科室工作總結(jié)好（18篇）

科室工作總結(jié)好（優(yōu)秀18篇）月工作總結(jié)是一個(gè)反思和思索的過程，讓我們諦視自己的工作方式和方法，為下一個(gè)月的工作做好打算。請(qǐng)大家看看以下是我收集的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

科室工作總結(jié)

回顧上半年工作狀況，在各位校長(zhǎng)干脆指導(dǎo)下，在其它科室?guī)椭?，教科室根?jù)安排，完成了以下各方面的工作。

一、完善制度，明確職責(zé);經(jīng)過半學(xué)年初步運(yùn)作，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步明確了教科室的任務(wù)，對(duì)教科室分管工作做了細(xì)致分工。制定了試驗(yàn)小學(xué)教科研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組的網(wǎng)絡(luò)圖，工作職責(zé)，完善了制度。

二、制訂并下發(fā)了學(xué)校教科研工作安排，根據(jù)安排組織教研組制訂并匯總完成了學(xué)校教研活動(dòng)一攬表，依據(jù)一覽表開展各學(xué)科、各教研組的教研活動(dòng)。

三、教研活動(dòng)開展剛好，記錄完備，收效好。本學(xué)期教研活動(dòng),以“綠色課堂”探討為依托，根據(jù)教研組活動(dòng)安排，教研教學(xué)活動(dòng)開展得豐富多彩，各教研組都進(jìn)行了講評(píng)課活動(dòng)。除此之外，在教科室組織下，根據(jù)安排進(jìn)行了課本劇評(píng)比。在各教研組的共努力下，五塊課本劇都受到了好評(píng)，既反應(yīng)了課堂教學(xué)活動(dòng)的新思路，又為我校素養(yǎng)教化報(bào)告會(huì)與慶“六一”活動(dòng)供應(yīng)了節(jié)目素材。其中“一年級(jí)”和“四年級(jí)”教研組的兩塊課本劇籌備仔細(xì)，效果更佳。

四、做好服務(wù)工作，確保校級(jí)以上活動(dòng)順當(dāng)開展。1、仔細(xì)做好“春運(yùn)會(huì)”“5、28”和慶“六一”的.現(xiàn)場(chǎng)打算工作，將服務(wù)工作努力做到盡善盡美，不出漏洞。為了每一個(gè)活動(dòng)的開展，教科室及電教中心工作人員，每次活動(dòng)都提前一兩天進(jìn)入狀態(tài)，調(diào)試儀器，摸擬演示，早晨5點(diǎn)鐘到校，晚上到12點(diǎn)。工作仔細(xì)細(xì)致，服務(wù)意識(shí)高。2、對(duì)外活動(dòng)全力以赴，盡心工作，為校爭(zhēng)光。本學(xué)期，學(xué)校承辦了省音樂優(yōu)質(zhì)課一個(gè)分會(huì)場(chǎng)，教科室本著為校爭(zhēng)光的思路，協(xié)作各科室，主動(dòng)幫助市教研室，儀器的供應(yīng)及幫助運(yùn)用都做了細(xì)致的工作，留意了協(xié)調(diào)性，突出了學(xué)校主體展示意識(shí)，工作受到市教研室及全省與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)，展示了學(xué)校設(shè)備運(yùn)用水平，為學(xué)校爭(zhēng)了光。

五、開展課題探討，履行科室職能。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校“綠色課堂”，教科室在學(xué)校各位校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，將試驗(yàn)課題探討工作融入綠色課堂校本課題探討活動(dòng)中，協(xié)同教務(wù)處統(tǒng)一工作，效果良好。

六、完成?？缎呛印啡诰幱」ぷ?。在校長(zhǎng)們的干脆指導(dǎo)下，教科室根據(jù)工作安排，四月份完成了《星河》第三期編寫及刊印工作，編寫質(zhì)量有所提高。

七、完善了接著教化檔案建設(shè)。1、依據(jù)人事局要求整理并完成了全校老師接著教化學(xué)分的考評(píng)，審核登記。2、設(shè)計(jì)制作了試驗(yàn)小學(xué)老師外出培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表，填補(bǔ)了外出學(xué)習(xí)無登記的空白。3、剛好召開校教研組大會(huì)，傳達(dá)并落實(shí)了老師培訓(xùn)各項(xiàng)任務(wù)。

八、仔細(xì)組織上級(jí)各部門開展的優(yōu)秀論文評(píng)比工作。本學(xué)期，共組織兩次優(yōu)秀論文評(píng)比，一次是市教研室開展的優(yōu)秀論文評(píng)比，我校舉薦了8篇，一次是省教科所、教化協(xié)會(huì)的教研成果評(píng)比，我校組織舉薦了35篇。組織工作剛好到位，老師主動(dòng)性高。

九、仔細(xì)履行職責(zé)，完成各種儀器的運(yùn)用、維護(hù)、網(wǎng)業(yè)制作及老師的課制作、評(píng)比任務(wù)。

十、剛好完成了電教教材的征訂工作。

以上是半年工作總結(jié)范文的全部?jī)?nèi)容，希望能幫助到大家。

科室工作總結(jié)

在xx院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，今年以五年安排雄偉目標(biāo)，打開了醫(yī)院嶄新局面，在不平凡的騰龍歲月，創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院的響亮號(hào)令，激昂了每位工作職員的心，醫(yī)技科醫(yī)務(wù)工作職員，與臨床科股室同道，遵照醫(yī)院宏觀戰(zhàn)略部署的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一樣，聽從吩咐，聽從院部的指揮，結(jié)合【三好一滿】活動(dòng)平臺(tái)，全面落實(shí)執(zhí)行三級(jí)醫(yī)院c標(biāo)準(zhǔn)的要求，加大工作力度，漸漸充溢完善各種資料的配備和醫(yī)療核心制度的落實(shí)。

因此，在下半年工作中，盡對(duì)不能松勁，要加倍努力，以【三級(jí)醫(yī)院】c標(biāo)準(zhǔn)細(xì)微環(huán)節(jié)的要求，使每位醫(yī)技工作職員，主動(dòng)投進(jìn)，勇?lián)t(yī)院轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的前頭兵，仔細(xì)協(xié)作好臨床，強(qiáng)化堅(jiān)守崗位責(zé)任心，規(guī)范操縱流程，進(jìn)步質(zhì)量限制好評(píng)度，沿著持續(xù)改進(jìn)方向永不停留前進(jìn)努力完成醫(yī)技檢查工作重要任務(wù)現(xiàn)在，將半年來工作狀況匯報(bào)以下：

一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)方面仔細(xì)貫徹學(xué)習(xí)三好一滿足文件內(nèi)容，醫(yī)技工作職員能夠建立一顆一切為病人服務(wù)理念思想。強(qiáng)化以人為本的職業(yè)責(zé)任感、職業(yè)道德感、一切為了病人，一切便利病人,一切服務(wù)于病人的職業(yè)道德理念，漸漸完善醫(yī)技職員對(duì)病人檢查中，以關(guān)切、耐性、細(xì)致和責(zé)任心以人為本思想理念，醫(yī)務(wù)職員在診療活動(dòng)中謝盡紅包，和諧了醫(yī)患及家屬關(guān)系，通過調(diào)查測(cè)評(píng)，沒有發(fā)覺對(duì)工作職員不滿足反應(yīng)現(xiàn)象。

二、科室管理;執(zhí)行院部制定院科管理制度，聽從院部指揮，落實(shí)院部布置各項(xiàng)工作任務(wù)，比照三級(jí)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)，漸漸完善整理醫(yī)技各項(xiàng)資料，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理與監(jiān)視，仔細(xì)做好質(zhì)量管理，以持續(xù)改進(jìn)方向，提升醫(yī)技診斷質(zhì)量正確度。1；基本狀況；職員結(jié)構(gòu)；2；工作績(jī)效獎(jiǎng)金安排方案；醫(yī)師級(jí)；110分，主治級(jí)；130，主任級(jí)按院部定數(shù)；2；個(gè)人工作量數(shù)計(jì)算法；，ct診斷；一部位0.5分，掃描操縱1個(gè)部位0.3分，照片；1個(gè)部位0.2分，增加1人1.5分。值夜班；1部位1分，值班1夜加3分。彩超，b超工作績(jī)效量化到人。通過個(gè)人工作量計(jì)算，體現(xiàn)多勞多得，進(jìn)步工作效力。

三、科室專業(yè)資源整合；今年，彩超b超職員整合，啟動(dòng)人力資源專業(yè)調(diào)和共同發(fā)展空間，當(dāng)然目前還未到達(dá)人人會(huì)嫻熟把握彩超操縱診斷技術(shù)，對(duì)今后有安排性范圍擴(kuò)大打下良好基礎(chǔ)。

四、強(qiáng)化練習(xí)-進(jìn)步勞動(dòng)紀(jì)律自覺性；勞動(dòng)紀(jì)律是檢測(cè)一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作力度最最少的素養(yǎng)表現(xiàn)，是科室發(fā)展基本動(dòng)力，也是確保各項(xiàng)工作正常綻開的重要保證因素。加強(qiáng)組織性紀(jì)律性，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律、是進(jìn)步進(jìn)步工作效力的主要內(nèi)在因素。3月在姜醫(yī)院長(zhǎng)指令監(jiān)視下，醫(yī)技科集中***，紀(jì)律強(qiáng)化練習(xí)，勞動(dòng)紀(jì)律準(zhǔn)時(shí)度，提升到101%--101%，工作主動(dòng)性進(jìn)步，精神面貌出現(xiàn)新變更，紅裝素裹，醫(yī)療質(zhì)量得到提升，對(duì)病人檢查責(zé)任心已到位，常常工作延長(zhǎng)超出放工時(shí)間，特殊是ct，彩超，b超等檢查室。

科室工作總結(jié),科室年度工作總結(jié),各科室工作總結(jié)

顧過去的一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和各部門同事密切的協(xié)作下，工程科工作開展順當(dāng)，工程科緊緊圍繞總公司2024年的重點(diǎn)工作部署和奮斗目標(biāo)，緊緊圍繞部門工作，最大限度地發(fā)揮部門作用，在加強(qiáng)內(nèi)部管理方面做了大量的工作，克服了人員少、業(yè)務(wù)水平不足等多方面的困難，全科人員上下齊心，較好的完成了公司和項(xiàng)目部交給的工作任務(wù)，發(fā)揮了部門在工程技術(shù)管理，外委分包管理等多方面作用。

1、完成了項(xiàng)目總體和的成本測(cè)算工作;。

2、工程量的復(fù)核和0變更的上報(bào)工作;。

3、迎接總公司第一次大檢查的打算工作;。

4、補(bǔ)充完成前期所拖欠的各種報(bào)表、臺(tái)賬工作;。

5、完成半年經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)表工作;。

6、各月的計(jì)量、結(jié)算、安排等工作。

一年來大部分都是為了完成工作而工作，期間工作做的還不夠細(xì)，工作支配的還不科學(xué)和細(xì)致，都是工作壓著做，忙了這個(gè)忘了那個(gè)，結(jié)果都是出現(xiàn)了這樣或那樣的差錯(cuò)，沒有真正發(fā)揮工程科龍頭的作用，因此我在下半年將對(duì)工程科進(jìn)一步細(xì)化管理，制定切實(shí)可行的措施，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。下半年主要工作支配如下：

1、完善規(guī)章制度。

完善規(guī)章制度，使工程科管理更加順暢，更加高效，建立上傳下達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、規(guī)范有序的工作秩序，有利地推動(dòng)各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，完善工程管理的業(yè)務(wù)流程，強(qiáng)化管理限制，規(guī)范管理程序和標(biāo)準(zhǔn)，固化管理機(jī)制。做好與項(xiàng)目其他科室的業(yè)務(wù)聯(lián)系溝通工作。做到溝通剛好精確詳盡。

2、合理編排施工安排。

在安排編制過程中，深化到施工生產(chǎn)一線，與各隊(duì)負(fù)責(zé)人和質(zhì)檢員一起制定每月完成的產(chǎn)值安排，在保證完成全年生產(chǎn)任務(wù)前提下，確保工程安排的編排使各隊(duì)購(gòu)的著，摸得到。保證安排的實(shí)踐性和可操作性以及工程統(tǒng)計(jì)的完整、剛好、精確，確保工程施工進(jìn)度的合理支配及工程的正常施工。

3、規(guī)范工程結(jié)算。

工程結(jié)算是限制工程建設(shè)進(jìn)度、質(zhì)量的一種手段，工程科是結(jié)算的重要把關(guān)點(diǎn)，也是與施工隊(duì)接觸比較多的部門。為此，科室內(nèi)部就明確要求，工程單價(jià)嚴(yán)格根據(jù)合同規(guī)定，結(jié)算數(shù)量在業(yè)主審批計(jì)量的前提下，依據(jù)質(zhì)檢科供應(yīng)的雙方簽認(rèn)數(shù)量，并且兩人以上進(jìn)一步按圖紙及實(shí)際狀況核實(shí)，做到不徇私、不舞弊，實(shí)事求是。為防止超結(jié)現(xiàn)象，工程科完善各施工隊(duì)的結(jié)算臺(tái)賬，嚴(yán)格限制紅線，絕不越雷池一步。

4、加強(qiáng)對(duì)分包工程的管理。

加強(qiáng)對(duì)分包隊(duì)伍的管理，對(duì)于我們管理型項(xiàng)目尤為重要，因此將加大招標(biāo)選購(gòu) 的力度，規(guī)范分包隊(duì)伍的引入程序，加強(qiáng)對(duì)分包隊(duì)伍的前期考察，嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，把好分包隊(duì)伍資質(zhì)關(guān)，把好合同簽定關(guān)，剛好上報(bào)公司各部門，履行審批程序，堅(jiān)持先簽合同后進(jìn)場(chǎng)，先結(jié)算后付款的原則，規(guī)避經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，削減法律訴訟，維護(hù)公司的合法權(quán)益。

5、主動(dòng)深化施工現(xiàn)場(chǎng)。

我們工程科人員較少，一崗多職的局面使上下業(yè)務(wù)比較多，在肯定程度上造成了深化現(xiàn)場(chǎng)少，對(duì)項(xiàng)目部的服務(wù)、指導(dǎo)、幫助、監(jiān)督不到位，溝通少。在對(duì)項(xiàng)目部的服務(wù)監(jiān)督方面缺乏系統(tǒng)的支配，幫助指導(dǎo)工作表面膚淺，監(jiān)督檢查形式化。下半年我科室將下大力氣苦練內(nèi)功，力爭(zhēng)做到思路清楚，心中有數(shù)，主動(dòng)深化施工生產(chǎn)第一線，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人的潛能，切實(shí)解決項(xiàng)目部存在的問題。

6、增加個(gè)人素養(yǎng)培育。

建筑技術(shù)日新月異，規(guī)范、規(guī)程更新頻繁，增加自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)刻不待時(shí)。加強(qiáng)對(duì)圖紙、行業(yè)法律法規(guī)、常用規(guī)范、規(guī)程、圖集的學(xué)習(xí)工作。在工作中多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多通氣、多動(dòng)腦、多動(dòng)筆、多請(qǐng)教，留意在干中學(xué)、學(xué)中干，不斷在實(shí)踐中增長(zhǎng)學(xué)問才能。醒悟看到自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。在今后的工作中，我將團(tuán)結(jié)全科人員，上下齊心，克服人員少、任務(wù)重的沖突，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)和技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷完善管理體制，加強(qiáng)管理，主動(dòng)發(fā)揮部門作用，使各項(xiàng)工作廣泛、深化、扎實(shí)的開展起來，切實(shí)提高我科的工作管理水平，把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平。適應(yīng)公司“跨越式發(fā)展”的須要。

科室工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來，自己深感肩頭責(zé)任重大。為更好地教化學(xué)生，自己伏下身子，仔細(xì)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn)，總結(jié)閱歷，不斷提升自己的教化教學(xué)水平，取得了不錯(cuò)的成果?，F(xiàn)將自己任現(xiàn)職以來的教化教學(xué)閱歷總結(jié)如下：

中學(xué)班主任是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，更是學(xué)生離開父母進(jìn)入學(xué)校的最離不開的人。班主任和學(xué)生們朝夕相處，一言一行都干脆影響著學(xué)生。為了自身素養(yǎng)的提高，同時(shí)也為了讓學(xué)生“親其師，信其道，樂其學(xué)”，我時(shí)刻留意自身的形象，不斷提升自身素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng)，增加自身的人格魅力，讓自己真正做到以身作則，為人師表。詳細(xì)做法有：

1、不斷學(xué)習(xí)，提高自己專業(yè)水平。

首先，自己深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快更新自己的教化理念，用新課程理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)工作，并內(nèi)化成自身的素養(yǎng)。一切為了學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都盡可能的得到最大的發(fā)展。

同時(shí)，為提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在工作之余，我還堅(jiān)持自學(xué)，在20xx年12月獲得了漢語言專業(yè)本科文憑，這使自己在語文教學(xué)上如虎添翼，收獲頗豐。自己還主動(dòng)、仔細(xì)參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，于20xx年參與了第三輪接著教化培訓(xùn)，并參與了計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)，使自己在素養(yǎng)提升上有了較快發(fā)展。

另外，自己還堅(jiān)持收看教化頻道，剛好駕馭教化動(dòng)態(tài)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。《河南教化》《中小學(xué)青年老師》《教化時(shí)報(bào)》等報(bào)刊更是我成長(zhǎng)的“養(yǎng)分品”，從中我學(xué)到了許多班主任管理的閱歷，駕馭了許多教化教學(xué)方面的技巧，使自己得到了全面的發(fā)展。

2、理論聯(lián)系實(shí)踐，提高自己的講課藝術(shù)。

在不斷給自己“充電”的同時(shí)，我還主動(dòng)參與校教科研組活動(dòng)，仔細(xì)聽課、評(píng)課，從中吸取閱歷，總結(jié)教訓(xùn)，自己還主動(dòng)講校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)示范課、公開課，仔細(xì)聽取同行們和專家們的評(píng)價(jià)看法，使自己盡快得到提高。20xx年4月我主講的《生于憂患，死于安樂》在鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中成果顯著，被推到縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，獲得了全縣優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)二等獎(jiǎng)，盡管成果不太志向，但在活動(dòng)中我發(fā)覺了自身許多問題，并學(xué)習(xí)了他人的很多勝利之處，收獲很大，極大地熬煉了自己。20xx年10月，我主講的《智取生辰綱》在全鄉(xiāng)語文觀摩課上溝通，受到了與會(huì)老師和專家的好評(píng)。只有自己的講課藝術(shù)提高了，才能在單位時(shí)間內(nèi)給學(xué)生更好地教化，也會(huì)讓學(xué)生敬重自己，學(xué)習(xí)動(dòng)力自然也會(huì)提高，學(xué)習(xí)效果自然不斷提高。

3、時(shí)時(shí)到處留意自身形象，做到為人師表。

有的老師在課堂上夸夸其談，風(fēng)度翩翩，但在課下往往忽視了自身對(duì)學(xué)生的影響作用。說話隨隨意便，舉止拖拖拉拉，讓學(xué)生看到了許多不該看到的現(xiàn)象，聽到了許多不該聽見的言談，這些都會(huì)給自己的人格修養(yǎng)帶來很大的削減，甚至?xí)屪约旱目嘈陌踪M(fèi)，給學(xué)生以“言行不一”“裝腔作勢(shì)的偽君子”形象，為以后的教化教學(xué)工作埋下了隱患。因此，要時(shí)時(shí)到處留意自身形象，給學(xué)生以模范表率作用，真正做到以身作則，為人師表。

4、反思教化教學(xué)中出現(xiàn)的問題，剛好總結(jié)閱歷，提高自己的理論水平。

在日常教化教學(xué)工作中，要?jiǎng)偤梅此?，仔?xì)總結(jié)，不斷提高自己的理論水平。任現(xiàn)職以來，我撰寫的《重視口語交際訓(xùn)練提高學(xué)生語文素養(yǎng)》一文，在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的教化周刊上發(fā)表，撰寫的《語文課程改革須重視閱讀教學(xué)》在《許昌日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，而且有9篇教化教學(xué)論文在縣級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

班主任管理工作是老師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)一項(xiàng)重要的工作。可以說，班主任管理工作的好壞，干脆影響著班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。我在教化教學(xué)管理中，時(shí)刻留意抓好班主任管理工作，在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級(jí)生活氛圍。詳細(xì)做法有：

1、抓好平安教化工作。

平安教化不容忽視，在帶班之初，我就堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。開學(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生、交通平安、用電、宿舍管理等平安教化。夏季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳平安教化，冬季，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、取暖平安教化?？傊瑫r(shí)時(shí)依據(jù)狀況對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化，自己所帶班未發(fā)生過一起平安事故。

2、深化開展素養(yǎng)教化。

在課堂教學(xué)中，我堅(jiān)持啟發(fā)誘導(dǎo)的原則，以學(xué)生為主體組織教學(xué)，以培育和提高學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)力為目的，生動(dòng)、高效地上好每一節(jié)課，使每一個(gè)學(xué)生在獲得學(xué)問的同時(shí)也提高了口語交際實(shí)力、閱讀實(shí)力等，并適時(shí)結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，收到了很好的教化教學(xué)效果。為拓寬學(xué)生視野，擴(kuò)高校生學(xué)問面，培育學(xué)生愛國(guó)主義情感，還主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生開展富有語文教學(xué)特點(diǎn)的豐富多彩的課外活動(dòng)，如春游、詩歌朗誦競(jìng)賽等，使學(xué)生得到了健康、全面地發(fā)展。

3、堅(jiān)持德育為主，以德促智。

在班級(jí)管理仲，堅(jiān)持德育為主的原則，把德育工作放到首位，充分利用黑板報(bào)、主題班會(huì)等思想教化陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，并在教學(xué)中適時(shí)進(jìn)行德育，德育效果顯著。另外，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育時(shí)，我留意“從我做起，影響學(xué)生”，學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)去“從我做起，影響他人”，從而實(shí)現(xiàn)了“人人做起，人人受益”的良性德育氛圍。事實(shí)證明，抓好德育工作，對(duì)教學(xué)工作和其它班級(jí)管理工作都有巨大的促進(jìn)作用。

4、“嚴(yán)”“愛”并舉，加強(qiáng)班干部培育工作。

在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持“嚴(yán)”“愛”并舉的原則，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上熱心幫助，生活上悉心照料，紀(jì)律上嚴(yán)格要求。另外，留意加強(qiáng)對(duì)班干部的培育力度，使他們既不影響自身的學(xué)習(xí)，還提高了班級(jí)管理的實(shí)力，熬煉了自己的管理水平，對(duì)自身也起到了很好的促進(jìn)作用。通過自己的努力，我班的班務(wù)管理井井有條，在班內(nèi)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，受到了任課老師及家長(zhǎng)的好評(píng)。

5、不拋棄，不放棄，施愛心，有耐性，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面，我對(duì)后進(jìn)生的看法是“不拋棄，不放棄，施愛心，有耐性”。對(duì)后進(jìn)生施以師愛，熱心幫助，耐性教化，取得了很好的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果。詳細(xì)做法有：

（1）轉(zhuǎn)變觀念，真誠(chéng)地酷愛、關(guān)切每一位后進(jìn)生，對(duì)后進(jìn)生不拋棄，不放棄。老師要堅(jiān)固樹立“轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生與培育一名優(yōu)等生同等重要”“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”等觀念，真誠(chéng)地酷愛、關(guān)切每一位后進(jìn)生。

（2）留意轉(zhuǎn)化過程中要多施愛心，要有耐性。愛，深厚的師愛能消退師生之間的隔閡甚至對(duì)立，拉近師生間心靈的距離，使后進(jìn)生漸漸“親其師、信其道、樂其學(xué)”，增加信念，約束自己，提高自己。須留意的是，后進(jìn)生在轉(zhuǎn)化過程中，受種種緣由的影響，會(huì)出現(xiàn)“反復(fù)”現(xiàn)象，這時(shí)候就須要我們老師要有足夠的耐性，客觀、仔細(xì)對(duì)待這種“反復(fù)”，取得后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的最終成功。

總之，老師要懷著愛生之心，真正為學(xué)生著想，提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，做好班主任管理工作，為祖國(guó)的教化大業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

科室工作總結(jié)

有效保障醫(yī)療及病人平安病人平安及醫(yī)療平安是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人平安是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者也是每一個(gè)醫(yī)院管理者共同關(guān)切的話題。對(duì)患者平安管理，最大程度的保證患者平安也是實(shí)行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人平安歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學(xué)院剛剛成立，很多制度須要完善。在本人擔(dān)當(dāng)總住院醫(yī)師期間，幫助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度，如：1、復(fù)原晚查房及危重病人床邊交接班制度：2、堅(jiān)持月階段及周階段總結(jié)匯報(bào)制度：3、實(shí)行主任每周主題查房制度：4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級(jí)醫(yī)生的職責(zé)，使大家有章可循，工作規(guī)范了，很多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療平安，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯(cuò)事故。

情系口腔，主動(dòng)參加我院口腔醫(yī)療事業(yè)的各個(gè)里程碑式的事務(wù)諸如：建立口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)評(píng)比、博士點(diǎn)申請(qǐng)、擔(dān)當(dāng)廣州市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點(diǎn)評(píng)比中，連夜加班加點(diǎn)撰寫文章、幫助整理資料、聯(lián)系評(píng)委等詳細(xì)瑣碎工作;在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔(dān)當(dāng)考官，嚴(yán)格執(zhí)行考試標(biāo)準(zhǔn)，圓滿地完成了考試任務(wù)。我院口腔醫(yī)學(xué)系成立剛剛一年，很多同仁還不了解?？谇会t(yī)學(xué)的分支日漸精細(xì)，口腔臨床科室分工也日漸?？苹?，口腔各分支學(xué)科的學(xué)問須要普及，住院總是聯(lián)系各科室的橋梁也是科室的宣揚(yáng)員。我平常主動(dòng)寫稿件，對(duì)我科新開展的新技術(shù)，新業(yè)務(wù)剛好總結(jié)，在《質(zhì)量管理簡(jiǎn)報(bào)》及《南方簡(jiǎn)報(bào)》上發(fā)表簡(jiǎn)報(bào)多篇。參加協(xié)調(diào)制作我科宣揚(yáng)活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、兒童牙病科、醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1-2種疾病制作成宣揚(yáng)活頁，普及口腔醫(yī)學(xué)學(xué)問。有意識(shí)的進(jìn)行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會(huì)親自拍照片，留資料。尤其是術(shù)前術(shù)后的資料對(duì)比，典型病例的影像、病理及手術(shù)照片都要收集。凡是我獨(dú)立管床的病人都保留各項(xiàng)資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單獨(dú)保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的繁雜的工程，我常常犧牲周末節(jié)假日整理資料，希望為我院口腔醫(yī)學(xué)系的建設(shè)和積淀做自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在今年七一前夕被口腔科支部舉薦為南方醫(yī)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參加了三個(gè)小組幾乎全部手術(shù)。在腫瘤組中擔(dān)當(dāng)一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風(fēng)格，高強(qiáng)度及大量的手術(shù)機(jī)會(huì)使我的業(yè)務(wù)實(shí)力、手術(shù)技巧大大提高。在病房三位教授的培育及關(guān)切下，目前已經(jīng)能獨(dú)立完成各項(xiàng)常規(guī)中小手術(shù)，手術(shù)操作日漸規(guī)范和嫻熟。急診及會(huì)診工作是每個(gè)住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會(huì)診，我總是剛好到達(dá)，與相關(guān)科室醫(yī)師一道主動(dòng)處理病人，參加危重病人的急救。有很多很多勞碌的夜晚，有很多病人轉(zhuǎn)危為安的時(shí)刻，有很多很多可以回憶的驚心動(dòng)魄，很多很多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動(dòng)為住院總贏得了榮譽(yù)，為病人挽回了生命。同時(shí)，去相關(guān)科室會(huì)診及和各位住院總的合作使我拓展了學(xué)問，開闊了視野。

我科擔(dān)當(dāng)有全?？谇豢茖W(xué)及口腔系的各項(xiàng)專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)我科有很多實(shí)習(xí)醫(yī)生、輪訓(xùn)制醫(yī)生及新參與工作的醫(yī)生須要培訓(xùn)。我參加了口腔頜面外科的臨床帶教及教學(xué)工作，如為xx級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)系講授口腔頜面部感染;為暨南高校的口腔本科實(shí)習(xí)醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度;多次為住院醫(yī)師及護(hù)士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論學(xué)問;參加制定口腔醫(yī)學(xué)系口腔頜面外科的臨床課程安排制定工作。醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理在xx年度的口腔醫(yī)學(xué)系的本科教學(xué)中擔(dān)當(dāng)口腔頜面外科的教學(xué)秘書工作，擔(dān)當(dāng)了大量的理論課及實(shí)踐課的教學(xué)工作，協(xié)調(diào)來自南方醫(yī)科高校各附屬醫(yī)院的口腔外科教員，共同高質(zhì)量地完成了口外的教學(xué)工作。在本年度末口腔醫(yī)學(xué)院的教學(xué)總結(jié)評(píng)比中，獲得“第一名”的好成果。

從**年*月份起，我起先擔(dān)當(dāng)口腔科第三屆質(zhì)控員，參與質(zhì)控員崗前培訓(xùn)，參加質(zhì)量管理科各種有關(guān)質(zhì)控員會(huì)議，擔(dān)當(dāng)起口腔頜面外科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作;幫助主管科主任每月檢查病例;通報(bào)病例質(zhì)量及幫助病房教授檢查病歷書寫;每月檢審他科環(huán)節(jié)病歷20份。在xx年度的質(zhì)控員評(píng)比中，經(jīng)過對(duì)環(huán)節(jié)病案檢審、終末病案質(zhì)量、各種質(zhì)量檢查的參加、例會(huì)參加以及科室測(cè)評(píng)等狀況的綜合考核，本人被評(píng)為xx年度南方醫(yī)院“優(yōu)秀質(zhì)控員”。

在本年度中留意臨床科研實(shí)力及試驗(yàn)技能培育，接著從事博士期間成釉細(xì)胞瘤瘤的基礎(chǔ)及臨床應(yīng)用探討工作。對(duì)成釉細(xì)胞瘤瘤細(xì)胞進(jìn)行原代培育視察各種因素對(duì)其侵襲性的影響;將試驗(yàn)探討與單囊性成釉細(xì)胞瘤瘤的開窗減壓術(shù)治療相結(jié)合，探討治療前后腫瘤的生長(zhǎng)特點(diǎn)尤其是侵襲性的變更。主動(dòng)申請(qǐng)相關(guān)課題及基金，撰寫相關(guān)科研文章，本年度發(fā)表科研論著7篇，其中sci收錄2篇(第一作者1篇)，口腔核心期刊5篇(第一作者3篇)。

科室工作總結(jié)

本學(xué)年度，京山小學(xué)教科室以課題探討為龍頭，以科研活動(dòng)為載體，以打造優(yōu)質(zhì)老師隊(duì)伍為核心，聚焦問題、明確職責(zé)、搭建平臺(tái)、研訓(xùn)教相結(jié)合，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量。立足校本扎實(shí)有效地開展科研工作，努力使教科研工作更有針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，為教化教學(xué)供應(yīng)科學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學(xué)年，學(xué)校共有在研課題10個(gè)。其中，國(guó)家級(jí)生態(tài)德育課題1個(gè)；省級(jí)學(xué)科教化課題2個(gè)；市級(jí)課題5個(gè)（包含1個(gè)心理健康教化課題和4個(gè)老師小課題），縣級(jí)課題2個(gè)。課題探討內(nèi)容涵蓋生態(tài)德育、心理健康教化、幼小連接教化和語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)。其中生態(tài)德育課題的立項(xiàng)探討得到縣教化主管部門的高度關(guān)注與確定。在科研課題的選擇申報(bào)上，無論是規(guī)劃大課題，還是老師的個(gè)人小課題的選題，本著從教化教學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，力求用探討的成果來指導(dǎo)教化教學(xué)的工作，提高了教化教學(xué)質(zhì)量。

依據(jù)《京山縣教化科研管理方法》，加強(qiáng)了對(duì)已立項(xiàng)科研課題的過程管理，修訂和完善了《京山小學(xué)教科研工作制度》《教科室主任、副主任工作職責(zé)》《京山小學(xué)教科研課題管理制度》等教科研管理制度體系，細(xì)化了課題負(fù)責(zé)人與每位參加課題探討老師的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了課題探討過程中的“五落實(shí)”即：選題落實(shí)、探討安排落實(shí)、過程資料收集落實(shí)、階段探討小結(jié)落實(shí)、科研成果評(píng)價(jià)落實(shí)。實(shí)施“校長(zhǎng)親自抓---分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓---教科室指導(dǎo)抓---課題、教研組抓落實(shí)”的四級(jí)科研管理網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步落實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的過程管理，確保在研課題按期順當(dāng)結(jié)題。

在規(guī)范科研管理同時(shí)，加大考核、嘉獎(jiǎng)力度。對(duì)老師的科研成果嘉獎(jiǎng)納入個(gè)人年終績(jī)效考核和教研組、年級(jí)組的評(píng)比活動(dòng)中。

展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。充分發(fā)揮科研骨干老師的示范作用，上指導(dǎo)課、示范課和研討課，組織觀摩優(yōu)質(zhì)課示頻；并開展師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)，讓骨干老師與青年老師一對(duì)一結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，幫助青年老師快速成長(zhǎng)起來。同時(shí)，選送課題組負(fù)責(zé)人汪婧、張瓊芳參與全縣“十二五”教化科研課題校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，兩位老師受益匪淺。促進(jìn)了我校課題組長(zhǎng)的科研水平的提高和科研課題的有效開展。

（2）圍繞科研課題，主動(dòng)開展探討活動(dòng)。學(xué)校對(duì)科研課題的過程加強(qiáng)了管理。要求每個(gè)學(xué)期各個(gè)課題組，開展豐富、有效的課題探討活動(dòng)。生態(tài)德育課題組結(jié)合我?！昂兔馈蔽幕?jié)開展了“我與中國(guó)夢(mèng)”系列活動(dòng)，活動(dòng)分為“我的中國(guó)夢(mèng)”讀書征文大賽、“誦中華經(jīng)典，做文明學(xué)生”誦讀競(jìng)賽、以歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌社會(huì)主義、歌頌新生活的校內(nèi)歌曲為主要內(nèi)容的歌手大賽活動(dòng)、“美在我身邊”主題繪畫創(chuàng)作大賽、“繽紛的世界”觀鳥攝鳥大賽、“快樂的童年”演講大賽、主題班隊(duì)會(huì)與黑板報(bào)、手抄報(bào)等活動(dòng)。學(xué)生參加面廣，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的一樣好評(píng)，得到了上級(jí)主管部門的認(rèn)可。

“經(jīng)典誦讀與校內(nèi)文化建設(shè)”課題組開展了“經(jīng)典誦讀大賽”，并將全校每個(gè)班級(jí)的每周一首經(jīng)典誦讀檢查狀況，納入了班級(jí)的常規(guī)管理中，使探討活動(dòng)落到了實(shí)處。并初步形成了京山小學(xué)經(jīng)典誦的校本教材雛形。每天早晨走進(jìn)校內(nèi)，到處都能聽到學(xué)生們瑯瑯讀書聲。

“十二五”心理健康教化課題組老師們以市心理健康教化優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為契機(jī)，主動(dòng)開展集體研討活動(dòng)，趙丹老師為大家上了一節(jié)心理健康教化優(yōu)質(zhì)課。《在閱讀教學(xué)中提高小學(xué)生的寫作實(shí)力》課題組老師們，主動(dòng)參與了縣教研室組織的小學(xué)語文“問題式”教研活動(dòng)，共有33位老師撰寫論文獲獎(jiǎng)。組織學(xué)生開展了“放飛幻想”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽和作文研討課等活動(dòng)?！杜嘤變簩W(xué)習(xí)實(shí)力和良好習(xí)慣的探討》課題組老師也舉辦了一系列寓教于樂探討活動(dòng)。

（3）開展“科研月”活動(dòng)，供應(yīng)溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每學(xué)年的9-12月，教科室與教育處牽頭組織系列“教科研月”活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容有教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、課件的評(píng)比，課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，骨干老師與青年老師結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)，骨干老師示范課與青年老師過關(guān)課活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)，營(yíng)造較為深厚的科研氛圍，為老師們專業(yè)成長(zhǎng)搭建相互溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)提升。

（4）．研教結(jié)合，總結(jié)推廣成果。學(xué)校通過多種方式激勵(lì)老師撰寫論文、教學(xué)反思、隨筆、教后感等。本學(xué)期，蔡芳、周嶸等33位老師的論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)。

夏丹鳳、蔡琳、萬瓊芳、顏衛(wèi)紅、趙丹、張良石、劉偉、楊艷梅、唐貞霞9位老師的小課題探討成果獲市級(jí)獎(jiǎng)。歐陽麗蓉、王華蓉、李勇芳、汪迎芳、喻瑄、李艷、謝京榮、熊艷、晏守軍、趙麗瓊、閆文杰、張小玲、葉梅13位老師，在湖北省教化學(xué)會(huì)20xx年度“課堂教學(xué)特色案例（教學(xué)設(shè)計(jì)）”和第26次學(xué)術(shù)年會(huì)論文征集評(píng)比活動(dòng)中榮獲省級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校課題組的中期報(bào)告獲省一等獎(jiǎng)。

通過研、訓(xùn)、教三結(jié)合，老師們的理論水平明顯提高，課堂教學(xué)藝術(shù)普遍有所提升。在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳：趙丹老師參與京山縣和荊門市心理健康教化優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng)的好成果。在全國(guó)“小作家杯”作文大賽中，有270名學(xué)生獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；在各級(jí)文體競(jìng)賽活動(dòng)中，共有156名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

科研活動(dòng)促進(jìn)了師生共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。20xx年春，陳愛平、張瓊芳、孟小燕三位老師被評(píng)為京山縣教科研“優(yōu)秀老師”；李勇芳老師被評(píng)為荊門市優(yōu)秀老師；黃倫梅、丁青松二位老師被評(píng)為荊門市名師；王華蓉老師被評(píng)為湖北省名師。歐陽麗蓉中國(guó)環(huán)境部授予“巾幗環(huán)境友好使者”稱號(hào)。

在湖北省教學(xué)探討室舉辦“小學(xué)生經(jīng)典誦讀課題試驗(yàn)探討”中期評(píng)比總結(jié)會(huì)上，京山小學(xué)被評(píng)為“先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

1.個(gè)別課題組的階段探討安排與總結(jié)撰寫不夠規(guī)范，過程資料收集不剛好或不完整。

2．在課題探討開展過程中，缺乏肯定的理論支撐和指導(dǎo)。

3．學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研活動(dòng)開展不夠。

4．科研特色不夠。

1.接著規(guī)范與強(qiáng)化課題探討過程管理，使教研與科研相結(jié)合，增加課題探討成果的有效性。

2．加強(qiáng)對(duì)課題組長(zhǎng)培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范細(xì)化課題過程管理。收集整理第一手探討材料，剛好將過程資料歸檔。

3.注意課題探討的實(shí)效性和針對(duì)性，在保證課題探討科學(xué)性的前提下，讓老師自主選擇探討方法，不搞形式，不走過場(chǎng)，樹立實(shí)效第一的思想，以實(shí)效為衡量課題探討成果的第一標(biāo)準(zhǔn)，改革課題探討成果的評(píng)價(jià)制度。匯編課題探討成果集，安排每年出一本科研成果匯編，內(nèi)容包括探討報(bào)告、探討論文、教學(xué)敘事、教學(xué)反思、案例評(píng)價(jià)等內(nèi)容，通過學(xué)校網(wǎng)站剛好發(fā)布有關(guān)的探討信息，暢通探討信息的共享和溝通渠道，發(fā)報(bào)探討信息的管理作用和效應(yīng)。

4.突出特色課題，一是抓好國(guó)家級(jí)課題《優(yōu)化學(xué)生生命樣態(tài)的德育活動(dòng)實(shí)踐與探討》，力爭(zhēng)打造成精品課題，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用；二是接著抓好老師小課題探討，積累探討閱歷，熬煉探討隊(duì)伍，讓更多的探討人才在探討實(shí)踐中成長(zhǎng)起來。

科室工作總結(jié)

20xx年9月，我接著擔(dān)當(dāng)學(xué)校教科研處主任。雖然過去始終就在參加學(xué)校的教化科研工作，但是，要獨(dú)當(dāng)一面從事這項(xiàng)工作的管理，還是感到壓力很大。這一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步相識(shí)到，教化科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，就必需從以下三個(gè)方面來努力。

1、責(zé)隨意識(shí)。在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教化科研的工作，我就要以開展好教化科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在心上，努力做到“兩早一細(xì)”，即：盡早思索，遲早支配，細(xì)致實(shí)施。依據(jù)學(xué)校過去在教化科研方面的勝利閱歷，我在去年十月份就完成了學(xué)校教化科研的近期規(guī)劃，對(duì)學(xué)校最近幾年的教化科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思索。一是接著開展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題，打算《中學(xué)生潛能開發(fā)試驗(yàn)課題》申報(bào)省級(jí)成果獎(jiǎng)，打算《區(qū)域老師有效研修途徑與方法》的資料結(jié)題工作；二是從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，思索篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來探討，以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。

2、表率意識(shí)。中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到老師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或主動(dòng)的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做酷愛學(xué)習(xí)的表率，做探討探究的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教化科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和年級(jí)部工作，學(xué)校其他部門須要我協(xié)作，我也從不推諉。做酷愛學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)習(xí)新的'教化思想，學(xué)習(xí)教化科研的理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化技術(shù)，既是為了提高自己的個(gè)人素養(yǎng)，也是為了能在老師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

1、提高學(xué)習(xí)的實(shí)力?，F(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新學(xué)問、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們假如老是束縛于過去的閱歷中，不用新的學(xué)問來充溢自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)建性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。依據(jù)工作的須要，我堅(jiān)持自學(xué)了《創(chuàng)新教化模塊化路徑》，《中學(xué)教研與科研》，《中學(xué)化學(xué)》，從中獲得教化科研的一些專業(yè)學(xué)問；還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《卡爾。威特日記》《美國(guó)中學(xué)教學(xué)技巧20xx則》《學(xué)習(xí)的革命》等書，從中駕馭了潛能開發(fā)的最新理論。

2、提高探討的實(shí)力。因?yàn)橐敿?xì)負(fù)責(zé)學(xué)校的教化科研，假如自己沒有較強(qiáng)的探討實(shí)力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增加探討的意識(shí)，我把自己的教化教學(xué)行為都納入探討的范疇；為了駕馭探討的方法，我既注意書本學(xué)問的學(xué)習(xí)，還留意向教化科研方面的專家詢問，向兄弟學(xué)校和阜陽市教化界的內(nèi)行請(qǐng)教。市教科所的柳老師、馬老師、縣教研室的周主任以及學(xué)校的尹校長(zhǎng)都給了我很多有益的指導(dǎo)。

3、提高管理的實(shí)力。中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是特別重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參加的形象，把管理和被管理這對(duì)沖突統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

1、貫徹集體確定要堅(jiān)決。作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，必需維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一探討的確定。有些看法是我們贊成的，有些看法是我們不同意的，或許我們站的角度不同，或許是沒有站到全局的高度，但我們堅(jiān)持個(gè)人聽從集體的原則，不在老師中散布不利于團(tuán)結(jié)的爭(zhēng)論，以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。

2、協(xié)作其他部門工作要主動(dòng)。中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，有時(shí)候是須要相互協(xié)作，相互支持的。我雖然詳細(xì)負(fù)責(zé)教化科研，但校長(zhǎng)辦、教育處、年級(jí)部的工作也總是主動(dòng)參加，都是當(dāng)作份內(nèi)事來做。

3、團(tuán)結(jié)老師要真誠(chéng)。老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就須要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間來搞教化科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在須要老師協(xié)作開展工作時(shí)，我盡量避開用生硬的、吩咐式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能開心地參加到工作中?？傊?，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

這一年的工作，還讓我有一個(gè)很深的感受，那就是“苦”。作為學(xué)校的中層干部，既要帶好課，又要做好自己的分管工作，還要幫助開展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長(zhǎng)期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更主動(dòng)的心理投入到工作中，是非常必要的。我的方法就是，“換一個(gè)角度去思索，換一種心態(tài)去面對(duì)”。堅(jiān)持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。

科室工作總結(jié)

今年上半年，醫(yī)院出臺(tái)工作績(jī)效激勵(lì)機(jī)制改革措施，推動(dòng)醫(yī)院醫(yī)療工作正向蓬勃發(fā)展，擴(kuò)大診療范圍，取得了功不行沒的成效，醫(yī)技科各檢查室，工作量也不低于臨床，但是，各檢查室，完成工作量很不平衡，有的檢查科室已經(jīng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，5月日工作量，突破歷史最高點(diǎn)，日工作量最高，彩超156人次，ct日85人次，b超112人次，他們工作。幾乎每天在忙，病人檢查量已經(jīng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但是，有小部分檢查室還達(dá)不到醫(yī)院預(yù)期要求，如病理，檢查人數(shù)去年削減670人，收入削減**萬****元。因此，在下半年工作中，肯定不能松勁，要加倍努力，現(xiàn)在，將上半年來工作狀況匯報(bào)如下：

一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)方面。

仔細(xì)貫徹學(xué)習(xí)三好一滿足文件內(nèi)容，醫(yī)技工作人員能夠樹立一顆“一切為病人”服務(wù)理念思想。強(qiáng)化以人為本的職業(yè)責(zé)任感、職業(yè)道德感、“一切為了病人，一切便利病人,一切服務(wù)于病人”的職業(yè)道德理念，逐步完善醫(yī)技人員對(duì)病人檢查中，以關(guān)切、耐性、細(xì)心和責(zé)任心以人為本思想理念，醫(yī)務(wù)人員在診療活動(dòng)中謝絕紅包，和諧了醫(yī)患及家屬關(guān)系，通過調(diào)查測(cè)評(píng)，沒有發(fā)覺對(duì)工作人員不滿足反應(yīng)現(xiàn)象。

二、科室管理。

執(zhí)行院部制定院科管理制度，聽從院部指揮，落實(shí)院部布置各項(xiàng)工作任務(wù)，比照三級(jí)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善整理醫(yī)技各項(xiàng)資料，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理與監(jiān)督，仔細(xì)做好質(zhì)量管理，以持續(xù)改進(jìn)方向，提升醫(yī)技診斷質(zhì)量精確度。

1.基本狀況;人員結(jié)構(gòu)。

2.工作績(jī)效獎(jiǎng)金安排方案。

醫(yī)師級(jí);110分，主治級(jí);130，主任級(jí)按院部定數(shù)。

3.個(gè)人工作量數(shù)計(jì)算法。

ct診斷;一部位0.5分，掃描操作1個(gè)部位0.3分，照片;1個(gè)部位0.2分，增加1人1.5分。

值夜班;1部位1分，值班1夜加3分。

彩超，b超工作績(jī)效量化到人。

通過個(gè)人工作量計(jì)算，體現(xiàn)多勞多得，提高工作效率。

三、科室專業(yè)資源整合。

今年，彩超b超人員整合，啟動(dòng)人力資源專業(yè)協(xié)調(diào)共同發(fā)展空間，雖然目前還未達(dá)到人人會(huì)嫻熟駕馭彩超操作診斷技術(shù)，對(duì)今后有安排性規(guī)模擴(kuò)張打下良好基礎(chǔ)。

四、強(qiáng)化訓(xùn)練-提高勞動(dòng)紀(jì)律自覺性。

勞動(dòng)紀(jì)律是檢測(cè)一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作力度最至少的素養(yǎng)表現(xiàn)，是科室發(fā)展基本動(dòng)力，也是確保各項(xiàng)工作正常開展的重要保證因素。加強(qiáng)組織性紀(jì)律性，嚴(yán)明勞動(dòng)紀(jì)律、是提高提高工作效率的主要內(nèi)在因素。3月在姜醫(yī)院長(zhǎng)指令監(jiān)督下，醫(yī)技科集中交班，紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，勞動(dòng)紀(jì)律準(zhǔn)時(shí)度，提升到101%--101%，工作主動(dòng)性提高，精神面貌出現(xiàn)新變更，紅裝素裹，醫(yī)療質(zhì)量得到提升，對(duì)病人檢查責(zé)任心已到位，常常工作延長(zhǎng)超出下班時(shí)間，特殊是ct，彩超，b超等檢查室。

但是，人員文化思想素養(yǎng)較差，有個(gè)別工作人員崗位責(zé)任理解不透徹，缺乏高度責(zé)任感和平安感，出現(xiàn)值班不在崗，是醫(yī)院不行容忍現(xiàn)象，是醫(yī)療平安危急性的信號(hào)，院部對(duì)此非常重視，針對(duì)這個(gè)問題，醫(yī)技科召開專題會(huì)議，當(dāng)事人作了深刻檢討，教化了所工作人員，會(huì)議，一再?gòu)?qiáng)調(diào)醫(yī)技工作人員，要時(shí)刻牢記不在崗位的危急性和后果的嚴(yán)峻性。希望今后不再出現(xiàn)類似這種現(xiàn)象。

五、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升醫(yī)療質(zhì)量。

1.依法執(zhí)業(yè)，崗前培訓(xùn)。

遵遵守法律律法規(guī)章程，堅(jiān)固駕馭衛(wèi)生法律法規(guī)原則、強(qiáng)化其法律意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)，增加依法執(zhí)業(yè)的自覺性。

2.嚴(yán)抓醫(yī)療質(zhì)量，培訓(xùn)技術(shù)人員。

醫(yī)技科始終把醫(yī)療質(zhì)量放在重要位置來抓，實(shí)行多種形式，全面開展業(yè)務(wù)技術(shù)人員培訓(xùn)，努力提升醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)實(shí)力水平。強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員要重視科學(xué)發(fā)展，我們要求每一位技術(shù)工作者以自學(xué)為主、共同學(xué)習(xí)，發(fā)揮傳幫帶精神，使醫(yī)技人員專業(yè)學(xué)問診斷水平階梯型發(fā)展，達(dá)到三級(jí)醫(yī)院要求。

六、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，塑造醫(yī)院醫(yī)技新形象。

抓好“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，變更醫(yī)技過去對(duì)病人檢查出現(xiàn)推諉，硬性服務(wù)看法，實(shí)現(xiàn)人性化服務(wù)思想，塑造提升醫(yī)院“以病人為中心”白衣戰(zhàn)士光輝形象和聲譽(yù)。

七、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成狀況1;20xx年1—6月及20xx年同比。

八、存在問題。

上下班交接內(nèi)容不完善，得過請(qǐng)過，工作日志統(tǒng)計(jì)沒有按日按月按年規(guī)范性存檔，雜亂無章。偷收漏收現(xiàn)象依舊存在。

針對(duì)存在問題，下半年工作，要加大力度對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律監(jiān)管，在工作環(huán)境改善后，重整旗鼓，整裝面貌，返回3月集體交班團(tuán)隊(duì)莊重新篇章。

上半年來，我們雖然在醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)改，服務(wù)看法提升以及管理方面，做了多量的工作，取得了肯定成效。但距院部的要求還有肯定差距，工作量上升幅度范圍不夠大。今后，在院部正確領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一宗旨的大旗下，進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)行力，更新觀念，提高相識(shí)，開展技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，確保醫(yī)療平安，創(chuàng)效益，推動(dòng)醫(yī)院共創(chuàng)三級(jí)做出新的貢獻(xiàn)!

科室工作總結(jié)

春節(jié)將至，xx年的工作也即將結(jié)束。這一年來我們管理科根據(jù)局、處制定的全年工作目標(biāo)，緊扣其工作思路，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞部署綻開工作，為了穩(wěn)步有效推動(dòng)每一項(xiàng)工作，管理科在抓好日常管理工作的同時(shí)，把重點(diǎn)放到了抓好各廣場(chǎng)宣揚(yáng)活動(dòng)和臨設(shè)攤位整治工作上來，以此建立廣場(chǎng)管理長(zhǎng)效機(jī)制，確保場(chǎng)容場(chǎng)貌干凈、整齊、有序?，F(xiàn)對(duì)xx年以來工作進(jìn)行回顧、總結(jié)如下：

一年來科室人員自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高理論學(xué)問和業(yè)務(wù)工作水平。本科室人員在主動(dòng)參與處支配的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，充分利用雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的路途、方針、政策。在不斷的學(xué)習(xí)中，逐步提高政治理論水平。處里組織的學(xué)習(xí)，不管集中學(xué)習(xí)，還是自學(xué)，科室學(xué)習(xí)氛圍深厚。在學(xué)習(xí)期間，科室人員每天忙著學(xué)習(xí)、記筆記、寫總結(jié)，形成人人有事干，事事有人干，營(yíng)造不串崗不溜崗的良好風(fēng)氣。

工作中不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)了工作新局面。留意仔細(xì)收集資料，全面、精確地了解和駕馭各攤位合同是否到期、公益性崗位人員合同是否到期、臨時(shí)工合同是否簽訂等，剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

每周一科室同志下基層，蹲一線，踐行xx年初學(xué)習(xí)內(nèi)容，在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下與鳳凰所職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體勞動(dòng)，科室成員不但身入，更是心入，干工作細(xì)心仔細(xì)，不是手抓兩把泥，腳踩西瓜皮能抹就抹能溜就溜，不做指揮員，都是戰(zhàn)斗員。自己動(dòng)手制作長(zhǎng)鐵絲鉤，從綠籬、垃圾桶下、暗道死角清掏垃圾，清掏途中會(huì)遇到臭不行聞的大小便；會(huì)遇到讓人作嘔的嘔吐物；會(huì)見到臭鞋爛襪子，西瓜皮死老鼠。不管男同志還是女同志，你掏我撿他掃，大家同心協(xié)力做好做扎實(shí)工作。

注意長(zhǎng)效管理，確保整治成效，奧運(yùn)會(huì)期間，要力保廣場(chǎng)秩序穩(wěn)定正常，由于鳳凰、人民、中華三個(gè)廣場(chǎng)地處繁華鬧市之中，暑期一些勤工儉學(xué)的學(xué)生和小商小販看到有商機(jī)，便利用廣場(chǎng)就地?cái)[攤，使得廣場(chǎng)秩序受到影響，我科室發(fā)覺這一狀況剛好向處領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，根據(jù)處領(lǐng)導(dǎo)支配，剛好落實(shí)，制定方案，實(shí)行措施，管理科人員從8月4日起每天加班加強(qiáng)各所，來回巡查，對(duì)各攤主進(jìn)行勸導(dǎo)并讓其撤出廣場(chǎng)，為期一周的專項(xiàng)整治工作取得明顯效果，廣場(chǎng)四周小攤點(diǎn)基本消退。

4月初，冷飲攤位打算上攤，為了能使工作順當(dāng)綻開，管理科同志加班加點(diǎn)擬洽合同、找尋桌椅投放單位，簽訂合同，催付交款。冷飲攤位上攤，為了保證冷飲攤位擺放有序規(guī)范經(jīng)營(yíng)，科室人員加班加點(diǎn)晚間巡查，嚴(yán)格規(guī)范桌椅擺放，檢查用電及食品平安，加大管理力度。針對(duì)管理中出現(xiàn)的問題，剛好制定管理細(xì)則，對(duì)不聽從管理的攤位拉閘斷電，勒令整頓。

管理科不僅是業(yè)務(wù)科室還是服務(wù)科室，進(jìn)入春、夏季，宣揚(yáng)活動(dòng)較多，在工作中，努力摒棄掉工作中的“冷、硬、拖、卡”不文明，不規(guī)范現(xiàn)象，嚴(yán)格審批，按程序走，不越位。對(duì)前來辦業(yè)務(wù)的，討價(jià)還價(jià)，磨破嘴皮子，為單位增加經(jīng)濟(jì)收入3萬余元，一年來接待各項(xiàng)宣揚(yáng)70余起，政府宣揚(yáng)40余起。

五·一、十·一擺花，裝飾廣場(chǎng)，科室人員主動(dòng)參與，和其他科室通力合作完成擺花數(shù)量xx年來各項(xiàng)工作都完成的較好，但還是有一些不足，科室人員在學(xué)習(xí)中不能做到緊摳細(xì)研，致使一些學(xué)習(xí)不到位。

1、嚴(yán)抓學(xué)習(xí)，緊跟形勢(shì)學(xué)習(xí)緊跟形勢(shì)，了解國(guó)家大事及業(yè)務(wù)相關(guān)學(xué)問，努力駕馭本科室業(yè)務(wù)工作流程。

2、在以后的工作中，管理科在完成既定目標(biāo)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)責(zé)任，對(duì)各項(xiàng)工作早支配、早部署、早動(dòng)手，不講條件，不擺困難，主動(dòng)完成局、處下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

科室工作總結(jié)

我校的教化科研工作在進(jìn)修校的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下順當(dāng)完成了本學(xué)期的任務(wù)，本學(xué)期，我們確立了以校本教研發(fā)展為本，以小問題入手的科研興教主體戰(zhàn)略，堅(jiān)持教化科研為教化改革創(chuàng)新實(shí)踐服務(wù)，以教化科研促進(jìn)老師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué)。

1、以做好老師教化教學(xué)為基礎(chǔ)，開展大規(guī)模的教化科研活動(dòng)。本學(xué)期，我們仔細(xì)做好了老師的教化教學(xué)論文、教學(xué)隨筆的評(píng)比。我學(xué)區(qū)要求青年老師每學(xué)月撰寫一篇，期末教科室共收集了62篇教學(xué)隨筆，47篇教學(xué)案例和35篇教學(xué)論文，教科室組織學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)老師們撰寫的教化教學(xué)論文、隨筆、案例進(jìn)行了仔細(xì)的評(píng)比。推選出部分老師的教學(xué)隨筆在老師大會(huì)上進(jìn)行了溝通學(xué)習(xí)，同時(shí)還選出李如彬、陳海燕、羅玉梅、廣雪芹四位老師的教化管理論文參與市級(jí)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評(píng)比。另外，要求全學(xué)區(qū)的老師在期末仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)工作，即進(jìn)行學(xué)科教學(xué)工作的總結(jié)和學(xué)科教學(xué)閱歷的總結(jié)。

2、努力抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)問水平。首先抓理論學(xué)問學(xué)習(xí)。我們以集中學(xué)習(xí)的形式組織老師們學(xué)習(xí)理論學(xué)問，向老師們傳輸新的教學(xué)理念，幫助老師們把握自己的教學(xué)觀。一段時(shí)間來學(xué)校老師學(xué)習(xí)的文章《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教化科研方法》、《學(xué)校校本教研》等。我們努力抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，使新稞改理念深化到詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中。教案每課時(shí)老師們都要寫教學(xué)反思，每月寫教學(xué)隨筆，每期寫學(xué)科總結(jié)等，讓老師們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)閱歷，再閱歷中獲得好的教學(xué)方法。其次抓思想觀念轉(zhuǎn)變：學(xué)區(qū)分中心校、村校、教研組層層組織學(xué)習(xí)教化局、進(jìn)修校、教育處有關(guān)校本課程開發(fā)的指令性、指導(dǎo)性文件。通過學(xué)習(xí)老師的觀念轉(zhuǎn)變了，心理障礙解除了，行動(dòng)就主動(dòng)了，這學(xué)期組織的青年老師賽課，語、數(shù)學(xué)科各有12名老師參與，并且參與的老師上課都特別地棒，能夠充分體現(xiàn)新課程思想，能夠抓住課改得主渠道。

3、加強(qiáng)課題探討的過程管理，做好有關(guān)課題的結(jié)題工作，進(jìn)一步凸顯我校課改特色。

加強(qiáng)課題探討過程管理是教科研工作的重中之重。本學(xué)期，學(xué)校的每個(gè)課題組緊抓課題探討安排的制定、上好課題探討匯報(bào)課、組織課題研討活動(dòng)、課題探討手冊(cè)的記錄、試驗(yàn)資料整理和撰寫探討論文等常規(guī)管理。期初教科室將每個(gè)課題組的進(jìn)度開展?fàn)顩r列入安排，確保每個(gè)課題組按安排進(jìn)行活動(dòng)。在探討過程中，組織廣闊課題探討老師依托于各自的教學(xué)實(shí)踐工作，邊實(shí)踐、邊探討、邊總結(jié)，不斷探究，多出成果，并使科研工作來自于教學(xué)，并回來于教學(xué)。9月我校探討的旅游套餐區(qū)級(jí)課題《我是小導(dǎo)游小學(xué)語文口語交際探討《苗族歌舞走進(jìn)校內(nèi)》、《民族工藝品制作探討》已經(jīng)順當(dāng)結(jié)題?，F(xiàn)在正在進(jìn)行《村校管理模式的探討》這一課題，該課題的探討進(jìn)展良好。

“人才出課題，課題出人才”。本學(xué)期教科室了解了各課題組的探討狀況，對(duì)課題探討的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)、細(xì)致的檢查和督促，對(duì)課題探討的過程性、終結(jié)性材料的整理、歸檔工作進(jìn)行全面的指導(dǎo)，做好有關(guān)課題的結(jié)題工作。

4、搞好接著教化工作，規(guī)范接著教化管理。

本學(xué)期，教科室協(xié)作進(jìn)修校仔細(xì)搞好老師的學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)、以及老師的“三課”培訓(xùn)工作，同時(shí)對(duì)我學(xué)區(qū)新老師進(jìn)行了培訓(xùn)、管理和考核工作；順當(dāng)組織老師完成了《中小學(xué)教化科研方法》和普法學(xué)問的考試工作，并剛好進(jìn)行了接著教化的登記、驗(yàn)證、檔案建立、上報(bào)材料等工作。

在這學(xué)期里，教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)下，在各部門親密協(xié)作下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教科研工作順當(dāng)開展，取得了一些成果，也存在著很大的不足，還有許多工作須要去思索、去落實(shí)。有些工作的開展不夠主動(dòng)主動(dòng)，有時(shí)工作時(shí)有些瞻前顧后，開展工作不夠大膽，在今后的工作中教科室將進(jìn)一步明確自身的職責(zé)，樹立教科研人員作為探討者、指導(dǎo)者、服務(wù)者的新形象，為建立一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，推動(dòng)我校課程改革作出新的貢獻(xiàn)。

科室工作總結(jié)

xxx—xxx年度共接受各專業(yè)教學(xué)生，進(jìn)修生302名，其中醫(yī)療104人，藥劑16人，檢驗(yàn)3人，影像專業(yè)15人，護(hù)理117人，進(jìn)修人員共47人，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，在全院各級(jí)帶教及管理人員的共同努力下，在相關(guān)部門的主動(dòng)協(xié)作下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)帶教任務(wù)，現(xiàn)將年度教學(xué)工作小結(jié)如下：

臨床教學(xué)質(zhì)量的好壞，對(duì)一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)有著重大的影響。因此，搞好臨床教學(xué)帶教工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，我院每年將教學(xué)工作列入全年工作安排內(nèi)，建立多層次的教學(xué)管理組識(shí)，院教學(xué)管理委員會(huì)由業(yè)務(wù)院長(zhǎng)親自掛帥，各學(xué)科帶頭人科主任參與，辦公室設(shè)在醫(yī)教科，并成立了內(nèi)、外、婦、兒、骨、康、醫(yī)技等七個(gè)教研室，及各科室由科主任，護(hù)士長(zhǎng)及帶教秘書參與的教學(xué)小組。

醫(yī)院教學(xué)管理委員會(huì)每年須要召開特地會(huì)議，探討教學(xué)實(shí)施方案，制定教學(xué)安排，提出詳細(xì)工作要求，然后召開各科帶教秘書會(huì)議，探討探討如何完成臨床教學(xué)教學(xué)任務(wù)。使科室明確教學(xué)安排和教學(xué)要求，判定科室?guī)Ы贪才藕徒虒W(xué)要求，判定科室?guī)Ы贪才偶按胧?，并詳?xì)組織實(shí)施?？剖医虒W(xué)管理是醫(yī)院教學(xué)管理的基礎(chǔ)，是教學(xué)管理的一個(gè)重要層次，由此形成的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌，機(jī)關(guān)督促，科室管理，帶教負(fù)責(zé)的多層次教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)生入院后，做好入院前崗前教化及培訓(xùn)。組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)工作制度，教學(xué)管理制度，培訓(xùn)內(nèi)容支配了，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教化，醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問，醫(yī)療文件，處方規(guī)范書寫，外科無菌觀念及無菌技術(shù)操作，傳染病學(xué)問，平安防護(hù)措施等專題講座，了解醫(yī)院概況，教學(xué)生職責(zé)，教學(xué)工作制度，尤其是勞動(dòng)紀(jì)律，請(qǐng)假制度等反復(fù)強(qiáng)調(diào)。通過崗前培訓(xùn)，一是使學(xué)生盡快熟識(shí)醫(yī)院工作環(huán)境；二是使學(xué)生堅(jiān)固樹立制度，法規(guī)意識(shí)。用制度，法規(guī)約束自己的行為。三是使學(xué)生在診療過程中要規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，四是教化學(xué)生，努力將自己培育成為醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，一心一意為病員服務(wù)的醫(yī)務(wù)工作者。

為了確保教學(xué)帶教工作質(zhì)量，帶教老師是關(guān)鍵。在選帶教老師上嚴(yán)格按條件：一是思想過硬、責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)嫻熟、學(xué)問面比較廣；二是大膽管理、嚴(yán)格要求、以身作則；三是具備較豐富的臨床閱歷，并且連續(xù)在臨床工作3年以上或主治醫(yī)師，副高職以上人員均可擔(dān)當(dāng)帶教老師，xxx—xxx年每年對(duì)帶教老師進(jìn)行醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)問及實(shí)踐技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年醫(yī)院外派北京、上海、西安學(xué)習(xí)人員29名，參與探討生課程班5名，短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員101余人，不斷提高老師隊(duì)伍整體水平。帶教老師要明確自己的責(zé)任，既要帶業(yè)務(wù)，帶技術(shù)，更要帶思想，帶品德，帶作風(fēng)，不僅業(yè)務(wù)技術(shù)過硬，更要思想過硬，要以身作則言傳身教，關(guān)切學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、出行，幫助學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，職業(yè)道德觀，學(xué)員才會(huì)嚴(yán)格要求自己，自覺地學(xué)習(xí)，確保教學(xué)質(zhì)量及任務(wù)的圓滿完成。

和集體評(píng)級(jí)的出科鑒定三方面，各科主任，醫(yī)教秘書依據(jù)教學(xué)大綱，建立理論、實(shí)踐考試試題庫(kù)，把好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按教學(xué)大綱要求完成任務(wù)。

1、依據(jù)學(xué)生中西、西醫(yī)、針灸康復(fù)、骨傷、影像、檢驗(yàn)、藥劑等專業(yè)不同，按各專業(yè)教學(xué)大綱要求，支配輪轉(zhuǎn)的側(cè)重點(diǎn)也不同，所以要全面考慮、統(tǒng)籌安排、主項(xiàng)突出、細(xì)心支配、盡量合理，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。

2、督促學(xué)生仔細(xì)完成轉(zhuǎn)科任務(wù)，每個(gè)月要完成四份大病歷，聽課筆記，科內(nèi)教學(xué)講課，病案探討以及衣帽著裝，在崗在位狀況等進(jìn)行仔細(xì)檢查，填入教學(xué)生周查月總考核登記表。月任務(wù)按時(shí)完成，方可轉(zhuǎn)入下一科教學(xué)。

3、每周三院內(nèi)教學(xué)講話，要求全體教學(xué)生按時(shí)參與并簽到，若遇值班必需請(qǐng)假，無辜缺課，按曠教學(xué)處理，以確保教學(xué)講座安排按時(shí)完成。

隨社會(huì)的進(jìn)步，病人自我愛護(hù)意識(shí)增加，越來越多的病人選擇臨床閱歷豐富的，職稱較高的醫(yī)師為其服務(wù)，病員維權(quán)思想增加，無形中學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)少，實(shí)力差，在帶教老師的指導(dǎo)下，盡可能為他們供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，帶教老師要做到多講課、多誘導(dǎo)、多示范、在實(shí)踐工作中多提問，讓學(xué)生多思索、多書寫、多操作，培育學(xué)員的綜合分析，解決問題的實(shí)力。但存在問題，學(xué)生教學(xué)到后期，有些學(xué)生考研、找工作不去教學(xué)，思想不穩(wěn)定，針對(duì)這些，嚴(yán)格考勤，規(guī)定教學(xué)學(xué)生必需在科內(nèi)工作12小時(shí)以上，如不遵守時(shí)間或未按時(shí)參與教學(xué)講座，無故缺崗者，經(jīng)指責(zé)教化，屢教不改者則進(jìn)行懲罰或退回學(xué)校等規(guī)定，同時(shí)嚴(yán)格考勤，每周堅(jiān)持抽查，并具體記錄檢查狀況，從而保證學(xué)生有充分的臨床教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)質(zhì)量，為了保證學(xué)生平安及教學(xué)效果，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請(qǐng)銷假制度，利用夜間查房抽查學(xué)生在崗狀況及住宿平安，發(fā)覺問題剛好處理。

科室工作總結(jié)

1.書香校內(nèi)工作：學(xué)期起先就統(tǒng)籌支配四個(gè)月的讀書內(nèi)容，舉薦課教案、課件，活動(dòng)課方案、教案。每周三在教研組長(zhǎng)群溫馨提示“展示課”內(nèi)容，課堂開展有序高效。組織各班依據(jù)當(dāng)月閱讀內(nèi)容完成“讀書卡”的制作，布置好教室門外的展區(qū)。

2.素養(yǎng)大賽工作：本期素養(yǎng)大賽從年級(jí)賽到校級(jí)賽，組織有序，效果良好，各項(xiàng)資料上交剛好。賽課環(huán)節(jié)從學(xué)生素養(yǎng)的提升和深度課堂兩個(gè)方面著手，講課老師備課仔細(xì)，聽課老師參加面廣，收獲頗豐。才藝展示環(huán)節(jié)從課件打算、服裝道具到內(nèi)容展示都精彩紛呈。組織參與市級(jí)賽的老師進(jìn)行理論測(cè)試模擬，邀請(qǐng)美術(shù)王海燕老師對(duì)參賽老師進(jìn)行粉筆字書寫指導(dǎo)，支配研課分工及方向，細(xì)致組織，效果良好。

3.青藍(lán)工程：依據(jù)學(xué)校教學(xué)方向，將新老師、課堂薄弱老師和優(yōu)秀老師組織搭配，形成“成長(zhǎng)共同體”，在相互聽課、研課中提高成果。期末從匯報(bào)課、成長(zhǎng)心得、考試成果三個(gè)方面進(jìn)行，多角度、多方位考核，意在提高老師專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，提交教學(xué)成果。

二、下期負(fù)責(zé)工作創(chuàng)新點(diǎn)。

1.書香校內(nèi)工作——讀書節(jié)（世界讀書日）。

（1）學(xué)生閱讀沿用以前的模式，一月一本，重過程和方法指導(dǎo)。展示課以閱讀方法指導(dǎo)為主，組織整理本年級(jí)的閱讀指導(dǎo)策略，將這些策略在閱讀課上進(jìn)行有效落實(shí)，讓閱讀真正落地生根。

學(xué)生層面開展讀書講故事競(jìng)賽和讀書征文競(jìng)賽。

（2）老師層面：每人每期20頁讀書筆記，開展“讀書論壇”，找尋四小最美“講書人”。分為兩個(gè)階段，第一階段為本期寒假，每位老師選擇閱讀一本書，開學(xué)后在教研組進(jìn)行講書活動(dòng)。其次階段為3——4月，參與校級(jí)講書活動(dòng)的老師主動(dòng)打算，在讀書節(jié)上開展講書活動(dòng)，評(píng)比最美“講書人”。

下期的重點(diǎn)是課堂教學(xué)競(jìng)賽，組織智囊團(tuán)，保證每位參賽老師由兩位有閱歷的老師陪伴，從前期的研課，到試講打磨，再到參賽當(dāng)天的陪伴，均能參加其中?？己藭r(shí)智囊團(tuán)老師依據(jù)參賽老師的成果取得相應(yīng)的量化分?jǐn)?shù)。

3.青藍(lán)工程。

依據(jù)期末考試成果，重新調(diào)整師徒結(jié)對(duì)狀況，以提高教學(xué)成果為目標(biāo)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)安排。

科室工作總結(jié)

一年來，我校教化科研工作接著立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題探討為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，圍繞“學(xué)名師打造高效課堂教學(xué)年”的主題，接著構(gòu)建適應(yīng)我校教化發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓珍貴的閱歷有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

教科研工作應(yīng)以科學(xué)的理論作指導(dǎo)。只有用科學(xué)的理論作指導(dǎo)，才能使教科研工作走上正規(guī)化、科學(xué)化的道路，才能不斷推陳出新、不斷取得新的探討成果。因此，老師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷更新教化觀念。理論學(xué)習(xí)包括三方面的內(nèi)容：一是仔細(xì)組織學(xué)習(xí)各級(jí)各類教化行政部門的指導(dǎo)性文件，結(jié)合當(dāng)前的“課改”工作，學(xué)習(xí)課程理論，學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，更新教化觀念，明確教改方向。二是結(jié)合課題探討，組織老師學(xué)習(xí)教化期刊上的有關(guān)文章，博采眾長(zhǎng)，拓寬視野，不斷深化課題探討。三是閱讀教化經(jīng)典著作，了解教化、心理等領(lǐng)域的最新探討成果，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外教化家的教化論著，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高理論水平。

在今年的校本培訓(xùn)中，我們主要實(shí)行集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式。我們依據(jù)老師教學(xué)實(shí)際的須要，細(xì)心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。如：《構(gòu)建“高效課堂”的七個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《提高課堂教學(xué)效率的五大方略》《打造高效課堂教學(xué)模式》等。今年，老師們利用工作之余，學(xué)習(xí)教化教學(xué)專著、期刊等。寒暑假組織老師學(xué)習(xí)教化法規(guī)、工作方案等，更好地指導(dǎo)了老師們的日常工作。

充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，努力開拓廣闊老師的視野。只要有機(jī)會(huì)，我們就組織老師參與各級(jí)各類研活動(dòng)及其他單位組織的教研與培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。

本年度，我校組織了大量老師赴各地考察學(xué)習(xí)。其中，劉高老師參與了湖南省小學(xué)語文骨干老師國(guó)培學(xué)習(xí)，培訓(xùn)中，他“面對(duì)學(xué)問淵博，文化底蘊(yùn)深厚，授課風(fēng)趣幽默，談吐瀟灑自如，同時(shí)教化碩果累累的專家，沉醉在學(xué)習(xí)的歡樂中。”

他有次感慨國(guó)培，為生命增值。丁美容、廖秋華、曹利群、李佳穗四位老師赴長(zhǎng)沙參與了“全國(guó)聞名教化專家中小學(xué)校務(wù)管理和小學(xué)語文、數(shù)學(xué)精品課堂教學(xué)展示活動(dòng)”，還有陳萍、宋廷芳、詹艷波老師飯別赴廈門、北京學(xué)習(xí)。老師們學(xué)習(xí)后都進(jìn)行了總結(jié)與反思，并在本校與老師們進(jìn)行了匯報(bào)溝通，將學(xué)習(xí)收獲與大家共享，和大家一起“常學(xué)習(xí)，常思索，一路向前”！

本年度，我校確立“學(xué)名師構(gòu)建高效課堂”的主題研修活動(dòng)，隨之開展了全體老師參與的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師們相互學(xué)習(xí)促進(jìn)共同提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，同年級(jí)組老師在其他老師上課的時(shí)候調(diào)課聽課。評(píng)課時(shí)，評(píng)課老師與聽課老師綻開了熱情的研討，老師們充分確定了執(zhí)教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法，扎實(shí)的基本功。特殊是面對(duì)相同的教學(xué)內(nèi)容，盡顯不同的教學(xué)風(fēng)格，能從不同的角度入手，運(yùn)用了不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，老師們也提出了各自的看法和建議?！巴n異構(gòu)”活動(dòng)的開展，提升了老師們的教化教學(xué)水平，在老師中形成了一種自覺探究高效之法，提升課堂教學(xué)效率的風(fēng)氣。

下學(xué)期，我校開展了“五結(jié)合”教學(xué)模式研討活動(dòng)。活動(dòng)由組內(nèi)研討、備課、說課、上課、評(píng)課五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，老師們主動(dòng)參加，教研氛圍深厚，有效地提高了我校整體教化教學(xué)水平。

各教研組在學(xué)校、教科室的帶領(lǐng)下，組織老師堅(jiān)持教化理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究新的教學(xué)模式，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法，圍繞培育學(xué)生的自主、合作、創(chuàng)新精神，扎實(shí)開展工作，并組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，取得肯定的工作效果。

集體備課和教學(xué)反思是校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，學(xué)校建立了集備制度，語數(shù)教研組每月至少開展一次集備活動(dòng)，在教法學(xué)法上進(jìn)行研討，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)。在日常的教學(xué)中我校特別重視教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)，要求每位老師仔細(xì)做好教學(xué)反思的記錄。記自己一節(jié)課的成敗之處，記教學(xué)中的疏漏與失誤，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，記教學(xué)再設(shè)計(jì)，要求每節(jié)課后要有反思，學(xué)期中考后，有階段性反思，期末有全期反思，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行閱歷溝通，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中。

我校共有骨干老師培育對(duì)象10人。在平常的工作中，學(xué)校對(duì)骨干老師嚴(yán)格要求，想方法為他們創(chuàng)建學(xué)習(xí)條件，讓他們以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)骨干老師的快速成長(zhǎng)。建設(shè)骨干老師團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮骨干老師的帶動(dòng)和輻射作用。學(xué)校對(duì)骨干老師、學(xué)科帶頭人在外學(xué)習(xí)、參與教研活動(dòng)等方面重點(diǎn)傾斜，并不斷提高他們的帶動(dòng)輻射實(shí)力。

一年來，我校派出多名青年骨干老師參與各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng)，丁美容、詹艷波、陳萍、宋廷芳等老師分別赴南京、廈門、北京參與國(guó)家級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)，返校后帶著學(xué)習(xí)的專家、老師們的先進(jìn)的教化教學(xué)理論閱歷與老師們共同探討與共享，其中陳萍老師給我們上了一堂移植課《打電話》，帶給老師們?nèi)碌捏w驗(yàn)，充分發(fā)揮了骨干老師的帶動(dòng)輻射作用。本周，丁美容校長(zhǎng)帶領(lǐng)四名青年骨干老師赴上海市田園小學(xué)學(xué)習(xí)，屆時(shí)，他們將帶著學(xué)習(xí)的收獲與全校老師共同共享。

我校每學(xué)期都會(huì)組織骨干老師參加大型的教研活動(dòng)，引領(lǐng)帶動(dòng)課堂教學(xué)改革的不斷深化。今年，我校組織了“同課異構(gòu)”和“五結(jié)合教學(xué)模式”研討活動(dòng)，活動(dòng)中，骨干老師主動(dòng)參加，從研讀教材、備課、說課到上課、評(píng)課，氛圍深厚，有實(shí)效。這些工作對(duì)推動(dòng)了我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高起到了重要作用。

通過我校老師不斷努力，更好地構(gòu)建了我校老師的發(fā)展平臺(tái)，使一批優(yōu)秀的老師脫穎而出，宋廷芳老師參與武陵區(qū)小學(xué)語文老師素養(yǎng)大賽獲一等獎(jiǎng)，陳莉莉一課分別在市區(qū)獲一等獎(jiǎng)。老師們平常注意積累與反思，總結(jié)自己的教化教學(xué)閱歷，先后有一篇國(guó)家級(jí)論文獲獎(jiǎng)，十多篇論文在省級(jí)獲獎(jiǎng)，另有多篇在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

當(dāng)然，我們的工作還存在許多不足之處。學(xué)校教化科研還需加強(qiáng)，加強(qiáng)教化科研系統(tǒng)化的建設(shè)，加強(qiáng)老師教化科研方法的培訓(xùn)，為老師開展教化科研供應(yīng)更多的舞臺(tái)，通過理論與實(shí)踐的探討，提高我校的教化科研水平?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我信任，只要我們共同努力，以“教促研，以研促教”的教學(xué)氛圍才會(huì)不斷深厚。只有把好的一面發(fā)揚(yáng)光大，不足之處主動(dòng)改正，我們的工作才會(huì)做得更完善，才能為學(xué)校明天的輝煌作出更大的貢獻(xiàn)。

科室工作總結(jié)

春節(jié)將至，20xx年的工作也即將結(jié)束。這一年來我們管理科根據(jù)局、處制定的全年工作目標(biāo)，緊扣其工作思路，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞部署綻開工作，為了穩(wěn)步有效推動(dòng)每一項(xiàng)工作，管理科在抓好日常管理工作的同時(shí)，把重點(diǎn)放到了抓好各廣場(chǎng)宣揚(yáng)活動(dòng)和臨設(shè)攤位整治工作上來，以此建立廣場(chǎng)管理長(zhǎng)效機(jī)制，確保場(chǎng)容場(chǎng)貌干凈、整齊、有序。現(xiàn)對(duì)20xx年以來工作進(jìn)行回顧、總結(jié)如下：

一年來科室人員堅(jiān)持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大報(bào)告及十六屆三中四中全會(huì)精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高理論學(xué)問和業(yè)務(wù)工作水平。本科室人員在主動(dòng)參與處支配的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，充分利用雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的路途、方針、政策，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨代表會(huì)精神，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，在不斷的學(xué)習(xí)中，逐步提高政治理論水平。處里組織的學(xué)習(xí)，不管集中學(xué)習(xí)，還是自學(xué)，科室學(xué)習(xí)氛圍深厚。在學(xué)習(xí)期間，科室人員每一天忙著學(xué)習(xí)、記筆記、寫總結(jié)，構(gòu)成人人有事干，事事有人干，營(yíng)造不串崗不溜崗的良好風(fēng)氣。

工作中不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)了工作新局面。留意仔細(xì)收集資料，全面、精確地了解和駕馭各攤位合同是否到期、公益性崗位人員合同是否到期、臨時(shí)工合同是否簽訂等，剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

1、落實(shí)“一幫一”，踐行學(xué)習(xí)資料。每周一科室同志下基層，蹲一線，踐行2024年初學(xué)習(xí)資料，在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下與鳳凰所職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)體勞動(dòng)，科室成員不但身入，更是心入，干工作細(xì)心仔細(xì)，不是手抓兩把泥，腳踩西瓜皮能抹就抹能溜就溜，不做指揮員，都是戰(zhàn)斗員。自我動(dòng)手制作長(zhǎng)鐵絲鉤，從綠籬、垃圾桶下、暗道死角清掏垃圾，清掏途中會(huì)遇到臭不行聞的大小便；會(huì)遇到讓人作嘔的嘔吐物；會(huì)見到臭鞋爛襪子，西瓜皮死老鼠。不管男同志還是女同志，你掏我撿他掃，大家同心協(xié)力做好做扎實(shí)工作。

2、扎實(shí)推動(dòng)廣場(chǎng)小攤位整治工作。注意長(zhǎng)效管理，確保整治成效，奧運(yùn)會(huì)期間，要力保廣場(chǎng)秩序穩(wěn)定正常，由于鳳凰、人民、中華三個(gè)廣場(chǎng)地處繁華鬧市之中，暑期一些勤工儉學(xué)的學(xué)生和小商小販看到有商機(jī)，便利用廣場(chǎng)就地?cái)[攤，使得廣場(chǎng)秩序受到影響，我科室發(fā)覺這一情景剛好向處領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，根據(jù)處領(lǐng)導(dǎo)支配，剛好落實(shí)，制定方案，實(shí)行措施，管理科人員從8月4日起每一天加班加強(qiáng)各所，來回巡查，對(duì)各攤主進(jìn)行勸導(dǎo)并讓其撤出廣場(chǎng)，為期一周的專項(xiàng)整治工作取得明顯效果，廣場(chǎng)四周小攤點(diǎn)基本消退。

1、冷飲攤位管理。

4月初，冷飲攤位打算上攤，為了能使工作順當(dāng)綻開，管理科同志加班加點(diǎn)擬洽合同、找尋桌椅投放單位，簽訂合同，催付交款。冷飲攤位上攤，為了保證冷飲攤位擺放有序規(guī)范經(jīng)營(yíng)，科室人員加班加點(diǎn)晚間巡查，嚴(yán)格規(guī)范桌椅擺放，檢查用電及食品平安，加大管理力度。針對(duì)管理中出現(xiàn)的問題，剛好制定管理細(xì)則，對(duì)不聽從管理的攤位拉閘斷電，勒令整頓。

2、占道宣揚(yáng)審批。

管理科不僅僅是業(yè)務(wù)科室還是服務(wù)科室，進(jìn)入春、夏季，宣揚(yáng)活動(dòng)較多，在工作中，努力摒棄掉工作中的“冷、硬、拖、卡”不禮貌，不規(guī)范現(xiàn)象，嚴(yán)格審批，按程序走，不越位。對(duì)前來辦業(yè)務(wù)的，討價(jià)還價(jià)，磨破嘴皮子，為單位增加經(jīng)濟(jì)收入3萬余元，一年來接待各項(xiàng)宣揚(yáng)70余起，政府宣揚(yáng)40余起。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，參與處團(tuán)體勞動(dòng)。

五·一、十·一擺花，裝飾廣場(chǎng)，科室人員主動(dòng)參與，和其他科室通力合作完成擺花數(shù)量20余萬盆；7月喜迎奧運(yùn)圣火，在世紀(jì)鼎廣場(chǎng)布置造型，和各所及其他科室人員互助協(xié)作，不顧烈日當(dāng)頭，趕時(shí)趕點(diǎn)，只用不到兩天時(shí)間就完成了六個(gè)迎奧運(yùn)花柱圖案，插絹花數(shù)量達(dá)8萬余支；5月份鳳凰廣場(chǎng)管理房拆、搬，科室人員落實(shí)一幫一，幫忙鳳凰廣場(chǎng)拆挪管理房。12月份中華廣場(chǎng)敲打樹葉，個(gè)個(gè)按時(shí)參與，剛好完成承包數(shù)量。

4、“雙創(chuàng)”工作，常抓不懈。

為切實(shí)做好“雙創(chuàng)”工作的宣揚(yáng)，提高市民禮貌素養(yǎng)，增加全社會(huì)的參加意識(shí)，為“雙創(chuàng)”工作營(yíng)造良好的輿論氛圍，在人民、中華、鳳凰三個(gè)廣場(chǎng)制作大型“雙創(chuàng)”固定宣揚(yáng)牌5個(gè)，強(qiáng)化輿論宣揚(yáng)，資料以市民生活小常識(shí)、“雙創(chuàng)”學(xué)問問答為主，營(yíng)造深厚氛圍，調(diào)動(dòng)和激發(fā)市民的“雙創(chuàng)”熱忱，促進(jìn)創(chuàng)立工作扎實(shí)開展。接“雙創(chuàng)”辦通知，進(jìn)行病媒生物防治，制定方案，印發(fā)病媒生物防治記錄，和總務(wù)科溝通協(xié)調(diào)，購(gòu)買老鼠藥及鼠夾，降低廣場(chǎng)病媒生物孳生。剛好向局“雙創(chuàng)”辦匯報(bào)“雙創(chuàng)”工作動(dòng)態(tài)。

5、科室爭(zhēng)先進(jìn)，科員爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)佳。

為了使科室工作落實(shí)到位，為科室爭(zhēng)榮譽(yù)。對(duì)科室工作實(shí)行包干包片，xxx負(fù)責(zé)人民廣場(chǎng)，xxx負(fù)責(zé)鳳凰廣場(chǎng)，xxx負(fù)責(zé)中華廣場(chǎng)?？剖颐课怀蓡T在自我的工作崗位上平凡工作，默然奉獻(xiàn)。局舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)科室人員主動(dòng)參與；辦黑板報(bào)，科室人員全員上陣，畫圖、打線、出板報(bào)。

雖然一年來各項(xiàng)工作都完成的較好，但還是有一些不足，科室人員在學(xué)習(xí)中不能做到緊摳細(xì)研，致使一些學(xué)習(xí)不到位。

1、嚴(yán)抓學(xué)習(xí)，緊跟形勢(shì)學(xué)習(xí)緊跟形勢(shì)，了解國(guó)家大事及業(yè)務(wù)相關(guān)學(xué)問，努力駕馭本科室業(yè)務(wù)工作流程。

2、在以后的工作中，管理科在完成既定目標(biāo)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)職責(zé)，對(duì)各項(xiàng)工作早支配、早部署、早動(dòng)手，不講條件，不擺困難，進(jìn)取完成局、處下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

科室工作總結(jié)

xxx年度，我校教科室以年度工作安排為指導(dǎo)，緊緊圍繞“科研興?！钡淖谥?，不斷改革創(chuàng)新教化教學(xué)工作，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，以促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)；以課題探討為引領(lǐng)，提升老師專業(yè)探討水平；以校本研修為核心手段，開展多層次老師的專業(yè)培訓(xùn)；教科室在本年度科研管理有序、有效。在教科研成果方面也取得了卓越的成果，仔細(xì)完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，使各項(xiàng)工作均邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

我校成立有特地的教科室，能結(jié)合學(xué)校教化發(fā)展實(shí)際和市教科所工作重點(diǎn)，制定科學(xué)的科研規(guī)劃；有年度工作安排和總結(jié)，重要科研活動(dòng)有總結(jié)，并剛好向市教科所上報(bào)；教科室配有教科室主任和固定的教科員；有獨(dú)立的辦公室，配備電話、電腦、打印機(jī)、檔案柜、書架、特地的教化科研雜志等教科研基本設(shè)施；教科室以下設(shè)有擔(dān)當(dāng)課題的科研小組。教科室主任和專兼職人員具有較高的科研素養(yǎng)和管理實(shí)力，具有指導(dǎo)老師教化科研實(shí)踐的閱歷和實(shí)力，能精彩協(xié)作市教科所完成各項(xiàng)科研管理和指導(dǎo)工作；科研小組成員酷愛教化科研工作，帶頭擔(dān)當(dāng)課題探討，學(xué)校形成相對(duì)穩(wěn)定的教科研隊(duì)伍。教科室每年有科研經(jīng)費(fèi)，對(duì)重大科研課題或重要科研活動(dòng)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，本年度用于此項(xiàng)金費(fèi)4萬多元。

檔案資料詳實(shí)、完整。分類科學(xué)、合理，便于查閱。真實(shí)可信，能清楚完整地反映探討的過程和軌跡。教科室有固定的教化科研信息員，能剛好做好科研情報(bào)信息的收集、整理、傳播工作。每月我們都要收集學(xué)校各個(gè)層面的教化科研信息，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)到玄武區(qū)教化網(wǎng)。

發(fā)展的高端平臺(tái)為了建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣闊老師專業(yè)成長(zhǎng)的主動(dòng)性、