駐馬店市2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期末語文試題

高一語文試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫〔涂〕在答題卡上。考生要認(rèn)真核對(duì)答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號(hào)、姓名〞與考生本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名是否一致。2.單項(xiàng)選擇題每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題請(qǐng)用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，假設(shè)在試題上作答，則答案無效。3.考試結(jié)來，監(jiān)考教師將答題卡收回4.本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀〔36分〕〔一〕論述類文本閱讀〔本題共3小題，9分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，短視頻的流行成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢(shì)之一，也成為互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)業(yè)新的重要增長點(diǎn)。國家廣電總局不久前公布的統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，2020年，我國網(wǎng)民日均刷視頻約100分鐘，互聯(lián)網(wǎng)視頻年度付費(fèi)用戶達(dá)6.9億。一方面，網(wǎng)絡(luò)視頻特別是短視頻的興起，以生動(dòng)形象的片斷性浮現(xiàn)、多元化題材，滿足了網(wǎng)民多樣化需求；另一方面，短視頻也具有交際功能，能夠通過拍攝、觀看和點(diǎn)贊、評(píng)論等行為，讓用戶之間形成互動(dòng)。正因如此，隨著5G技術(shù)的普及和網(wǎng)速進(jìn)一步提升，短視頻成為互聯(lián)網(wǎng)用戶日益依賴的內(nèi)容產(chǎn)品，也成為很多青少年重要的娛樂方式。中國網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目服務(wù)協(xié)會(huì)去年10月的一份報(bào)告顯示，我國短視頻的人均單日使用時(shí)長已經(jīng)超過了即時(shí)通信。與此同時(shí)，一項(xiàng)針對(duì)1974名受訪家長的調(diào)查也顯示，92.1%的受訪家長認(rèn)為青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象普遍。如何更好激發(fā)短視頻的正向社會(huì)價(jià)值，防止短視頻沉迷，值得全社會(huì)共同探討和努力。需要看到，短視頻沉迷有其內(nèi)在原因。短視頻的內(nèi)容和類型都很豐富，既有生活的記錄和抓取，也有類似原創(chuàng)短劇的展示，還有各種知識(shí)的普及，滿足了很多人的好奇心。同時(shí)，視頻的長度又非常符合注意力法則，往往具有順暢的用戶體驗(yàn)，手指一劃就能切換內(nèi)容。此外，短視頻平臺(tái)還能依據(jù)算法，按用戶偏好推送相應(yīng)的內(nèi)容。對(duì)那些缺少時(shí)間管理觀念和自我約束意識(shí)的用戶尤其是青少年來說，產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。比如，造成了大量的時(shí)間浪費(fèi)，工作、學(xué)習(xí)乃至休息時(shí)間被占用；專注力受到干擾，很難繼續(xù)關(guān)注較長連續(xù)性的事情；觀看大量無意義的內(nèi)容造成生活本身的空洞化；人際交往能力和社會(huì)現(xiàn)實(shí)感欠缺，等等。針對(duì)短視頻沉迷產(chǎn)生的負(fù)面影響，近年來社會(huì)各界進(jìn)行了多方努力。國家版權(quán)局負(fù)責(zé)人不久前表示，今年將推動(dòng)短視頻平臺(tái)以及自媒體、公眾賬號(hào)運(yùn)營企業(yè)全面履行主體責(zé)任。當(dāng)前，一些短視頻平臺(tái)已經(jīng)推出了青少年模式，對(duì)短視頻的觀看行為進(jìn)行相對(duì)可行的管理，從而更多履行自身的社會(huì)責(zé)任，努力消除沉迷造成的負(fù)面影響。監(jiān)管部門也需要進(jìn)行更加有效的管理，讓防止短視頻沉迷有規(guī)可依，讓平臺(tái)和創(chuàng)作者、公布者有所遵循，從而讓短視頻產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加規(guī)范有序。此外，短視頻的內(nèi)容制作者也需要強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)，對(duì)自身的創(chuàng)作負(fù)起應(yīng)有責(zé)任，努力避免出現(xiàn)低俗無價(jià)值的短視頻。防止短視頻沉迷，成年人需要以身作則。在日常生活中，家長應(yīng)承當(dāng)起第一責(zé)任人的使命。學(xué)校、家庭和整體社會(huì)環(huán)境需要互相配合，幫助青少年樹立健康積極的娛樂觀和閑暇觀，用更多更好的社會(huì)活動(dòng)讓年輕人走出短視頻沉迷。同時(shí)，要激勵(lì)青少年養(yǎng)成更強(qiáng)的自主和自覺意識(shí)，形成正常多樣的愛好和積極合理的交往，涵養(yǎng)更加健康積極的生活觀、關(guān)于學(xué)習(xí)和工作的專注力，更加自信地?fù)肀д颉⒂懈呶幕康臄?shù)字化時(shí)代。〔摘編自張頤武《激發(fā)短視頻的正向社會(huì)價(jià)值》〕1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是〔

〕A.近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，短視頻的流行成為這個(gè)產(chǎn)業(yè)新的重要增長點(diǎn)。B.短視頻是青少年重要的娛樂方式，因?yàn)樗哂薪浑H功能能夠讓用戶之間形成互動(dòng)。C.人均單日短視頻使用時(shí)長已超即時(shí)通信，受訪家長認(rèn)為青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象普遍。D.預(yù)防青少年短視頻沉迷，家長要以身作則，在日常生活中，承當(dāng)起第一責(zé)任人的使命。2.以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是〔

〕A.文章以短視頻的興起為立論前提，并由此引出了激發(fā)短視頻正向社會(huì)價(jià)值的論題。B.文章在論述互聯(lián)網(wǎng)用戶依賴短視頻產(chǎn)品時(shí)，用調(diào)查結(jié)果做論據(jù)，具有很強(qiáng)說服力。C.文章論述了針對(duì)短視頻沉迷多方努力，為解決問題提供了方案具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。D.文章在論證結(jié)構(gòu)上，先引出論題，然后分析原因，最后提出了解決方案層次清楚。3.依據(jù)原文內(nèi)容，以下說法正確的一項(xiàng)是〔

〕A.短視頻內(nèi)容豐富，長度符合注意力法則又由平臺(tái)精準(zhǔn)推送，是青少年沉迷的主因。B.時(shí)間管理和自制能力不強(qiáng)的青少年，一旦沉迷于短視頻，專注力就會(huì)受到干擾。C.如果短視頻制作者都創(chuàng)作出充滿正能量的作品，就不會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生負(fù)面影響。D.監(jiān)管部門要有效管理短視頻的觀看行為監(jiān)督短視頻平臺(tái)按照規(guī)定推出青少年模式【答案】1.B

2.A

3.B〔二〕有用類文本閱讀〔本題共3小題，12分〕閱讀下面文字，完成下面小題。材料一：習(xí)近平總書記指出，推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要?jiǎng)?chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個(gè)偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品?！笆濞晻r(shí)期是我國文藝事業(yè)的又一豐收期。文藝革新創(chuàng)造活力顯著加強(qiáng)，從小說、戲劇、音樂到美術(shù)、電影、電視，從傳統(tǒng)文藝到新興網(wǎng)絡(luò)文藝，各門類各品種涌現(xiàn)出一大批膾炙人口的優(yōu)秀作品。文藝創(chuàng)作百花齊放，文藝演出好戲連臺(tái)，文化活動(dòng)出色紛呈，群眾獲得感顯著加強(qiáng)。〔摘自張賀《文藝創(chuàng)作活力顯著加強(qiáng)》〕材料二：沒有大牌明星，沒有過多宣揚(yáng)，《跨過鴨綠江》卻制造了老中青三代一同追看、圍繞相關(guān)歷史和劇情展開討論解讀的收視景觀?！犊邕^鴨綠江》大開大合，緊跟歷史脈搏、聚焦國家命運(yùn)，以國際視野展現(xiàn)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，用真人真事還原整個(gè)過程，熱情謳歌了英雄兒女，弘揚(yáng)了抗美援朝、保家衛(wèi)國的偉大精神，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨、中國人民在一窮二白、百廢待興的局勢(shì)下，不畏強(qiáng)權(quán)霸權(quán)、敢于斗爭(zhēng)、勇于勝利的重大歷史事件，浮現(xiàn)出少見的美學(xué)格調(diào)和國際格局?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)為什么要打？該不該打？關(guān)于這一重大問題的思辨抉擇是全劇的核心和前提，《跨過鴨綠江》以遵循歷史唯物主義、實(shí)事求是的創(chuàng)作態(tài)度，從國內(nèi)外形勢(shì)、敵我軍事力量、經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)比等各方面做了客觀公正的利弊分析，對(duì)中國這一歷史抉擇作出了具體而有力的展現(xiàn)。更值得稱道的是，該劇依靠真實(shí)動(dòng)人的故事，演員細(xì)膩的人物塑造，成功實(shí)現(xiàn)了史實(shí)與藝術(shù)的平衡，做到了以細(xì)節(jié)打動(dòng)人心，讓觀眾產(chǎn)生共鳴?！犊邕^鴨綠江》通過一場(chǎng)場(chǎng)具體的、悲壯的甚至慘烈的戰(zhàn)斗，一個(gè)個(gè)全民捐物甚至捐獻(xiàn)飛機(jī)大炮的愛國之舉，再現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難卓絕與轟轟烈烈。此外，該劇還秉承“大事不虛，小事不拘〞的創(chuàng)作原則，數(shù)個(gè)虛構(gòu)人物與真實(shí)歷史人物相得益彰，以故事塑造人物，以人物推動(dòng)故事的發(fā)展。偵察兵鄭銳、狙擊手陸乘風(fēng)等眾多小人物貫穿于整個(gè)故事，又從一般人的視角展現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，顯示出“銘記歷史、致敬英雄、珍愛和平〞的價(jià)值內(nèi)核。〔摘自《電視劇<跨過鴨綠江>：用真情實(shí)感禮贊“最可愛的人〞》、李寧《<跨過鴨綠江>；銘記歷史、致敬英雄、珍愛和平》〕材料三：23集電視劇《山海情》講述了20世紀(jì)90年代以來，寧夏西海國人民在黨和國家扶貧政策的引導(dǎo)下，在福建的對(duì)口扶持下，不斷探究脫貧致富路徑，通過奮斗獲得美好生活的故事。這部戲最重要的特點(diǎn)就是“實(shí)〞。這個(gè)“實(shí)〞是真實(shí)的“實(shí)〞、現(xiàn)實(shí)的“實(shí)〞，也是踏實(shí)的“實(shí)〞。該劇自首輪播出以來，收獲了不俗播出成績，口碑不斷發(fā)酵上揚(yáng)，成為一部破圈層的主旋律作品文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。這是對(duì)文藝創(chuàng)作方法的高度概括，人民是文藝的創(chuàng)造者，不僅是指人民是狹義的作家、畫家、表演藝術(shù)家，更是指人民及其施行活動(dòng)是一切文學(xué)藝術(shù)的源泉。中外文藝創(chuàng)作施行說明，一切優(yōu)秀的文藝作品都來自人民群眾生動(dòng)、豐富的社會(huì)施行活動(dòng)，而不可能是關(guān)在象牙塔里閉門造車的產(chǎn)物。古今中外，有名目繁多的文藝評(píng)判機(jī)制。表面上看，充當(dāng)“審判員〞的往往是專家學(xué)者和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，但歷史證實(shí)，只有經(jīng)得起人民評(píng)判的作品，才干夠經(jīng)得起時(shí)間和歷史的考驗(yàn)，成為經(jīng)典作品。〔摘自《<山海情>：牽系閩寧的脫貧夢(mèng)，貫穿東西的中國結(jié)》、李茂增《人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水》〕4.以下對(duì)《跨過鴨綠江》相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是〔

〕A.《跨過鴨綠江》不依賴大牌明星，也未作過多的宣揚(yáng)，但卻引起了收視熱潮，在不同圈層的觀眾之中產(chǎn)生了龐大凡響。B.《跨過鴨綠江》弘揚(yáng)了抗美援朝、保家衛(wèi)國的偉大精神，是“十三五〞時(shí)期我國文藝事業(yè)獲得豐收背景下的巔峰之作。C.《跨過鴨綠江》既浮現(xiàn)出了少見的美學(xué)格調(diào)和國際格局，又實(shí)現(xiàn)了史實(shí)與藝術(shù)的平衡，能以細(xì)節(jié)打動(dòng)人心，極具感染力。D.《跨過鴨綠江》采用了“大事不虛，小事不拘〞的創(chuàng)作原則，將真實(shí)歷史人物與虛構(gòu)人物結(jié)合在一起，可謂獨(dú)具匠心。5.以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是〔

〕A.“十三五〞時(shí)期我國的文藝事業(yè)獲得了全面豐收，在小說、戲劇、美術(shù)、電視，網(wǎng)絡(luò)文藝等方面涌現(xiàn)出一大批膾炙人口的優(yōu)秀作品，深受群眾好評(píng)。B.三則材料雖均談文藝創(chuàng)作，但其側(cè)重點(diǎn)又各不相同，材料一側(cè)重于“面〞，材料二側(cè)重于“點(diǎn)〞，材料三既有“點(diǎn)〞與“實(shí)例〞，又有“面〞與“理論〞C.《山海情》之所以好評(píng)如潮，是其展現(xiàn)了黃土地上的人們對(duì)美好生活的向往，也展示了脫貧攻堅(jiān)道路上人民的主體地位，終以樸實(shí)的情懷打動(dòng)觀眾。D.抗戰(zhàn)勝利后，丁玲主動(dòng)請(qǐng)纓，先后奔赴河北懷來、涿鹿鄉(xiāng)村深入生活；在此基礎(chǔ)上，她創(chuàng)作了《太陽照在桑干河上》。這可以作為材料三的道理論據(jù)。6.當(dāng)今時(shí)代，如何創(chuàng)作出高質(zhì)量的文藝作品？請(qǐng)綜合材料簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.B

5.D

6.①文藝創(chuàng)作要立足于偉大民族、偉大時(shí)代。②文藝創(chuàng)作要扎根人民和生活，反映現(xiàn)實(shí)。③文藝創(chuàng)作要注重革新，做到真實(shí)與藝術(shù)的平衡。〔三〕文學(xué)類文本閱讀〔本題共3小題，15分〕閱讀下面的文字，完成下面小題。蕎麥花開李德霞一大早，爹從車棚里倒出小四輪兒拖拉機(jī)，給水箱注滿水，往油箱加滿油，又掛上車斗子。車斗子里，有帶著尖尖犁鏵的鐵犁，有滿滿一麻袋蕎麥種子。爹來到東院墻根兒下、隔著院墻喊：“大春哥在家嗎？〞“在！〞大春正在吃早飯，端著飯碗跑出來，“兄弟，啥事？〞爹說：“上午你有空嗎？能不能幫我撒撒蕎麥種子？〞大春說：“你要種蕎麥？〞爹說：“今年春早，大田沒收成。這不剛剛下了場(chǎng)透雨嘛，蕎麥生長期短，種蕎麥還能趕得上趟。這叫大田不滿小田補(bǔ)嘛。〞大春往嘴里扒拉一口飯，邊嚼邊說：“好好好，我?guī)湍闳?。〞大春說著回了屋。爹從東院墻走到西院墻，趴著墻頭喊：“二貴兄弟在家嗎？〞二貴屁顛兒屁顛兒跑出屋，笑嘻嘻地對(duì)爹說：“你和大春說的話，我在屋里都聽到了。哥，是要我?guī)湍闳鍪w麥種子的吧？爹呵呵一笑：“耳朵真尖。〞二貴邊回屋邊說：“這算啥事？我吃完飯就過去。〞工夫不大，大春來了，二貴也來了，倆人爬上車斗子。爹駕駛著小四輪兒，嘣嘣嘣地跑出門去。來到地里，卸掉車斗子，掛上鐵犁，爹端坐在駕駛座上，整裝待發(fā)。大春二貴挎?zhèn)€笸籮，里面裝著滿滿的蕎麥種子。兩個(gè)人齊頭并進(jìn)，從這個(gè)地頭往那個(gè)地頭走，邊走邊撒，天女散花一般。爹發(fā)動(dòng)著小四輪兒，一路向前，泛著青光的犁鏵翻卷起層層泥浪。小半晌的時(shí)候，蕎麥已種了大半。爹把小四輪兒停在地頭，招呼大春和二貴過來歇歇。三個(gè)人頭頂頭圍坐在地邊，爹拋一支煙給大春，再拋一支煙給二貴。爹看著大春說：“哥，你就沒想過種蕎麥？〞大春吸一口煙，吐個(gè)煙圈兒說：“想過，咋沒想過，可我家沒蕎麥種子呀。〞爹一臉的不高興，說：“沒有種子不會(huì)說話嗎？我家蕎麥有的是，種多少，你說個(gè)數(shù)。〞大春想了想說：“我家地多，至少也得種二十畝。〞爹順手捏起一塊小石子，在地上劃拉個(gè)算式，邊劃拉邊說：“二十畝地，按每畝九斤算，二九一十八，要一百八十斤種子，那就是滿滿一麻袋了。晌午回去，我給你稱。〞大春連連點(diǎn)頭，說：“好好好，謝謝兄弟！〞爹扭臉面向二貴，問：“你呢？種多少？〞二貴掐滅煙頭，說：“連我爹娘的一塊種，少說也有十畝。〞爹說：“一九得九，一百斤足夠了。〞二貴點(diǎn)頭如雞啄米，說：“夠了，夠了。〞爹看著大春二貴說：“咱村還有人家想種蕎麥的嗎？〞大春說：“大田沒收成，誰不想種？可沒有種子咋種？〞二貴說：“我表弟狗子昨天還找我借蕎麥種子哩。〞多說：“你回去跟狗子說，讓他下午來找我。〞那時(shí)，我家是村里數(shù)一數(shù)二的種糧大戶，家里囤了不少糧食，有小麥，有莜麥，有豌豆，有蕎麥……爹往外借蕎麥的事，很快傳遍了村里的犄角旮旯。剛吃過午飯，就有人拎著編織袋上我家借蕎麥來了。娘悄悄把爹拽到一邊問：“咱家蕎麥，咋個(gè)借法？〞爹說：“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，借一斗，還一斗啊。〞娘擰著眉頭說：“現(xiàn)在蕎麥都漲到一斤一塊五了，是個(gè)好價(jià)錢了，那要是秋后跌了價(jià)可咋辦？〞爹沒有正面回答，而是反問娘：“那要是漲了價(jià)呢？〞娘癟癟嘴，說不出話來。很快，我家三千多斤蕎麥都被村里人借走了。下午，村里沒閑人，男男女女齊下地，家家戶戶種蕎麥。又一場(chǎng)雨過后，蕎麥開花了。登高遠(yuǎn)望，滿眼的銀白，蒼蒼莽茫，像覆了一層厚厚的雪。爹最愛看這景兒，經(jīng)常看得心潮澎湃……蕎麥歸倉的時(shí)候，又傳來好消息：蕎麥漲價(jià)了，漲到了一斤兩塊錢。爹回家，笑瞇瞇地瞅著娘說：“咋樣？賺了吧？〞娘一分為二看問題，說：“這是漲價(jià)了，那要是跌價(jià)了呢？〞爹說：“蕎麥可以跌價(jià)，但咱的心不能跌價(jià)，也不會(huì)跌價(jià)。你說是不是？〞說這話時(shí)，爹像個(gè)哲學(xué)家?！灿袆h改〕7.以下對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是〔

〕A.小說情節(jié)簡(jiǎn)單，沒有太過復(fù)雜的矛盾沖突，主要圍繞種蕎麥、借蕎麥、蕎麥漲價(jià)等情節(jié)塑造人物形象，展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景。B.小說不僅著力塑造“爹〞這一形象，而且對(duì)文中其他形象也進(jìn)行了細(xì)膩刻畫，如大春的熱情爽快、二貴的愛聽墻角、“娘〞的心胸狹窄。C.小說語言簡(jiǎn)潔而不失生動(dòng)，樸素而略含詩意，如“泛著青光的犁鏵翻卷起層層泥浪〞“滿眼的銀白，蒼蒼莽茫，像覆了一層厚厚的雪〞。D.小說對(duì)鄉(xiāng)村的風(fēng)俗人情進(jìn)行了細(xì)致描述，村民之間互幫互助，到處洋溢著溫暖的人情味，展示出我國農(nóng)民淳樸、善良的整體風(fēng)貌。8.請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析“爹〞是一個(gè)怎樣的人。9.藝術(shù)往往來源于生活，優(yōu)秀的文學(xué)作品總是能帶給人生活的真實(shí)感，本文也不例外，文中很多細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出了“生活的真實(shí)感〞。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】7.B

8.①勤勞能干：“一大早〞就準(zhǔn)備下地，趁“剛剛下了場(chǎng)透雨〞種蕎麥，彌補(bǔ)因春旱而耽誤的收成；②樂于助人〔心地善良、熱情直爽〕：主動(dòng)提出借蕎麥種子給大春，并且把自己家的三千多斤蕎麥慷慨借給了全村人；③處事公平：借蕎麥給全村人，“借一斗，還一斗〞，不管蕎麥?zhǔn)菨q價(jià)還是跌價(jià)。④對(duì)生活有哲理心得：面對(duì)鄉(xiāng)親們蕎麥種子緊缺的現(xiàn)狀，“爹〞沒有趁火打劫，最終卻是既賺了物質(zhì)還賺了人心，正如“爹〞所說“咱的心不能跌價(jià)，也不會(huì)跌價(jià)〞。

9.①人物對(duì)話真實(shí)：文中對(duì)話多用口語、俗語，如“咋〞“啥〞等詞語質(zhì)樸親切，“耳朵真尖〞“大田不滿小田補(bǔ)〞等句子充滿生活氣息；②人物動(dòng)作真實(shí)：如“端著飯碗跑出來〞“趴著墻頭喊〞等；③人物心理真實(shí)：娘悄悄地向“爹〞詢問怎么借，表現(xiàn)出人的正常心理，有真實(shí)感；④人物性格真實(shí)：“爹〞把蕎麥借給全村人，“借一斗，還一斗〞；⑤景物描寫真實(shí)：小四輪兒“嘣嘣嘣地跑出門去〞，犁鏵“泛著青光〞，蕎麥滿眼“銀白〞；⑥事理表達(dá)真實(shí)：文中對(duì)蕎麥生長期短、每畝地的種子需要九斤、蕎麥價(jià)格一斤一塊五等細(xì)節(jié)的描述都很真實(shí)。二、古代詩文閱讀〔34分〕〔一〕文言文閱讀〔本題共4小題，19分〕閱讀下面的文言文，完成下面小題。梁臺(tái)，字洛都，長池人也。父去斤，魏獻(xiàn)文時(shí)為隴西郡守。臺(tái)少果敢，有志操。孝昌中，從爾朱天光討平關(guān)、隴，一歲之中，大小二十余戰(zhàn)，以功授子都督，賜爵隴城鄉(xiāng)男。普泰初，進(jìn)授都督。后隸侯莫陳悅討南秦州群盜，平之。悅表臺(tái)為假節(jié)、衛(wèi)將軍、左光祿大夫，進(jìn)封隴城縣男，邑二百戶。尋行天水郡事，轉(zhuǎn)行趙平郡事。頻治郡，頗有聲績。未幾，天光追臺(tái)還，引入帳內(nèi)。及天光敗于寒陵，賀拔岳又引為心膂。岳為侯莫陳悅所害，臺(tái)與諸將議翊戴太祖。從討悅，破之。又拜天水郡守。大統(tǒng)初，復(fù)除趙平郡守。又與太仆石猛破兩山屠各，詔增邑一百戶，轉(zhuǎn)平?jīng)隹な亍r(shí)莫折后熾結(jié)聚輕剽，寇掠居民。州刺史史寧討之，歷時(shí)不克。臺(tái)陳賊形勢(shì)，兼論攻取之策，寧善而從之，遂破賊徒。復(fù)與于謹(jǐn)破劉平伏。錄前后勛，授潁州刺史，賜姓賀蘭氏。從援玉壁，戰(zhàn)邙山，授帥都督。大統(tǒng)十五年，拜南夏州刺史，加通直散騎常侍、本州大中正，增邑二百戶。魏廢帝二年，遷使持節(jié)、車騎大將軍、儀同三司，進(jìn)驃騎大將軍、開府儀同三司，加侍中。孝閔帝踐阼，進(jìn)爵中部縣公，增邑通前一千戶。武成中，從賀蘭祥征洮陽，先登有功，別封綏安縣侯，邑一千戶。詔聽轉(zhuǎn)授其子元慶。保定四年，拜大將軍。時(shí)大軍圍洛陽，久而不拔。齊騎奄至，齊公憲率兵御之。乃有數(shù)人為敵所執(zhí)，已去陣二百余步。臺(tái)望見之，憤慨，單馬突入，射殺兩人，敵皆披靡，執(zhí)者遂得還。齊公憲每嘆曰：“梁臺(tái)果毅膽決，不可及也。〞五年，拜鄜州刺史。臺(tái)性疏通，恕己待物。至于蒞民處政，尤以仁愛為心。不過識(shí)千余字，口占書啟，辭意可觀。年過六十，猶能被甲跨馬，足不躡鐙。馳射弋獵，矢不虛發(fā)。后以疾卒?！补?jié)選自《周書·卷二十七·列傳第十九》〕10.以下四組句子，句式相同的一組是〔

〕A.①梁臺(tái)，字洛都，長池人也

②惑而不從師，其為惑也，終不解矣B.①岳為侯莫陳悅所害

②君因我降，與君為兄弟C.①從援玉壁，戰(zhàn)邙山，授帥都督

②入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝D.①遷使持節(jié)、車騎大將軍、儀同三司

②大臣亡罪夷滅者數(shù)十家11.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是〔

〕A.文中“引〞字的意義同于“左右或欲引相如去〞，不同于“虞常果引張勝〞。B.“寧善而從之〞和“以先國家之急而后私仇也〞都存在詞語的意動(dòng)現(xiàn)象。C.賜姓，天子據(jù)某人祖先所生之地或其表現(xiàn)而賜予姓氏，分賜國姓、賜他姓、賜惡姓幾類，以示褒寵或懲處之意。D.踐，履踏。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階。阼階上為主位。踐阼釋義為走上阼階主位，可指即位、登基。12.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是〔

〕A.梁臺(tái)果斷勇敢戰(zhàn)功顯赫。曾參加討伐平定關(guān)中、隴西、南秦州群盜及擊敗侯莫陳悅等戰(zhàn)爭(zhēng)。B.梁臺(tái)審時(shí)度勢(shì)，善于謀略。刺史史寧討伐莫折后熾時(shí)不能取勝，梁臺(tái)獻(xiàn)計(jì)策，最終取得勝利。C.梁臺(tái)政績過人，多次升遷。憑聲望、政績或戰(zhàn)功，晉封隴城縣男、中部縣公，別封綏安縣侯。D.梁臺(tái)為人仁厚治政有方。雖然他識(shí)字不多，但能憑書信占卜推測(cè)政事發(fā)展，有如親眼所見。13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?〕臺(tái)性疏通恕己待物。至于蒞民處政，尤以仁愛為心?！?〕雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。【答案】10.C

11.A

12.D

13.〔1〕梁臺(tái)性情通達(dá)，寬厚待人。治理百姓處理政事的時(shí)候，尤其把仁愛作為本心?！?〕〔張衡〕雖然才華高于世人，卻并不驕傲自大。他總是舉止穩(wěn)重、神態(tài)淡泊寧靜，不喜愛與一般的世俗之人交往。〔二〕古代詩歌閱讀〔本題共2小題，9分〕閱讀下面這首唐詩，完成下面小題?？漳尧俣鸥Υ浒乜嗒q食，明霞高可餐。世人共鹵莽②，吾道屬困難。不爨③井晨凍，無衣床夜寒。囊空恐羞澀，留得一錢看?！咀ⅰ竣僭撛妼懹?59年，杜甫棄官由華州寄居秦州同谷，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂動(dòng)蕩未平。②鹵莽：茍且求生。③爨〔cuàn〕：燒火做飯。14.以下對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是〔

〕A.首聯(lián)意蘊(yùn)豐富：詩人窮困潦倒，餐霞食柏，權(quán)且充饑；明霞翠柏非俗，借此彰顯自我，脫俗守節(jié)。B.頷聯(lián)由面到點(diǎn)，寫世人囿于亂世，說自己世道困難，反映詩人和底層百姓的生活極其困難的狀況。C.頸聯(lián)具體寫詩人的貧困，寫衣食皆從“寒〞字入筆?！安混啜暿且颉熬績雳暎粐?yán)冬無衣，夜寒難御。D.該詩語言平實(shí)，格律嚴(yán)謹(jǐn)，以小見大，融個(gè)人遭際于國家亂離中，可謂時(shí)代之縮影，歷史之記錄15.本詩尾聯(lián)與《登高》尾聯(lián)一樣寫出了詩人作為社會(huì)底層百姓生活極其貧困的境況，但寫法有顯然不同。請(qǐng)加以分析?！敬鸢浮?4.C

15.①《登高》尾聯(lián)用“困難〞“潦倒〞等沉郁悲涼的詞語，直接點(diǎn)明了自身命運(yùn)的衰頹和失意；②本詩尾聯(lián)直接點(diǎn)明“空囊〞題目的同時(shí)，又寫出了詩人為免他人笑話強(qiáng)留一錢在空囊之中的自欺行為；③以這種貌似輕松詼諧〔幽默〕的語言渲染了內(nèi)心繁重悲苦的情緒?！踩趁淠瑢憽脖绢}共1小題，6分〕16.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺部分?！?〕白居易在《琵琶行》中，自述在江州的居住環(huán)境潮濕荒涼的句子是：“____________，____________。〞〔2〕《荀子·勸學(xué)》中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。〞這與韓愈《師說》中所表達(dá)的“____________，___________〞的觀點(diǎn)是相同的?！?〕《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞中，辛棄疾對(duì)百姓安于異族統(tǒng)治、忘卻國恥的悲痛之情體現(xiàn)在“____________，____________〞兩句的景象描寫之中。【答案】

①.住近湓江地低濕

②.黃蘆苦竹繞宅生

③.〔是故〕弟子不必不如師

④.師不必賢于弟子

⑤.佛貍祠下

⑥.一片神鴉社鼓三、語言文字運(yùn)用〔20分〕17.以下各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一句是〔

〕A.他的浪漫的色彩，會(huì)鼓動(dòng)我們的青年的熱情。B.中國對(duì)南沙群島擁有無可爭(zhēng)辯的主權(quán)，這一點(diǎn)是不容質(zhì)疑的。C.季老上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著數(shù)種語言，這使得知識(shí)貧乏的同學(xué)簡(jiǎn)直不知所云。D.由于樓盤前臨碧水背依青山，環(huán)境十分優(yōu)美，發(fā)售第一天便十室九空，銷售場(chǎng)面火爆?！敬鸢浮緼18.以下句子中，沒有語病的一項(xiàng)是〔

〕A.像北京這樣歷史悠久的大都市，要寫出她的特點(diǎn)，通常從大處著眼，但老舍描畫的多是日常生活中的事物和感受。B.歷史說明，一個(gè)國家是否強(qiáng)大不能單就經(jīng)濟(jì)總量大小而定，一個(gè)民族是否強(qiáng)盛也不能單憑人口規(guī)模大、領(lǐng)土幅員廣而定。C.站在泰山峰頂俯瞰大地，無不使人感嘆祖國河山的壯美和大自然的神工鬼力。D.在景點(diǎn)少而精的從化、昆都等地，酒店的地理位置是否優(yōu)越?jīng)Q定著酒店的房間預(yù)訂率。【答案】D19.以下“你〞在不同場(chǎng)合說的話，最得體的一項(xiàng)是〔

〕A.見到了多年沒有聯(lián)系的老同學(xué)，你熱情地詢問對(duì)方家人的狀況：“令尊身體可好？〞B.聽說老師要來家訪，你高興得合不攏嘴說道：“太好了，明天我一定府上恭候各位光臨。〞C.作為文學(xué)社社長的你對(duì)作家莫言說道：“您已榮幸地被邀請(qǐng)為我社顧問。〞D.你將陪同班主任去拜訪一名同學(xué)的父親，你對(duì)該同學(xué)說：“下午四點(diǎn)，我陪同班主任去拜訪您的家父。〞【答案】A20.荀子在《勸學(xué)》中說“學(xué)不可以已〞，下面各項(xiàng)中哪一項(xiàng)不能作為其論據(jù)〔

〕A.子曰：“三人行，必有我?guī)?。〞B.沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識(shí)，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈的最嚴(yán)重的罪過之一。C.真正的修養(yǎng)一如真正的體育，既是完成同時(shí)也是激勵(lì)，隨時(shí)都可到達(dá)終點(diǎn)卻又從不停歇，永遠(yuǎn)都在半道上。D.通過原始森林的路有成千上萬條，可到達(dá)的目的地也有成千上萬個(gè)，可沒有一個(gè)是最后的終點(diǎn)，在眼前的終點(diǎn)后面，又將展現(xiàn)出一片片新的廣闊的原野?！敬鸢浮緽21.填空。〔1〕《紅樓夢(mèng)》是___________〔朝代〕問世的一部長篇小說。小說的作者姓曹，名霑，雪芹是他的___________?！?〕賈寶玉追求為所欲為、率性自然的生活，把當(dāng)時(shí)知識(shí)分子沉迷的科舉考試譏諷為“釣名餌祿之階〞，又把那些___________的人痛斥為“國賊〞“祿蠢〞。〔3〕“面假設(shè)中秋之月，色如春曉之花，鬢假設(shè)刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目假設(shè)秋波。雖怒時(shí)而假設(shè)笑，即瞋視而有情。〞這個(gè)比喻指是___________〔人物名〕?！敬鸢浮?/p>

①.清代

②.號(hào)

③.追求功名仕進(jìn)〔意思對(duì)即可〕

④.賈寶玉22.看圖，回答問題。星期六，爸爸開車和小明一起從家外出，小明要去學(xué)校參加課外活動(dòng)，爸爸要去菜市場(chǎng)買菜。上面是他們行走的路線和所用時(shí)間，他們辦完這些事回到家，至少需要多少分鐘？請(qǐng)說明其具體行動(dòng)安排和路線。要求語言簡(jiǎn)練，條理清楚，符合邏輯?！敬鸢浮俊?〕至少需要64分鐘?！?〕爸爸先開車4分鐘和小明一起從家到中心廣場(chǎng)，再讓小明步行13分鐘到學(xué)校，參加40分鐘的活動(dòng)。同時(shí)爸爸從中心廣場(chǎng)開車5分鐘去菜市場(chǎng)，買菜花費(fèi)40分鐘?！?〕買完菜后爸爸從菜市場(chǎng)開車到學(xué)校接正好活動(dòng)完畢的小明。最后爸爸開車帶小明從學(xué)校經(jīng)中心廣場(chǎng)到家。四、寫作〔60分〕23.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。材料一：近日，在國航一架由浙江飛往北京的航班上，因飛機(jī)前艙有“男團(tuán)〞成員，在飛機(jī)落地滑行階段，后艙有多名粉絲站在過道上舉著手機(jī)拍照，并試圖涌向前艙，機(jī)組人員一再勸阻大家回到座位，但無人聽勸。材料二：如今娛樂圈新生代頂流人物張一山、范丞丞、關(guān)曉彤幾位當(dāng)紅明星到南京大學(xué)鼓樓校區(qū)取景拍攝電視劇《曾少年》。校園里根本就沒有同學(xué)特意圍觀明星，來來往往經(jīng)過的也只是看了一眼后，該上課的上課，該去打水的打水。為了防止人群擁擠造成秩序混亂，劇組還專門雇了保安，結(jié)