山東省濱州市陽(yáng)信縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期中學(xué)習(xí)力調(diào)研語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)習(xí)力調(diào)研六年級(jí)語(yǔ)文試題(90分鐘)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(45分)1.讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫字詞。(10分)魯濱遜在一次海上航行中遭遇暴風(fēng)雨，他乘坐的船只qīngfù()。幸運(yùn)的是,他死里逃生,liúluò()到一座荒島上。起初,他十分kǒngjù(),倍感qīliáng(),經(jīng)常tōngxiāo()不眠。后來(lái)他不敢再dānge(),建造住所,圍上柵欄,以fángyù()動(dòng)物的qīnxí()。幾天后他知道船上的人除了他都死了，真是塞翁失馬，yānzhīfēifú()??！2.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是：()(2分)A.菱角(líng)蒸發(fā)(zhēng)縈系(yíng)吞噬(shì)B.榛子(zhēn)韁繩(jiāng)藤蔓(wàn)雙僧人(sēn)C.杏仁(rén)追悼(dào)勁草(jìn)簡(jiǎn)陋(lòu)D.挑剔(tī)熾熱(zhì)賬簿(bù)獠牙(liáo)3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“欲”與“隨心所欲”的“欲”意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A.欲擒故縱B.翠色欲流C.震耳欲聾D.望眼欲穿4.下列詩(shī)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.春城無(wú)處不飛花(指春天的京城)B.脈脈不得語(yǔ)(相視無(wú)言的樣子)C.中庭地白樹棲鴉(即庭中，庭院中)D.盈盈一水間(形容飽滿的樣子)5.下列句子中詞語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.那姑娘能說(shuō)會(huì)道，伶伶俐俐的。B.太陽(yáng)高懸在天空，無(wú)情地炙烤著大地，仿佛要將每一寸土地都烤焦，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。C.今天買皮鞋，明天買白帽子，書錢花得不多，零七八碎差一點(diǎn)沒叫我破產(chǎn)。D.無(wú)論他怎么努力，都無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗麑?duì)手太強(qiáng)大了。6.下列詩(shī)句中與其它三項(xiàng)表達(dá)方式不同的一項(xiàng)是()(2分)A.粉骨碎身渾不怕，要留消白在人間。B.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。C.不要人夸好顏色，只留消氣滿乾坤。D.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。7.關(guān)于課文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：()(2分)A.《匆匆》的作者是朱自清，文章圍繞“匆匆”二字展開敘述，在文章開頭和結(jié)尾都提出了“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”這樣的問(wèn)題，引人深思。B.《那個(gè)星期明天》“這段時(shí)光不好挨”一句中的“挨”字寫出了“我”等待的焦急。C.《北京的春節(jié)》介紹元宵習(xí)俗時(shí)，重點(diǎn)描繪了孩子們放花炮、吃元宵的情景。D.《十六年前的回憶》以“憶”作統(tǒng)領(lǐng)，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)父親的深切懷念。8.下列關(guān)于讀書、交流的觀點(diǎn)，有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.閱讀時(shí)，我們可以在頁(yè)面的空白處隨時(shí)寫下自己的感觸。B.閱讀整本書時(shí)，可以寫出全書的結(jié)構(gòu)，遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個(gè)人物圖譜，以便閱讀時(shí)查閱。C.讀名著時(shí)，要先大致了解名著的寫作背景，這樣能夠幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。讀時(shí)若能做些讀書筆記，收獲會(huì)更大。D.在進(jìn)行讀書交流時(shí)，要認(rèn)真聽別人的發(fā)言。如果別人的觀點(diǎn)跟自己不一一樣，就要旗幟鮮明地反駁他，說(shuō)服他同意自己的觀點(diǎn)。9.在括號(hào)內(nèi)填上意思相同但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)。(3分)校園里的花陸續(xù)開放，淺粉的櫻花欣然綻放，艷麗的桃花()，熱情的迎春花()，美麗的海棠()，到處花香醉人。10.4月23日是第二十九個(gè)世界讀書日，彤彤所在學(xué)校舉行了大型的讀書節(jié)展演活動(dòng)，彤彤準(zhǔn)備參加“好書伴我成長(zhǎng)”演講。(6分)(1)彤彤以《讀書，是通向世界最好的路》為演講題目，請(qǐng)你從兩個(gè)方面幫助彤彤列一列題綱。(2)彤彤上臺(tái)后，看到會(huì)場(chǎng)有這么多人，心咚咚地跳，好像下一秒就從嗓子眼里蹦出來(lái)。會(huì)場(chǎng)頓時(shí)靜下來(lái)，(仿照加點(diǎn)部分，把句子補(bǔ)充完整。)(3)彤彤演講比賽獲得一等獎(jiǎng)，回家的路上，她覺得風(fēng)景格外美！(運(yùn)用借景抒情的手法，把句子補(bǔ)充完整。)11.根據(jù)提示，用恰當(dāng)?shù)脑?shī)句或者名言填空。(12分)(1)詩(shī)中有高尚品格。李賀用“,”表達(dá)自己企盼建功立業(yè)；《石灰吟》中，于謙把自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性融進(jìn)詩(shī)句“,”中。(2)古詩(shī)中的傳統(tǒng)節(jié)日趣味盎然，有“，”的寒食節(jié)傳賜新火之俗，有“，”的中秋節(jié)情思。(3)名言警示人。老師告訴我：“時(shí)間的力量是平靜而強(qiáng)大的，它能幫我們篩選出擦肩而過(guò)的人?！边@讓我想起了“，”這句話。抓緊時(shí)間多讀書，多參加社會(huì)實(shí)踐，否則會(huì)“，”。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(25分)12.課外閱讀——非連續(xù)性文本(6分)自從人類創(chuàng)造了語(yǔ)言，發(fā)明了文字，書籍就成了傳承文明的重要載體。書籍是如何演變的呢?請(qǐng)閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。材料一：書是什么?書是人類用來(lái)記錄一切成就的主要工具，也是人類獲取知識(shí)、傳承經(jīng)驗(yàn)、延續(xù)文明的重要媒介。書的發(fā)展主要經(jīng)歷了以下演變過(guò)程：發(fā)展時(shí)期早期商周時(shí)期兩晉南北朝宋至清代形式演變用甲骨、青銅、石頭記錄文字簡(jiǎn)牘古代寫本書印本圖書材料二：①商周時(shí)期，人們開始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，這些竹片或木片叫作簡(jiǎn)或牘，每片可以寫8到14個(gè)字。把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來(lái)，叫作“冊(cè)”，也寫作“策”。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，簡(jiǎn)牘盛行。據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書有120斤重。西漢時(shí)期，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡(jiǎn)。②近年來(lái)，隨著電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了許多奇妙的新型圖書，“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時(shí)候，再通過(guò)閱讀器放大到原來(lái)大小。如果把1萬(wàn)種每種15萬(wàn)字的書放在一塊兒，它們的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠卷只有15千克。材料三：在進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代的今天，電子閱讀越來(lái)越普及。但是，這種新的閱讀方式在給人們帶來(lái)方便快捷的同時(shí)，也不可避免地存在著一定的弊端。如，加大了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的難度；電子輻射會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的傷害；眼睛長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，會(huì)引起視力的下降……(1)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.“縮微膠卷”是一種奇妙的新型圖書。B.東漢時(shí)期的東方朔用3000片竹簡(jiǎn)給漢武帝寫了一篇文章。C.古往今來(lái)，人類通過(guò)書獲取知識(shí)、傳承經(jīng)驗(yàn)、延續(xù)文明。D.現(xiàn)代的書籍比古時(shí)候的書籍體積更小，文字容量更大。(2)材料二主要運(yùn)用了、等說(shuō)明方法。(3)數(shù)字化時(shí)代的今天，電子閱讀越來(lái)越普及，新的閱讀方式對(duì)傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀形成很大沖擊。你認(rèn)為電子閱讀可以取代紙質(zhì)閱讀嗎?請(qǐng)結(jié)合材料和讀書經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。13.課外閱讀——古文閱讀(6分)宋史·文天祥傳(節(jié)選)天祥在燕凡三年，上①知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿?”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?愿賜之一死足矣?！毕榕R刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣”。南鄉(xiāng)拜而死②。(有刪改)【注釋]①上：指元世祖。②南鄉(xiāng)拜而死：向南方叩拜而死。鄉(xiāng)，同“向”。(1)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①上知天祥終不屈也()②安事二姓()(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣”。(3)“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)結(jié)合短文，簡(jiǎn)述一下文天祥具有哪些品質(zhì)。14.課外閱讀——散文閱讀(13分)過(guò)去的生活(節(jié)選)王安憶一日，走在路上，街邊兩個(gè)老太在互打招呼。其中一個(gè)手里端了一口小鋁鍋，看上去已經(jīng)有年頭了，換了底，蓋上有一些凹陷的地方。這老太對(duì)那老太說(shuō)，燒泡飯時(shí)不當(dāng)心燒焦了鍋底，她正要去那邊工地上，問(wèn)人要一些黃沙來(lái)擦一擦。兩個(gè)老人說(shuō)著話，她們身后是林立的高樓。這兩個(gè)老人，她們過(guò)著具體而仔細(xì)的生活，那是過(guò)去的生活。那時(shí)候，生活其實(shí)是相當(dāng)細(xì)致的，什么都是從長(zhǎng)計(jì)議。夏末秋初，豇豆老了，即將落市，價(jià)格也跟著下來(lái)了。勤勞的主婦便購(gòu)來(lái)一籃籃的豇豆，撿好，洗凈。然后，用針穿一條長(zhǎng)線，將豇豆一條一條穿起來(lái)，晾起來(lái)，曬干。冬天就好燒肉吃了。用過(guò)的線呢，清水里淘一淘，理順，收好，來(lái)年曬豇豆時(shí)好再用。電影院大多沒有空調(diào)，可是供有紙扇，放在檢票口的木箱里。進(jìn)去時(shí)，拾一把，出來(lái)時(shí)，再扔回去，下一場(chǎng)的人好再用。這種生活養(yǎng)育著人生的希望，今年過(guò)了有明年，明年過(guò)了還有后年，一點(diǎn)不是得過(guò)且過(guò)。不像今天，四處是一次性的用具，用過(guò)了事，今天過(guò)了，明天就不過(guò)了。這樣的短期行為，揮霍資源不說(shuō)，還揮霍生活的興致。過(guò)去，傘沒有現(xiàn)在那么鮮艷好看，也沒那么多的花樣：兩折、三折，又有自動(dòng)的機(jī)關(guān)，“嘩啦”一聲張開來(lái)。那時(shí)的傘，多是黑的布傘，或者蠟黃的油布傘，大而且堅(jiān)固，雨打下來(lái)，那聲音也是結(jié)實(shí)的，啪、啪、啪。那時(shí)候，人們用過(guò)了傘，都要撐開了陰干，再收起來(lái)。木傘骨子和傘柄漸漸地，就像上了油，越用久越結(jié)實(shí)。鐵傘骨子，也絕不會(huì)生銹。傘面倘若破了，就會(huì)找修傘的工匠來(lái)補(bǔ)。他們都有一雙巧手，補(bǔ)得服服帖帖，平平整整。撐出去，又是一把遮風(fēng)避雨的好傘。那時(shí)候，工匠也多，還有補(bǔ)碗的呢！有碎了的碗，只要不是碎成渣，他就有本事對(duì)上茬口，再打上一排釘，一點(diǎn)不漏的。今天的人聽起來(lái)就要以為是神話了。小孩子玩的皮球破了，也能找皮匠補(bǔ)的。藤椅，藤榻，甚至淘籮壞了，是找篾匠補(bǔ)。有多少好手藝人?。‖F(xiàn)在全都沒了。結(jié)果是，廢品堆積成山?，F(xiàn)在的生活其實(shí)是要粗糙得多，大量的物質(zhì)被匆忙地吞吐著。而那時(shí)候的生活，是細(xì)嚼慢咽。那時(shí)候，吃是有限制的。家境好的人家，大排骨也是每頓一人一塊。一條魚，要吃一家子。那時(shí)，吃一只雞是大事情，簡(jiǎn)直帶有隆重的氣氛。綠豆芽吃起來(lái)很費(fèi)工，一根一根摘去根須?，F(xiàn)在的東西多是多了，好像都會(huì)繁殖，東西生東西，無(wú)限地多下去?？墒?，其實(shí)，好東西還是那么些，要想多，只能稀釋了。(選自《視野》，有刪改)(1)為了說(shuō)明“過(guò)去的生活”是什么樣的，作者舉了多個(gè)例子。照樣子，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括(不超過(guò)15個(gè)字)。①一天，兩個(gè)老太聊天并向人討黃沙擦燒焦的鍋底。②過(guò)去，勤勞的主婦③過(guò)去，電影院里④過(guò)去,傘、碗、皮球、藤椅……⑤過(guò)去，排骨、魚、雞、綠豆芽，吃起來(lái)都是有限制的。(2)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思?！凹?xì)嚼慢咽”這個(gè)詞原來(lái)的意思是“慢慢地吃東西”，文中的意思是，文中與這個(gè)詞意思接近的詞語(yǔ)有“”。(3)對(duì)文中劃?rùn)M線句子運(yùn)用了的手法，用意是(4)原文的最后還有兩段文字，結(jié)合閱讀體會(huì)，在下文橫線處補(bǔ)充完整，說(shuō)明“過(guò)去的生活”與“現(xiàn)在的生活”的區(qū)別。這晚，去一家常去的飯店吃晚飯，老板和伙計(jì)跑來(lái)跑去地招攬生意。如果是小生意，便冷臉待人，甚至于生生打發(fā)走人?，F(xiàn)在的生意，做的是一錘子買賣，今天做過(guò)了，明天就關(guān)門，后天，連個(gè)影子都不見了。不像過(guò)去，(5)讀了文章，你想不想體驗(yàn)“過(guò)去的生活”?為什么?第三部分：表達(dá)與交流(30分)15.習(xí)作(30分)好玩的生活多么可愛！好玩的人、好玩的事、好玩的物件……他(它)們總能給人帶來(lái)美好的感受。請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇習(xí)作，做到中心明確，重點(diǎn)突出，表達(dá)真情實(shí)感。請(qǐng)勿出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。不少于450字。

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)習(xí)力調(diào)研六年級(jí)語(yǔ)文參考答案說(shuō)明：多數(shù)題目答案不唯一(沒有答案的多為主觀性較強(qiáng)的題目)，閱卷應(yīng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)，只要答案符合題意就可得分，內(nèi)容不全的，可以適當(dāng)扣分。錯(cuò)別字按照0.5分扣除，重錯(cuò)不重扣。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(45分)1.10分,每字0.5分。傾覆流落恐懼凄涼通宵耽擱防御侵襲焉知非福2-8題,共14分2.A3.A4.D5.B6.B7.C8.D9.3分吐露芬芳、露出笑臉、欣然醒來(lái)等形容花開的詞即可。10.共6分,每小題2分(1)讀書知天下事，開闊視野；讀書改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。(大意符合即可)(2)靜得只聽到人們的呼吸聲或靜得連根針掉到地上都聽得見(3)天空格外藍(lán)，藍(lán)得像塊水晶石，鳥兒的叫聲簡(jiǎn)直就是最動(dòng)聽的音樂(lè)！清風(fēng)拂面，是如此的溫柔。(借景表達(dá)喜悅的心情，大意符合即可)11.共12分,每空1分,