三年級上冊語文 第二單元《古詩三首 拓展積累》教學(xué)課件

古詩三首拓展積累關(guān)于秋天的詞語：一葉知秋一叢金黃一叢火紅秋色宜人秋風(fēng)蕭瑟秋雨綿綿春種秋收春花秋月春蘭秋菊丹楓迎秋楓林如火秋風(fēng)習(xí)習(xí)詞語積累描寫秋天愁思的詩句：1.洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。——張籍《秋思》2.秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情?！畎住蹲右箙歉琛で锔琛?.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。——張繼《楓橋夜泊》4.天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！拍痢肚锵Α?.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！鸥Α兜歉摺访谰渫卣狗e累

和杜錄事題紅葉【唐】白居易寒山十月旦，霜葉一時新。似燒非因火，如花不待春。連行排絳帳，亂落剪紅巾。解駐籃輿看，風(fēng)前唯兩人。思考：1.這首古詩寫了什么時間的紅葉？

2.這首古詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？美文拓展閱讀

朗讀鏈接注釋：①和：這里讀“hè”，意思是依照別人詩詞的題材和體裁做詩詞。②杜錄事：指杜牧。③旦：早晨。④霜葉：經(jīng)霜打了的樹葉。⑤一時：四季中的一季，在這里指秋季。⑥待：等到。⑦絳帳：深紅色的帷帳。⑧籃輿：竹轎。譯文：農(nóng)歷十月的早晨，寒山上的樹葉經(jīng)霜打了以后，在秋天里一下子都變了樣。漫山的紅葉，就像燃燒的火焰一樣火紅火紅的，但卻不是因為火才使它這樣紅的；又像盛開的鮮花紅紅的，但卻沒有等到春天就開放了。一行接一行的樹，就像排列成行的深紅色的帷帳；零亂飄落的樹葉，就像剪碎的紅色頭巾，一塊塊地飄呀飄。能停下竹轎臨風(fēng)欣賞這秋天紅葉的美麗景色的，只有我和杜牧兩個人。1.這首古詩寫了秋天早晨的紅葉。2.作者寫了對紅葉的喜愛，表達(dá)了詩人熱愛秋天的感情。思考：1.這首古詩寫了什么時間的紅葉？

2.這首古詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？思考：1.用自己的話說說詩句的意思。

2.“冷”“涼”表達(dá)了詩人怎樣的感情？秋夕【唐】杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐（臥）看牽牛織女星。yíngpíng

朗讀鏈接注釋：①銀燭：銀色而精美的蠟燭。②畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。③輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。④流螢：飛動的螢火蟲。⑤天階：露天的石階。⑥牽?？椗牵簝蓚€星座的名字，指牽牛星、織女星。亦指古代神話中的人物——牽牛和織女。譯文：在秋夜里燭光映照著畫屏，手拿著小羅扇撲打螢火蟲。夜色里的石階清涼如冷水，靜坐寢宮凝視牛郎織女星。1.秋天的晚上，月色溶溶，銀燭高燒，畫屏清冷，一個人拿著輕羅小扇在撲打螢火蟲。臺階上籠罩著如水的月色，百無聊賴地坐看牽?？椗恰?.“冷”“涼”表達(dá)了詩人思念（寂