科組長工作計劃（18篇）

科組長工作計劃（優(yōu)秀18篇）工作安排書的更新和調整是一個動態(tài)的過程，我們須要親密關注工作的進展和改變，剛好調整和更新工作安排。工作安排書涉及到的任務和時間要盡量具體和詳細，避開模糊的表述和不明確的要求。

科組長工作安排模板

依據公司下達的銷售任務，把任務依據詳細狀況分解到每月，每周，每日，以每月，每周，每日的銷售目標分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務。并在完成銷售任務的基礎上提高銷售業(yè)績。如出現未完成時應剛好找出緣由并改正！幫助員工去完成目標。跟蹤到位。

科組長工作安排

以學校和教育處工作安排為指導，圍繞進一步提高教化教學質量和效率為中心，大力推動課程改革，切實轉變教化觀念，增加老師的實力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、探討；深化課堂，剛好調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。

二、主要工作思路。

1．加強理論學習，轉變教化觀念。

在教學過程中必需加強理論學習。全體語文老師應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。提倡學生主動參加，樂于探究的教學方法。

2．提高課堂效率。

組織全校老師仔細學習教學常規(guī)，規(guī)范教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注意課堂效率，培育學生樂思、善思的學習習慣。

三、主要工作。

（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的探討氛圍。

1．針對教學中存在的問題重點探討，比如怎樣把握新教材，新教材的單元支配體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎學問的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

2．開設教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、探討課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。

3．開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，仔細填寫好聽課筆記，做好評課。

4．備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

（二）加強課題探討，注意學生素養(yǎng)。

語文教學應當在教給語言學問的同時，著重于引導應用，培育學生的言語實力。這就要求我們在語文教學中剛好轉變過去以傳授學問為主的舊教化，而到著眼于培育學生應變實力和創(chuàng)新實力的新奇教化。為此，我們要加強課題探討，注意培育學生的語文素養(yǎng)。

1．深化學習，提升素養(yǎng)。

讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。老師要有較強的教科意識，主動參與各種教科活動，自覺學習教化教學理論，自覺向專家學習，用教化理論指導實踐，用實踐不斷完善教化理論。本學期，我們將組織教研組全體老師仔細學習新課程和新教化試驗“構筑志向課堂”有關理論與實踐的書籍，仔細參與學校組織的“校本研訓”活動，常常開展溝通與研討活動，讓老師沐浴書香，提升老師的學問底蘊與文化積淀。

2．努力實踐，穩(wěn)步提高。

（1）依據學科特點開展課堂教學的研討。

依據學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織老師，仔細學習各科教學指南。并在平常的教化教學中，都要做有心人，用情、專心施教，用自己的才智使課堂變得有序而生動！

（2）提高課堂教學質量。

組織全體老師利用校本研訓時間仔細學習“構筑志向課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學探討，努力提高課堂教學質量。

（3）發(fā)揮骨干老師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。

骨干老師是課題探討的排頭兵，本學期將組織開展“骨干老師課堂教學示范課”活動。內容為“說課——上課——評課”。并以此為契機，激勵每位老師經驗“探討——反思——再探討”的過程。

四、活動支配。

1、實行一年級啟蒙教化研討活動。

2每位高小老師進行講課，評課。

1、實行學科“有效教學”課堂教學競賽。

2、進行常規(guī)抽查。

1、對。

二、四、六年級的尖子生輔導。

1、常規(guī)工作檢查。

2、三、五年級書法競賽。

2024年一月份：

1、三年級背書競賽。

好招樓學校2024年9月。

一、指導思想：

本學期我們英語教研小組將接著貫徹學校教科研中心的指導思想，仔細履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深化學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教化外語教學探討對課程改革的適應實力，努力搞好教學探討、教學指導、教學服務等日常探討工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)建性地開展英語學科的教研工作，仔細分析現有狀況，總結提升現有閱歷，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

二、現狀分析。

學生：本學期起先三年級整體都還不錯，主要是學校和家長加大了對英語的重視程度，英語對于他們又是新學科，學生的愛好比較大。四五六年級的學生希望在班主任老師的大力幫助下，能把成果提高上來。有多名下邊學校來的學生，這些學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

三、工作重點及詳細措施。

析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的運用和活動形式的設計，以形成特性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優(yōu)質，練習設計要留意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避開兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面對全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導學生端正學習看法，駕馭良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

4、開展聽，評課活動，通過相互聽課，剛好發(fā)覺和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，探討對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

四、詳細工作支配。

1、制定英語教研安排。

2、制定各年級教學安排。

3、組織老師學習教材。

4、理論學習和集體備課。

1、理論學習。

2、主題探討學習活動。

1、理論學習。

2、籌備英語競賽活動十二月。

1、研討課和評課。

2、開展英語競賽活動一月。

1、制定各年級復習安排。

2、學生期末單詞默寫競賽。

黃坑學校2024年9月。

科組長工作安排

1、在科主任領導下，負責本組的檢驗診斷、儀器維護保養(yǎng)及管理、院感防控、sop制定、員工技術培訓和教學科研等工作。

2、帶頭執(zhí)行并檢查督促各項醫(yī)療規(guī)章制度和技術操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行，嚴防差錯事故發(fā)生。

3、幫助科主任加強對本組成員、進修生、實習人員的培訓和日常管理工作。

4、參與日常檢驗工作，負責本組檢驗項目的檢驗質量，著重解決技術上較困難的問題，負責室間質控工作，監(jiān)督組員開展室內質控，不斷提高檢驗質量。

5、負責常規(guī)年度發(fā)展安排制定及總結的撰寫，并依據實際狀況做出對應的調整，負責醫(yī)院內部及科室內各組之間的關系協(xié)調。

6、完成主任交代的其他任務。

科組長工作安排模板

建立一支熟識業(yè)務，比較穩(wěn)定的銷售團隊。人才是企業(yè)最珍貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員。在人員結構形成一個1+8的人員結構，目前團隊人員3人：xx。打造三種類型的員工：思索型，激情型，執(zhí)行型。重點培育有潛力員工，形成金字塔管理。打造團隊執(zhí)行力文化。團隊文化，對團隊執(zhí)行力的強弱有很大的影響。增加團隊的凝合力，營造競爭氛圍。競爭，能激發(fā)活力，調動員工的熱忱和主動性。建立激勵體系。實現目標，須要團隊建立完善的激勵體系，對員工進行剛好的嘉獎，激勵的方式有許多種，包括物質激勵、精神激勵、培訓激勵。

科組長工作安排

科組長是學科教學探討和教學管理的組織者，工作職責如下：

一、科組長是各學科(組)的帶頭人，應以身作側，起表率作用。

二、學期起先要依據學校工作中心制定本科組工作安排，并貫徹實施，學期結束時做好工作總結。

三、組織本科組老師學習黨和國家的教化方針、政策，學習教化理論，樹立正確的教化思想和良好的職業(yè)道德作風。

四、組織本科組老師學習本組各學科教學大綱，明確本學科的教學任務。

五、指導本組老師制定教學安排，班主任工作安排以及開展教學（包括備課、上課、作業(yè)布置批改、成果考核、輔導）、教化（包括班主任工作）工作。

六、在個人備課基礎上，加強集體備課的組織，要定時間，定內容進行各種形式的備課活動。

七、定期分析各年級教學狀況，檢查本組老師的教學工作，并聯(lián)系實際加強對老師教學方法、學生對學習方法的探討和指導。

八、收集和探討各地教改信息，主動開展教研、教改活動。確定科組、備課組和老師個人的探討課題。依據課題組織好科組的探討課、示范課，剛好總結，組織溝通。督促幫助老師寫教學閱歷總結和教學論文。主動向學校舉薦進行教學閱歷溝通的人選和論文。

九、負責本組各科學生學習成果考核的命題，評卷和教學質量分析的組織管理工作。

十．制定本組老師進修和崗位培訓安排，并組織實施，常常檢查，采納各種形式方法幫助新老師、青年老師，熟識教學業(yè)務，盡快提高他們的教學實力和教學水平。

十一．制定本科組課外活動小組的活動安排，要落實負責老師、參與學生，活動地點、時間、內容并指導檢查落實課外小組的活動狀況。

十二．負責好本科組實習、試驗室的管理指導監(jiān)督工作，科組教學資料的積累管理；圖表、模型、儀器等教學用具的管理，充分發(fā)揮各種教具和教學資料，實習室的作用。

十三．負責本組老師的考勤記錄，采納聽課，檢查學生作業(yè)、老師教案，召開學生座談會等多種形式對本組老師工作進行檢查，做好老師工作的評估、考核，并定期向學校行政領導和老師匯報科組工作。

科組長工作安排

上一學期，經過全體英語老師的共同努力，我們英語教學取得了肯定的成果，但也存在不足。每學期轉進了部分學生，普遍英語基礎較差；我們組每位老師任教4—5個班的教學工作；中高段越來越多的后三分之一學生，繁重的輔導批改，我們心有余而力不足。因此針對本狀況，因材施教，合理的支配教學內容，逐步縮小學生之間的差距尤為重要，同時給英語老師提出了一個更高的要求。

1、加強理論學習和業(yè)務學問學習，促進老師專業(yè)化發(fā)展。主動申報相關課題，推動教學改革。

2、規(guī)范教學常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。

3、教學質量力求穩(wěn)中有升，年級組各班級之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。

學科組：以校為本，校際聯(lián)動，區(qū)域推動，整體發(fā)展。

老師：個人反思，同伴互助，專業(yè)引領，整體提高。

科組長工作安排

緊緊圍繞我校xxx讓每個人在這里都得到發(fā)展xxx的辦學目標，全面落實新課程理念，全面提升教化教學質量，全面提高教化教學管理水平，不斷提升學生和老師的綜合素養(yǎng)，為完成我校20xx屆高考目標，實現二中新輝煌而努力。

1、重視常規(guī)教化工作的落實。

重視日常管理工作，主動培育學生良好的行為習慣，提高學生文明素養(yǎng)，本學期雖然是高三年級的最終一學期，高考是目前工作的重點，但是常規(guī)教化也不能忽視，用好的常規(guī)教化來為高考更好的服務，全體師生都應當高度重視班風，學風建設。

2、提高班會課質量，切實做好主題教化。

政教處每周都會下法相應的主題班會，班主任要全面嚴格落實，再次基礎上結合班級實際，對學生出現的問題剛好解決，多進行平安教化、志向教化、法制教化等，有目的、有安排、有針對性的開好主題班會。

3、抓好學生心理輔導。

高三學生面臨的是人生中第一次挑戰(zhàn)，競爭激烈，我們的學生會產生一些心理困擾，集中表現為壓力過大、驚慌、焦慮，甚至有的產生自暴自棄等，面對這些狀況，班主任在做好心理疏導的同時，要重視學生心理健康方面的教化，磨練學生意志力，提高學生抗挫折、解決問題的決心和實力。

4、加強級組老師管理。

一個紀律嚴明的老師隊伍是我們取得好成果的關鍵，本學期年級組會接著加大對老師隊伍的管理，注意年輕老師的培育，爭取形成一個主動進取，團結友善，朝氣蓬勃的年級組老師隊伍。

1、協(xié)作學校各處室各項工作。

2、做好小科生組班進班工作。

我們級組的小科學生去年底基本上完成了小科專業(yè)的學習和聯(lián)考工作，半學期級組對專業(yè)成果相對較好的學生重新組班，對成果一般的學生進行插班，這樣調整之后我們年級組共有班級7個，其中一個全部是專業(yè)學生。作為級組，本學期肯定要加大對這部分學生教化管理的力度，為此，年級組領導在開學初特地召開了相關老師的座談會，聽取了相關老師關于這部分學生管理和教化的基本思路，并且以文字的形式呈現出來，在接下來的工作中，年級組會實時跟進，加大監(jiān)督，爭取讓這些學生的文化課取得一個好的成果。

3、召開年級組高考動員大會。

開學初，年級組剛好召開了高考動員大會，對年紀組本學期工作進行了統(tǒng)一部署，從級組老師的管理，學生的日常教化，教學工作的開展、高考最終階段的沖刺等工作都做了細致合理的支配。管理方面，以班主任為中心，做還學生的管理和學校各處室工作的詳細落實。教學方面，以備課組為中心，要求備課組長要多進行備課組活動，多組織探討，多探討題目，設計練習要做到有針對性，實效性。各科老師要任課老師要多探討學生，探討高考信息，探討題目;要細心打算每節(jié)課，做到難易結合，重點突出，要讓不同程度的學生都有提高，發(fā)揮學生課上主動思索和研讀的時效性。還要多下班級，主動去溝通學生，了解學生，幫助學生，抓好每班重點學生的學習;要幫助班主任抓好班風。

4、組織好二輪復習工作。

一輪復習基本完成，二輪復習的資料的也全部征訂完畢，年級組要結合各備課組，做好各學科教學進度的統(tǒng)一工作，做好二輪復習的打算工作，詳細工作以備課組為中心，結合學科特點做好二輪復習?？傮w要求是二輪復習肯定要解決好一輪復習過程中存在的問題，做到科學，合理，有針對性、實效性，切實能夠提高學生的成果。

做好尖子生的輔導工作，尤其是部分學生存在的偏科現象。班主任和備課組肯定要針對此類學生進行一些有效詳細的工作，爭取在短時期內讓這部分學生的弱科有一個較大的改觀。

5、組織好每一次的模擬考試工作。

本學期年級組將接著進行階段性的模擬考試工作，作為年級組，做好考試的組織和管理工作，出題主動，監(jiān)考嚴格，閱卷快速，成果統(tǒng)計剛好，利用備課組，對每次考試之后學生存在的問題多探討，找對策，出現問題，解決問題，不拖拉，不放松，不遺漏。

6、考前打算工作。

召開高考送考會議，做好學生考前心理輔導，各學科完成高考應考策略并下發(fā)給學生。

7、召開年級組老師會議。

這是本年級最終一次會議，支配科任老師做好假期期間對高考成果的總結，做好參與學校相關會議的打算，各本主任做好假期學生報考工作的打算。

科組工作安排

全面貫徹國家的教化方針，以提高國民素養(yǎng)為宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，強調課程要促進每個學生的身心健康發(fā)展，培育良好品德，全面提高老師的業(yè)務水平和學生的綜合素養(yǎng)，努力提高教學質量。

面對新的課程體系，我們如何通過課堂教學來實現基礎教化課程改革的目標。我們本學期將從以下幾個方面做起：

1、加強學習，提高對新課程改革的相識。

新一輪基礎教化課程改革，是新形勢下教化改革發(fā)展的必定要求，是提高教化質量，提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要機遇。我們科組必需依據實際狀況加強學習，加強培訓，大膽實踐，主動探究，不斷提高老師專業(yè)素養(yǎng)和教學實力，以適應素養(yǎng)教化的須要，適應課程改革的須要。讓老師們真正轉變觀念，提高相識，加強學習，加強探討，做到有效地提高老師的綜合素養(yǎng)。

2、加強教學監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學質量。

從老師教學活動入手，開展系列教學展示評審活動，提高老師教學技藝。從學生學習活動入手，組織不同層次、不同形式的學科學習競賽活動。仔細做好年級教學的質量檢測工作，全面提高學生綜合素養(yǎng)。

（1）深化課堂教學改革，抓好課堂教學改革的突破口，

進行主體教化、賞識教化、敬重教化，打破傳統(tǒng)的教學模式，努力向新課改下的課堂教學模式轉化和靠近。提高教學質量。

（2）抓好幾個教學基本環(huán)節(jié)的改革。

制定完善目標管理細則，增加目標管理的實效性、科學性、可操作性。實行全員全程性的跟蹤考核，全方位的調動老師工作的主動性。首先，改革備課方法。重點是從老師如何培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力。每一節(jié)課必需要定準目標、抓住關鍵、突出重點、解決難點，充溢備課內容。

其次是改革授課方法。觀念上要擺正教與學的關系；方法上要處理好師與生的關系；內容上要解決好分層教學的問題。

三是改革練習、復習方法。老師必需細心設計練習、復習題、注意題目的典范性、層次性、綜合性和整體性；在強化學生理解學問的基礎上著重培育學生的實踐實力，運用學問的實力和創(chuàng)新精神。

（3）主動探討新的教學方法。

老師要轉變教化觀念，改革人才培育模式，主動實行探究式和探討式的教學方法，激發(fā)學生獨立思索和創(chuàng)新意識，堅持面對全體學生，因材施教，依據學生的實際狀況和教材的特點敏捷選取形式多樣、生動好玩的教學方法。同時要處理好傳授學問與培育實力的關系，充分發(fā)揮教為主導，學為主體的作用，利用一切主動因素調動學生學習的主動性，加強學法的指導，注意培育學生的獨立性和自主性，堅持培育學生預習、動口、動腦、動手的良好習慣，引導學生質疑、調查、探究。在實踐中學習，使學生駕馭正確的學習方法，要以學生發(fā)展為本，讓學生主動參加學習活動，獨立思索、合作互助，培育學生自行獲得學問的實力，萌發(fā)創(chuàng)新意識，從而引導他們發(fā)覺問題、提出問題和探討問題，進而提高解決問題的實力。

3、改革評價模式，嘗試建立促進學生發(fā)展的評價機制。

《課程標準》指出：評價是全面考察學生學習狀況，促進老師進行教學反思的重要手段。我們相識到評價考試改革是課程改革的一項重要內容，對課程改革的影響較大，因此，我們必需深化探討并主動推動考試評價制度改革，嘗試建立促進學生發(fā)展的評價機制，讓評價成為學生主動發(fā)展的動力。

4、主動推動本校教研專題，邊學習邊實踐。

為了更有效地提高本校數學老師的教學業(yè)務水平，使老師們適應時代的發(fā)展步伐，適應新一輪課程改革的須要，真正體現在課堂上培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力。組織老師仔細學習和探討，結合新編教材的思路，結構、內容和要求開展崗位練兵，實行邊學習邊實踐。在實施過程中做好記錄，小結和改進工作，并寫一篇相關的教學論文。

5、主動采納計算機協(xié)助教學，合理加大課堂教學密度。

正確運用電化教學設備，讓多媒體參加教學過程，一方面可以節(jié)約時間，適當加大課堂教學密度。因此，我們應當克服靜片多，動片少的問題，爭取多用實物投影上課，要求動靜結合，上課前做足打算。

6、主動開展環(huán)保教化，讓學增加環(huán)保意識及社會責任感，培育自己愛護環(huán)境的好習慣，以促進孩子可持強壯成長。

7、做好培優(yōu)扶差工作，培育合格加特長人才。

為了更全面推動素養(yǎng)教化，大面積提高教學質量，培育合格加特長人才，我們仍要堅持做好培優(yōu)扶差工作，并且要做到常?；?、制度化。培優(yōu)扶差工作的落實，各年級都要因應本年級的實際設計一些有點難度的思索題、難題讓學有余力的學生去思索、嘗試，這當中老師要隨機作指導，選擇合適的內容開小灶，讓他們食得飽。在培優(yōu)的同時，扶差工作也不能放松，要依據差生的實際狀況，實行因材施教、分層次教學，不能讓一個學生掉隊，真正體現新課程的基本理念，不同的人在語文上得到不同的發(fā)展，促使每個學生得到全面的提高。

7、重視畢業(yè)班的教化、教學工作，為高一級學校輸送合格加特長人才。

畢業(yè)班是學校教化、教學工作的窗口，教學上切實抓好基礎學問，在理解、駕馭的基礎上，著重發(fā)展智力、培育實力，留意文道結合，培育學生良好的思想品德，向上一級輸送合格加特長的人才。在教學時間上，要留意駕馭應用好時間，授課時間與復習時間要合理安排。

1、開學工作檢查，組織老師學習語文課程標準和文件。

2、小結上學年度教研狀況。

4、組織青年老師參與街道的教案設計競賽。

3、探討學習課程改革的新路子。

4、組織老師聽各種課堂教學競賽課。

5、組織四、五年級作文尖子生的培訓。

6、開展“教學過程最優(yōu)化”和“作業(yè)設計最優(yōu)化”的探討。

7、組織老師參與街道語文研討活動。

8、開展“你丟我撿，你扔我掃”宣揚環(huán)保法。

1、組織學科單項競賽。

（一二年級進行寫字競賽、三四年級進行朗讀競賽、五六年級進行作文競賽）。

2、老師備課檢查，學生作業(yè)調查。

3、選拔學生參與佛山市其次屆小學生即堂作文競賽。

4、進行老師“作業(yè)設計”競賽。

5、開展環(huán)保公益廣告的設計活動。

1、組織參與佛山市第六屆家庭讀書活動。

2、了解各級教學進度，

3、小結教改專題探討狀況。

4、進行學科單項競賽。

1、布置撰寫教學論文。

2、做好佛山立項課題“口語交際與語文綜合性學習探討”的結題工作。

3、組織學科教學閱歷溝通會。

1、制定期末復習安排。

2、進行學科論文的評比。

3、資料整理并歸檔。

科組工作安排

這一學年根據學校的支配科組成員詳細分工如下：

高一備課組：z（備課組長）、z

高二備課組：z（備課組長）、z

高三備課組：z（備課組長）、z

本學期，政治科組接著以教研處工作安排為指導，立足我科組的發(fā)展實際，以課堂教學探討為重點，校本教研和校本培訓為基本途徑，崗位責任要求為抓手，提高教學質量為核心，促進老師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。

（一）教學方面

1、各老師要充分借助學校創(chuàng)建“有效課堂”的契機，利用好教材和教輔書，立足學生的長遠發(fā)展，真正授學生以“漁”，在傳授學生學科學問的基礎上，更加重視學生學習習慣和實力的培育，要信任學生，信任學生，真正還學生學習自主權，調動學生自主學習的主動性，培育學生初步的政治學科素養(yǎng)。

2、要仔細落實新課程標準三維目標的教學指導思想，擔負起“育人”的任務，塑造學生健全的人格和健康的心理，讓學生能成人成才，做有益于他人和社會的人。

3、高三級要力爭超額完成學校下達的高考目標任務，力爭平均分要有所突破，不拖考生后腿，同時要主動主動地培育尖子生（主要在重點班選擇）。

4、參與競賽方面：這個學期高一學生組織參與時事學問競賽，高二學生組織參與學問實力競賽，高一高二要爭取好的成果。

（二）科組建設方面

1、加強科組老師隊伍建設，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，提高本科組老師的整體素養(yǎng)和綜合實力，形成團結、務實、活潑、向上的老師團隊。

2、加強新課程標準、新高考方案和新教化教學理論的探討與學習，切實轉變教化觀念，改革教學模式，加強學法指導，培育學生多種實力和綜合素養(yǎng)，讓學生得到生動、活潑、全面而有特性的發(fā)展。

3、加強課堂教學管理，做好考勤工作，常常性地對學生進行思想道德教化，幫助班主任建設良好的班風學風。

4、協(xié)作學校德育工作，加強老師自身的道德修養(yǎng)，恪守敬業(yè)愛崗、教書育人的老師職業(yè)道德，“學高為師、身正為范”，以老師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學生。

5、激勵老師尤其是新老師主動參與各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽快速提升專業(yè)實力。

6、協(xié)作學校名師工程，打造并推出本科組的骨干老師，以此擴大整個團隊的影響力。

7、為著科組老師的身心健康，每學期至少實行兩次集體的老師消遣放松活動，請學校大力支持。

（一）嚴格要求，抓好教研常規(guī)管理

1、備課組每周一次集體備課，主動協(xié)作科組開展教學探討活動，仔細組織各崗位老師的崗位責任要求的公開課，做好聽課、評課活動記錄，剛好上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現象，一經發(fā)覺，崗位考評《聽課評課》記不達標。

2、科組活動本學期要求6次以上。每次活動前電話通知教研處（文科王利主任，理科陳建波主任），以便確認主題內容要求及到會人數，缺一次崗位責任《參加校本培訓》記不達標。

3、9－5級崗位老師本學期在科組校本培訓授課或專題講座一次。內容與科組長協(xié)商，原則上要符合科組活動的主題，并上報教研處，作為崗位職責考評的依據之一。

4、每位老師擔當公開課1次，并上交教案與反思，聽課15節(jié)以上（不包含外出教研和聽課），并剛好上網登記和評課，如有弄虛作假或馬虎應付，崗位責任《聽課評課》記不達標。

（二）加大教科研力度，促進老師專業(yè)發(fā)展，提升老師教研實力。

1、全體老師都要真正確立科研興教意識，人人都參加教研課題、教學問題探討，圍繞學校創(chuàng)建“有效課堂”的教研主題，依據科組老師和學科教學實際，可個人、備課組或整個科組確定相關教研專題，加強有針對性操作性強的教學問題與行動探討，切實發(fā)揮教研對教學的改進與提升作用。

2、充分利用教學網絡資源，搞好本科組課程資源的研發(fā)，最好能建設一個有本科組特色的獨立的科組網站或博客，搭建老師溝通的平臺，并借助網絡的優(yōu)勢為老師專業(yè)成長和業(yè)務提升供應一條便捷的路子。

3、加強新課程探討，主動探究新的教化教學模式，轉變學生的學習方式，培育學生的創(chuàng)新精神、自辦法識、實踐實力等。

4、激勵科組老師加強現代教化教學理論學習，一個學年至少讀2本好書，有關教化教學理論和政治專業(yè)方面的書，關注教化與本學科理論的前沿和發(fā)展動態(tài)，并在理論的指導下結合自己的教學實際開展教學行動探討，多說多寫，激勵各老師尤其是新老師寫教學反思或教學后記，一個學年至少寫一篇教研論文或閱歷總結，提高教研論文的撰寫實力，爭取每年都有肯定數量的教研論文獲得縣級以上的嘉獎。

5、在加強各種課型尤其是常態(tài)課教學探討的基礎上，形成第一手的資料，多積累素材和閱歷，等條件成熟，我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源，并開發(fā)校本課程，讓老師輕松教，讓學生高效學。

6、在整合科組老師自身優(yōu)勢的基礎上，組織科組老師“走出去”，多向其他兄弟學校取經，借它山之石，促進本科組老師教學水平和業(yè)務實力的提升。

（三）組織好老師和學生的競賽

1、老師：高三老師的時事專題競賽，高一老師搞好時事競賽的培訓

2、學生：高三學生的解題大賽，高一高二時事競賽

科組工作安排

本學期我校體藝科組在上級教化部門領導下，以圍繞學校的中心工作，全面實行好《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校藝術教化工作規(guī)程》，以素養(yǎng)教化為核心，以促進發(fā)展為目標，以課堂教學為主渠道，全面提高體藝學科的教學質量；以教研組為抓手，不斷提升體藝科組老師的業(yè)務實力；以教化科研為突破口，不斷總結和推廣實小體藝教化的閱歷。同時依據學校的特點，開設一系列符合實際的、面對全體學生的體育類、藝術類愛好小組和班級集體活動，使每位學生不僅主動參加，而且學有所得、學有所獲。增加學生的身體素養(yǎng)，提高學生的衛(wèi)生意識，培育學生的藝術天賦，為實現教化名校打下堅實的基礎。

1、嚴格執(zhí)行新課改課程安排，開齊開足體、音、美、信息課程。

2、內強素養(yǎng)，外塑形象。深化體藝教化內涵，規(guī)范體藝科組教化管理制度，增加學校體藝教化工作實效性。

3、加強學習，擬召開1—2次體藝科組工作領導小組會議，重點學習“新課改”理論，轉變觀念，使我校體藝科組工作，特殊是體育、美術、書法、音樂、信息工作特色顯明。體藝教學要適應新課程的要求。

4、全面開展環(huán)保教化，亮麗環(huán)境，綠化我校，并建立良好的各人衛(wèi)生習慣，努力提高學生的健康水平。

5、細心組織好本期的各種體藝活動，并從中滲透習慣教化，讓學生的德、志、體、美等得到全面發(fā)展；力求在開學初期全面開展好具有我校特色的校本軍訓活動。

6、及早打算，細心策劃，仔細組織好我校第一屆校運會，通過本次運動會激發(fā)學生的運動愛好，培育學生終身體育意識和集體向上的團隊凝合力，促進學生身心健康成長。

7、通過有安排、有步驟、有階段性地對特長生輔導訓練，使得他們的`特長得到明顯提高，形成具有我校的特色，并確保他們能在相關競賽中為我校增光添彩。

8、深化藝術類課程的教學改革，將藝術審美、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育融入藝術學科學習的全過程，培育學生藝術愛好，激發(fā)學生藝術潛能，發(fā)揮學生的主體作用，提高藝術學科教化教學質量。

9、堅持面對全體學生，因地制宜地開展常常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自愿選擇，自主參加，推動校內文化建設和校級藝術團隊建設。

10、組織全科組老師各上兩堂評優(yōu)課，并在各組內進行互評，做到全科組共同進步，使我校體藝科老師的教學水平有質的飛躍。

11、接著開展學期綜合考評工作，健全體育科組老師工作制度，提升全員的戰(zhàn)斗力氣。

12、接著貫徹學?！耙婪ㄖ涡！钡慕袒砟?，增加我們科組老師的法制觀念和依法辦事實力，通過科組會議對全科組老師進行依法教學探討，使得我們科組老師依法執(zhí)教意識得到明顯的提高。

1、面對全體學生上好體育課。要求體育任課老師更新教學理念，開學初擬定好教學安排，落實詳細措施，明確任務要求。在上課和組織活動中，要注意師表形象，規(guī)范舉止行為，重視學生上課紀律。要根據課表，仔細上好每一節(jié)課，做到仔細備課，仔細上課。注意培育學生對體育的愛好，發(fā)揮體育健身育人的功能。加強業(yè)務學習，開展相互聽課、評課的活動，努力提高自身綜合素養(yǎng)和業(yè)務水平。

2、堅持“健康第一”的指導思想，抓好“兩課兩操”。本學期要進一步強化課間操的訓練，加強兩操的檢查、評比，確保課間操質量有新的提高。各班級出操要求做到：快、靜、齊，學生站隊、集合要快速隊列整齊，做操動作正確、到位、一樣，體育老師要按時跟操，加強檢查和督促。

3、抓好特色訓練隊，努力提高體育競技水平。開學后各訓練隊就要制定出具體的訓練安排，明確責任，落實詳細訓練方案，堅持按時訓練，做到教練固定、隊員穩(wěn)定。訓練要程序化、規(guī)范化、系統(tǒng)化科學化，確保訓練質量和學生的平安。

4、仔細組織開展好我校第四屆校本軍訓活動，為全面打造的學生剛毅體魄和培育學生具有軍人的紀律性，奠定強有力的基礎。

5、校運動會同樣是學校特別重要的工作，代表我校的形象，這就要求全校老師，特殊是班主任老師要高度重視，賜予全力的支持，做好與科任老師，學生以及學生家長的協(xié)調工作，保證學生的訓練時間，確保學生在今年的校運動會上取得好成果。

6、加強體育檔案、器材的管理工作。進一步完善體育檔案、器材管理，剛好做好統(tǒng)計存檔工作，并將開展活動的一手資料剛好上報并存檔。

7、扎扎實實地開展推標工作。仔細貫徹兩個《條例》，按要求完成《體質健康標準》檢測上報工作。

1、培育學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識為重點，主動開展“六病”防治工作，把衛(wèi)生學問講座、常見病、傳染病預防等基礎工作做好，做扎實。重視和加強學生的心理健康教化，確保學生健康成長。加強學生視力愛護，仔細做好眼保健操，各班要定期調換學生座位，嚴格限制學生近視率的上升趨勢。

2、強化校內衛(wèi)生常規(guī)管理，加強對學生個人衛(wèi)生、校內環(huán)境衛(wèi)生的管理。堅持個人衛(wèi)生不定抽查制度，以促使學生逐步養(yǎng)成良好的習慣。校內包干區(qū)、教室衛(wèi)生要明確要求和職責，加強檢查與評比，營造清潔、衛(wèi)生、美化、美麗、平安健康的校內氛圍。要充分利用廣播、櫥窗、黑板報等陣地加強健康教化宣揚，從小培育學生良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣。

3、定期對學生進行健康檢查并建立健康卡。

1、營造藝術氛圍，深厚校內文化。通過多種形式（名人名言、藝術走廊、藝術講座、建立校內網“藝術苑”欄目）等等，開展對美育和藝術教化的宣揚教化，使廣闊師生都充分相識藝術教化在學校教化中的重要地位和社會價值。

2、貫徹市局《藝術教化工作思路》精神，組織美術學科的老師參與各類培訓學習、觀摩、教學評比、基本功競賽等活動；主動開展課堂教學研討活動、課題探討活動，引領老師更新觀念，主動探究。美術學科老師人人做到：上好一門課；帶好一個隊；出一個精品作品。

3、加強課外愛好小組活動和校外美術教化活動，堅持自愿與激勵、普及與提高相結合的原則，做到課內與課外，校內與校外的有機結合。發(fā)揮集體的力氣，同心同德，做好各類美術教學以及美術活動的競賽工作。

4、依據學校美術學科教學的基本要求和有關教學器材的配備書目，通過多種渠道，逐步配齊美術教學中必備的器材，并不斷地補充和更新。

5、書法從多方面對學生進行教化，課堂上以練習基本筆畫，結合漢字進行練習，采納《書法》廣東省新編教材，另外采納書法課件對學生進行書法史教化，讓學生了解書法家，經典名碑名帖，讓學生觀賞優(yōu)秀書法作品。培育學生審美情趣，陶冶情操。

6、進一步提高學生的藝術作品，擴高校生的作品展示特色隊能在學校起模范作用，能在鎮(zhèn)，市，省，或其它地區(qū)競賽獲獎。

7、加強對學生進行環(huán)保教化，寫好書法要留意自身的形象，不要搞臟衣服，地板，留意對污水的處理，不亂仍寫的廢紙，把寫好的書法作品美化校內，定期出好墻報。

1、不斷加強學習，努力提高專業(yè)技能，提高教學水平和修養(yǎng)，上好每一節(jié)課，凸顯音樂教化育人功能，使學生全面和諧可持續(xù)發(fā)展。

2、結合“好習慣”教化，課堂上努力滲透好習慣教化，讓學生在做人、做事和學習方面進一步養(yǎng)成良好的習慣，營造良好的學習氛圍，形成良好的學風。

3、保持一種主動的、開放的心態(tài)，把社會音樂教化環(huán)境和家庭音樂教化主動納入自己的視野之內，使三者形成合力，把學校音樂教化與學生的日常音樂生活有機聯(lián)系在一起。

4、充分利用現代科技成果豐富音樂教材形式，在文字教材的基礎上不斷充溢聲像教材、多媒體教材和多種媒體組合教材。

5、結合新課程標準，探討新型的音樂“自主、合作、探究”式的學習方式，重點就學生學習音樂的方法、途徑、模式、內容、看法、愛好和特長等主要問題進行探究。

6、進一步完善學校學生合唱隊、舞蹈隊組建，培育學生合作實力和集體感，發(fā)展學生特長，提高藝術素養(yǎng)，營造校內和諧的藝術氛圍，為下學期舉辦全校性文藝匯演做好打算。

7、滲透環(huán)保教化，讓我們的校內更綠，家園更美。

8、結合德育常規(guī)工作，規(guī)范德育方式及內容，提高學生的法制觀念和意識。

（一）加強信息技術的理論與業(yè)務學習，提高自身的信息素養(yǎng)，不斷地更新教學觀念。

（二）以“好習慣”為主線，加強對學生進行信息技術教化，培育學生的創(chuàng)新實力，促進學生全面發(fā)展。

“好習慣終身受益”，在學習電腦學問也一樣，在課堂教學中，應注意學生好習慣的培育。

（三）信息技術與環(huán)境教化相結合，培育學生愛護環(huán)境的好習慣。

充分利用信息技術與環(huán)保相互整合，對學生進行環(huán)保學問教化。主要工作有：

1、在信息技術課堂教學中，滲透環(huán)境愛護教化，講解信息技術與環(huán)境愛護的關系，使學生加強環(huán)保意識。

2、每班進行一次電腦繪畫小競賽，主題與環(huán)保有關。

3、上網搜尋有關環(huán)境愛護的資料，制作成環(huán)保電腦小報。

（四）、加強對學生進行依法治校教化。

在平常教學和其次課堂過程中，要對學生進行依法治校方面的教化。例如在上電腦課時讓學生知道電腦是學校的公共財產，學校有規(guī)定任何人不能隨意損壞，見到有同學有意損壞時要制止等等，另外，在教學生進行電腦繪畫創(chuàng)作時，也融入一些法制方面的學問，同時組織學生創(chuàng)作有關法制類的電子報刊，讓依法治校觀念深深印到學生心中。

（五）加強對特長生的培訓。

在強調整體推動的前提下，對部分有特長的學生加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。

1、對電腦繪畫小組進行培訓，爭取出好作品；

2、接著對參與市電腦制作活動的學生進行培訓，打算參與4月份的市電腦制作競賽。

2、各專職老師制定好特色隊訓練安排，并起先帶隊訓練。

3、接著加強學生的廣播操練習，重點抓好出操和整隊工作。

4、制定好第四屆校本軍訓安排，按安排如期開展各項工作。

5、為樟木頭鎮(zhèn)老師節(jié)文藝演出做好相關打算工作。

6、對各類教學設備進行檢查和維護。

7、對新一屆的綠色體育活動小組進行組建培訓上崗。

8、做好我校第一屆校運會的宣揚打算工作。

9、為全面開展我校體育大課間活動做好打算工作。

1、全面開展我校體育大課間活動。

2、抓好各個特色隊伍的訓練工作。

3、全面開展綠色體育活動。

4、打算好校運會開幕式表演節(jié)目的訓練。

5、組織學生參與鎮(zhèn)每年一度的現場書畫大賽。

6、起先對參與電腦制作的學生進行指導。

7、對參與市信息技術奧林匹克競賽的學生進行培訓。

8、加強對校內網的管理，使之更好地為師生服務。

9、擬好“電腦繪畫”競賽詳細方案。

10、做好校運會乒乓球競賽工作。

1、檢查各專職老師備課狀況，做好科組優(yōu)質課考評工作。

2、開展校運會籃球競賽。

3、抓好校運會開幕式表演節(jié)目的訓練工作。

4、舉辦試驗小學“電腦繪畫”競賽。

5、舉辦試驗小學“中英文打字和賀卡制作”競賽。

6、接著對學生進行培訓。

7、信息組接著對學生進行培訓。

8、美術組指導愛好小組以客家文化為題進行創(chuàng)作。

1、舉辦我校第一屆校運會。

2、本科組加強課堂教學管理，提高課堂效益，讓“好習慣”伴每個學生健康成長。

3、加強對特色隊訓練。

4、布置藝術特色成果展?；I備其次屆校內現場書畫大賽.

5、撰寫信息技術年會論文，并上交文教辦。

6、組織學生參與鎮(zhèn)“電腦繪畫”競賽。

1、總結體育、藝術特色活動開展狀況，同時進行特色展示活動。

2、做好期末總結、評比、歸檔。

3、本年度藝術特色教化工作的總結。

4、做好體藝衛(wèi)工作的期末總結、材料歸檔。

5、清點器材、按要求入庫。

科組工作安排

本學期，數學科組教研工作要在教學處指導下，以優(yōu)化提高學生數學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展為目標，以提高老師自身的專業(yè)化水平為基礎，關注新課改的走向，關注常規(guī)教學和教研，培優(yōu)輔差，畢業(yè)班復習備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。

1、開展有效教學的探討，力爭初步成果。

2、初一年級期末統(tǒng)考數學總平均分起市平均分，排前15名，初二期末統(tǒng)考總平均分排12名前，初三升學會考總平均分排全市第6名前，優(yōu)良率排全市前8名。

3、競賽目標，初一學生參與市“華杯賽”至少有4人獲得三等獎以上。

1、結合教育處的教學工作安排，各備課組長、全體科任老師制定相應的教學工作安排、教科研安排安排。要把各級教化主管部門安排中與自己相關的工作支配結合到各自的安排之中，并拿出較詳盡的落實措施。

日常教學中，做好學科教學工作的常規(guī)管理，嚴格規(guī)范教學行為。堅持周一次的教研活動制度，組織老師學習教化教學理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課溝通、研討教學方法。

2、深化鉆研教材，抓好集體備課。

集體備課要做到時間、地點、內容、主備課人四落實，實施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要仔細做好集體備課記錄。教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導，每月末對各種教學簿冊（備課本、作業(yè)本、聽課紀錄本、作業(yè)批改記錄本等）進行全面檢查。

3、加強與市教研部門及兄弟學校的聯(lián)系。

要主動開展校際之間的溝通與合作，各備課組拉近與市教研員的關系，和質量較高的學校建立友情關系。

4、加強對新教材的學習探討，提高老師對新課程的實施技能。

接著組織數學老師深化學習探討課程，要仔細學習與新課程有關的數學教學改革理論與實踐閱歷，特殊要正確相識新課程改革過程中的得與失，要在不斷創(chuàng)新的基礎上關注數學課堂教學中的常規(guī)教學，強調數學常規(guī)教學的重要性。

要加強對教材中新增的必學內容“探討性學習”的探討，引導學生將所學學問應用于實際，從數學的角度對某些日常生活、生產和其他學科中出現的問題進行探討，或對某些數學問題進行深化探討，把培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力的要求逐步落實到教學中。

5、建設學習型團隊。

強化合作意識，搞好傳幫帶，團隊協(xié)作，形成合力、增加凝合力，搞好學習探討，培育共享文化。全部上學年在這任教的老師，都要將自己積累的教學資料毫無保留的傳給本學年教相應年級的老師。加強對青年老師的培育，讓每位青年老師與一位有閱歷的老師結對子，年輕老師要主動多聽老老師的課，要超額完成本學期的聽課任務，要加強對優(yōu)秀老師教學閱歷的總結、宣揚與推廣。讓教研組真正成為名師成長的搖籃、教化科研的陣地、學科教學質量的保證。

第一周：

1、召開一次科組會議。

2、制定本學期教學安排，訂閱學習的資料。

3、七年級華杯賽輔導班開課。

4、九年級支配參與全國數學競賽的學生名單。

其次周：備課細召開會議，確定本學期各章練習題，測試題的命題，各周公開課老師的名單。

第三周：初三結束新課，制定復習安排。

第四周：初三起先第一階段的復習，并固升學會考復題測試一次，初一，二打算回考。

第五周：七年級，八年級教研活動，學生自主學習課堂模式的探討。

第七周：七，八年級教研活動，數學應用問已的探討。

第八周：各年級檢查數學進度，九年級開會爭論第一階段復習成果，制定其次階段重點復習的內容剛好間支配。

第九，十周：期中考試的支配及分析總結。

第十一周：七、八年級教研活動，數學活動課與學生合作學習的探究。

第十三周：初三備課組探討其次階段復習成果，制定第三階段模擬考試的內容剛好間的支配。

第十四周：七、八年級教研：“課題學習”課的有效教學探討。

第十五周：七、八年級結束新課，制定復習安排。

第十六周：期末，復習，考試。

科組工作安排

上學期，在校長室的正確領導下，我校體育教學、教研、活動隊訓練，課外體育活動都取得良好成果。

我校實行的田徑運動會，趣味體育競賽、新生籃球競賽。主動推動學生體育活動的開展，在端州區(qū)中小學生籃球賽中，我校男、女子籃球隊分獲中學男、女子組第一名，校乒乓球隊獲得區(qū)乒乓球競賽中學團會總分第一名，在元旦環(huán)湖跑獲得團體總分其次的成果。

依據新的教學大綱的要求，結合我校學生的實際狀況，堅持以素養(yǎng)教化為本，以《體育熬煉標準》為基礎，開展消遣體育教學、重點提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，以學生為主體。培育學生的學習愛好與主動性，提高學生的學習效果。熬煉效果，并通過與課外活動與專題講座相結合，抓好《體育熬煉標準》達標工作，爭取全校體育合格率90%以上，達標率96%以上，力求增加學生體質，提高運動水平。

（一）體育教學工作。

1、按教學大綱的要求，面對全體學生，努力提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，活躍課堂氣氛，促進學生身心全面發(fā)展，仔細制訂教學安排，備好每一節(jié)課。

2、采納豐富多樣的教材，教學中留意學生的駕馭狀況力求每位學生都學有所成，駕馭科學的熬煉方法，提高自鍛的實力。

3、接著開展科組專題探討，探究新的教學方法與思路，豐富教學方法，提高老師的教研水平，并通過教研活動，撰寫教學論文，提高科研水平。

4、日常教學支配：

2）實施教學常規(guī)檢查（本學期2次）。

3）科組專題探討（針對學生的五項身體素養(yǎng)）。

4）專業(yè)學問講座（面對全校學生）。

5）每人聽課8節(jié)。

6）科組抽兩位老師上評價課。

7）參與區(qū)體育教研會各項教研活動。

8）進行新廣播體操的教學。

（二）課外體育活動。

1、抓好“兩操”，協(xié)作德育處做好檢查工作，提高“兩操”特殊是廣播體操的質量。

2、大力開展下午第三節(jié)的課外活動，培育學生的體鍛習慣。

3、實行全校籃球聯(lián)賽。

（三）訓練與競賽。

1、切實抓好課外訓練，提高各運動隊的訓練水平。

毽球教練：李秀雄、梁小丹。

軟排教練：陳建東、鄭植強。

田徑隊教練：陳建東、陳碧珍、李秀雄、鄭植強。

2、第三至九周實行全?；@球聯(lián)賽。

3、4月下旬參與區(qū)田徑運動會。

4、七月份參與市重點中學運動會。

附：備課小組長：鄭植強、李秀雄、陳碧珍。

體育科組。

20xx/3/26。

科組工作安排

這一學年根據學校的支配科組成員詳細分工如下：

高一備課組：z（備課組長）、z。

高二備課組：z（備課組長）、z。

高三備課組：z（備課組長）、z。

我校20xx年高考取得了輝煌的成果，它將成為我校工作的新起點，我們要在總結勝利閱歷的基礎上，不斷改進科組的各項工作，大膽創(chuàng)新，促進老師的專業(yè)化發(fā)展。在新學期里，我科組將以“三個面對”為指導，全面貫徹黨的教化方針，依據教學工作的規(guī)律和特點，結合新形勢、新任務和新要求，圍圍著“提高教學質量，促進學生全面發(fā)展”的這一中心，仔細實行學校教化教學安排。提高政治老師的業(yè)務水平和業(yè)務實力，提高教學質量，更好地完成政治課教化、教學任務，為我校的教學科研工作做出應有的貢獻。

第一、關于各項教化教學常規(guī)工作方面：

1、仔細制定和實施科組、備課組、科任老師工作安排：

要求科組老師依據不同年級的教學實際仔細制定好個人安排，備課組依據年級的特點制定備課組的安排，科組制定科組的安排和各年級的工作要求和工作目標。

2、加強教學常規(guī)的檢查和落實，包括備課、上課、練習、作業(yè)及聽課等內容，切實提高教學的規(guī)范性和有效性。

其次、加強備課組的建設，提高集體備課的有效性。堅持備課組的授課進度、教學要求、檢測練習三統(tǒng)一；堅持自主備課、集體備課、個人二次備課三步走；增加老師的團隊合作意識，提高每位老師的主動性、創(chuàng)建性，達到優(yōu)勢互補，共同提高的目的。

第三、以“有效教學”為中心，加強教學研討，主動探究有效課堂教學的模式，包括導入、教學過程、小結、板書、課堂練習的有效性等方面，從某一環(huán)節(jié)的'有效性到整節(jié)課的有效性，實現老師有效的教與學生有效的學相結合。在詳細的實施過程中，應將學科特色與年級特點相結合，各備課組的探討重點有所側重，如高一、高二備課組著重探討如何有效的實現新課程的目標，高三則著重探討如何提高復習的有效性。同時依據學生學習狀況調查分析報告，針對學科特點，以學科組、備課組存在的問題為突破口，確定1-2個小課題，形成具有政治學科特色的小課題探討，并以確定探討主題、制定詳細實施方案、撰寫試驗報告等形式進行。

第四、組織老師參與和開展各種教研活動，通過這些教研活動，加強組內老師之間的教學溝通以及與兄弟學校之間的溝通溝通，以豐富教學閱歷，達到相互促進并提高教學水平的目的。組織老師參與增城市和廣州市組織的各位老師的競賽活動。

第五、加強教化教學理論學習，主動進行中學的政治課程改革的探究，培育老師常常撰寫教學反思、教學論文的良好習慣，促使科組老師理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和科研素養(yǎng)的提高。

第六、制定并落實其次課堂活動（廣州市中學生法律學問競賽和文綜學問與實力競賽），創(chuàng)新內容，創(chuàng)新形式，提高活動質量，努力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。

第七、組織好公開課觀摩教學，要求老師要把公開課和示范課的資料上交給教務處留底。其他老師做好聽課筆記，寫好評語，期末把聽課記錄本上交教務處。

第八、依據學校的要求做好節(jié)約資源和進行垃圾分類的宣揚工作，并在課堂里滲透到教學中。

科組工作安排

理化教研組現有老師6人，我科組老師起點高，工作仔細負責，教學閱歷豐富，是我校的一線教學骨干老師。

以課改為中心，本著教化科研以解決理化教學中的實際問題為主要任務，以提升理化老師自身素養(yǎng)為主要目的，以課堂為教化科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校的理化教學質量而努力。

1、強化學習力度。

（1）進一步抓好集體備課工作。

（2）加強新課標、新教材的學習力度。

（3）加強對物理、化學學科新教材、相關教學理論的學習力度。

（4）抓好新課程、新教材的培訓學習活動。

（5）剛好總結、溝通、反思新課程、教學過程當中的勝利與失誤。

（6）每學期不少于10次集體業(yè)務學習，每次學習做到有專題、中心發(fā)言人，老師要作好筆記。

2、抓好課題探討工作圍繞課改試驗中老師普遍存在的實際問題確定一個校本教研課題，并扎實開展好課題探討工作。

3、抓好常規(guī)教研工作。

（1）組織好說課、上課、評課的常規(guī)教研活動。

（2）每次常規(guī)教研活動必需圍繞一個主題進行探討，活動前定好內容、人員、地點、形式等，以便提高活動質量。

1、開學初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。

2、抓好老師的課后反思、教學論文、教學案例等的撰寫上交工作。

3、做學習的帶頭人，做到“三吃透”：吃透課程標準、吃透教材、吃透工作思路。

4、仔細履行學校規(guī)定的各自職責，按時完成各項工作。

科組工作安排

教研組是在學校領導下學校教學工作、教研工作和老師業(yè)務水平提升的重要組織形式和平臺，它對推動學校教學取得成果有肯定的作用?，F將**學年第一學期的工作安排匯報如下。

1．在開學初檢查老師的教案、聽課筆記和學生成果手冊，檢查備課組的安排，并進行溝通和點評。

2．嚴格執(zhí)行學校教研工作制度，做好教研常規(guī)管理。從學校和本組的實際狀況動身，制定適合本學期工作重點的教研活動。每次教研做到活動有安排，內容有打算，過程有記錄，杜絕教研活動流于形式。

3．加強集體備課。開學初各年級制定好教學安排，支配好教學進度、各章節(jié)的主備老師、單元考時間。充分調動老師的主動性，探討教材、探討學生、探討學情、探討教法，突出授課重點，依據試驗班、平行班、中美班等不憐憫況，體現分層次、可選擇的特點。力圖減輕學生學業(yè)負擔，制定有針對性的教學方案。

4．要求組內老師相互聽課，保證每位老師一個學期的組內聽課節(jié)數不低于10節(jié)。備課組長、年輕老師以及師傅等，要爭取每周至少聽一節(jié)課。

1．細心設計教研組會內容及方式，仔細組織老師學習有關課改、教學、教學探討的最新理論。特殊是對新課程提出的提升學科核心素養(yǎng)的問題進行學習，為搞好今后的教學打下理論基礎。

2．主動激勵幫助老師參與各種學習和培訓，組織老師到校內外的聽課。安排讓江龍老師等青年老師參與高三教學觀摩課和基地校教學研討課，提高青年老師的教學技能和教學設計、教學探討以及駕馭課堂的實力。

3．支配2～3項主題教研活動，安排是：（1）高考復習工作研討（張安老師關于高考評卷分析專題講座、高三工作溝通）；（2）圍繞省級課題的研討；（3）開展“課例探討”，研討如何提升教學技能。

4.指導激勵老師撰寫教學論文，提升專業(yè)素養(yǎng)。

1．我組上學年已結題的省級課題有：陳煒烜老師主持的《利用dis提上升中生物理試驗實力的探討》、謝聆老師主持的《中學物理疑難試驗的優(yōu)化設計探討》。目前張濱老師主持的《提升學生創(chuàng)新潛能及試驗設計和操作實力的校本課程的開發(fā)探討》等課題還在的探討中。

2．激勵老師申報新的省級課題。

1．在主動向上、追求卓越的氛圍中，我們物理教研組青年老師都比較努力，他們感受并繼承了物理教研組的仔細、主動和團隊精神。我們將通過開展教研活動，除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫、帶外，主動為青年老師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺，例如參與教學競賽、開觀摩課等活動的教學探討課，從而促使青年老師快速成長。

2．仔細指導青年老師參與各級教學競賽和觀摩課教學，發(fā)揮物理教研組的團隊精神，共同為參賽及開課的老師供應各方面支持。

1．開學初請張安老師將高考改卷中發(fā)覺的問題以及對高三教學工作的啟發(fā)和指導、今年高考試題的分析等做專題講座。請老高三老師將上屆高三復習中的得失及反思與教研組老師溝通，為更合理支配本屆高三復習工作做打算。集全組之力，團體備戰(zhàn)高考，爭取今年高考再取得更好成果。

2．特地利用一些組會時間，對高三的教學工作進行探討探討。盡早對《考試說明》進行學習，并請張安老師進行解讀。

3．組織全組老師共同探討今年高考試卷，通過請進來、走出去與各校綻開廣泛的溝通，駕馭高考動態(tài)，提高高三工作水平。

1．本學期面臨學期初的物理競賽，我們將在暑假培訓的基礎上，對參與競賽的學生賜予全面的指導和幫助，必要時打算請師大物理老師幫助培訓部分內容，爭取競賽工作取得成果。

2．近幾年我組老師指導的創(chuàng)新賽取得肯定成果，我們將在原有基礎上挖掘新的創(chuàng)新賽項目，指導更多的學生參與創(chuàng)新賽，接著取得成果。

3．結合省級課題探討，接著幫助提升校本課程的質量，努力開發(fā)新的校本課程內容，爭取讓不同特長、不同愛好的學生都能有所收獲。

4．創(chuàng)新班、試驗班的教學工作也已經開展多年了，期間閱歷和教訓都不少，對教學的閱歷進行總結提升對進一步做好尖子生的教學工作，提高學生的高考成果、讓更多的學生上高校有重要意義。我們將在適當時候利用教研組會，對這方面工作進行研討。

1．加強試驗室建設。試驗室兩位老師既有分工負責，又有合作互助，保證明驗室的工作能為一線教學工作供應有力的幫助。隨著省級課題探討的開展、以及舊儀器設備的缺少和破損，已經對正常的教學和教研活動的開展產生影響。我們將主動利用各種機會向學校反映試驗室的實際困難，爭取學校對試驗室工作的大力支持，為改善試驗室條件供應資金等方面的支持。自制一些教具打算參與評比。

2．做好教學資源的收集、整理、傳承。我們將接著將各個年級的教學資料、視頻、課件等進行整理，為今后各個年級的教學工作順當開展供應支持。

科組工作安排

本學期我們五年級語文科組將在思想上緊跟學校語文教學課程改革的理念，貫徹學校“進一步抓好教學質量，創(chuàng)一流學?！钡墓ぷ魉枷?，接著在學校主管行政的領導下，努力探究活力教化體系下的活力課堂，在課堂上扎扎實實地開展教化教學的實踐活動，培育學生優(yōu)良的道德情操。調動啟發(fā)學生的內在學習動機，全面促進學生發(fā)展的新時代要求。

1、通過各種形式，加強老師之間的溝通，此溝通不僅僅是指老師聽課后的評價溝通，同時也包括上課前的備課溝通、教學思想溝通等。學習領悟新課程標準，能使老師把握新課程的教化理念，特殊是對新課程有自己的獨特見解，能完善自己的教化觀。

2、全面提高本組老師自身的文化素養(yǎng)，吸取課改的新精神，新理念，并將其內化真正用來指導自己的教學。

3、努力開發(fā)本組老師的教學特色，各取所長，盡可能地發(fā)揮每位老師的特長，使本組老師在整體上有大的進步。。

4、在有獨特見解的狀況下，增進對理論與實際的探討，使新課程的教化理念轉化為詳細的教學行為。在理論與實踐相結合的基礎上，將自己的心得體會梳理、歸納、整理為學科探討論文。

5、高度重視集體備課，根據學校每周三下午集體備課的要求組織好每一次備課活動，進一步完善公開課制度，使其能起到對老師教學指導、啟迪的作用。

6、注意老師的業(yè)務學習，努力提高老師的自身素養(yǎng)，創(chuàng)建一個和諧、民主、文明，有深厚的教研氛圍的年級組。

7、做好多元化一體評價工作，促進語文素養(yǎng)評價對學生的語文素養(yǎng)從寫字、朗讀、閱讀、積累和寫作等方面進行全程的評價。從培育學生的仔細書寫的習慣入手，加大朗讀教學的力度，讓學生自讀自悟，在讀中理解，在讀中表達。提倡自主閱讀，加大閱讀量，重視學生語言的積累，敬重學生獨特感受，營造書香校內，促進習作的教學。本學期接著進行日記的訓練，重視學生寫日記習慣的形成，調動學生的寫作熱忱，努力使本年段的作文教學更上新臺階。

1、加強本組老師教學工作之間的溝通與合作，相互學習，相互促進，使老師樹立起共同提高的幫教意識。協(xié)作學校教育處的工作，主動進行備課、上課、指導學生作業(yè)等方面的有益探討探究。發(fā)揮好集體備課資源，在此基礎上進行有效修改。

2、啟發(fā)老師在教學中轉變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內容引導學生向生活、向實踐拓展，啟迪學生才智、激發(fā)學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主子。

3、加強老師的教化科研意識，由過去重視學問的傳授轉變?yōu)橹匾晫W生的學習過程，利用課堂教學的改變給學生帶來的簇新氣息，主動進行各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，并時刻記錄自己的教學體會和心得，做教學中的有心人，不追求模式但也不忽視模式的重要作用，在合理對待模式的狀況下，形成個人的教學特色。

4、有效地利用各類教研活動，重視教學研討中老師流露的點滴有效的教學手段，重點落實閱讀作文教學的研討溝通，每位老師提出自己的建設性看法，共享老師的才智。

5、進一步發(fā)揮教研組功能。探討活動的形式與實效，不斷提高教學探討和業(yè)務管理水平。力求做到探討專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高探討含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。

1、學習學校、教育處，領悟精神，組織本科組老師制定本學期的教學工作安排，布置本學期的工作支配。

2、督促本科組老師創(chuàng)建個人博客，并在個人博客上發(fā)表自己的安排、教學反思、教學設計等。

3、科組活動時間，共同解讀本冊的教材，共同探討如何實施課堂教學，如何讓課堂活起來。

1、開展“備課—授課—評課”活動。

2、組織本科組老師主動參與校本培訓（集中學習培訓《海南省老師職業(yè)道德》）。

3、科組內互聽互評，吸取優(yōu)點，共同進步。

4、組織本科組老師參與校際教研活動。

5、在科組內進行常規(guī)檢查。

6、進行本學期第一次月考。