實(shí)是端架子，裝腔作勢(shì)的假象，缺乏挖掘個(gè)體身

上

最深隱本質(zhì)的可能性。

D.最初的詞所表現(xiàn)出的詩(shī)人文土身上最深隱的本質(zhì)不僅有倫理道德，也有他們自己的感情人

格。

2.下列關(guān)于“要眇宜修”的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.要眇宜修”出自于《楚辭?九歌?湘君》中的一句“美要眇兮宜修"，是對(duì)湘水上的神靈所

具有的美態(tài)的形容。

B.“王國(guó)維認(rèn)為詞具有“要眇宜修”的特點(diǎn)，所以其境界就無(wú)法與詩(shī)的境界媲美，王國(guó)維指

出“詩(shī)之境闊”而“詞之言長(zhǎng)”。

C.在《楚辭章句》中，王逸注解“要眇”為“好貌”，“修”有“修飾”的意思，“要眇宜

修”

指帶著修飾性的一種很精巧的美。

D.洪興祖認(rèn)為“要眇宜修”和娥皇有關(guān)，這點(diǎn)雖然沒有得到確認(rèn)，但洪興祖把“要眇宜修”

與

女性聯(lián)系分析的理解有一定價(jià)值。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.人在游戲中往往是不設(shè)防的，因此詩(shī)人文土用游戲筆墨為歌女寫歌詞的過程中，就不自覺

地

將自己性格思想表現(xiàn)出來(lái)。

B.詞的微妙處在于詩(shī)人文土主觀上并不想要把思想意志完完全全容納進(jìn)去，但客觀上卻無(wú)

法避

免地將其本質(zhì)流露出來(lái)。

C.王國(guó)維認(rèn)為詞能言詩(shī)之所不能言，而不能盡言詩(shī)之所能言，詩(shī)和詞各有特色，各有長(zhǎng)短，

各

具特色。

D.娥皇女英的典故的可靠性不會(huì)影響人們對(duì)詞的美感的詮釋，詞具有一種女性的美，具有最

精

致最細(xì)膩?zhàn)罾w細(xì)幽微的美。

2、（-）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成4一6題。

配角

聶鑫森

父親邵偉夫，先是話劇演員，后來(lái)又成了電影、電視演員。他的名字很氣派，“偉夫”者，

偉丈夫之謂也?？上惠呑記]演過主角，全是很不起眼的配角，雖是劇中有名有姓的人物,

也就是說(shuō)幾句不痛不癢的臺(tái)詞，演繹幾個(gè)小情節(jié)而已。他的形象呢，身材矮小，臉窄長(zhǎng)如刀,

眉粗眼小口闊，演的多是反派人物：黑社會(huì)小頭目、國(guó)民黨下級(jí)軍官、現(xiàn)實(shí)生活中的可憐蟲……

他的名字是當(dāng)教師的爺爺起的，爺爺曾對(duì)他寄望很高。沒想到他讀中學(xué)時(shí)，有一次演一個(gè)小

話劇的配角，神采飛揚(yáng)，被動(dòng)員去讀一所中專藝校的話劇班，從此他就很滿足地走上了演藝

之路。

因?yàn)槟赣H是苗族人，可以生兩胎，我下面還有一個(gè)妹妹。我叫邵小軒，妹妹叫邵小輪。通俗

地說(shuō)，我是小車子，妹妹是小輪子。我們的名字當(dāng)然是父親起的，母親似乎很欣賞，覺得低

調(diào)一些反而會(huì)有大出息。

母親在街道居委會(huì)當(dāng)個(gè)小干部，人很漂亮。我和妹妹似乎承襲了她的基因，長(zhǎng)得都不丑。母

親對(duì)于嫁給了父親，一直深懷悔意，原想會(huì)有一個(gè)大紅大紫的丈夫，不料幾十年來(lái)波瀾不驚。

我母親都不讓我們?nèi)≡嚎锤赣H的戲；電視上一出現(xiàn)有父親身影的劇目，她便立即換臺(tái)。她

還囑咐我們，不要在人前提起父親是演員這種守口如瓶的習(xí)慣，久而久之造就了我的孤僻性

格，在什么場(chǎng)合都沉默寡言。

讀初中時(shí)，一個(gè)男同學(xué)悄悄告訴我：“你爸爸的戲演得真好，可惜是個(gè)小角色。如果讓他演

主角，肯定火！”

父親在家里的時(shí)間很少，尤其是進(jìn)入影視圈后，或是東奔西跑到一個(gè)個(gè)劇組去找活兒干，或

是找到了活兒必須隨劇組四處游走。每當(dāng)他一臉倦色回到家里，首先會(huì)拿出各種小禮物，送

給媽媽、我和妹妹，然后把一沓鈔票交給媽媽。

我把男同學(xué)的話告訴父親，他聽了，微微一笑，說(shuō)：“在一部戲中，只有小人物，沒有小角

色，這正如社會(huì)的分工不同，卻都是平等的。主角造氣氛，配角助氣氛，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。”

母親輕輕“哼”了一聲，然后下廚房為父親做飯。

我看見父親臉上的肌肉抽搐了一下,很痛苦的低下了頭。

我讀高中妹妹讀初中時(shí)，父親在外三個(gè)月后，回到家里。他這次是在一部《五臺(tái)山傳奇錄》

的電視連續(xù)劇里，演一個(gè)貌丑卻佛法高深的老方丈的侍者，雖是配角，出場(chǎng)卻較多，拿了五

萬(wàn)元片酬，他給我和妹妹各買了一臺(tái)筆記本電腦，給媽媽買了一枚鉆石戒指。

我發(fā)現(xiàn)父親的手腕上綁著紗布，便問：“爸爸，你受傷了？”

他說(shuō)：“拍最后一場(chǎng)戲時(shí)，和一個(gè)匪徒交手，從山巖上跌下來(lái)，把手跌斷了。我咬著牙堅(jiān)持

把戲拍完，導(dǎo)演直夸我敬業(yè)哩?！?/p>

母親說(shuō)：“你也五十出頭了，別去折騰了，多在家休息吧?！?/p>

他搖了搖頭，說(shuō)：“不！你工資不高，小軒、小輪正讀書，將來(lái)還要給他們備一份像樣的嫁

妝。再說(shuō)，小病小傷在拍戲中是常發(fā)生的，別當(dāng)回事?！?/p>

我和妹妹不由得淚流滿面。

后來(lái)，我考上了大學(xué)，學(xué)校就在岳麓山附近。三九嚴(yán)寒的冬天，母親打電話告訴我，父親在

岳麓山的愛晚亭前拍戲，讓我去看看父親，還囑咐我最好把自己偽裝一下，別讓父親分神出

了意外。

漫天大雪，朔風(fēng)怒吼。

我戴上紅絨線帽子、大口罩，圍上羊毛圍巾，穿上新買的中長(zhǎng)羽絨襖，早早的來(lái)到愛晚亭前。

到警戒線外，看熱鬧的人很多，我使勁地?cái)D在人叢中。父親演一個(gè)尋鬧事的惡霸，樣子很丑

陋，說(shuō)話還結(jié)巴，然后被一個(gè)江湖好漢狠狠地揍了一頓，上衣也被撕破了，痛得在地上翻滾。

這場(chǎng)戲前后拍了三遍，導(dǎo)演才打了個(gè)響指，大聲說(shuō)：“行了！”

我看見父親長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，然后去卸了裝，換上平常穿的舊軍大衣。接著，又去忙著搬

道具、清掃場(chǎng)地。等忙完了，他靠坐在幾個(gè)疊起的道具箱旁邊，疲倦地打起盹兒來(lái)，手指間

還夾著一支燃了一半的香煙（本文有刪改）

4.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.小說(shuō)開頭介紹父親的名字很氣派，但他其實(shí)只是個(gè)可有可無(wú)的“配角”而已，作者以一種

欲

抑先揚(yáng)的手法巧妙設(shè)置懸念，引發(fā)了閱讀興趣。

B.小說(shuō)中作者借“初中男同學(xué)”之口，既贊賞父親精湛的演技，也隱約透露出父親一輩子未

能

出演主角的復(fù)雜心理，體現(xiàn)了作者的精妙構(gòu)思。

C.小說(shuō)中畫線的句子“漫天大雪，朔風(fēng)怒吼”屬于自然環(huán)境描寫，突出了父親工作環(huán)境

的惡劣，同時(shí)也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

D.小說(shuō)通過敘述父親生活中的幾件小事，生動(dòng)地塑造了“父親”這樣一個(gè)普通的小人物形

象，

他為了讓家人生活得更好而努力工作、無(wú)私奉獻(xiàn)。

5.通讀全文，說(shuō)說(shuō)母親對(duì)父親的情感態(tài)度是怎樣變化的？（4分）

6.有人認(rèn)為，小說(shuō)塑造的主人公是父親，把題目改成“我的父親”更好，你同意這種觀點(diǎn)嗎？

請(qǐng)

說(shuō)說(shuō)你的理由（6分）

六、作文（共1題）

1、四、作文（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

近日，某校學(xué)生在網(wǎng)上吐槽：獎(jiǎng)學(xué)金才一元錢，還不如不去拼搏了。就1元錢，我看還

不如不發(fā)呢。每年才幾個(gè)人得，早該取消了啊。

記者了解到，該校今年獎(jiǎng)學(xué)金的金額改成了象征性的一元錢，外加一個(gè)榮譽(yù)證書；該校

把取消的獎(jiǎng)學(xué)金總額轉(zhuǎn)到了“扶貧助學(xué)基金”的賬戶上。校方解釋，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，

不應(yīng)“以獲得獎(jiǎng)金多少”作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

此事引發(fā)了一些網(wǎng)友的關(guān)注，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

該校校報(bào)的“學(xué)生心聲”和“向校長(zhǎng)建言”兩個(gè)欄目，就此事開展專題討論。請(qǐng)你選擇

一個(gè)欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

============參考答案============

一、選擇題

1、15、A（3分）（蘊(yùn)藉（ji。）付梓（zl）搠倒（shud）

2、16、D（3分）（A玷辱沽酒B譏消慫恿C提防委曲求全）

3、17、C（3分）（奉為圭臬：圭：土圭，測(cè)日影器；臬：水臬，古時(shí)測(cè)量水平的儀器；

圭臬：比喻事物的準(zhǔn)則。比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則。毀家紓難：毀：破壞，毀壞;

紓：緩和，解除。捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)，幫助國(guó)家減輕困難。文過飾非：文、飾：掩飾；過、非：

錯(cuò)誤。用漂亮的言詞掩飾自己犯下的過失和錯(cuò)誤。牢不可破：謂堅(jiān)固、緊密不能摧毀或拆開。

亦形容人的意志堅(jiān)定或態(tài)度固執(zhí)，不能動(dòng)搖。穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高

亢噫亮。高山仰止：高山：比喻高尚的道德。仰：仰望。止：句末語(yǔ)氣詞。意為品德崇高的

人，就會(huì)有人敬仰他。）

4、18.C（3分）（A.成分贅余：“人民群眾”與“生靈”重復(fù)；B.成分殘缺，“對(duì)”三

菱等；D.語(yǔ)序不當(dāng)：主語(yǔ)”高校學(xué)生的培養(yǎng)”與后面的謂語(yǔ)搭配不當(dāng)，原因是主語(yǔ)中心語(yǔ)”學(xué)

生”和定語(yǔ)“高校培養(yǎng)的”位置顛倒了，應(yīng)改為“高校培養(yǎng)的學(xué)生”。）

5、19.B（3分）（本段文字主要陳述“貶官文化”，①句承“貶官”，應(yīng)放在開頭，③句

承①句中“只好與山水親熱”，說(shuō)“文品”，②句說(shuō)“人品”，⑤句“人品和文品雙全”是

對(duì)③②句的總結(jié)，④句與“地因人傳”相呼應(yīng)，應(yīng)放在最后。故最后的順序應(yīng)是①③②⑤④。）

6、20.A（3分）（B項(xiàng)決：快速起飛C項(xiàng)絕：穿過。D.區(qū)區(qū)：拳拳之心,形容自己私情，誠(chéng)

懇深切的樣子。）

7、21.A（3分）（A為狀語(yǔ)后置，其它為賓語(yǔ)前置。）

8、22.D（3分）（既望”是指陰歷十六。）

二、名句默寫

1、14.默寫

（1）既窈窕以尋壑（2）吞聲哪躅不敢言（3）裊裊兮秋風(fēng)

（4）出師未捷身先死（5）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮

（6）內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立（7）鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津

三、語(yǔ)言表達(dá)

1、12.CD（答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分）

（C項(xiàng)第七、第八句，說(shuō)明他不順逐的際遇是因“白日掩徂輝，浮云無(wú)定端”所致?！搬?/p>

輝”即落日之余輝，這里暗喻朝政不明?！案≡啤保髯嫐膼簞?shì)力。D“鸞鳥”竟棲身于

灌木上，與得意的“燕雀”形成對(duì)比。詩(shī)人以此上下錯(cuò)位的現(xiàn)象比喻君子失所，小人得志的

社會(huì)現(xiàn)象，詩(shī)人無(wú)奈及無(wú)能為力的心情。他無(wú)法改變這種現(xiàn)狀，只好歸隱，同時(shí)自由地吟唱

《行路難》來(lái)發(fā)泄對(duì)社會(huì)不公的抗議。）

13.①對(duì)榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨

②對(duì)黑白顛倒、小人得志的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿

③對(duì)懷才不遇、壯志難酬的自身遭遇的激憤。

（每點(diǎn)2分，概括情感1分，結(jié)合詩(shī)句分析1分）

四、文言文閱讀

1、7.C（3分）（“不辜”作“殺”的賓語(yǔ)，應(yīng)為“賊殺不辜”；“訟”作“受”的賓語(yǔ),

應(yīng)為“受民訟”。）

8.B（3分）（“遷”有“左遷”和“右遷”之分，其中“右遷”指“升官”；“黜”為"降

官或者罷官”，與“謫”有區(qū)別。）

9.D（3分）（結(jié)合原文第四段可知，“他所統(tǒng)領(lǐng)的軍隊(duì)聲威大振”的主要原因是“練壯士,

興屯田，申明號(hào)令”，而非“輿論認(rèn)為秦絨年紀(jì)大了但威名仍存”。）

10.翻譯

（1）皇上難以違背慶成王的意愿，把秦絨逮捕到司法部門治罪，但事情都沒有實(shí)證。（5分）

（“重違”“王意”“治”“無(wú)驗(yàn)”各1分，句意1分）

（2）（秦絨）親自祭奠陣亡將士，掩埋他們的遺骸，上奏要求詳細(xì)記錄死于戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮朱鼎

等五人的業(yè)績(jī)，撫恤戰(zhàn)死的將士家屬。（5分）（“躬”“骼”“死事”“軍士戰(zhàn)歿者”定

語(yǔ)后置各1分，句意1分）

（1）既沒有叔叔伯伯，又缺少兄弟，門庭衰微、福分淺薄，很晚才有兒子。（3分）（“鮮”

“祚”各1分，）

（2）（鵬鳥）背負(fù)著青天，沒有什么能阻礙它，然后才計(jì)劃向南飛去。（3分）（“莫之天閾者"

賓語(yǔ)前置句式1分，南：名作動(dòng)1分。）

五、現(xiàn)代文閱讀

1、1.D（3分）D項(xiàng)與原文不符?？墒撬恢挥X地就把他最深隱的本質(zhì)，這不是拿腔

作

調(diào)說(shuō)出來(lái)的什么倫理道德，而是他自己真正的感情人格的最基本的本質(zhì)，無(wú)意之中，不注

意之間就流露表現(xiàn)出來(lái)了。

2.B（3分）本題考查的是考生理解文章含義、辨別重要信息的能力。B選項(xiàng)中的因果邏輯

關(guān)系是存在問題的。王國(guó)維的評(píng)價(jià)中并沒有指出，詞“要眇宜修”的特點(diǎn)對(duì)其境界的限制。

只是客觀地表述詩(shī)和詞的不同特點(diǎn)。

3.B（3分）選項(xiàng)常常在概念的外延上做文章，或是外延過小，以偏概全，或是外延過大,

判斷過寬。本題中的B選項(xiàng)中就出現(xiàn)了的情況，“詩(shī)人文土主觀上并不想要把思想志意完全

容納進(jìn)去”意思是詩(shī)人文土仍然是希望把思想志意部分地融入，這一判斷顯然存在問題。

2、4.B（3分）

【解析】A選項(xiàng)錯(cuò)誤。小說(shuō)開頭先介紹了父親的身份，然后再介紹名字；以名字的“偉

大”襯托職業(yè)中扮演的角色的卑微，不存在“欲抑先揚(yáng)”之說(shuō)。C、沒有推動(dòng)故事情節(jié)

發(fā)展。

5（4分）①剛嫁給父親時(shí)滿懷期望，認(rèn)為父親會(huì)大紅大紫；②嫁給父親后，深懷悔意，對(duì)

父親“配角”職業(yè)頗為不滿，公開場(chǎng)合盡量避免提及父親的“演員”身份；③兒女長(zhǎng)

大后，對(duì)父親多了關(guān)懷體貼，安慰受傷的父親，提醒孩子不要干擾影響父親拍戲。

（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）

6（6分）（每點(diǎn)2分，只答同意或不同意不給分。）

示例：不同意。①原標(biāo)題“配角”，具有雙關(guān)義，標(biāo)出父親的社會(huì)角色一一一個(gè)扮演

配角的演員，具有職業(yè)特征；同時(shí)也寓意著父親在生活中的配角身份，符合父親在小

說(shuō)中的各種表現(xiàn)和遭遇。父親這個(gè)人物與配角這個(gè)角色特征相吻合。②“配