傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與策劃 課件 活動(dòng)5 我手表我心心意送親人

我手表我心，

心意送親人“傳統(tǒng)吉祥紋樣禮品制作”活動(dòng)設(shè)計(jì)方案壹活動(dòng)主題貳活動(dòng)目標(biāo)叁活動(dòng)準(zhǔn)備肆活動(dòng)流程伍活動(dòng)拓展陸作業(yè)目錄壹活動(dòng)主題活動(dòng)主題傳統(tǒng)吉祥紋樣禮品制作貳活動(dòng)目標(biāo)了解傳統(tǒng)吉祥紋樣的來歷及主要表現(xiàn)手法；了解常用傳統(tǒng)吉祥紋樣及其蘊(yùn)含的美好含義。知識(shí)目標(biāo)1能運(yùn)用專業(yè)所學(xué)或個(gè)人所長(zhǎng)，設(shè)計(jì)并制作兼具實(shí)用性、美觀性的傳統(tǒng)吉祥紋樣制品。技能目標(biāo)2通過了解、制作常用傳統(tǒng)吉祥紋樣制品，理解、體會(huì)其中蘊(yùn)含的自古以來人們對(duì)美好生活的向往與熱愛之情。在親手設(shè)計(jì)、制作吉祥紋樣制品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)帶來的成就感；為了制作出理想的傳統(tǒng)吉祥紋樣禮品，學(xué)生需要學(xué)習(xí)更高的技巧、掌握更強(qiáng)的技能，在此過程中感受和磨煉執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。素養(yǎng)目標(biāo)3活動(dòng)目標(biāo)叁活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備一：認(rèn)知與體驗(yàn)

“衣不在衣而在意，紋不在紋而在文?！比藗冇眉榧y樣對(duì)物品進(jìn)行裝飾，既是對(duì)物品外觀的美化，也是借這些紋樣表達(dá)對(duì)美好生活的無(wú)盡期許。活動(dòng)準(zhǔn)備二：內(nèi)化與認(rèn)同

傳統(tǒng)吉祥紋樣所表達(dá)的美好期許，反映了人們對(duì)所處時(shí)代特定生產(chǎn)、生活狀態(tài)所寄予的希望。時(shí)代不同，人們的具體希望也會(huì)有變化，吉祥紋樣也會(huì)有所區(qū)別。

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2新元素的引入舊元素的新用法廣泛的使用場(chǎng)景活動(dòng)準(zhǔn)備三：發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新

請(qǐng)觀察自己身邊的事物，看看你還能找到哪些有新意的傳統(tǒng)吉祥紋樣用法？還能找到哪些創(chuàng)新的吉祥紋樣？肆活動(dòng)過程第一步：想

請(qǐng)回答：現(xiàn)在的你，最希望以怎樣的形式，給誰(shuí)，送出什么樣的祝福？

請(qǐng)確定要表達(dá)心意的對(duì)象、要表達(dá)心意的內(nèi)容，以及確定以何種物品承載這種心意。第二步：選

根據(jù)要表達(dá)的心意，選定恰當(dāng)?shù)募榧y樣。第三步：畫

根據(jù)自己表達(dá)心意的需要，對(duì)選定的吉祥紋樣進(jìn)行再設(shè)計(jì)，為制作做準(zhǔn)備。第四步：做

選擇自己擅長(zhǎng)或便于操作或最能表達(dá)自己心意的形式，制作要送出的物品。第五步：送

將自己親手制作的物品，送給要表達(dá)心意的對(duì)象。第六步：記

以視頻或照片或文字等形式記錄活動(dòng)全過程，并撰寫活動(dòng)心得，將每一步的所思所想、所做所感所得逐一詳細(xì)記錄。第七步：評(píng)

將記錄活動(dòng)過程的影音資料和撰寫的活動(dòng)心得上傳至班級(jí)空間，師生共同點(diǎn)評(píng)。第八步：傳

將記錄活動(dòng)過程的影音資料和撰寫的活動(dòng)心得上傳至各社交平臺(tái)，使更多的人了解、喜愛傳統(tǒng)吉祥紋樣，達(dá)到傳播、傳承傳統(tǒng)文化的目的。伍活動(dòng)拓展吉祥紋樣又叫吉祥圖案，是人們借助象征、諧音、指代等手法，用花草樹石、蜂鳥蟲魚、飛禽走獸、神話傳說等元素組成的具有一定吉祥寓意的裝飾紋樣?！凹椤币辉~最早出于《莊子》“虛室生白，吉祥止止”。東漢許慎《說文解字》解釋為：“吉，善也，從士口；祥，福也，從示羊聲，一云善?！碧瞥尚⒆⑹枵f：“吉者福善之事，祥者嘉慶之征?！被顒?dòng)拓展

吉祥紋樣常見構(gòu)成方法吉祥紋樣發(fā)展歷程以花紋表示起始于商周以諧音表示發(fā)展于唐宋以文字說明鼎盛于明清傳統(tǒng)吉祥紋樣主要含意富：指財(cái)產(chǎn)富有，包括豐收貴：地位、功名的象征壽：表示平安，有延年之意喜：與婚姻、友情、多子多孫等有關(guān)陸作

業(yè)

在身邊的建筑、服飾、書畫、手工制品等載體上尋找傳統(tǒng)吉祥紋樣，以照片或視頻的形式記錄下來。

以文字注解尋找到的傳統(tǒng)吉祥紋樣，具體說明是何種吉祥紋樣，在何種載體上發(fā)現(xiàn)，表達(dá)何種含義等。

將照片或視